三年級上冊語(yǔ)文期末試卷北師大版（精選3套）
在日常學(xué)習和工作生活中，我們最熟悉的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗學(xué)習效果，找出自己的差距，提高增強自信心。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編精心整理的三年級上冊語(yǔ)文期末試卷北師大版，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級上冊語(yǔ)文期末試卷 1
第一場(chǎng)比賽：字詞PK。
1、這些帶點(diǎn)的字的帽子丟了，請你幫忙找一找。
羸 ( ) ①yíng ②léi 贏(yíng) ( ) ①yíng ②léi
流血( ) ①xiě ②xuè 樹(shù)隙 ( ) ①xì ②xī
譬如( ) ①pì ②bì 脊背( ) ①jǐ ②jī
2、想想它們是誰(shuí)。
yùn cáng jí qǔ yí huò
( ) ( ) ( )
sì yǎng nüè dài wǔ rǔ
( ) ( ) ( )
3、好朋友手拉手。
厲 歷 勵 撥 披 拔
害 鼓 嚴 經(jīng) 動(dòng) 草 上 電話(huà)
4、詞語(yǔ)樂(lè )園。
海闊天空(含“�！钡某烧Z(yǔ))
黃澄澄(“ABB”式的色彩詞)
綻開(kāi)(近義詞) 陌生(反義詞)
買(mǎi)賣(mài)公平(商業(yè)行為用語(yǔ))
組詞：
慌( ) 乖( ) 幸( ) 幻( )
謊( ) 乘( ) 辛( ) 幼( )
第二場(chǎng)比賽：句式對決。
1、兩只老鳥(niǎo)把小鳥(niǎo)銜上了樹(shù)。(改成“被”字句)
2、葡萄溝真是個(gè)好地方。(改成反問(wèn)句)
3、小鳥(niǎo)在高高的樹(shù)枝上叫著(zhù)。(改成擬人句)
4、白鯨游出冰區。(擴句)
5、在元旦文藝匯演時(shí)，表演了精彩的節目。(改病句)
6、造句：要……還要……
7、冰心是一位偉大的作家，冰心是一位慈祥的老奶奶。(合并成一句話(huà))。
第三場(chǎng)比賽：課內外閱讀大比拼。
1、課內知識大檢閱。
在本學(xué)期多姿多彩的語(yǔ)文學(xué)習中，我結識了很多良師益友，如熱愛(ài)祖國的( )，為把勝利喜訊帶給人民而獻身的英雄( )。我感受到了生命的美好，如( )的翠鳥(niǎo)，( )的白鯨。我知道降落傘是( )發(fā)明的。國際和平年是( )年。我最欣賞的一則名言是( )。
2、口語(yǔ)交際我最棒。
相信你是一位出色的`小記者，快向讀者撰寫(xiě)一篇報道，介紹一件近期發(fā)生的國家大事，好嗎?
3、閱讀分析難不住。
玫 瑰 鸚 鵡
在美洲亞馬遜的熱帶雨林中，你會(huì )看到一種羽毛顏色最鮮艷最華麗的鳥(niǎo)，它就是玫瑰鸚鵡。
玫瑰鸚鵡是一種十分美麗的鳥(niǎo)。絢麗刺眼的火紅色羽毛從頭部到尾部的前端漸漸變淡。翅膀和尾巴上的羽毛發(fā)出寶石般藍盈盈的瑰麗光澤。脖頸上的紫色羽毛點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的白色和黑色斑點(diǎn)。頭部耳側鑲嵌著(zhù)的那一對黑瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機靈地探視四方。那有力的鉤形的喙除了弄碎果實(shí)的種子，還可以在它爬樹(shù)時(shí)起到作用。長(cháng)長(cháng)的尾巴有助于在飛行中保持平衡。
�、庞谩�( )”括出描寫(xiě)顏色的詞。
�、频诙匀欢喂�( )句話(huà)，主要是圍繞 句話(huà)寫(xiě)的。
�、窃谖闹姓页鲆粋�(gè)比喻句，用“ ”標出。
把 比作 。
第四場(chǎng)比賽：習作擂臺。
從我們出生起，父母就無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們的生活，你是否幫助父母做過(guò)事呢?第一次獨自購物一定是最美妙的體驗，它最終會(huì )成為美好的回憶。你能不能用自己如花的妙筆把這件事記錄下來(lái)呢?
題目：第一次購物
標準答案
第一場(chǎng)比賽：字詞PK。
1、②léi ①yíng ②xuè ①xì ①pì ①jǐ
2、蘊藏 汲取 疑惑 飼養 虐待 侮辱
3、
第二場(chǎng)比賽：句式對決
1、小鳥(niǎo)被兩只老鳥(niǎo)銜上了樹(shù)。
2、難道葡萄溝不是個(gè)好地方嗎?
