- 最新初二語(yǔ)文上冊期末試卷附答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初二語(yǔ)文上冊期末試卷（附答案）
一、積累與運用(滿(mǎn)分30分)
1、請將下面詞語(yǔ)正確、工整、規范地抄寫(xiě)在田字格內。(2分)
高遠 務(wù)實(shí) 勤勉 卓越
2、 閱讀下面文段，按要求回答，將答案寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(4分)
凡世之奇偉、瑰麗，非常之觀(guān)，常在于險遠，熟悉的地方以為沒(méi)有風(fēng)景，就顯得索然寡味，因而我們常常眺望遠方，莫視周?chē)囊磺�。從遠方歸來(lái)后，我們才明白：腳下的土地樸素得既熱情又深沉，即使摔個(gè)跟頭，也是溫暖的;遠方的誘惑盡管很美麗，但是跌倒了，就很難在爬起來(lái)。
(1)給文中加下劃線(xiàn)的字注音。(2分)
瑰麗 誘惑
(2)文段中有兩個(gè)錯別字，將改正過(guò)來(lái)。(2分)
改為 改為
3、依次填入下 面一 段文字橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當的一項是( ) (2分)
文學(xué)如泉，越品越見(jiàn) ;文學(xué)如茶，越 品越知 ;文學(xué)如酒，越品越感 。在文學(xué)的陶冶下，你會(huì )發(fā)現自己少了一份浮躁，多了一份寧靜;少了一份庸俗，多了一份雅致;少了一 份世故，多了一份純真。
A 、醇厚 幽香 清冽 B、 清冽 醇厚 幽香
C 、醇厚 清冽 幽香 D、 清冽 幽香 醇厚
4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( )(2分)
A、嚴懲酒后駕車(chē)，提高了司機們遵守交通法規的意識。
B、建平縣首次面向全市公開(kāi)選擇領(lǐng)導干部工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。
C、各級政府積極采取措施，加強校園安保，防止校園各類(lèi)事故的發(fā)生。
D、隨著(zhù)食品安全問(wèn)題屢屢出現，全社會(huì )呼吁有關(guān)部門(mén)盡快健全和建立食品安全監督機制 。
5、班級開(kāi)展“青春暢想”綜合性學(xué)習活動(dòng)，請你積極參與下列活動(dòng)。(4分)
(1)“青春的煩惱”。當身邊的同學(xué)向你傾訴下面某種煩惱時(shí)，你會(huì )怎么勸說(shuō)?(選擇一人即可) (2分)
小剛：臉上又長(cháng)了不少的痘痘，怎么辦?
小紅;老師又向家長(cháng)告狀了，真煩人!
小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。
我說(shuō)：
(2)“青春的贊語(yǔ)”。青春充滿(mǎn)活力，青春充滿(mǎn)希望。面對美好的青春，請你寫(xiě)幾句話(huà)予以贊美。(至少用上一種修辭手法)(2分)
6、走進(jìn)名著(zhù)。(4分)
(1)下列作家、作品等文學(xué)常識搭配有誤的一項是( )(2分)
A.酈道元———《三峽》———《水經(jīng)注》
B.魯 迅———《朝花夕拾》———小說(shuō)集
C.陶淵明———《桃花源記》———東晉
D.老 舍———《駱駝祥子》——— 虎妞
(2)填空 (2分)
作為一部閃爍著(zhù)崇高的理想主義光芒的長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，
小說(shuō)最大的成功之處就在于塑造了 這一無(wú)產(chǎn)階級英雄形象。他當過(guò)童工，從小就在社會(huì )最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在 的影響下，逐步走上革命道路。
7、文言詩(shī)文默寫(xiě)填空。(12分)
(1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。
(2) ，陰陽(yáng)割昏曉。
(3) ，渾欲不勝簪。
(4) ，但使愿無(wú)違。
(5)少壯不努力，___________________。
(6) ，江入大荒流。
(7)王維在《使至塞上》中，以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的塞外風(fēng)光的語(yǔ)句 是 ， 。
(8)杜甫在《望岳》一詩(shī) 中化用孟子名言“登泰山而小天下”的詩(shī)句是：
， 。
(9)劉禹錫的《陋室銘》一文中，表現室主人交往之雅的語(yǔ)句 是 ， 。
二、閱讀理解(滿(mǎn)分60分)
(一)閱讀下面的選文，回答8----- 11題。(15分)
【甲】 愛(ài)蓮說(shuō)
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨愛(ài)菊;自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹;予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛(ài)，陶后鮮有聞;蓮之愛(ài)，同予者何人;牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
