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2015八年級政治下冊期末測試卷及答案
一、明辨是非(辨別下列觀(guān)點(diǎn)的正誤，正確的在相應括號內填“√”，錯誤的填“×”。)
1.在我國現階段，只有工人、農民、知識分子才是國家和社會(huì )真正的主人。( )
2.法律禁止做的堅決不做，是忠實(shí)履行公民義務(wù)的重要體現之一。 ( )
3.在公民人格權中，居于首要地位的是生命健康權。 ( )
4.生命是我自己的，是否放棄也是我自己的事，與他人和社會(huì )無(wú)關(guān)。 ( )
5.當我們受教育的權利被他人剝奪或侵犯時(shí)，我們唯一的選擇是采用訴訟方式來(lái)維護。( )
6.讓不讓孩子上學(xué)是家庭私事，他人不得以任何理由干涉。 ( )
7.我國的民事法律和刑事法律都是保護公民合法私有財產(chǎn)的法律武器。 ( )
8.在我國現階段，遺囑繼承是采用最多的繼承方式。 ( )
9.公平總是受一定社會(huì )條件的制約，任何社會(huì )都會(huì )存在不公平的現象。 ( )
10.要實(shí)現社會(huì )的公平就必須要有正義的制度作支撐。 ( )
二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項找出來(lái)，填在相應括號內。)
11.判斷某人是不是中國公民的依據主要看其 ( )
A.是否具有中華人民共和國國籍 B.是否具有中國血統
C.是否被剝奪政治權利 D.是否年滿(mǎn)18周歲
12.春節期間，政府為了增加節日氛圍，在市中心主要街道兩旁?huà)炱鹆嗽S多大紅燈籠。市民葉某看到后非常喜歡，趁夜色拿走了幾盞，路人發(fā)現后，指出其錯誤，葉某振振有詞地說(shuō)：“這又不是你家的，我享有自由權，你管不著(zhù)。”葉某的做法錯在 ( )
A.沒(méi)有認識到公民權利的廣泛性 B.沒(méi)有正確行使權利，損害了國家、集體的利益
C.沒(méi)有依法維護自己的權利 D.沒(méi)有認識到權利和義務(wù)的區別
13.“你不扛槍我不扛槍?zhuān)l(shuí)保衛咱媽媽誰(shuí)來(lái)保衛她……你不站崗我不站崗，誰(shuí)保衛咱祖國誰(shuí)來(lái)保衛家”。對這兩句歌詞的正確理解是 ( )
�、俟裼幸婪ǚ鄣臋嗬�
�、谥挥腥ギ敱攀枪裾嬲龕�(ài)國的表現
�、酃裰挥兄覍�(shí)履行服兵役的義務(wù)，才能維護國家安全，更好地保障公民的權利
�、芤婪男蟹哿x務(wù)體現了公民對國家的責任
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
14.中學(xué)生小王經(jīng)常幫助一位殘疾的孤身老人，有時(shí)還把自己的零花錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)食品送給老人。對此，下列同學(xué)的認識正確的是 ( )
A.甲認為小王很傻，救濟老人不是我們的義務(wù)，白花錢(qián)
B.乙很贊同小王的行為，認為這是履行公民的道德義務(wù)，責無(wú)旁貸
C.丙認為小王多管閑事，這樣會(huì )影響自己的學(xué)習，學(xué)生最重要的職責是學(xué)習
D.丁肯定小王的做法，但認為贍養、扶助孤身老人是政府的事，我們沒(méi)必要管
15.下列屬于侵犯他人生命健康權行為的是 ( )
�、傩￡惵酚雎渌畠和�，縱身跳入河中，奮力搶救
�、谛堭B的寵物狗咬傷鄰居小孩
�、蹌⒛炒罅x滅親，將在村里作惡多端的兒子打成殘廢
�、苄±畲騻殖骤F棍的入室搶劫犯的手臂，并將其扭送到派出所
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
16.“逢人只說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心!”如果從樹(shù)立隱私意識的角度來(lái)理解這句話(huà)，你認為 ( )
A.有道理，因為人心叵測，人與人之間本身是不可能做到相互信任的
B.不贊成，因為嚴守自己和他人的隱私就會(huì )違背忠誠老實(shí)的做人原則
C.有一定的道理，因為每個(gè)人都有隱私，要有自我保護意識
D.不贊成，因為對好朋友任何事情都應該毫無(wú)保留
17.下列行為屬于侵犯公民肖像權的是 ( )
A.學(xué)校把市科技制作比賽中獲獎學(xué)生的照片張貼在宣傳窗內
