2024人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末試卷

　　在學(xué)習和工作的日常里，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你所見(jiàn)過(guò)的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2024人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末試卷，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末試卷 1

　　一、把成語(yǔ)補寫(xiě)完整。(4%)

　　( )無(wú)( )( ) 理( )氣( )

　　( )腔( )火 千( )萬(wàn)( )

　　二、給句中畫(huà)線(xiàn)部分換上一個(gè)意思相近的詞。(4%)

　　1.我的父親允許閏土來(lái)家中管祭器。()

　　2.寒流從遼遠的西伯利亞侵入膠東半島。()

　　3.將相團結一致，共同努力，保衛趙國。()

　　4.老班長(cháng)已經(jīng)是氣息非常微弱，只剩下一口氣了。 ( )

　　三、造句。(9%)

　　1.既……又……――

　　2.驟然――

　　3.哪怕……也……――

　　四、選擇(是比喻句的打√)。(3%)

　　1.綠色的湖面平得像一面鏡子。()

　　2.他像巨人一樣挺立著(zhù)。()

　　3.父親是個(gè)打獵迷。()

　　4.共產(chǎn)黨是太陽(yáng)，把溫暖送到人們心里。()

　　5.她長(cháng)得很甜，像她媽媽一樣。()

　　6.陳秉正的手成了鐵耙，什么棘針蒺藜都刺不破它。()

　　五、按一定順序重新排列下列詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。(2%)

　　準備活動(dòng) 領(lǐng)獎品 沖刺 起跑

　　六、縮句。(4%)

　　1.深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月。

　　2.淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚(yú)湯里。

　　七、改病句。(6%)

　　1.同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)愉快的心情。

　　2.中國名勝古跡很多，長(cháng)城是唯一的一處。

　　3.一輛日本朋友乘坐的汽車(chē)去故宮參觀(guān)。

　　八、加標點(diǎn)符號。(4%)

　　1.他飛奔回客店 花了一夜的工夫把剛才彈的曲子 月光曲 記錄下來(lái)

　　2.運動(dòng)以后不要立即大量喝冷水原因有三點(diǎn) 一 容易引起消化不良 二 加重心臟負擔 三 還會(huì )引起水中毒癥

　　九、填空。(4%)

　　1.《贈汪倫》的作者是()。這首詩(shī)用( )方法表現出( )。后兩句詩(shī)的意思是( )。

　　3.“為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著(zhù)”意思是()。

　　十、把排列錯亂的句子整理成一段通順的話(huà)(在括號里填上序號)。

　　(6%)

　　( )春天的郊外，景色多美啊!

　　( )一群蜜蜂正忙著(zhù)采蜜呢。

　　( )小溪的盡頭，滿(mǎn)園的桃花綻開(kāi)了笑臉。

　　( )腳下，小溪流唱著(zhù)愉快的歌。

　　( )再遠處是一片金黃色的油菜花。

　　( )溪邊一簇簇的野花開(kāi)得火紅火紅的。

　　十一、閱讀，完成后面的問(wèn)題。(24%)

　　(一)落花生(節選)

　　父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的`果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(cháng)在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道�！�

　　我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看�？墒呛苡杏�，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西�！�

　　我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒(méi)有好處的人了�！�

　　父親說(shuō)：“對。這是我對你們的希望�！�

　　1.上文共有( )小節。

　　2.寫(xiě)出近義詞。

　　立刻― 希望―

　　3.花生和桃子、石榴、蘋(píng)果等果實(shí)最主要的區別是()。

　　(用文中語(yǔ)句概括)

　　4.“對。這是我對你們的希望”一句中，“這”指什么?

　　(用曲線(xiàn)畫(huà)出文中相應的詞句)

　　(二)___________________

　　新春佳節之際，媽媽買(mǎi)來(lái)了一幅畫(huà)。我粗粗一看，這幅畫(huà)并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書(shū)店里有那么多色彩鮮艷的年畫(huà)，媽媽為什么要買(mǎi)這幅呢?我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來(lái)。

　　這是一幅國畫(huà)，畫(huà)的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著(zhù)，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹(shù)，松樹(shù)下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(cháng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運動(dòng)員，一塊一塊地凸出來(lái)，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著(zhù)棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒(méi)有，像一團白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

　　我越看越著(zhù)迷，似乎聽(tīng)到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見(jiàn)它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

　　這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地笑了，反問(wèn)我：“你屬什么呀?”我恍然大悟，搶著(zhù)說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫(huà)上的馬象征著(zhù)我。您希望我努力學(xué)習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎?”媽媽滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　啊!馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實(shí)。

