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2018七年級上冊語(yǔ)文期末考試試卷（附答案）
引導語(yǔ)：語(yǔ)文是語(yǔ)言和文學(xué)及文化的簡(jiǎn)稱(chēng)。包括口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，口頭語(yǔ)言較隨意，直接易懂，而書(shū)面語(yǔ)言講究準確和語(yǔ)法;文學(xué)包括中外古今文學(xué)等。以下是小編整理的2018七年級上冊語(yǔ)文期末考試試卷，歡迎參考!
一、基礎題(28分)
1.下列詞語(yǔ)注音完全正確的一項是( )(3分)
A.啜泣(chuò) 小憩(qì) 擎天撼地(jīng)
B.濯洗(zhuó) 泯滅(mǐng) 駭人聽(tīng)聞(hài)
C.唱和(hè) 猝然(chù) 莽莽榛榛(zhēn)
D.竦立(sǒng) 靜謚(mì) 踉踉蹌蹌(qiàng)
2.選出下列詞語(yǔ)完全正確的一項是( )(3分)
A.慰勉 回蔽 預兆 嶄露頭角
B.周濟 班駁 落漠 寥寥無(wú)幾
C.嘲諷 惜別 裁縫 望洋興嘆
D.椰榆 挺拔 蹣跚 名正言順
3.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項是( )(3分)
A.風(fēng)塵仆仆(比喻旅途辛苦) 恍然大悟(一下子清醒的樣子)
B.望洋興嘆(發(fā)出) 憧憬(向往)
C.揶揄(嘲笑) 趾高氣揚(腳)
D.聊敘(無(wú)聊的敘述) 不能自已(停止)
4.選出下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )(3分)
A.牧童牽著(zhù)牛在吃草。
B.屋子里放著(zhù)各式各樣的魯迅過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。
C.讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。
D.誰(shuí)都得承認好的學(xué)習成績(jì)是勤奮學(xué)習的結果。
5.下列句子中沒(méi)有用修辭方法的一項是( )(3分)
A.夏天，母親就如同一尊雕像，執著(zhù)地守候在一個(gè)大大的冰棍箱旁。
B.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
C.這好像是因為顧客太少，他坐在門(mén)口拉這曲胡琴來(lái)代替收音機作廣告的。
D.她總是領(lǐng)了京京去摘桑果吃。她會(huì )爬樹(shù)，雙手一扯一扯，爬得飛快，跟猴子似的。
6.下列搭配有誤的一項是( )(3分)
A.冰心—謝婉瑩—兒童文學(xué)家—《繁星》
B.魯迅—周樹(shù)人—思想家—《吶喊》
C.鄧稼先—“娃娃博士”—物理學(xué)家—“原子彈之父”
D.孔子—孔仲尼—教育家—《論語(yǔ)》
7.下列各項中作家常識表述有誤的一項是( )(3分)
A.《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。
B.《送杜少府之任蜀州》選自《王夢(mèng)得集》，作者王勃，唐代著(zhù)名詩(shī)人，字夢(mèng)得，絳州龍門(mén)人。
C.冰心，現代著(zhù)名女作家，兒童文學(xué)家，原名謝婉瑩。
D.魯迅，原名周樹(shù)人，我國現代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，代表作有小說(shuō)集《吶喊》、《彷徨》等;散文集有《朝花夕拾》、《野草》;雜文集有《墳》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《魯迅全集》里。
8.按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文。(每小題2分，共10分。)
�、� ，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)
�、粕裰燮咛柊l(fā)射成功，翟志剛太空漫步，讓全世界再次感受到了中華民族“_____________，
_________________”的雄心和氣概。(杜甫《望岳》)
�、敲鎸鹑谖C，我們積極應對，攻堅克難，表現出無(wú)所畏懼、積極進(jìn)取的樂(lè )觀(guān)精神，這可以用王安石《 登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句來(lái)形容：_________________，_______________。
�、取冻陿�(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》中，引用典故，表達自己對友人的懷念之情的詩(shī)句是：
�、赡咎m詩(shī)中描寫(xiě)邊關(guān)夜景，表現戰士苦寒生活的詩(shī)句是 ， 。
二、閱讀題(42分)
(一)賞析詩(shī)歌，完成后面問(wèn)題。(4分)
淮上與友人別
鄭 谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
9.你能看出詩(shī)人與友人離別的時(shí)間和地點(diǎn)嗎?(2分)
答：⑴時(shí)間： ⑵地點(diǎn)：
10.這首詩(shī)通過(guò)那些景物，抒發(fā)了怎樣的感情?(2分)
答：
(二)比較閱讀(7分)
(甲)陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信;對子罵父，則是無(wú)禮�！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)，不顧。
(乙)
溥(張溥，明朝文學(xué)家)幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔(通“抄”)，鈔已朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸(jūn，皮膚因寒冷或干燥而破裂)，日沃(澆)湯數次，后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”。
11.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項是( )(2分)