【乙】溥①幼嗜學(xué)，所讀書(shū)必手鈔②，鈔已③朗誦一過(guò)，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數次。后名讀書(shū)之齋④曰“七錄”。溥詩(shī)文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫 ⑤，俄頃立就，以故名高一時(shí)。
(選自《明史張溥傳》)
【注釋】①溥：張溥，明末文學(xué)家 ②鈔：后來(lái)寫(xiě)作“抄” ③已：完畢
�、荦S：書(shū)房 ⑤毫：筆
8、解釋選文中加下劃線(xiàn)詞的意思。(5分)
蕃： 褻： 宜：
始： 就：
9、請用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2)冬日手皸，日沃湯數次。
10、【甲】在描寫(xiě)蓮中，作者突出了蓮的什么特點(diǎn)?滲透作者對蓮的怎樣感情? (4分)
11、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【乙】的內容。(2分)
(二)閱讀下面的選文《母親的眼淚》，回答12-----17題。(15分)
母親很賢淑，卻性格堅毅。她不像有的女人，動(dòng)不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過(guò)三次眼淚。
一次是我正念小學(xué)四年級。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷
的冬天，我的腳背上裂開(kāi)了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著(zhù)濃
見(jiàn)到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無(wú)法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開(kāi)來(lái)，我艱難地睜開(kāi)眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿(mǎn)面地凝視著(zhù)我。醒來(lái)后，我就再也沒(méi)有昏迷，并奇跡般地一天天好起來(lái)了。
母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無(wú)法為我準備像樣的行李而發(fā)愁。開(kāi)學(xué)的那天陰雨連綿，因為要步行六十多公里的 山路到山外的一個(gè)小 鎮上乘車(chē)。母親很早就起來(lái)給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說(shuō)：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著(zhù)點(diǎn)吧。說(shuō)著(zhù)，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著(zhù)的氈條年紀比我還大，上面層層疊疊地印滿(mǎn)了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
書(shū)上說(shuō)，眼淚是軟弱的具體寫(xiě)照。我說(shuō)，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛(ài)。流淚，是因為愛(ài)太多，滿(mǎn)得往外溢的一種結果。
現在，我已是一名大學(xué)講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強不息、積極進(jìn)取的精神動(dòng)力和源泉。
12、文中有一個(gè)與“涼颼颼”的結構相同的詞語(yǔ)請你找出來(lái)。(2分)
13、母親的眼淚教“我”學(xué)會(huì )了堅強，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個(gè)什么樣的女人?(用文中詞語(yǔ)回答)(2分)
答：_________________________ ______________________。
14、在“我”的記憶中，母親流過(guò)的三次眼淚是按照_______順序敘說(shuō)的，在文中標志這一順序的詞語(yǔ)是___________ 、___________ 、
_____________ 。(4分)
15、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分)
16、概括母親三次流淚的原因。(3分)
17、如何理解“眼淚也是愛(ài)。流淚，是因為愛(ài)太多，滿(mǎn)得往外溢的一種結果”。(2分)
(三)閱讀下面的選文《一次幫助，改變兩個(gè)人命運》，回答18--23題。(15分)
�、僭�19 世紀末的蘇格蘭，有一位貧苦農夫叫弗萊明。他心地善良，樂(lè )于助人。有一天他在干活時(shí)，忽然聽(tīng)到附近的泥沼地里有人呼救，原來(lái)，一個(gè)男孩陷了進(jìn)去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。
