2024年電子商務(wù)師考試知識點(diǎn)歸納
內容提要：文章在總結立信會(huì )計學(xué)院三年來(lái)黨建工作的基礎上，對當前大學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并對大學(xué)生黨建工作新途徑作了一定的思考。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 黨建 思想教育
為貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院關(guān)于《進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》），根據院黨委的工作部署，黨委組織部就如何進(jìn)一步發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行了專(zhuān)題調研，研究提出進(jìn)一步加強和改進(jìn)我院大學(xué)生黨建工作的思路和對策，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、統一思想明確任務(wù)，“三項工程”相得益彰
——三年來(lái)我院大學(xué)生黨建工作取得的主要成績(jì)
隨著(zhù)學(xué)院黨委“關(guān)于加強和改進(jìn)黨的組織建設工作的若干意見(jiàn)”文件的頒發(fā)和大學(xué)生黨建工作會(huì )議的召開(kāi)，目前我院已基本構建成大學(xué)生黨建的科學(xué)管理機制，形成黨委統一領(lǐng)導，黨委組織部、黨總支分級負責，黨委學(xué)生工作部、共青團協(xié)調配合，學(xué)生黨支部貫徹實(shí)施，專(zhuān)兼職組織員共同把關(guān)的工作格局。在這樣一個(gè)統一領(lǐng)導，分級負責，步步落實(shí)的管理模式下，三年來(lái)，通過(guò)“三項工程”建設，我院的學(xué)生黨建工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。
1、抓隊伍建設工程，落實(shí)三個(gè)明確：思想明確、目標明確、對象明確
3月，學(xué)院召開(kāi)大學(xué)生黨建工作會(huì )議，從培養****建設事業(yè)合格建設者和可靠接班人的高度明確我們黨建工作的指導思想：高舉dxp理論偉大旗幟，深入學(xué)習和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以黨的十六大精神為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，堅持以人為本，全面落實(shí)黨的教育方針，以黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發(fā)揮為重點(diǎn)，以學(xué)生黨支部組織建設為實(shí)破口，以主題教育活動(dòng)為載體，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標，建設一支有理想、有覺(jué)悟、有作為、有榜樣作用的大學(xué)生黨員隊伍，為學(xué)院的改革、發(fā)展與穩定提供堅強有力的保證，為黨和人民培養高素質(zhì)的****合格的建設者和可靠的接班人。
鑒于生源的原因，開(kāi)展學(xué)生建黨工作是一件非常繁重的任務(wù)。黨委組織部根據院黨委的要求，以樹(shù)根立魂為根本，以育人為本為工作宗旨，以我院大學(xué)生黨建工作會(huì )議為契機，適時(shí)提出了發(fā)展黨員的梯次結構和工作重點(diǎn)，明確工作目標和任務(wù)，提出“一年級著(zhù)力培養銜接、重在選苗；二年級著(zhù)力主動(dòng)發(fā)展、重在育苗；三年級著(zhù)力全面考察、重在教育”的工作思路，各系部黨總支根據“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、適度均衡”的十六字方針，積極、穩妥地做好組織發(fā)展工作。目前，已基本實(shí)現一年級有黨員、二年級班班有黨員、三年級班上有黨小組的工作目標。
三年來(lái)，共發(fā)展大學(xué)生黨員375名。其中，2002年是55名，2003年是114名，2004年是206名。2004年的發(fā)展數與2002年相比翻了近兩番。
2、撫“育苗”工程，建立三項保障：制度保障、機制保障、程序保障
