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2016年小學(xué)六年級期中考試童話(huà)作文
童話(huà)是表達人們對美好生活的向往，是表達人們對真善美的相信。下面請欣賞來(lái)自小學(xué)六年級學(xué)生的童話(huà)作文，看看他們眼中的美好生活。
2016年小學(xué)六年級期中考試童話(huà)作文： 糖果童話(huà)
林子墨帶著(zhù)絲絲在糖果小鎮轉了一遭。絲絲大體熟悉了，這里的大街小巷名字很簡(jiǎn)單，如：1號巷、2號街。同那個(gè)世界一樣，這里除了多一些糖果制造的事物，其他基本一樣�？蓯�(ài)的貓咪，汪汪叫的狗，孩子們的燦爛笑容，構成了糖果小鎮的人們簡(jiǎn)單幸福的生活。不知為什么，明明是陌生的另一個(gè)空間，但她卻覺(jué)得有種熟悉的感覺(jué)，自己好像來(lái)過(guò)這里似的。
路過(guò)1號街，有一個(gè)名叫“天羽”的社團，從美麗的房子里飄出各種甜蜜好聞的糖果香，絲絲很好奇，說(shuō)想進(jìn)去看一看。林子墨指著(zhù)那些手里正在玩弄她認為很像“橡皮泥”的東西自豪地說(shuō)：“看!這是布丁泥，只要用心去做了，用布丁泥捏出的東西就不僅飄香，而且很有靈性哦!會(huì )活的!”“天哪!真的嗎?”看著(zhù)絲絲的好奇心被大大地勾了出來(lái)。“嗯，當然是真的啊，你要不要試一試?”說(shuō)完，林子墨的嘴角勾起了壞壞的笑。
嘿嘿，還是先別玩了吧。許多人圍在了糖果小鎮中心的通知欄上，嘰嘰喳喳的在討論著(zhù)。他們也往那邊湊去。“這上頭好像說(shuō)要尋找什么……什么薄荷王子?還有五大什么號的……召喚人?”絲絲指著(zhù)那塊通知欄問(wèn)，“這是什么啊?”看見(jiàn)那則通知，林子墨臉色立刻冷了下來(lái)，也容不得跟絲絲解釋?zhuān)?zhù)她往5號巷的角落里飛速跑去。
5號巷有點(diǎn)陰森森的感覺(jué)。絲絲不耐煩地揉著(zhù)被他拽疼的胳膊，氣呼呼地抱怨：“怎么了?跑得這么快!害的我差點(diǎn)摔倒……”
林子墨把食指放在嘴邊，做了一個(gè)“噓，別說(shuō)話(huà)”的姿勢說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，就是那兒人太多了，我怕你擠著(zhù)。”
那兒是人群熙熙攘攘沒(méi)錯，但是就算林子墨的話(huà)合情合理，但絲絲總覺(jué)得他在敷衍她。
接著(zhù)，他又恢復了那種沒(méi)心沒(méi)肺的笑，輕松的說(shuō)：“糖果小鎮有趣吧?對了，這里的樂(lè )園你還沒(méi)去，不過(guò)那兒需要票，我去弄兩張，你在這兒等我。”
“嗯，好。”通過(guò)做林子墨的“小跟班”，絲絲覺(jué)得他還是蠻可信的，便讓他去了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了……
林子墨還沒(méi)有回來(lái)，她開(kāi)始著(zhù)急，這個(gè)人不會(huì )自己跑了吧?我才熟悉了糖果小鎮，你就跑了，太不講義氣了!不對!就剩我一個(gè)人了可怎么辦啊???絲絲在5號巷口不停地張望，卻怎么也看不到黃昏下那個(gè)熟悉的背影……
2016年小學(xué)六年級期中考試童話(huà)作文：童話(huà)里的歲月王子
