八年級下冊政治期中考試試卷

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們最熟悉的就是試卷了，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的八年級下冊政治期中考試試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　八年級下冊政治期中考試試卷 1

　　一、權利義務(wù)伴我行(21分)

　　1.(3分)2010年3月14日十一屆全國人大四次會(huì )議在北京人民大會(huì )堂順利閉幕，來(lái)自全國各地的人大代表審議通過(guò)了國務(wù)院總理所作的工作報告，討論通過(guò)了“十二五”規劃綱要，為國家的發(fā)展積極獻計獻策，這充分表明( )

　�、�?lài)�家的一切權力屬于人大代�?②作為國家主人的人民，享有憲法賦予的管理國家的權力 ③我國的一切權力屬于人民 ④我國建立了以憲法為核心的權利保障體制

　　A.①② B.②③ C.①④ D.③④

　　2.(3分)2010年9月8日，記者從江西政府召開(kāi)的新聞發(fā)布會(huì )上獲悉，江西省將出臺《江西省英雄模范褒獎辦法》，首次從醫療救治、就業(yè)、住房、教育等方面，明確給予英雄及英模遺屬一系列獎勵、撫恤、優(yōu)待政策，切實(shí)解決英模后顧之憂(yōu)。江西對英模進(jìn)行褒獎體現了( )

　�、贆嗬�與義務(wù)具有一致性 ②權利與義務(wù)是對立的 ③權利與義務(wù)是對等的 ④權利與義務(wù)是同一的

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　3.(3分)小胡同學(xué)在上學(xué)路上騎車(chē)闖紅燈。如果讓你去勸他，你可以運用的法律知識是( )

　　A.我國法律規定公民享有人身自由權 B.我國公民有行使自己權利的自由C.公民在行使權利時(shí)，必須得到他人的許可

　　D.公民既要依法行使權利，也要自覺(jué)履行義務(wù)

　　4.紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”。下文說(shuō)的是一位普通公民的一段人生經(jīng)歷，分析其經(jīng)歷，用所學(xué)法律知識回答問(wèn)題。

　　小趙，18歲時(shí)應征入伍，在某海島駐防。每當人們合家團聚的時(shí)候，他總是默默地堅守崗哨，時(shí)刻待命。服役期間，他苦練軍事技術(shù)，積極參加部隊舉辦的文化夜校。退役后，他開(kāi)了一家小餐館。他誠信經(jīng)營(yíng)，每月主動(dòng)到稅務(wù)部門(mén)繳納各種稅款。他童叟無(wú)欺，深得顧客信賴(lài)。他為人正直，主動(dòng)寫(xiě)信給工商局反映一些工商管理人員在維持市場(chǎng)秩序時(shí)的粗暴行為，建議文明執法。他深得當地群眾信任，在鎮人大代表選舉中，光榮當選為鎮人大代表。

　　(1)小趙的經(jīng)歷中，他依法行使了公民的哪些基本權利?履行了哪些基本義務(wù)?(8分)

　　(2)在社會(huì )生活的大舞臺上，每個(gè)公民都可以“扮演”好各種角色。結合小趙的經(jīng)歷談?wù)勗鯓硬拍馨缪莺谩肮�民”這一角色。(4分)

　　二、人身權利法維護(27分)

　　5.(3分)《中華人民共和國全民健身條例》規定，學(xué)校應保障學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)，這項規定有利于保障學(xué)生的( )

　　A.知情權 B.生命健權 C.姓名權 D.人身自由權

　　6.(3分)自2010年9月1日起實(shí)施的《江西省未成年人保護法》規定，義務(wù)教育階段不得舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試，不得公布未成年學(xué)生的考試成績(jì)和名次。這有利于保護未成年學(xué)生的( )

　　A.人格尊嚴權 B.姓名權 C.榮譽(yù)權 D.人身自由權

　　7.(3分)下列屬于侵犯公民肖像權的是( )

