2024年度五年級語(yǔ)文期中考試卷
在日常學(xué)習和工作中，我們都不可避免地要接觸到試卷，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。什么樣的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的2024年度五年級語(yǔ)文期中考試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試卷題1：
第一部分 積累 (44分)
一、讀拼音 寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)
cí xiáng líng hún gǎn tàn wéi dú jù pà
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chǔ lǐ qí jì bǔ rǔ zhēn guì pàn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補充成語(yǔ)(8分)
( )大雨 能( )善( ) 風(fēng)( )雪( )
( )不舍 頂( )立( ) 不( )而( )
小心( )( ) 毫不( )( )
三、辨別 組詞(8分)
炒( ) 誦( ) 僑( ) 踐( )
秒( ) 桶( ) 橋( ) 錢(qián)( )
編( ) 梳( ) 鯨( ) 噪( )
遍( ) 流( ) 涼( ) 操( )
四、按原文填空(10分)
1、讀書(shū)破萬(wàn)卷， 。
2、讀書(shū)有三到，謂 。
3、春風(fēng)又綠江南岸， 。
4、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)， 。
5、風(fēng)一更， ，聒碎 ，故園 。
6、明月有情應識我， 。
7、 ，寒燈獨夜人。
8、 ，人在天涯鬃已斑。
五、理解課文內容填空。(8分)
1、我合上書(shū)，咽了口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，——《竊讀記》當“我”依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架時(shí)，“我心里會(huì )想 。
2、最后，我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個(gè)人同船而行�！蹲弑樘煜聲�(shū)為侶》從這里的“另一個(gè)人”是指
3、這下，我可樂(lè )了，幫大人抱著(zhù)桂花樹(shù)，使勁地搖�！豆鸹ㄓ辍窂倪@句話(huà)我體會(huì )出作者童年 的生活。
4、臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，使到房間里就剩下12分貝了�！缎滦筒ＡА愤@句話(huà)主要寫(xiě)了
第二部分 閱讀 (31分)
(一) 梅花魂(片斷)(8分)
外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意，唯獨書(shū)房那一幅墨梅圖，他分外愛(ài)惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書(shū)房玩耍，不小心在上而留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來(lái)。有生以來(lái)我第一次聽(tīng)到他訓斥我媽?zhuān)骸昂⒆右毯�，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈�？匆�(jiàn)慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫(huà)梅，有什么稀罕的呢?
1、“我心里又害怕又奇怪”，作者害怕的是 ，奇怪的是 。(2分)
2、用“﹏﹏”劃出上段中最能體現外祖父喜愛(ài)墨梅圖的句子。外公訓斥母親原因是什么? (3分)
3、從這段話(huà)中你覺(jué)得外公是個(gè)怎么樣的人?(3分)
(二) 釣魚(yú)的啟示(片斷)(10分)
父親盯著(zhù)鱸魚(yú)看了好一會(huì )兒，然后把目光轉向了我：“孩子，你得把它放回湖里去�！�
“爸爸!為什么?”我急切地問(wèn)道。
“你還會(huì )釣到別的魚(yú)的�！备赣H平靜地說(shuō)。
“可是不會(huì )釣到這么大的魚(yú)了�！蔽掖舐暊庌q著(zhù)，哭出了聲。
4、“我”不愿意把鱸魚(yú)放回湖里是因為： (2分)
父親卻堅持要“我”把鱸魚(yú)放回湖里是因為： (2分)
5、從片斷中體會(huì )到此時(shí)的“我” 而父親卻 ，這表現父親 的品質(zhì)。(3分)
6、讀了上段文章，你的體會(huì )是
(3分)
(三)美的啟發(fā)(13分)
我家住在古城一角，窗外有一塊空地，附近的居民竟把它當成了堆垃圾的地方。怎么辦?我制了個(gè)“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看它一眼，這里照樣垃極成堆，臭氣熏天，為此，我們傷透了腦筋。
一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽嘀咕了一會(huì )兒，爸爸對我說(shuō)出一個(gè)好主意。我聽(tīng)了，樂(lè )得直拍手。于是，我們全家動(dòng)員，先將垃圾鏟成一堆，再從河邊挑來(lái)石塊，砌成一個(gè)橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫外勾出美麗的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細土，栽上各種花苗，還就近挖了兩攏翠竹，栽在花壇東西兩旁。一天功夫，這兒變成了另一番景象。從此以后，附近的居民不但沒(méi)來(lái)這兒倒垃圾，而且紛紛家里珍貴的花木奉獻出來(lái)，為這小小的花輔增美添色。
春去秋來(lái)，這里花團錦簇，翠木蔥蘢，竟然也了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來(lái)這兒休息聊天，看書(shū)下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著(zhù)琴弦呢!
窗外，飄散著(zhù)動(dòng)人的琴聲;窗外，泮溢著(zhù)沁人心脾的清看;窗外，小鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè )自在地歌唱……
看著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人愛(ài)上美!
7、我家住在古城一角，而我的煩惱是 。(2分)
8、根據短文中有關(guān)內容填空。(8分)
(1)第2自然段劃線(xiàn)部分寫(xiě)建造花壇的經(jīng)過(guò)是：鏟垃圾、挑石塊、 、 、 、 、栽花苗。(每條線(xiàn)上各寫(xiě)三個(gè)字)
(2)以前，人們把這兒當垃圾堆，后來(lái)看到這兒變成了 ，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛 ，使這里的景色更美了。
9、讀了本文我懂得 道理。(3分)
第三部分 習作 (25分)
題目：我真
要求：
1、把題目補充完整。如：我真會(huì )動(dòng)腦、我真幸福、我真難過(guò)……
2、把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)出真情實(shí)感。
3、全文在400字左右。
考試卷題2：
一、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并用余下的造句(6分)
不但……而且……只有……才……雖然……但是……
因為……所以……既然……就……哪怕……也……
二、把成語(yǔ)補充完整，并畫(huà)出表示“與過(guò)去完全相同”的成語(yǔ)(8分)
一發(fā)千()一塵不()一哄而()一絲不()
一如()往一()而就一本正()一()二白
請寫(xiě)出幾個(gè)開(kāi)頭帶“一”的成語(yǔ)。
三、先組詞(各組3個(gè))，再在括號里填上恰當的詞(不能重復)(10分)
密()()()精()()()露()()()
1.鏟車(chē)鏟掉表面的浮土，一塊巨大的石碑()在考古人員面前。
2.2004年的印度洋海嘯，()出沿海國家對海嘯這樣的自然災害還沒(méi)有引起足夠重視。
3.人的頭蓋骨鼓縫之間連接得十分()，用一般的器械根本分不開(kāi)來(lái)。
4.學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識要和社會(huì )實(shí)踐()聯(lián)系，加以運用。
5.手工制作小組用果核雕刻的小猴十分()，雕刻、打磨、上色等工藝都很()，看的人無(wú)不()出贊嘆的表情。
四、照樣子，把句子寫(xiě)具體(3分)
例：海洋大得很，一眼望不到邊。
1.今年夏天真熱啊，________。
2.遼闊的草原那么大，________。
3.早晨的霧可真大呀，________。
五、修改病句(6分)
1.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。
2.由于堅持鍛煉，他的體質(zhì)增加了。
3.我們要不斷改正方法，提高工作效率。
4.他終于端正了認真學(xué)習的好習慣。
6.他們已經(jīng)光榮地加入了少先隊員。
六、默寫(xiě)《春夜喜雨》(5分)
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