四年級下冊暑假作業(yè)語(yǔ)文
導讀：勤勉而頑強地鉆研，永遠可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于四年級下冊暑假作業(yè)語(yǔ)文，想了解更多相關(guān)資訊請繼續關(guān)注考試網(wǎng)！
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)
jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè
二、 ，把正確的序號填在括號中。 (2%+4%)
1、“鮮”有兩種讀音：①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?
鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )
2、“新鮮”在字典里的意思有：
A、沒(méi)有變質(zhì)，B、沒(méi)有枯萎，C、不含雜類(lèi)氣體， D、少見(jiàn)的。
給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋?zhuān)?/p>
�、儆嬎銠C已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )
�、谶@花枝葉繁茂，花朵新鮮。 ( )
�、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )
�、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )
三、基礎平臺 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)
1、“香九齡 所當執”，告訴我們要
2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè))：
有描寫(xiě)學(xué)習態(tài)度的：
有形容人的說(shuō)話(huà)的：
3、仿寫(xiě)句子：
從終日忙碌的燕子那里，我認識到勤勞的可貴;
從飛行整齊的大雁那里，我懂得了紀律的重要……
4、根據課文內容填空：
�、倨铧S羊舉薦人才出以公心，他做到了“ ， ”。
�、凇冻厣稀访鑼�(xiě)小孩天真調皮的詩(shī)句是 ， 。
�、� 樟樹(shù)不高，但它的枝干 ，而且伸向 ，伸得 。 的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ，無(wú)論是 還是 ，它們總是 那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子： (《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)
�、軐W(xué)了《天鵝的故事》，我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ，想到了一句名言警句
�、輰W(xué)了《黃河的主人》，我知道了黃河的主人是 ，還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請寫(xiě)出兩句)
5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字，請寫(xiě)出三位著(zhù)名的書(shū)法家
四、處處留心：《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)
[作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。
[用法與用量]口服，常用量一日三次;每次1至2片，嬰兒減半或遵醫囑。
[儲藏]密封保存 [有效期]一年
讀了說(shuō)明書(shū)后，請判斷小明的下列做法，正確的打“√”，不正確的打“×”。
�、� 小明的表弟(不滿(mǎn)周歲)感冒了，他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )
�、谛∶髦�(zhù)涼了，咽喉發(fā)痛，服用了感冒靈，一日三次，每次1-2片。 ( )
�、郯职置�(zhù)腦袋進(jìn)來(lái)，說(shuō)不小心撞痛了，小明說(shuō)：“爸爸，感冒靈可治頭痛，您服兩片吧!” 說(shuō)著(zhù)就給爸爸拿了兩片。 ( )
�、芷可w不見(jiàn)了，小明將剩余的感冒靈用紙包好，放在柜子里，以備今后使用。( )
五、口語(yǔ)交際 (3%)
你的好朋友非常想參加慶�！傲弧眱和澋难莩�，但是他的心理素質(zhì)不好，怕出丑。這時(shí)，你會(huì )這樣鼓勵他
【四年級下冊暑假作業(yè)語(yǔ)文】相關(guān)文章：
四年級下冊語(yǔ)文暑假作業(yè)卷09-29