　　A.在教室里張貼偉人的肖像

　　B.經(jīng)本人同意，某電視臺播出以某明星為形象代言人的廣告

　　C.某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評選活動(dòng)，刊登了眾多明星的照片

　　D.某體育雜志擅自使用奧運冠軍劉翔跨欄的照片作為封面

　　8.(3分)小芳近期情緒低落，媽媽通過(guò)詢(xún)問(wèn)得知，原來(lái)是同學(xué)小勇給他起了個(gè)侮辱性的綽號。小勇的這種行為侵犯了小芳的( )

　　A.姓名權 B.隱私權 C.名譽(yù)權 D.榮譽(yù)權

　　9.(3分)“人肉搜索”是指追蹤網(wǎng)上某個(gè)特定人物的真實(shí)身份、公開(kāi)其私人信息的網(wǎng)絡(luò )行為，它已成為當下時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò )詞匯，“人肉搜索”行為有可能會(huì )侵犯公民的( )

　　A.信息權 B.姓名權 C.隱私權 D.人身自由權

　　10.八年級學(xué)生王林與張樂(lè )是同桌。一天下午，王林放在課桌上的手表不見(jiàn)了，便懷疑是張樂(lè )所為。放學(xué)后，王林硬將張樂(lè )拉到校外一隱蔽處，強行搜查張樂(lè )的身體和書(shū)包，沒(méi)有找到手表，便將張樂(lè )打了一頓，并扣下張樂(lè )的日記本，揚言何時(shí)還表何時(shí)給日記本。第二天，王林在教室里說(shuō)張樂(lè )是小偷，并泄露了張樂(lè )日記本中的一些秘密，給張樂(lè )造成了很大的精神壓力。

　　(1)王林侵犯了張樂(lè )的哪些權利?(8分)

　　(2)張樂(lè )應如何做?(4分)

　　三、文化權利有保障(22分)

　　11.(3分)據報道，河南開(kāi)封尉氏縣的龐某在別人的幫助下，冒領(lǐng)了張某的高考錄取通知書(shū)后繼續冒用張某的戶(hù)籍關(guān)系上大學(xué)、工作、提干。事情敗露后，龐某和其他涉案人員都被有關(guān)部門(mén)追究了相應的責任。龐某的行為侵犯了張某的( )

　�、傩彰麢� ②安全權 ③肖像權 ④受教育權

　　A.①④ B.②③ C.②④ D.③④

　　12.(3分)4月23日是“世界讀書(shū)日”，某校為此舉辦了“珍惜在校學(xué)習機會(huì )，養成良好閱讀習慣”為主題的讀書(shū)活動(dòng)。該主題啟示我們要( )

　�、僬湎�受教育的權利 ②養成良好的學(xué)習習慣 ③履行受教育的義務(wù) ④閱讀所有的書(shū)籍雜志

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

　　13.(3分)正在上八年級的小利，因學(xué)習成績(jì)不好，逃學(xué)在家，在父母耐心說(shuō)服下，小利終于回到了學(xué)校堅持學(xué)習。小利父母的做法履行了( )

　　A.按時(shí)送子女入學(xué)的義務(wù) B.保證提高子女學(xué)習質(zhì)量的義務(wù)

　　C.維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的義務(wù) D.保證子女接受規定年限義務(wù)教育的義務(wù)

　　14.小明今年13歲，是某中學(xué)七年級學(xué)生，最近連續兩周沒(méi)到學(xué)校上課。為此，王老師上門(mén)了解情況，知道了李明不上學(xué)的原因：一是家庭經(jīng)濟有困難，沒(méi)有錢(qián)交學(xué)雜費;二是學(xué)習基礎差，感到讀不下去。在動(dòng)員李明繼續上學(xué)的談話(huà)中，王老師表示要盡力幫助李明解決所遇到的困難，并向李明及其父母強調以下幾點(diǎn)：第一，到學(xué)校接受教育對李明個(gè)人的成長(cháng)很重要;第二，李明到不到學(xué)校接受教育不僅是個(gè)人的事，這在當前尤其如此;第三，李明不到學(xué)校接受教育是違反有關(guān)法律規定的。