A.陳太丘與友期行(約定) 幼嗜學(xué)(喜歡，愛(ài)好)
B.門(mén)外戲(玩耍，嬉戲) 即焚之(燒)
C.相委而去(舍棄，丟下) 右手握管處(筆桿)
D.元方入門(mén)，不顧(回頭看) 后名讀書(shū)之齋曰：“七錄”(名稱(chēng))
12.下列加點(diǎn)字意思相同的一項是( )(2分)
待君久不至，已去 下車(chē)引之
A B
死而后已 人皆賀之
日中不至，則是無(wú)信 如是者六七始已
C D
與朋友交而不信 對子罵父則是無(wú)禮
13.翻譯下列句子。(2分)
日中不至，則是無(wú)信;對子罵父，則是無(wú)禮。
譯：__________________________________________
14.讀完(乙)文后，你有什么啟發(fā)?(1分)
答：_________________________________________
(三)(10分)
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
20.文段出自課文《 》，作者是_______。本文是一篇優(yōu)美的_______散文，全文可分為_(kāi)_________、繪春、_________三部分。(2分)
21.本段描寫(xiě)的是春雨圖，景物描寫(xiě)的順序是( )(1分)
A.由遠及近 B.由近及遠 C.由下至上 D.由上至下
22.這段文字描寫(xiě)所形成的意境是( )(1分)
A.悲靜昏暗 B.安靜肅穆 C.凄涼暗淡 D.恬靜和平
23.“像牛毛，像花針，像細絲”是形容雨的細，其中形容雨細而閃爍的是像_______，形容雨細而連綿的是像_______，形容雨細而密的是像_______。(2分)
24.“斜織”一詞在文中表達的意思是( )(1分)
A.描繪出雨絲在柔和春風(fēng)吹拂中傾斜著(zhù)、互相交錯著(zhù)飄落下來(lái)的樣子。
B.描繪風(fēng)不大、柔和，只能把雨絲傾斜、交錯，不會(huì )使雨點(diǎn)橫飛。
25.說(shuō)說(shuō)文中加點(diǎn)的“籠”字在描寫(xiě)景物中的作用。(2分)
答：
26.文中與“稀稀疏疏”相照應的詞語(yǔ)是“ ”。(1分)
27.在這段文字中，除雨外，作者還寫(xiě)了人，有近有遠，有靜有動(dòng)。請指出都寫(xiě)了有關(guān)人的什么場(chǎng)景，寫(xiě)這些場(chǎng)景的作用是什么?(2分)
答：
(四)利息
某校某年級某班一差生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了59分。差生十分著(zhù)急，怕回家屁股又要受罪。
怎么辦呢?差生急中生智，想了一個(gè)辦法。他找到語(yǔ)文老師：“老師，請給我的作文加1分吧，就1分，求您了!”
老師思忖了大約有一分鐘,說(shuō)：“我可以把你的成績(jì)改為60分�！辈钌宦�(tīng)，高興極了，但老師接著(zhù)說(shuō)：“不過(guò)，你可要想好，加的1分是老師借給你的。東西不能白借，要還利息的，借1分還10分，期終考試，我會(huì )從你的考分中扣下10分，你愿意嗎?”差生遲疑了一下，終于答應了。
期終考試，差生語(yǔ)文得81分，老師扣下10分，凈剩71分。
想想看，即使世界上所有的高利貸者，又有哪一個(gè)能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢?
28.寫(xiě)出“思忖”這個(gè)詞的一個(gè)近義詞。答： 。
29.本文寫(xiě)了兩個(gè)人物： 和 ，還暗寫(xiě)了另一個(gè)人物，從文中“ ”這個(gè)句子可以看出。
30.寫(xiě)出差生思想感情變化的脈絡(luò )(用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答)。
答： → →
31.發(fā)揮聯(lián)想，把老師“思忖”時(shí)和差生“遲疑”時(shí)的心理活動(dòng)加以描繪。
答：老師想：
差生想：
32.文章作者對老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的?
答：
33.讀了這篇文章后,你有什么心里話(huà)想對你的老師說(shuō)嗎?請把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)。
答：
三、作文題(50分)
題目：⑴那一次，我很 (快樂(lè )、內疚、受啟發(fā)……)
要求：⑴請先把題目補充完整。⑵內容要具體，中心要明確，語(yǔ)言要通順，要寫(xiě)出自己的感受。⑶書(shū)寫(xiě)應工整，字數不少于500字。
參考答案
一、基礎題
1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7、B
8.⑴曲徑通幽處 ⑵會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小 ⑶不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
�、葢雅f空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人 ⑸朔氣傳金柝，寒光照鐵衣
二、閱讀題
(一)9.①春天 ②揚子江邊的渡口
10.通過(guò)“揚花”“風(fēng)笛”“離亭”的描寫(xiě)，抒發(fā)了詩(shī)人與友人依依惜別之情。
(二)11.D 12.B 13.你中午不到，就是不守信用;對著(zhù)兒子罵他的父親，就是沒(méi)有禮貌。
14.勤奮出成果，天才出自勤奮。(注重學(xué)習方法等方面答題，言之成理即可)
(三)20.《春》;朱自清;寫(xiě)景抒情;盼春、贊春21.B 22.D 23.花針;細絲;牛毛 24.A 25.“籠”字表明透過(guò)雨霧還可以隱約看見(jiàn)人家的屋頂，寫(xiě)出了春雨濛濛的景象。26.“一點(diǎn)點(diǎn)”27.寫(xiě)了燈光，撐著(zhù)傘慢慢走的人;工作的農民，房屋。作用是烘托春天雨夜的安寧和平和生氣。
(四)28.思考(考慮)29.老師 學(xué)生 怕回家屁股又要受罪 30.著(zhù)急—高興—遲疑
31想象合情合理即可給滿(mǎn)分 32.持肯定態(tài)度，從文章最后一段可以看出是以贊美的筆調寫(xiě)的 33.略
三、作文題(略)
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