�、谶@時(shí)，一位紳士駕著(zhù)華麗的馬車(chē)趕了過(guò)來(lái)，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個(gè)農家少年忽然闖入紳士的視線(xiàn)。“這是你的兒子嗎?”弗萊明點(diǎn)點(diǎn)頭。紳士說(shuō)：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請允許我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠意打動(dòng)，答應了他的提議。
�、奂澥糠浅Ｖv信譽(yù)，一直資助這位農家少年，并將他送入圣瑪利醫學(xué)院。畢業(yè)后，這位少年成為英國著(zhù)名的細菌學(xué)家——他就是亞歷山大?弗萊明教授。
�、�1928年，亞歷山大?弗萊明發(fā)明了人類(lèi)歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應用于臨床醫學(xué)，挽救了數以?xún)|計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫學(xué)獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長(cháng)為著(zhù)名的政治家——后來(lái)的英國首相丘吉爾。
�、荻未髴鹌陂g， 已經(jīng)當上英國首相的丘吉爾在 出訪(fǎng)非洲時(shí)，不幸患了肺炎(在當時(shí)肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時(shí)刻，亞歷山大?弗萊明從英國趕來(lái)，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。
�、耷鸺獱柧o緊握住他的手說(shuō)：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大?弗萊明微笑著(zhù)回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。”
�、咭淮螏椭�，改變了兩個(gè)人的命運。沒(méi)人會(huì )料到，一個(gè)農夫救起一個(gè)素不相識的孩子，這樣的小事，會(huì )對人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響。
【助讀資料】 丘吉爾，政治家、畫(huà)家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎得主(獲獎作品《第二次世界大戰回憶錄》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國獲得第二次世界大戰的勝利。據傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一(十二萬(wàn)多)。被美國雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國人”的調查，結果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國人。
18、下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是： (3分)
A.贈人玫瑰，手留余香 B.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬
C.助人是人格升華的標志 D.人生有兩出悲�。阂皇侨f(wàn)念俱灰;另一是躊躇滿(mǎn)志 E.施比受更有福
19、根據示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。 (2分)
示例：農夫：心地善良 樂(lè )于助人
紳士：
20、用描寫(xiě)的表達方式寫(xiě)幾句連貫的話(huà)，具體表現紳士尋找走失的兒子時(shí)的焦急(2分)
21、從布局謀篇上看，如果在第①段結尾加上“這個(gè)男孩就是后來(lái)的英國首相丘吉爾”，你認為好不好?為什么? (3分)
22、第⑥段中“第一次”指的是什么?為什么說(shuō)“但這一次，是你的父親救了你”? (3分)
23、閱讀全文后，請用“假如……就……”這種表示假設關(guān)系的復句形式，寫(xiě)兩句話(huà)，表達你對第⑦段中“對人類(lèi)歷史發(fā)生如此重大的影響”的理解。(2分)
(四)閱讀下面的一篇文章， 完成24-----28題。 (15分)
均衡營(yíng)養更健康
�、傥覈�5歲兒童體重不足者比率為10%-20%，生長(cháng)遲緩者比率為35%，個(gè)別貧困地區高達50%以上。這是第三次全國營(yíng)養調查為我們提供的一組驚人數據。專(zhuān)家指出，維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡是導致中國人特別是青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科學(xué)補充營(yíng)養元素的觀(guān)念，已經(jīng)成為改善中國人營(yíng)養狀況的當務(wù)之急。
�、谥袊司烤谷鄙倌男I(yíng)養元素呢?