B.公安機關(guān)將在逃罪犯的照片印在通緝令上向全國發(fā)布
C.某保健品公司私自將學(xué)生小吳的照片印在其宣傳廣告上
D.某報社登出該市市長(cháng)參加社會(huì )活動(dòng)的照片
某校女生王某因忌妒同寢室的李某，用手機偷拍了李某在寢室內的各種生活照片，并貼到互聯(lián)網(wǎng)上，還配上一些詆毀性的文字，對李某精神造成了極大的傷害。據此回答18~19題。
18.王某的行為侵犯了李某的 ( )
�、偕】禉啖谛は駲啖垭[私權④名譽(yù)權
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
19.為維護自己的合法權益，李某依法可以 ( )
A.要求學(xué)校對王某處以警告和罰款處分
B.對王某采取同樣的報復性措施，讓她也嘗嘗被侵害的滋味
C.找幾個(gè)同學(xué)狠狠教訓一下王某，直至王某認錯為止
D.要求王某停止侵害、賠禮道歉，并賠償精神損失
欣賞右邊漫畫(huà)《家教》，回答20~21題。
20.漫畫(huà)中父親的行為將侵犯孩子的( )
A.人身自由權
B.受教育權
C.智力成果權
D.財產(chǎn)繼承權
21.作為漫畫(huà)中的孩子，面對父親的“家教”，正確的做法是 ( )
�、俑S父親去賺錢(qián)，幫助父親糾正做生意時(shí)的計算錯誤
�、谡J真履行接受義務(wù)教育的義務(wù)，決不中途輟學(xué)
�、壑赋龈赣H的錯誤，告訴父親義務(wù)教育具有強制性和接受教育的重要性
�、苄⒕锤赣H，尊重父親的意見(jiàn)，邊做生意邊自學(xué)
A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④
22.下列屬于公民個(gè)人合法財產(chǎn)的是 ( )
A.張某在建筑施工中挖到的古代瓷器 B.王某在出租車(chē)上拾到的手機
C.李某賭博贏(yíng)得的摩托車(chē) D.馬某收藏的祖傳名家字畫(huà)
23.我國繼承法規定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。下列屬于法律規定的第一順序繼承人的是 ( )
�、倥渑�、子女②父親、母親③兄弟、姐妹④祖父母、外祖父母
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
24.張三購買(mǎi)福利彩票獲得特等獎500萬(wàn)元。為回報社會(huì )，張三捐款50萬(wàn)元給希望工程，他的行為是 ( )
�、傩惺沽藢ψ约贺敭a(chǎn)的收益權
�、诼男辛朔卜晒膭钭龅�，公民應積極去做的要求
�、坌惺沽俗约簩ω敭a(chǎn)的處分權
�、苈男辛朔卜梢笞龅�，公民必須去做的要求
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
趙某在一家商店購買(mǎi)了兩袋湯圓回家食用，沒(méi)想到吃完不久，一家人均出現了不同程度的腹瀉、腹痛現象。趙某一看包裝袋，發(fā)現湯圓竟然是無(wú)廠(chǎng)名廠(chǎng)址、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)聯(lián)系電話(huà)的三無(wú)食品。趙某找商家理論，商店工作人員以李某沒(méi)有發(fā)票為由，拒絕承認湯圓是本店售出。據此，回答25~27題。
25.該商店主要侵犯了消費者趙某的 ( )
A.自主選擇權 B.結社權 C.人格尊嚴權 D.安全權
26.商家拒不承認湯圓是他們商店售出，趙某一時(shí)又找不出憑據，此時(shí)趙某可考慮撥打電話(huà)求助。 ( )
A. 110或120 B. 96120或96121 C. 96315或12315 D. 12345或96520
27.趙某的消費經(jīng)歷告訴我們，作為消費者 ( )
�、僭谫徺I(mǎi)食品時(shí)一定要堅持先嘗后買(mǎi)的原則
�、谝獙W(xué)習掌握有關(guān)消費的知識，防止侵權行為發(fā)生
�、巯M時(shí)要索要并保存好購物發(fā)票和相關(guān)憑證
�、芤朴谂袛�、選擇、比較、鑒別，煉就一雙“慧眼”
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
28.不同的人對公平的判斷可能不盡相同。影響人們對公平與否的判斷，主要受以下因素的制約 ( )