在學(xué)院層面，制定了《中共上海立信會(huì )計學(xué)院委員會(huì )發(fā)展黨員工作實(shí)施辦法》、《關(guān)于推薦優(yōu)秀團員青年作為黨的發(fā)展對象的通知》、《關(guān)于建立入黨積極分子三級培訓機制的通知》、《關(guān)于建立專(zhuān)兼職組織員隊伍的通知》等一系列制度性文件，這從制度上保障了大學(xué)生黨員育苗工作的落實(shí)。同時(shí)不斷強化工作機制和組織機制，02年以來(lái)，我院實(shí)現了黨的組織在學(xué)院內做到全覆蓋，完善了組織體系，配備了專(zhuān)職從事學(xué)生工作的黨總支副書(shū)記、專(zhuān)職黨員輔導員、以及專(zhuān)兼職組織員。在系部層面，各黨總支結合自身特點(diǎn)，制定了《發(fā)展對象聯(lián)系人制度》、《黨章學(xué)習小組制度》、《組織生活規章》、《組織談話(huà)制度》等。建立了黨支部聯(lián)系團支部，黨員輔導員聯(lián)系學(xué)生黨員，學(xué)生黨員聯(lián)系入黨積極分子、學(xué)生團員的包圍式機制。通過(guò)不斷完善“公示制度”、“答辯制度”、“征求群眾意見(jiàn)制度”的方法，進(jìn)一步促進(jìn)發(fā)展黨員工作制度化、透明化、公開(kāi)化，有效地提高了廣大學(xué)生對發(fā)展黨員工作的了解、支持以及對黨的信任和擁護。目前，在育苗工程建設上已初步形成：?jiǎn)l(fā)—選苗—培養—再選苗—重點(diǎn)培養的工作流程。
按照“早播種、早選苗、早培養”的方針，各系部建立了黨章學(xué)習小組、業(yè)余黨校，并同學(xué)院黨校，基本構建了三級黨校的培訓網(wǎng)絡(luò )。通過(guò)制定廣泛教育、重點(diǎn)培養、適度發(fā)展的黨員發(fā)展“三步走”的工作方式，實(shí)現了從普通學(xué)生到入黨積極分子到發(fā)展對象到預備黨員每一個(gè)環(huán)節環(huán)環(huán)相扣的培養教育的體系。
三年來(lái)，黨校共培訓學(xué)生、學(xué)生黨員4132人次。其中，2002年是842人次，2003年是1334人次，2004年是1954人次。2004年參加黨校學(xué)習的學(xué)生為歷年之最。
在黨校的日常管理上，我們注意“兩頭沉”，即一頭重新生的啟發(fā)教育，一頭重畢業(yè)生黨員的離校教育。并建立了黨校學(xué)習全程考核制度。為此，當一名普通學(xué)生成為中共正式黨員，一般情況須經(jīng)過(guò)黨校三次學(xué)習。達到了對黨的理論、黨的歷史、黨的根本任務(wù)的認識、掌握、體驗，黨校的學(xué)習成為大學(xué)生的人生導航站。
3、樹(shù)形象工程，發(fā)揮三大作用：黨支部的組織作用、輔導員的導師作用、學(xué)生黨員的表率作用
調研表明，各系部十分注重黨組織作用的發(fā)揮。通過(guò)組織生活會(huì )、黨課、社會(huì )實(shí)踐和社會(huì )工作等形式，加強對學(xué)生黨員的黨性錘煉。并注重發(fā)揮輔導員的思想政治教育工作的主體作用，輔導員擔任入黨積極分子的聯(lián)系人、入黨介紹人，直接承擔了組織考察任務(wù)。同時(shí)，還注意發(fā)揮學(xué)生黨員的表率作用，特別是關(guān)鍵時(shí)候的作用，給廣大同學(xué)帶好頭、領(lǐng)好路。比如在抗擊“非典”、支援西部、無(wú)償獻血和征兵入伍等活動(dòng)中學(xué)生黨員都起到帶頭表率作用，用自己的行動(dòng)為黨旗增添光彩，發(fā)揮了一名黨員一面旗幟的作用。目前，系部黨總支、學(xué)生黨支部已創(chuàng )建了許多好的做法：如，黨的工作深入班級、公寓，設立了黨建工作室、黨員值班制、學(xué)生黨員志愿者服務(wù)中心，還打出了“有困難找黨員”的口號牌。
二、分析問(wèn)題找出原因，理清思路提高成效——當前我院大學(xué)生黨建工作中存在的主要問(wèn)題
當然，我院的大學(xué)生黨建工作盡管取得了一定的成績(jì)，但面臨新形勢、新情況，也出現了許多新問(wèn)題，其主要表現如下：
1、部分學(xué)生的入黨動(dòng)機有實(shí)用主義傾向
經(jīng)過(guò)調研，我們了解到當前我院大學(xué)生的成才追求強烈。主要體現在四個(gè)方面，一是良好的政治素質(zhì)追求——入黨愿望強烈
。三年來(lái)，我院大學(xué)生申請入黨的人數也是逐年遞增，其中，2002年為1659人，2003年為2318人，2004年為2875人。二是過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能追求——重在專(zhuān)升本、考級和綜合知識的汲取。三是較強的能力和良好的形象追求——爭當各級干部、爭做三好學(xué)生等各類(lèi)先進(jìn)，刻求印象。四是健康的身心和健全的人格追求——強健體魄、勇于競爭，重自身價(jià)值的實(shí)現。