�、垅}、維生素B2和維生素A是中國人嚴重缺乏的營(yíng)養元素。其中鈣缺乏的嚴重程度排名第一 �？茖W(xué)顯示，人體每天對鈣質(zhì)的需求量為8 00毫克，而我國人均每天攝入量為405毫克，僅達需求的50.6%。缺鈣會(huì )導致腳抽筋、盜汗、腰酸及骨質(zhì)疏松等癥狀。維生素B2和維生素A的每天攝入量也只達到人體需求的61.5%和59.5%。
�、芫S生素C、鋅、鐵也是中國人缺乏的營(yíng)養元素。據調查，全國人均每天攝入維生素C量
童缺鋅比較嚴重，已影響部分青少年兒童智力和身高的正常發(fā)育。中國居民食用的鐵，主要來(lái)自于大米、堅果、果葉蔬菜等植物中的非原血紅素鐵，其利用率較低，吸收率也遠遠低于動(dòng)物性食物中所含的鐵。此外，中國人食用量最大的谷物中，含有濃度較高的植物酸。植物酸會(huì )明顯抑制鐵的吸收。所以，盡管攝入了一定量的鐵元素，但真正被人體吸收的并不多，因此仍然有許多貧血病人。
�、萑梭w補充營(yíng)養元素的基本原則是：把所缺的全部補齊，補缺的不能再補，使人體內各種營(yíng)養元素達到均衡。維生素和礦物質(zhì)等營(yíng)養元素，彼此關(guān)系密切，只有達到它們之間的均衡，其作用才能充分發(fā)揮，人體才可能健康。比如：鈣、磷、鋅、銅要成一定的比例，磷過(guò)量，鈣會(huì )被耗損，通過(guò)量，鋅會(huì )損失;鐵促進(jìn)維生素B族的代謝;鋅要與維生素B1一起增加攝入量為宜。
�、扪a充維生素和礦物質(zhì)時(shí)，有些人認為西方國家的配方比中國的好。實(shí)際上，中西方飲食結構不同，補充維生素和礦物質(zhì)的要求也不相同;另外，黃種人與白種人在體質(zhì)上也存在著(zhù)差異。例如，磷、銅、鎂、維生素E、維生素B12等就屬于中國人不缺的營(yíng)養元素。以銅為例，全國人均每天攝入銅元素的量為2.4毫克，推薦量為2毫克。攝入過(guò)量的銅元素有明顯的毒副作用，且會(huì )導致鋅的損失。所以中國人不要盲目補充。
�、攥F行補充的誤區是缺什么補什么，沒(méi)有科學(xué)配比，人體內營(yíng)養仍然達不到均衡。補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統籌思想，在醫生指導下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個(gè)適合自己的方案。
24、理清選文的寫(xiě)作思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言填空。(4分)
指出中國人營(yíng)養元素攝入現狀→
→ →分析現行補充的誤區并提出建議
25、第③段畫(huà)橫線(xiàn)句子運用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)
26、下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)“大多數”可否去掉?為什么?(3分)
維生素C主要來(lái)源于蔬菜中，中國居民飲食上習慣食用煮熟的蔬菜，致使其中大多數維生 素C被破壞。
27、下列說(shuō)法與選文內容不符的一項是( )。(2分)
A.中國青少年兒童體質(zhì)普遍下降的根本原因是維生素和礦物質(zhì)攝入不足或不均衡。
B.中國居民人均每天維生素C的實(shí)際攝入量為50毫克。
C.因為攝入的鐵元素數量不夠，所以中國仍然有許多貧血病人。
D.補充維生素和礦物質(zhì)一定要有統籌思想，并非越多越好。
28、中國人應該如何科學(xué)地補充營(yíng)養元素?請結合⑤⑥⑦段內容回答。(3分)
三、寫(xiě)作(滿(mǎn)分60分)
29、 閱讀下面的文字，按要求作文。
成長(cháng)的路上，我們會(huì )經(jīng)歷很多，那道美麗的風(fēng)景，那份親人的關(guān)愛(ài)，那次失敗的體驗……都會(huì )給 予我們啟迪和成長(cháng)的力量。
請以“ 的饋贈”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、根據所寫(xiě)內容，在橫線(xiàn)處填上恰當的詞語(yǔ)，使題目完整。
2、內容要具體，感情要真實(shí)，除 詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。
參考答案
1、正確、工整、規范即可
2、(1)guī yòu (2) 莫 改 漠 在 改 再
3、D
4、C
5、(1)示例：小剛，臉上長(cháng)痘痘說(shuō)明我們進(jìn)入了人生的黃金期——青春期，恭喜你將迎來(lái)身體增長(cháng)的最快時(shí)期!