3、小鳥(niǎo)在高高的樹(shù)枝上唱歌。
7、冰心是一位偉大的作家，也是一位慈祥的老奶奶。
第三場(chǎng)比賽：課內外閱讀大比拼。
第一空：華羅庚或意大利的愛(ài)國少年。第二空：菲利比斯。
第五空：盧諾爾曼。第六空：1986
三年級上冊語(yǔ)文期末試卷 2
一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qí zhì
yān mò
bái fèi
liú tǎng
wēi xiǎn
二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(正確的`打√)。
暑假(jià jiǎ) 磨刀(mò mó)
挨打(āi ái) 空白(kòng kōng)
三、 比一比，再組詞。
移( )
宜( )
探( )
嘆( )
迅( )
訊( )
努( )
怒( )
喘( )
端( )
四、給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋(在括號里打√))
欣賞 �、侏勝p( ) �、谟^(guān)賞( )
突圍 �、俸鋈�( ) �、跊_破( )
勤勞 �、偾趧�(wù)( ) �、诒M力多做( )
五、 用直線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)。
成群結隊的 樹(shù)葉
密密層層的 大海
又松又軟的 小鳥(niǎo)
無(wú)邊無(wú)際的 雪花
六、 選詞填空。
(1)“110”的警察叔叔( )地搶救受傷的群眾。
爭分奪秒 爭先恐后
(2)我( )王小華學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)，因為他現在變得( )時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習了。
愛(ài)惜 珍惜 發(fā)現 發(fā)明
(3)我看到老奶奶( )到在地上，就立刻( )過(guò)去，把她( )起來(lái)，( )去她身上的塵土，幫她( )起掉在地上的東西，( )她有沒(méi)有受傷?
揀 扶 摔 跑 問(wèn) 拍
三年級上冊語(yǔ)文期末試卷 3
一. 讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(13分)
bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ
(悲慘) (憤怒) (頑強) (叮囑)
qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì
(啟示) (祝賀) (錯誤) (愜意)
chù dào yí dòng pàn duàn yì wén
(觸到) (移動(dòng)) (判斷) (譯文)
bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō
(拜訪(fǎng)) (淤泥) (烏賊) (伸縮)
zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún
(掙扎) (洪水) (昆侖)
xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng
(險峻) (瑰麗) (飽脹)
pán xuán jǐng tì jīng zhì
(盤(pán)旋) (警惕) (精致)
míng mèi
(明媚)
二. 辨字組詞。(7分)
惱(煩惱) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)
腦(動(dòng)腦) 紫(紫色) 煙(香煙)
倍(加倍) 誡(告誡) 喉(喉嚨) 持(支持)
賠(賠償) 戒(戒備) 猴(猴子) 待(款待)
三. 把下面的詞語(yǔ)補充完整。(11分)
(津)(津)有味 爭(分)奪(秒)
狼(吞)虎(咽) 豐富多(彩)
和睦(相)處 目不(轉)睛
戀戀不(舍) 守株(待)兔
持之以(恒) 取長(cháng)補(短)
嚴(寒)酷(暑) 歡(歌)笑(語(yǔ))
(騰)云(駕)霧 (翩)(翩)起舞
興高采(烈) 爭先(恐)后
四. 選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號填在括號里。(10分)
1. 透：A. 極度;B. 顯露;C. 達到飽滿(mǎn)充分的程度;D. 穿過(guò)、通過(guò)。
(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。(C)
(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)
(3)透過(guò)玻璃窗，我看見(jiàn)他還在看書(shū)。(D)
2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。
(1)為了祖國，我甘愿獻出自己的生命。(B)
(2)楊梅樹(shù)吮吸著(zhù)春天的甘露。(A)
3. 盡：A. 完畢;B. 全部用出;C. 都、全。
(1)眾鳥(niǎo)高飛盡。(C)
(2)我用盡力氣才把他扶起來(lái)。(A)
(3)這件事我已盡力了。(B)
4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到處。
(1)楊梅遍身生著(zhù)小刺。(B)
(2)這本書(shū)我一共看過(guò)三遍。(A)
五. 把括號里不恰當的詞劃去。(5分)
1. 為了完成這個(gè)(艱巨 艱苦)的任務(wù)，戰士們做出了巨大的犧牲。
2. 黃繼光為了戰斗的勝利，(獻出 獻給)了自己年輕的生命。
3. 在春雨的(滋潤 濕潤)下，小樹(shù)苗很快就長(cháng)大了。
4. 今天數學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈 激烈)的討論。
5. 只要你(持續 繼續)努力，成績(jì)一定會(huì )提高。
六. 選擇適當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號里。(7分)
如果……就…… 不是……就是…… 一邊……一邊……
不但……而且…… 雖然……但…… 盡管……還……
即使……也……
1. (即使)明天要下大雨，我們(也)要按計劃開(kāi)展軍事野營(yíng)活動(dòng)。
2. 參加興趣小組活動(dòng)，(不但)給我們增添了樂(lè )趣，(而且)也增長(cháng)了知識。
3. (盡管)爸爸已退休多年了，他(還)關(guān)心著(zhù)單位上的工作。
4. 你家的月季花不開(kāi)，(不是)肥料不充足，(就是)水分不夠。
5. (如果)不注意用眼衛生，(就)會(huì )影響你的視力。
6. 王明(一邊)跳繩，(一邊)數數。
7. (雖然)今天天氣這么冷，(但)我還是出汗了。
七. 縮寫(xiě)句子。(5分)
1. 兩岸栽著(zhù)數不清的倒垂的楊柳。
兩岸栽著(zhù)楊柳。
2. 無(wú)數的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)各種不同顏色的光輝。
水池閃耀著(zhù)光輝。
3. 那飽滿(mǎn)如黑豆的種子，每一顆都閃著(zhù)烏亮的光澤。
種子閃著(zhù)光澤。
4. 可愛(ài)的家鄉的許多美好的景物深深地記在我 我幼小的心中。