但是也發(fā)現，有少數大學(xué)生入黨動(dòng)機有實(shí)用主義傾向。集中表現在為了畢業(yè)時(shí)找工作或升學(xué)需要。對此，我們也對原因作了分析，發(fā)現近幾年用人單位對人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，學(xué)生黨員越來(lái)越受到青睞，包括外資企業(yè)。這對在校大學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響，其積極的一面是激勵更多的優(yōu)秀大學(xué)生努力爭取入黨，同時(shí)，也不可避免地使一部分大學(xué)生把入黨作為今后擇業(yè)的砝碼，因此部分同學(xué)入黨動(dòng)機中存在“實(shí)用主義”傾向。還有部分學(xué)生考慮到畢業(yè)后出國繼續深造，存在學(xué)習上要求進(jìn)步，但政治上對黨的追求動(dòng)力不夠迫切的問(wèn)題。因此，要加強理想信念教育和正確引導，解決大學(xué)生的思想價(jià)值取向問(wèn)題，確定個(gè)性教育思想，關(guān)注政治方向，有助于大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
2、黨員教育管理和監督評價(jià)體系的不完善
一些學(xué)生黨支部把工作重點(diǎn)放在組織發(fā)展上，片面追求數量，對黨員的教育管理、監督考核工作精力投入不足，方法不多，形式單一，造成入黨前的教育和入黨后的教育不和諧。部分學(xué)生黨員政治素養不高，理論知識貧乏。他們經(jīng)歷簡(jiǎn)單、閱歷淺薄，缺少?lài)栏竦狞h內生活和社會(huì )實(shí)踐的磨練，黨的意識、組織意識、群眾意識和團隊精神較淡薄。有些大學(xué)生雖組織上入了黨，但思想上對黨的認識還是模糊的;有的大學(xué)生黨員覺(jué)得入了黨就進(jìn)了“保險箱”，放松了對自己的要求，進(jìn)取心有所減退，理想信念逐漸淡化，學(xué)習工作有所放松等。少數學(xué)生黨員在入黨后政治學(xué)習意識淡漠，不注重自身黨性修養，不能適應黨員身份的要求，一些思想上深層次的問(wèn)題也就暴露出來(lái)。還有一些學(xué)生黨支部沒(méi)有定時(shí)、定內容地開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，組織生活沒(méi)有制度化、經(jīng)�；�。因此，一部分新黨員不能及時(shí)接受黨組織的教育管理。由此可見(jiàn)，建立黨員教育管理和監督的評價(jià)體系，對加強新黨員的教育管理是尤其重要。
3、黨的工作者隊伍的素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識有待提高
由于目前輔導員隊伍年輕，他們本身自己在黨內生活，接受組織熏陶的時(shí)間比較短，有些還是預備黨員。因此，在從事黨的工作，培養人、考察人、做人的思想工作時(shí)會(huì )顯得底氣不足、力不從心。出現了開(kāi)展工作不到位，教育引導少辦法。導致工作無(wú)章序，效果不明顯。
三、求真務(wù)實(shí)重在實(shí)效，開(kāi)拓創(chuàng )新面向未來(lái)
——以黨建為核心，探索思想政治教育新途徑
從培養黨的執政基礎和執政主體來(lái)看，一方面，大學(xué)生的成才追求應該成為黨建工作的動(dòng)力，而黨建工作應該成為大學(xué)生成才追求的導航燈。我們認為加強學(xué)生思想政治工作應以黨建為核心，與加強執政黨建設，與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結合起來(lái)。同時(shí)，我們還認為加強大學(xué)生思想政治教育應在學(xué)院黨委的領(lǐng)導下，認真學(xué)習中央工作會(huì )議精神，貫徹落實(shí)中央16號文件，形成學(xué)院范圍內齊抓共管的格局。在此基礎上，結合學(xué)生黨建工作特點(diǎn)，不斷探索大學(xué)生思想政治教育新途徑。
1、創(chuàng )建“學(xué)習型”黨組織，形成奮發(fā)有為的學(xué)習氛圍
基層黨組織建設是加強學(xué)生思想政治工作的組織保證。加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是加強黨在高校執政能力的重要內容，也是非常緊迫的一項任務(wù)，必須和加強基層黨組織建設緊密結合起來(lái)，主動(dòng)適應新形勢、新變化和新要求，建立學(xué)習型黨組織。建立黨員學(xué)習活動(dòng)日制度，采取讀書(shū)報告、專(zhuān)題講座、學(xué)習研討、參觀(guān)考察等形式。個(gè)人學(xué)習與集體學(xué)習相結合，請進(jìn)來(lái)與走出去相結合，營(yíng)造奮發(fā)有為的學(xué)習氛圍，不斷提高理論水平和學(xué)習效果。實(shí)現學(xué)生黨員教育的全程化。