　　(1)請你對王老師強調的三點(diǎn)分別作簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)

　　(2)請你針對李明的實(shí)際情況為他想幾條解決問(wèn)題的方法。(4分)

　　(3)我們青少年應如何自覺(jué)履行受教育的義務(wù)(3分)

　　四、經(jīng)濟權利防侵害(30分)

　　15.(3分)下列屬于個(gè)人所有的財產(chǎn)的是( )

　　A. 建筑工人阿強在一次地下施工中發(fā)現兩件玉器，趁人不注意將其帶回家中。

　　B. 小運在放學(xué)路上撿到一個(gè)裝有820元人民幣的錢(qián)包，將之據為己有。

　　C. 小馬的父親是位民營(yíng)企業(yè)家，年終繳納各種稅款后，獲得超過(guò)百萬(wàn)元的收入。

　　D. 某市副市長(cháng)索要和收受他人賄賂共計人民幣3720000元，將其作為家產(chǎn)。

　　16.(3分)2010年8月，甘肅舟曲發(fā)生特大泥石流地質(zhì)災害，中學(xué)生王平捐出了200元壓歲錢(qián)寄往災區。王平同學(xué)的捐款行為屬于行使自己合法財產(chǎn)的( )

　　A.占有權 B.處分權 C.收益權 D.使用權

　　17.(3分)下列關(guān)于遺產(chǎn)繼承的說(shuō)法不正確的是( )

　　A. 鐘某生前的中獎收入屬于遺產(chǎn)范圍

　　B. 只有有血緣關(guān)系的子女才享有繼承父母遺產(chǎn)的權利

　　C. 遺產(chǎn)分配要體現權利與義務(wù)一致性原則

　　D. 劉某可以立遺囑將自己的合法財產(chǎn)贈送給貧困學(xué)生

　　18.(3分)劉楠買(mǎi)了一套電腦軟件回家，爸爸一問(wèn)價(jià)錢(qián)，就說(shuō)：“怎么這么貴，怎么不買(mǎi)盜版的?”劉楠理直氣壯地反問(wèn)：“買(mǎi)盜版不就等于盜竊嗎?你真不懂法!”劉楠的“理”在于( )

　�、俦I版軟件是侵犯智力成果權的行為 ②盜版軟件質(zhì)量太差 ③購買(mǎi)盜版軟件會(huì )助長(cháng)侵權行為 ④智力成果受法律保護

　　A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

　　19.劉某夫婦有兩子一女，都已各自成家。2008年劉某夫婦相繼去世，遺產(chǎn)價(jià)值3萬(wàn)余元。當劉氏兄弟二人準備分割父母遺產(chǎn)時(shí)，劉某的女兒劉甲提出自己也有權繼承父母的遺產(chǎn)，理由是父母生前的生活兄弟二人從不過(guò)問(wèn)，主要是劉甲照顧，應從父母遺產(chǎn)中得到補償。劉氏兄弟認為“嫁出去的女兒潑出去的水”，拒絕了劉甲的要求，劉甲向人民法院提起訴訟。

　　(1)你認為劉甲的要求是否符合法律的規定，為什么?(8分)

　　(2)這件事對我們中學(xué)生有哪些啟示?(4分)

　　20.新華網(wǎng)沈陽(yáng)2010年9月4日電，知名藝人小沈陽(yáng)狀告三家單位侵犯其表演者案近日在遼寧省沈陽(yáng)市中級人民法院一審宣判：遭小沈陽(yáng)起訴的沈陽(yáng)莎夢(mèng)文化發(fā)展有限公司、遼寧廣播電視音像出版社被判立即停止侵權，共同賠償小沈陽(yáng)經(jīng)濟損失及合理費用1.3萬(wàn)元，另一被告沈陽(yáng)家樂(lè )福商業(yè)有限公司不承擔賠償責任。法院在判決書(shū)中認定，被告遼寧廣播電視音像出版、沈陽(yáng)莎夢(mèng)文化發(fā)展有限公司在未經(jīng)小沈陽(yáng)許可的情況下，擅自將其享有表演者權的作品制作成光盤(pán)出版、發(fā)行，侵犯了小沈陽(yáng)的合法權益，依法應承擔民事侵權責任。