景物記在我心中。
5. 爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的`鑼鼓聲和歡呼聲。
爸爸聽(tīng)聽(tīng)到鑼鼓聲和歡呼聲。
八. 把下列詞語(yǔ)排列成通順合理的句子，再加上標點(diǎn)符號。(5分)
1. 家家戶(hù)戶(hù) 降臨 了 夜幕 亮了 電燈 的
夜幕降臨了，家家戶(hù)戶(hù)的電燈亮了。
2. 思考 沙發(fā)上 問(wèn)題 緊皺眉頭 爸爸坐在 昨天 剛買(mǎi)來(lái)的
爸爸坐在昨天剛買(mǎi)來(lái)的沙發(fā)上，緊皺眉頭思考問(wèn)題。
3. 小明 耐心 在老師 終于 錯誤 幫助下 改正了 的
小明在老師的耐心幫助下，終于改正了錯誤。
4. 從 葉子 兩片 藤蔓 中間 一根 伸出來(lái)
一根藤蔓從兩片葉子中間伸出來(lái)。
5. 問(wèn)問(wèn) 不信 哥哥 你們 如果 小花貓 就 吧
如果你們不信就問(wèn)問(wèn)小花貓哥哥吧。
九. 默寫(xiě)古詩(shī)(4分)
小兒垂釣
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應人。
獨坐敬亭山
眾鳥(niǎo)高飛盡，
獨云獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
十. 閱讀后回答問(wèn)題。(共計33分)
(一)(5+4=9分)
我家門(mén)前有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，能夠照出人的影子來(lái)。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著(zhù)，清晰可見(jiàn)。水中的小魚(yú)、小蝦不停地游來(lái)游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹(shù)倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。
1. 這段話(huà)一共有4句話(huà)，是按照水底 、水中 、水面的順序抓住小河的清澈特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。
2. 作者描寫(xiě)了哪些景物?
鵝卵石、小魚(yú)小蝦、小螃蟹、小樹(shù)
(二)我的故鄉(2+5+2=9分)
夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著(zhù)明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！蔽宜寄钭约旱墓枢l--天津。
故鄉，有碧藍的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著(zhù)我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠(chǎng)，一艘艘嶄新的輪船從船廠(chǎng)里開(kāi)出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運往祖國各地，運往世界各地。
故鄉，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們在河中撒網(wǎng)打魚(yú)，魚(yú)鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚(yú)。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。
故鄉，有高高的井架，著(zhù)名的大港油田就誕生在那里。我常聽(tīng)叔叔們講大港油田的創(chuàng )業(yè)史，憶當初，工人叔叔頭頂藍天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國建設和世界人民。
故鄉多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開(kāi)放在祖國的大地上。
1. 給短文加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在前面的橫線(xiàn)上。
2. 作者在文章中選擇了大海、海河、油田這三處富有代表性的景觀(guān)，反映了故鄉的美麗富饒的特點(diǎn)，表達了對故鄉的熱愛(ài)之情。
3. 文章中幾次運用了比喻的寫(xiě)法，使意境非常優(yōu)美，請選兩句摘抄在下面。
(1)曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。
(2)它像一朵朵耀眼的紅花，開(kāi)放在祖國的大地上。
(三)香甜(3+2+4+6=15)
我從小愛(ài)吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒(méi)種玉米，看到人家捧著(zhù)玉米說(shuō)笑的時(shí)候，嘴非常饞。
有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米�！罢l(shuí)?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……
不一會(huì )兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著(zhù)那不勞而獲的玉米，怎么也不覺(jué)得香甜，心里只有苦楚。
第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲(chóng)，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。
玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著(zhù)自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。
從那以后，我(不但)每年自己翻地種玉米，(而且)還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財富和精神財富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。
1. 把括號內不合適的詞劃掉。
2. 在括號內填上適當的關(guān)聯(lián)詞。
3. 文章的題目“香甜”包含著(zhù)兩層意思，一層意思是指：玉米的味道香甜，另一層意思是指物質(zhì)財富和精神財富雙豐收的香甜。
4. 以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫(xiě)出三段的段落大意。
第一段：(1-4自然段)因為嘴饞偷掰了鄰居家的玉米煮著(zhù)吃，心里很苦楚。
第二段：(5-6自然段)吃著(zhù)自己勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺(jué)得格外香甜。
第三段：(7自然段)感受到物質(zhì)財富和精神財富的雙豐收。
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