序這是一段歲月，并不如歌，但是如泣。這是青春歲月，混含著(zhù)血與淚的青春歲月。這里有暴力、血色，有苦苦的愛(ài)情，殘酷的青春;這里也有愛(ài)童話(huà)的女孩，有美好，有夢(mèng)。你難以想象，從高中到大學(xué)的短短歲月，心里卻已裝滿(mǎn)了故事，不剩任何空隙，哪怕一滴眼淚，也能將脆弱的心房撐破。也許你會(huì )對這里面張揚的暴力感到不安、甚至不適，但它們的最終指向是童話(huà)。童話(huà)可以有著(zhù)溫情的外表，也可以披著(zhù)血的外衣。那些拳頭與刀刃，不過(guò)是文字的色彩與力度。無(wú)論發(fā)生多少爭斗，這切都是童話(huà)里的事。不是嗎?一個(gè)童話(huà)，人生何嘗不是一個(gè)童話(huà)。我們也很希望人生像童話(huà)，只是童話(huà)的結局不一定總是瑰麗，我們的童話(huà)講到了最后，在那個(gè)熟悉的城市里再也沒(méi)有了他的聲音，再也沒(méi)有了他的身影……從此以后，我將怎樣面對這個(gè)熟悉的城市呢?唯有念想。對青春的一切念想與追憶，都像是對童話(huà)的向往�；氐侥莻�(gè)紅紅的森林里，那個(gè)溫暖的巢穴里，那個(gè)沒(méi)有傷心的世界，那個(gè)沒(méi)有傷害的港灣。一個(gè)女孩，永遠講述公主和王子的故事……也許，這部小說(shuō)的講述者應該是一個(gè)囈語(yǔ)者，一個(gè)枯萎的囈語(yǔ)者，他終結了自己所有的時(shí)間，只是念想，也將自己變成了童話(huà)。你將在這部書(shū)中看到很多事，有歡欣，有悲戚;有緊張，有平和。你們也許會(huì )感到它是你身邊的現實(shí)，也許會(huì )覺(jué)得只不過(guò)是遙遠的童話(huà)。但也許二者并沒(méi)有界限，童話(huà)，也是一種現實(shí);現實(shí)，是另一種童話(huà)。一切有關(guān)昨天的現實(shí)，在我們記憶的感受中發(fā)酵，逐漸釀成童話(huà)。而今天之所以區別于昨天，恰恰是因為昨天的感受依然在我們心中……
2016年小學(xué)六年級期中考試童話(huà)作文：《凡卡》續寫(xiě)
凡卡醒來(lái)后，眼前出現了模糊而又熟悉的身影。本以為是爺爺的凡卡，一看，老板冰冷的面孔在忽明忽暗的燈光下顯得十分嚇人;那雙餓狼般的眼睛死死地盯著(zhù)凡卡。老板手中那根皮帶蠕動(dòng)著(zhù)身體。凡卡看到老板左手，正是自己的信，凡卡知道自己被老板發(fā)現了。過(guò)了一會(huì )，凡卡的尖叫聲和皮帶的鞭打聲，劃破了原本寂靜的夜空。凡卡一天天地被鞭打，一天天思念著(zhù)爺爺。然而，除了苦難，他的生活里沒(méi)有任何東西。凡卡不知道，鄉下的爺爺已經(jīng)離開(kāi)了人世，帶著(zhù)凡卡的最后一絲希望，一起離開(kāi)了。凡卡只能在夢(mèng)里一次次見(jiàn)到爺爺，一次次在夢(mèng)中驚醒。1年后，年僅10歲的凡卡走投無(wú)路之下竟然選擇了自盡。凡卡的靈魂飛到天上了，在那，他看到了自己思念多年的爺爺。爺倆終以這樣的方式見(jiàn)面，在那沒(méi)有苦難、沒(méi)有霸權的天堂生活了!凡卡向爺爺傾訴了自己的痛苦，爺倆擁抱在了一起……
在夜晚，那里的人們總能看到兩顆血紅色的星星，兩顆流淚的星星!
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