2017小學(xué)四年級語(yǔ)文上冊期中測試卷
一、積累運用。(36分)
1.查字典。(5分)
“舒緩”的“舒”，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母( )，再查音節( );用部首查字法，先查( )部，再查( )畫(huà)。“舒”在字典中的解釋有：①伸展;寬解;②緩慢;從容，這里應選取第( )解釋。
2.讀拼音，把漢字規范地寫(xiě)在田字格里。(8分)
zhā zi nínɡ ɡù dí ɡu chénɡ fá
3.我能給下列多音字組詞。(6分)
zhònɡ ( ) kōnɡ ( ) pián ( )
重 空 便
chónɡ ( ) kònɡ ( ) biàn ( )
4.比一比，再組成詞語(yǔ)下來(lái)。(8分)
懦( ) 堆( ) 探( ) 煉( )
需( ) 推( ) 深( ) 練( )
5.將下列詞語(yǔ)補充完整。(6分)
和( )相處 翻來(lái)( )去 ( )( )敬敬
冰( )玉骨 流連忘( ) 安然無(wú)( )
6.把下列詩(shī)句補充完整。(5分)
(1)墻角數枝梅，______________。______________，為有暗香來(lái)。
(2)______________，求者遍山隅。
(3)千磨萬(wàn)擊還堅勁，_______________。
(4)______________，此花開(kāi)盡更無(wú)花。
7.選詞填空。(12分)
居然 既然 突然
(1)這件事發(fā)生得太( )，我們沒(méi)有一點(diǎn)思想準備。
(2)事情( )發(fā)生了，我們就要想辦法解決。
(3)他( )投了自己一票。
熱烈 劇烈 猛烈
(4)他們向敵方陣地發(fā)出( )的炮火攻擊。
(5)由于海上風(fēng)浪太大，輪船發(fā)生( )的搖晃。
(6)教室里頃刻間響起了( )的掌聲。
8.照樣子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。(4分)
(1)小草，青青的小草，你頑強的生命力和高尚的品格永遠令人敬佩，永遠給人有益的啟示。
敬佩：______________________________________________________________
(2)原來(lái)，這是評委們精心設計的一道考題，目的是試探指揮家們在發(fā)現錯誤而權威人士又不承認的情況下，能否堅信自己的判斷。
精心：______________________________________________________________
二、閱讀理解。(16分)
都市里的蟋蟀
一個(gè)人和朋友走在紐約鬧市區的時(shí)報廣場(chǎng)上。正是午餐時(shí)間，廣場(chǎng)上車(chē)水馬龍，警笛聲、喇叭聲、高分貝的音樂(lè )聲、過(guò)往行人的說(shuō)話(huà)聲，不絕于耳。突然，這個(gè)人對朋友說(shuō)：“我聽(tīng)到有蟋蟀在叫。”
“什么?你瘋了嗎?”朋友說(shuō)，“在這么嘈雜的環(huán)境里怎么可能聽(tīng)到蟋蟀的叫聲!”
這個(gè)人什么也不說(shuō)，徑直走向附近的一個(gè)花叢，很快從里面找到一只小小的蟋蟀。朋友驚訝地說(shuō)：“太不尋常了，你有超人的耳朵。”
“不”。他回答道，“我的耳朵和你的沒(méi)什么不同。能聽(tīng)到什么全取決于你想聽(tīng)到什么。”
為了驗證自己的話(huà)，他從兜里掏出幾枚硬幣，隨意扔在地上。硬幣撞擊地面的聲音引得路人紛紛轉過(guò)頭來(lái)，想看看是誰(shuí)丟了錢(qián)。
于是這個(gè)人說(shuō)：“看到了吧?大家都能聽(tīng)到錢(qián)掉地上的聲音，而聽(tīng)不到蟋蟀的叫聲。一切取決于在你心目中什么最重要。”
1.請照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
(1)車(chē)水馬龍。(請寫(xiě)出含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ))(3分)
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(2)不絕于耳。(請寫(xiě)出含有身體部位的成語(yǔ))(3分)
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2.請將下面句中的引號去掉。(2分)
這個(gè)人對他的朋友說(shuō)：“我聽(tīng)到有蟋蟀在叫。”
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3.這個(gè)人用什么方法驗證“能聽(tīng)到什么全取決于你想聽(tīng)到什么”?(4分)
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4.在成長(cháng)中，你常常會(huì )聽(tīng)到許多聲音：表?yè)P的，批評的，責備的，夸獎的……在這些聲音中，你最想聽(tīng)到什么?為什么?(4分)
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三、作文。(30分)
請以“我學(xué)會(huì )了自信”為題寫(xiě)一篇400字左右的作文。
要求：語(yǔ)句通順，表達清楚，詳略得當。
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