A.耐挫折能力和應變能力 B.學(xué)習成績(jì)和交往能力
C.家庭背景和人際關(guān)系 D.價(jià)值觀(guān)念和思維方式
29. 2005年10月27日，十屆全國人大常委會(huì )第十八次會(huì )議審議通過(guò)了《中華人民共和國個(gè)人所得稅法(修正案)》，將個(gè)人所得稅的減除標準從800元提高到1 600元。強調要加強對高收入者納稅的監管，實(shí)行高收入者多納稅。國家這樣做 ( )
A.有利于縮小貧富差距，維護社會(huì )公平和穩定
B.對高收入者來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不公平
C.可以完全消除貧富差距，實(shí)現社會(huì )公平
D.可能會(huì )助長(cháng)懶惰之風(fēng)，不利于社會(huì )穩定
30.公平是我們社會(huì )生活追求的一個(gè)重要主題。下列有關(guān)公平的觀(guān)點(diǎn)不合理的是( )
A.公平意味著(zhù)處理事情要合情合理，每個(gè)人都要承擔應分擔的責任
B.公平往往是在比較中產(chǎn)生的、是相對的
C.當遇到自己認為不公平的事情時(shí)，要不惜代價(jià)采取一切手段去謀取公平
D.良好的合作應該以公平為基礎
三、辨別分析(辨別以下觀(guān)點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
31.在八年級(1)班中，很多同學(xué)都有綽號：小田因為跑步很快而被其他同學(xué)起了“飛毛腿”的綽號;小剛因為長(cháng)得矮胖而被起了“武大郎”的綽號;小立因為數學(xué)特別優(yōu)秀而被起了“計算機”的綽號……
對此，班級同學(xué)有兩種不同的觀(guān)點(diǎn)。有人認為，給同學(xué)起綽號是侵犯公民名譽(yù)權和姓名權的行為;有人則認為，給同學(xué)起綽號是表示對同學(xué)的欣賞和敬重。
你贊成哪一種觀(guān)點(diǎn)?請說(shuō)明理由。
四、閱讀思考(仔細閱讀，認真思考，運用所學(xué)知識回答相應的問(wèn)題。)
32.青年朱某，喜歡唱歌，經(jīng)常約朋友在家唱卡拉OK，一唱唱到深夜，吵得鄰居劉某無(wú)法休息。劉某多次上門(mén)向朱某提出意見(jiàn)，朱某振振有詞地說(shuō)：“我在自己家唱歌是我的權利，我喜歡什么時(shí)候唱就什么時(shí)候唱，別人無(wú)權干涉。你管得著(zhù)嗎?”劉某的哥哥得知此事后，十分氣憤，帶著(zhù)弟弟闖進(jìn)朱家將朱某價(jià)值一萬(wàn)元的音響設備砸壞，劉家兄弟因此被警方拘捕，在派出所劉某反復強調他們這樣做是為了維護自己的權利……
結合公民權利的有關(guān)知識回答問(wèn)題。
(1)朱某說(shuō)：“我在自己家唱歌是我的權利，我喜歡什么時(shí)候唱就什么時(shí)候唱，別人無(wú)權干涉……”對此說(shuō)法你如何認識?請說(shuō)明理由。
(2)劉家兄弟砸壞音響設備的行為侵犯了朱某的什么權利?
(3)劉家兄弟本想維護自己的權利，最終卻受到法律制裁，你從中得到什么啟示?
33.想一想：當你遇到以下情境時(shí)，你應采取怎樣的處理方法并簡(jiǎn)單說(shuō)明你這么做的法律依據。將答案填在下表中。
情境 正確的處理方法 法律依據
高年級某同學(xué)以你和他同名同姓為由,要求你改名
媽媽偷看了你的日記和信件
你的照片被某照相館擅自放在櫥窗中作廣告宣傳
未征得你的同意，你創(chuàng )作的漫畫(huà)被編入《青少年漫畫(huà)作品選》一書(shū)
34.中學(xué)生王強看到某增高產(chǎn)品——“哈佛戴高樂(lè )”的廣告宣傳后，去某藥店買(mǎi)了四盒服用。三個(gè)月后，感覺(jué)沒(méi)任何增高效果。就在此時(shí)他看到這樣一則報道：“‘哈佛戴高樂(lè )’系列增高產(chǎn)品是2005年度全國十大科技騙局之一，其‘世界生命醫學(xué)普林那尼紫心勛章獎’、‘世界生命科學(xué)醫學(xué)會(huì )全球認證’的宣傳廣告完全是生產(chǎn)廠(chǎng)家——湖北新東科藥業(yè)公司為牟取暴利而精心編造的虛假廣告。該增高產(chǎn)品沒(méi)有任何作用，500元一盒的藥品出廠(chǎng)價(jià)才25元……”
(1)廠(chǎng)家的行為主要違背了我們當前大力倡導的社會(huì )主義榮辱觀(guān)的哪一項內容?