　　(1)該案被告侵犯了小沈陽(yáng)的什么權利?(2分)

　　(2)該案給你哪些啟示?(4分)

　　【八年級思想品德參考答案】

　　1.B 2.B 3.D

　　4.(1)①基本權利有：文化教育權，社會(huì )經(jīng)濟權，批評、建議、檢舉權，政治權利和自由。②基本義務(wù)有：依法服兵役的義務(wù)，維護國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)，勞動(dòng)和受教育的義務(wù)，依法納稅的義務(wù)，尊重社會(huì )公德的義務(wù)。(8分)

　　(2)每個(gè)公民應自覺(jué)遵守憲法和法律，正確地行使權利，忠實(shí)地履行義務(wù)，做一個(gè)具有高度法制觀(guān)念和高尚道德的合格公民。(4分)

　　5.B 6.A 7.D 8.C 9.C

　　10.(1)王林強行搜查張樂(lè )的身體、毆打張樂(lè )的行為，侵犯了張樂(lè )的人身自由權和生命健康權;王林在教室里說(shuō)張樂(lè )是小偷，侵犯了張樂(lè )的名譽(yù)權;王林偷看張樂(lè )的日記并傳播其中的秘密侵犯了張樂(lè )的隱私權，這些都屬于侵犯了張樂(lè )的人格權。(8分)

　　(2)張樂(lè )應要求王林歸還日記本，賠禮道歉、恢復名譽(yù)、消除影響，也可以要求當地公安機關(guān)對王林進(jìn)行行政處罰或要求學(xué)校給予王林行政處罰。(4分)

　　11.A 12.A 13.D

　　14.(1)①就我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)接受教育，才能擺脫愚昧，增長(cháng)才干，豐富人生，享受現代文明，在職業(yè)活動(dòng)和其他活動(dòng)中獲得成功。因此，教育對于個(gè)人一生的成敗至為關(guān)鍵，教育能為人的幸福生活奠基。②孩子上不上學(xué)并不只是個(gè)人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來(lái)的大事。根據義務(wù)教育法的規定，受教育是公民的一項權利，任何人都無(wú)權剝奪，包括自己的家長(cháng)。同時(shí)，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項權利，也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。③家長(cháng)不讓孩子上學(xué)的行為是違反教育法、義務(wù)教育法及未成年人保護法的行為，要受到法律的處罰。(6分)

　　(2)提示：圍繞題意提出兩條辦法。只要言之有理，符合題意即可。如為其爭取貧困生補助，成立學(xué)習幫扶小組幫其輔導等。(4分)

　　(3)認真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);認真履行接受規定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);認真履行遵守法律和學(xué)校紀律，尊師敬長(cháng)，努力完成規定的學(xué)習任務(wù)的義務(wù)。(3分)

　　15.C 16.D 17.B 18.C

　　19(1)劉甲的要求符合我國繼承法的有關(guān)規定。①劉甲與劉氏兄弟都屬于繼承法規定的第一順序繼承人，劉甲有權繼承父母遺產(chǎn)。②同時(shí)，根據繼承法規定，在分配遺產(chǎn)時(shí)，劉甲與劉氏二兄弟繼承的份額應當均等。③根據我國公民權利和義務(wù)具有一致性的原則，劉甲對父母盡了主要贍養義務(wù)，因此，在繼承份額上還可以多分(8分)