小紅，老師“告狀”實(shí)際上是為了讓你更加優(yōu)秀�，F在的“ 煩”為了將來(lái)的“優(yōu)”啊!
小明，你的爸媽是為了生活得更好而去打工的，你可以多交幾個(gè) 知心朋友，多跟朋友談?wù)勑�，你就不�?huì )感到孤獨了。
(2)示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)取;青春是一把豎琴，是快樂(lè );青春是一個(gè)書(shū)架，是智慧。
(7)大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓 。
(8)會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。
(9)談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
8、蕃：多 褻：親近而不莊重 宜：應該 始：才 就：完成
9、(1)我惟獨喜愛(ài)蓮---蓮從淤泥里生長(cháng)出來(lái)，卻不受泥的沾染，在清水里洗滌過(guò)，而不顯得妖媚。
(2)冬天手指凍裂，每天要在熱水中浸幾次。
13、母親是一個(gè)很賢淑，卻性格堅毅的女人
14、時(shí)間 小學(xué)四年級 已快念完高中 考取了大學(xué)
15、是“眼淚”，飽含著(zhù)母親的辛酸與無(wú)奈。
16、(1)因為家里窮，冬天“我”打赤腳，凍傷腳后，母親為我療傷心疼得哭了。
(2)“我”因為無(wú)法確診，醫院下病危通知，母親怕失去我而哭了。
(3)“我”考取大學(xué)，因家貧無(wú)法為我準備像樣的行李，怕我遭白眼受委屈，母親哭了。
17、略 圍繞窮與愛(ài)回答即可。
18、 A、C、E
19、知恩圖報，誠實(shí)守信(扣住“報恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)
20、例如：紳士縱身跳下馬車(chē)，滿(mǎn)頭大汗。心里默念著(zhù)：“但愿兒子不會(huì )有事，不，不會(huì )，絕對不會(huì )有事的……” 當氣喘吁吁的他看到滿(mǎn)身污泥的農夫和平安的兒子在一起時(shí)，懸著(zhù)的一顆心才逐漸平靜下來(lái)。
21、不好。 因為原文設置了懸念(或埋下了伏筆)，行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。(意思接近即可)
23、(1) 假如不是農夫救了小男孩，就不會(huì )有后來(lái)成為英國著(zhù)名政治家、首相的丘吉爾。
(2) 假如沒(méi)有紳士資助農家少年，就不會(huì )又挽救數以?xún)|計病人生命的青霉素的誕生。 (注意句子形式、與“重大影響”相關(guān)的內容理解即可)
24、列舉中國人缺少的營(yíng)養元素 說(shuō)明人體補充營(yíng)養元素的基本原則
25、列數字和作比較，1分;準確具體地突出了中國人鈣元素缺乏的嚴重程度，引起讀者的關(guān)注(警醒、思考)。2分。
26、不能去掉，加點(diǎn)部分起修飾(限制或強調)作用，說(shuō)明煮熟的蔬菜維生素C大部分被破壞，但不是全部被破壞，若刪去，與事實(shí)不符，這樣體現說(shuō)明文語(yǔ)言準確嚴密的特點(diǎn)。 意思對即可。此題共計3分。
27、C
28、(1)把所缺的全部補齊，不缺的不能再補，使人體內各種營(yíng)養元素達到均衡。
(2)根據中國人的飲食結構和體質(zhì)特點(diǎn)。
(3)在醫生指導下，總體判斷自己缺什么維生素和礦物質(zhì)，尋找一個(gè)適合自己的方案。 此題共計3分，意思對即可。
作文 (略)
【初二語(yǔ)文上冊期末試卷附答案】相關(guān)文章：
初二語(yǔ)文上冊期末試卷及答案04-08
初二語(yǔ)文上冊期中試卷附答案03-13
初二語(yǔ)文上冊期中試卷（附答案）07-30
六年級語(yǔ)文上冊期末試卷附答案07-03
初一上冊英語(yǔ)期末試卷附答案05-09