(2)新東科藥業(yè)公司及藥店主要侵害了消費者的哪些權利?
(3)王強去藥店要求退款，藥店以他們也是受騙者為由拒絕。你認為此時(shí)王強該怎么辦?
35.新聞會(huì )客廳：“共話(huà)維權”
(一位主持人四位嘉賓：郭律師、大江、小王、章師傅)
大江：“小明忌妒我的成績(jì)，故意污蔑我考試作弊，同學(xué)們議論紛紛，我心里很難受，想想也算了，身正不怕影子斜。”
小王：“上次我貪小便宜，同意了商家不開(kāi)發(fā)票，結果買(mǎi)回來(lái)的MP3沒(méi)用幾天就壞了，因沒(méi)有憑證無(wú)法找商家索賠，我真后悔。”
章師傅：“煤礦經(jīng)營(yíng)者不為我們礦工著(zhù)想，井下漏水、積水現象很?chē)乐�，隨時(shí)都可能發(fā)生事故，但大家懾于礦主的權勢，不敢抗爭。”
(1)大江和章師傅的_____、_____權利分別受到侵犯。商家不開(kāi)發(fā)票是為了逃避履行_____義務(wù)。
(2)假如你是郭律師，請分別為三位當事人依法維權出出點(diǎn)子。
(3)假如你是主持人，請為今天的話(huà)題作簡(jiǎn)單的總結發(fā)言。
36.欣賞漫畫(huà)，結合所學(xué)知識回答問(wèn)題。
誰(shuí)來(lái)為我作證
(注：畫(huà)中人物分別為歹徒、被搶女士、制服歹徒的青年、圍觀(guān)人群。)
(1)分別指出漫畫(huà)中哪些行為是正義行為，哪些行為是非正義或缺乏正義感的行為。
(2)被劫女士及圍觀(guān)人群的行為態(tài)度可能會(huì )導致怎樣的后果?
(3)假如當時(shí)你也在現場(chǎng)，目睹此事，你會(huì )怎么做?
五、探究體驗
37.校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而，近年來(lái)，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，有老師打學(xué)生的，有學(xué)生打老師的，有學(xué)生打學(xué)生的，也有校外人員進(jìn)入校園行兇鬧事的，給寧靜的校園蒙上了一層陰影。人們不無(wú)憂(yōu)慮地發(fā)現，原本應該用美好、純真等詞來(lái)形容的花季少年，卻越來(lái)越多地與暴力、喋血、行兇、殺人等詞聯(lián)系在一起。據一項調查顯示，近十分之一的學(xué)生曾面臨校園暴力的威脅，近一半的孩子認為，在社會(huì )中自身安全不能得到完全的保障。
(1)你認為校園暴力事件主要侵害了學(xué)生的什么權利?