　　(2)①在現實(shí)生活中，當我們的財產(chǎn)繼承權受到侵害時(shí)，不要忍氣吞聲，要學(xué)會(huì )運用法律武器，維護自己的正當權益;②應該發(fā)揚尊老敬老的傳統美德，自覺(jué)履行法定義務(wù)。(4分)

　　20.(1)知識產(chǎn)權或智力成果權(2分)

　　(2)①當我們受到不法侵害時(shí)，應運用法律武器維護自己的合法權益。②公民的知識產(chǎn)權受法律保護。③法律是懲治違法犯罪、保護人民權益的有力武器。④我們既要維護自己的合法權益，也要尊重他人的合法權益。(4分)

　　八年級下冊政治期中考試試卷 2

　　一、選擇題：(每小題2分，共20分)

　　1.根據我國憲法規定，中華人民共和國公民在行使自由權利時(shí)，不得損害國家、社會(huì )、集體的利益和其他公民的合法權益。這一規定的目的是()

　　A.為了保護公民的某些權利

　　B.為了限制公民的某些權利

　　C.為了使公民更多地享受某些權利

　　D.為了使公民正確行使自己的權利

　　2.2009年“五一”期間，許多游客到湖北武漢的動(dòng)物園游玩，有的游客一邊享受優(yōu)美的環(huán)境，一邊亂丟瓜子果皮，不履行愛(ài)護公共環(huán)境的義務(wù)。這些游客對權利義務(wù)的理解，其行為錯在()

　�、俨欢�得權利與義務(wù)的差異②割裂了權利與義務(wù)的一致性

　�、鄄徽湎ё约核�享有的權利④不懂得公民享有權利時(shí)必須履行義務(wù)

　　A.①④ B.②④C.②③D.①③

　　3.個(gè)別企業(yè)實(shí)行……嚴格管理，工人下班后被搜身后方可出廠(chǎng)門(mén)。該企業(yè)侵犯了工人的()

　　A.姓名權B.肖像權C.生命健康權D.人身自由權

　　4.某校一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生所為，在查無(wú)結果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法()

　　A.能夠迅速有效的解決問(wèn)題 B.保護了學(xué)生合法的財產(chǎn)所有權

　　C.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴D.是同違法犯罪作斗爭的行為

　　5.高考結束后，張某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書(shū)而以為落榜，后來(lái)才得知是劉某冒名頂替自己上了大學(xué)。張某憤然將劉某告上法庭，因為劉某侵犯了他的()

　�、偈芙逃龣啖谛彰麢啖蹣s譽(yù)權④肖像權

　　A.①② B.①④C.②③D.②④

　　6.下列不屬于侵犯公民肖像權的行為有()

　　A.擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面

　　B.將違反交通規則的行為者的照片登在報紙上

　　C.利用公民肖像進(jìn)行人身攻擊

　　D.惡意損壞、玷污他人肖像

　　7.一天晚上，張某回家走到一偏僻處時(shí)，遭到一手持匕首的歹徒的搶劫。張某機智地同歹徒周旋，乘機奪得匕首將歹徒刺成重傷。司法機關(guān)依法認定張某的行為屬于正當防衛。張某的這種行為()

　　A.雖然具有一定的社會(huì )危害性，但不應負刑事責任

　　B.雖然不具有社會(huì )危害性，但應負刑事責任

　　C.具有社會(huì )危害性，應負刑事責任

　　D.不具有社會(huì )危害性，不應負刑事責任

　　8.據報道，各種toupai現象泛濫。但越來(lái)越多的受害者選擇對簿公堂，這表明()

　　A.這些受害者缺乏寬容B.尊重隱私權僅是道德的期盼

　　C.人們的維權意識在不斷增強D.人人都有隱私

　　9.有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴重影響了身心健康，可見(jiàn)()

　　A.是積極行使生命健康權的表現B.是違背自身生命安全和健康的行為

　　C.身心健康與否是自己的事，別人管不著(zhù)D.生命健康權可讓與或拋棄

　　10.某班編排座位時(shí)，出現了“差生席”，學(xué)生要維護自身的合法權益，可以()