2、樹(shù)立“帶頭型”學(xué)生黨員形象，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性
樹(shù)立“帶頭型”學(xué)生黨員形象，關(guān)鍵是要保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性教育為加強學(xué)生思想政治工作起到示范作用。如果說(shuō)黨員形象是外在的形，那么先進(jìn)性就是內在的魂。通過(guò)對黨員學(xué)生增強“信念意識、責任意識、先進(jìn)意識、奉獻意識”等四種先進(jìn)性意識教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨員先進(jìn)模范作用。以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育為抓手，積極利用黨校、主題生活會(huì )、社會(huì )實(shí)踐教育、優(yōu)秀黨員事跡學(xué)習與走訪(fǎng)活動(dòng)以及黨的知識競賽、演講和辯論等各種形式開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，也可通過(guò)**評議、表彰先進(jìn)、查找問(wèn)題、落實(shí)整改等措施，增強黨員意識，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。營(yíng)造和形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的政治氛圍。
3、建設“堅定型”的團隊，增強創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力
hjt同志指出，培養什么人、如何培養人，是我國****教育事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問(wèn)題。政治上的堅定是培養人的關(guān)鍵，所以我們應建立政治“堅定型”的團隊，并以此輻射引導廣大學(xué)生黨員堅定理想信念，堅持黨的宗旨，樹(shù)立祖國觀(guān)念，黨的觀(guān)念，****觀(guān)念，群眾觀(guān)念。發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力�？梢宰プ≈卮笫录蛯W(xué)生中的突出或關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，因勢利導，開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、****教育，唱響主旋律。
4、形成“開(kāi)拓型”的集體，探索思想政治教育的新途徑
當今社會(huì )瞬息萬(wàn)變，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、媒體等信息傳媒會(huì )迅速獲取全世界各種信息，信息獲取的同時(shí)就是信息對學(xué)生思想產(chǎn)生不同影響的開(kāi)始。面對學(xué)生信息獲取渠道的廣泛、信息獲取時(shí)間的快速，黨的組織要把握情況，既不能扼殺學(xué)生使用先進(jìn)技術(shù)的積極性，也要想辦法滲透這一領(lǐng)域，充分利用媒體、網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行共產(chǎn)主義理想信念的教育以及先進(jìn)人物、先進(jìn)思想的傳播。敢于拋棄形式主義，克服固步自封。創(chuàng )建切合實(shí)際的工作思路，搭建工作平臺，緊密組織部、學(xué)生黨支部、輔導員、專(zhuān)兼職組織員的聯(lián)系，經(jīng)常研究學(xué)生黨建工作中的新情況新問(wèn)題，提出有針對性的意見(jiàn)和建議，避免“帶病”入黨的學(xué)生。讓大學(xué)生思想政治教育的成果通過(guò)對學(xué)生黨建工作的加強得以體現�？傊�，大學(xué)生黨建工作是育人工作的重要組成部分，是一項需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新的系統工程，必需要從入學(xué)到畢業(yè)進(jìn)行全程化系統安排，從機制的建立和完善上入手，堅持育人為本，德育為先的理念，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為目標，積極主動(dòng)適應新形勢的要求，為黨的事業(yè)培養更多更優(yōu)秀的建設者與接班人而努力奮斗。
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