(2)某校學(xué)生會(huì )決定以“關(guān)愛(ài)他人生命與健康，遠離校園暴力”為主題，發(fā)動(dòng)一次宣傳活動(dòng)，請你為本次活動(dòng)設計兩條宣傳標語(yǔ)。
38.“用我們青春的誓言，共同維護正義與良知。”2005年4月29日，在北京人大附中操場(chǎng)上，學(xué)生們圍著(zhù)長(cháng)長(cháng)的白色橫幅，在“拒絕盜版，從我做起”八個(gè)大字旁寫(xiě)下自己的名字。他們用這樣的方式，投入“中學(xué)生版權保護主題教育活動(dòng)”的行列。與此同時(shí)，這一活動(dòng)在上海、天津、江蘇、安徽等地同時(shí)啟動(dòng)。
某校團委決定響應這一活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“版權保護主題教育活動(dòng)”。假如你是班級團支部書(shū)記，請完成以下幾項任務(wù)。
(1)向班級同學(xué)講清“版權”的涵義及保護版權的意義。
(2)列舉幾個(gè)生活中存在的常見(jiàn)的侵犯版權的現象。
(3)為班級同學(xué)如何做到“拒絕盜版，從我做起”提幾點(diǎn)建議。
【參考答案】
一、 明辨是非
1. ×2. √3. √4. ×5. ×6. ×7. √8. ×9. √10. √
二、最佳選擇
11. A12. B13. B14. B15. D16. C17. C18. B19. D20. B21. B22. D23. A24. B25. D26. C27. B28. D29. A30. C
三、辨別分析
31.兩種觀(guān)點(diǎn)均有一定道理，關(guān)鍵要看起綽號的性質(zhì)。如果給同學(xué)起侮辱性的綽號就屬于侵犯公民姓名權和名譽(yù)權的行為，是法律所不允許的。如小剛因為長(cháng)得矮胖而被起了“武大郎”的綽號。如果是因為同學(xué)的特長(cháng)或優(yōu)點(diǎn)而給他起善意的、贊賞的綽號，用來(lái)表示對同學(xué)的欣賞和敬重，則不屬于侵犯公民權利的行為。如小田因為跑得快而被其他同學(xué)起了“飛毛腿”的綽號。
四、閱讀思考
32.(1)這一說(shuō)法是錯誤的。唱歌確實(shí)是朱某的權利，但朱某在行使自己權利時(shí)要尊重他人的合法權利。朱某唱歌到深夜影響了他人休息，是損害他人休息權的表現。
(2)侵犯了朱某的財產(chǎn)所有權。
(3)啟示：公民必須采用合法的方式，在法律允許的范圍內維護自己的權利。否則侵害他人利益，容易構成違法犯罪，自己的合法權利也難以維護。
33.①拒絕，并向老師和家長(cháng)反映情況。依據：公民依法享有姓名權。
�、谡覌寢屨�?wù)�，指出其行為是錯誤的，要求媽媽改正。依據：公民依法享有隱私權和通信自由。
�、垡笳障囵^改正其做法，并給予一定精神賠償(或向法院提起訴訟)。依據：公民依法享有肖像權。
�、苤赋龀霭嫔绲男袨槭乔謾嗟倪`法行為，要求支付稿費;或向法院提起訴訟。依據：公民依法享有智力成果權(著(zhù)作權)。
34.(1)以誠實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥。(答以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥也給分。)
(2)主要侵害了消費者的知情權和公平交易權。
(3)向消費者協(xié)會(huì )投訴，請求消費者協(xié)會(huì )調解;如不成，可向有關(guān)部門(mén)申訴或提請仲裁機構仲裁，或直接向人民法院提起訴訟。
35.(1)名譽(yù)權(或人格尊嚴權);勞動(dòng)安全權(或生命健康權);依法納稅。
(2)大江同學(xué)維權意識淡薄，要向老師說(shuō)明或找小明溝通;小王應索要發(fā)票，以便日后維權時(shí)作憑證，可以通過(guò)工商等部門(mén)依法維權;章師傅要敢于向有關(guān)部門(mén)揭發(fā)檢舉，與礦主據理力爭，維護自己的合法權益。
(3)當我們的合法權益受到侵犯時(shí)，要運用法律武器，敢于維權，并善于維權。
36.(1)正義行為：青年人見(jiàn)義勇為，制服歹徒。非正義行為：歹徒搶劫女士皮包。缺乏正義感的行為：圍觀(guān)人群面對他人危難不給予救助及不愿為正義行為作證;被搶女士不愿作證，偷偷溜走。
(2)他們面對非正義行為，選擇消極的態(tài)度，這只會(huì )助長(cháng)非正義行為的擴散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益，會(huì )危害整個(gè)社會(huì )。
(3)應見(jiàn)義巧為。例如，撥打“110”電話(huà)報警;及時(shí)對受害者給予力所能及的援助;匡扶正義，勇敢站出來(lái)為那位見(jiàn)義勇為的青年人作證。
五、探究體驗
37.(1)生命健康權。
(2)略。
38.(1)版權又叫著(zhù)作權，是文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品的創(chuàng )作者依法對其作品享有的專(zhuān)有權。保護版權的意義略。
(2)略。
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