　�、傩淌略V訟②向學(xué)校領(lǐng)導反映③找老師協(xié)商④民事訴訟

　　A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

　　附政治答題卡：(每小題2分，共20分)

　　題號12345678910

　　答案

　　二、非選擇題(共35分)

　　1、分析說(shuō)明題：(共5分)

　　材料：學(xué)校不得讓未成年學(xué)生在危及人身安全健康的校舍和其他教學(xué)設施中活動(dòng)，學(xué)校組織未成年學(xué)生參加集體活動(dòng)，應當有利于他們的健康成長(cháng)，要防止發(fā)生人身安全事故。

　　(1)請你寫(xiě)出上述內容是哪種法律規定的?(1分)

　　(2)材料中，維護的是未成年人的什么權利?當這權利遭受非法侵害時(shí)，應當怎樣做?(4分)

　　2、分析說(shuō)明題(共10分)

　　王某和李某是鄰居。一天，王某晾在院子里的一件名牌運動(dòng)衣丟失，懷疑為李某所偷。王某私下找到派出所當聯(lián)防員的表弟張某，強行闖入李某的家中搜查。張某對抗議的李某又打又罵，推搡中將李某家的電視機碰翻摔壞。搜查無(wú)果，張某又以李某“態(tài)度不好，不合作”為由，私自將李某帶到派出所拘留兩天，而王某到處散布李某偷東西的謠言。

　　(1)上述案例中，王某、張某侵犯了李某的哪些權利?(4分)

　　(2)李某應如何維護自己的合法權益?(6分)

　　3、探究題(共20分)

　　小剛和小偉不僅是同班同學(xué)，而且是要好的朋友。一天，小剛在學(xué)校的傳達室拿到小偉的信件，心想自己和小偉是好朋友，看看信件的內容也無(wú)妨。于是，就帶著(zhù)好奇心，把信件看了一遍。小偉見(jiàn)信拆開(kāi)十分惱火，揍了小剛一頓。

　　(1)小剛的行為對嗎?為什么?(5分)

　　(2)小偉的做法對嗎?為什么?(5分)

　　(3)假如你遇到這種情況，你該怎么辦?(7分)

　　(4)結合上述案例，思考并回答“公民應該如何尊重他人的隱私”?(3分)

　　參考答案:

　　一、選擇題：(每小題2分，共20分，答案填入下表)

　　題號12345678910

　　答案DBDCABDCBC

　　二、非選擇題(35分)

　　1、(1)《未成年人保護法》(1分)

　　(2)生命健康權。

　　當生命健康權受到非法侵害時(shí)，可以有權依法自衛或者拿起法律武器，向人民法院提起訴訟，請求法律的保護。(4分)

　　2、(1)隱私權、名譽(yù)權，生命健康權、人身自由權等。(4分)

　　(2)應勇敢拿起法律武器，請求司法保護。要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、恢復自己的名譽(yù)。與此同時(shí)，追求侵權人責任，要求其賠償財產(chǎn)損失，還有權要求精神損害賠償。(6分)

　　3.(1)不對。公民有權對個(gè)人通信內容保密，小剛雖然和小偉是好朋友，但是，他也不能私自拆閱朋友的信件，這是侵犯他人隱私權的表現。(6分)

　　(2)不對。小偉的合法權益受到侵害時(shí)，沒(méi)有通過(guò)合法手段去解決，而是非法揍小剛，侵犯了小剛的生命健康權。(6分)

　　(3)假如我是小剛，會(huì )尊重小偉的隱私，即使是好朋友，也不會(huì )私拆他人信件。假如我是小偉，不會(huì )意氣用事，會(huì )幫助小剛學(xué)習有關(guān)法律知識，共同增強公民的法律意識，做學(xué)法、知法、守法的好公民。(5分)

　　(4)樹(shù)立隱私意識，強化責任意識和信譽(yù)意識，相互尊重彼此的隱私(3分)

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