　　1.填空。

　　(1)這幅國畫(huà)畫(huà)的是()、( )、( )、( )，主要畫(huà)的是( )。

　　(2)媽媽買(mǎi)這幅畫(huà)的目的是()。

　　2.用橫線(xiàn)畫(huà)出寫(xiě)“我”觀(guān)畫(huà)時(shí)聯(lián)想的句子。

　　3.用‖把文章分成3段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出文章的敘述順序。

　　4.寫(xiě)出文章的中心思想。

　　5.給短文加標題。

　　小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末試卷 2

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　jù pà shuāi lǎo xián yí qí qū bàn lǚ

　　fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn yóu yù

　　二、比一比，再組成詞語(yǔ)。(5分)

　　玷( )祥( )辨( )謄( )瞻( )

　　沾( )詳( )辯( )譽(yù)( )檐( )

　　三、將以下的四字詞語(yǔ)補充完整，并選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)(4+2分)

　　( )山( )海( )天( )地( )頭( )節小心( )( )

　　( )釘( )鐵玲瓏( )( )舉世( )( ) ( )( )不舍

　　造句：

　　四、句子萬(wàn)花筒。(10分)

　　1.湖面上濺起了漣漪。(擴句)

　　2.還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感情呢?(改為陳述句)

　　3.赤道吹來(lái)的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫(xiě)句子)

　　4.這次植樹(shù)，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)

　　5.這位“隱身人”難以對付，人們想出了許多制服它的辦法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合并成一句話(huà))

　　五、語(yǔ)言積累(13分)

　　1.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無(wú)以_______________，非寧靜無(wú)以_________________。

　　3.寫(xiě)一句有關(guān)讀書(shū)的名言______________________

　　4、思念久別的`家鄉時(shí)，你會(huì )用詩(shī)句“ ”來(lái)表達思鄉之情。(1.5分)

　　5、小明取得一點(diǎn)成績(jì)就非常驕傲，老是在同學(xué)面前炫耀，老師把他叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)地對他說(shuō)：“，_________________________________�！�(1分)

　　6.漫步園內，有如漫游在____________，飽覽著(zhù)中外____________;流連其間，仿佛置身在______________。 (1.5分)

　　8在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)：___________________________。我最喜歡的一本是________________________，因為_(kāi)_________________________ (2分)

　　9.王林讀書(shū)一直是囫圇吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說(shuō)：

　　10、把歇后語(yǔ)補充完整。(3分)

　　上鞋不用錐子──( )隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭──( )四月的冰河──( )

　　六、閱讀理解。(23分)

　　(一)狼牙山五壯士

　　五位壯士屹立在狼牙山頂峰，_________著(zhù)群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭_______還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(cháng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)："同志們，我們的任務(wù)勝利完成了!"說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰士們也________________，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們的____________的口號聲：

　　“________________________!”

　　“____________________________!”

　　這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音_________，_________________!

　　1.把課文補充完整。

　　2.請用小標題概括這部分內容___________。

　　3.為什么說(shuō)五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?

　　____________________________________________________________________________________

　　4.文中表現聲音大的詞語(yǔ)是________________，表現英雄氣概的詞語(yǔ)是______________。

　　5.加粗的“屹立”能否換成“站立”?為什么?

　　_____________________________________________________________________________________

　　小學(xué)語(yǔ)文五年級上冊期末試卷 3

　　第一部分：基礎知識積累與運用(42分)

　　一、看拼音，寫(xiě)漢字。(10分)

　　qīng xí

　　wěi tuō

　　wǎn jiù

　　jiāo guàn

　　zhēng yán dòu yàn

　　bō lán zhuàng kuò

　　hún qiān mèng rào

　　二、給加粗的字選擇正確讀音，畫(huà)上“√”(3分)

　　熾(chì zhì)熱 禁(jīn jìn)不住 墜(zuì zhuì)落 漂(piāo piào)流 譬(pì bì)如 哺( pǔ bǔ )育

　　三、下面四組詞語(yǔ)中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里(2分)( )

　　a 大喜過(guò)忘 喋喋不休 牽腸掛肚 洛繹不絕

　　b 斬釘載鐵 失魂落魄 寵然大物 不動(dòng)聲色

　　c 銀光閃閃 一如既往 不容爭辯 依依不舍

　　d 懸崖絕壁 中流砥柱 再接再勵 夜以繼日

　　四、判斷下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“x”(4分)

　　1、“春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽(yáng)節”這些傳統節日是按時(shí)間先后順序排列的。( )

　　2、一大早，小紅就穿著(zhù)校服和紅領(lǐng)巾高高興興地上學(xué)了。( )

　　3、“他趴在桌子上，好像睡著(zhù)了�！边@句是比喻句。( )

　　4、“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！笔浅鲎浴端�調歌頭》。( )

　　五、先補充詞語(yǔ)，再按要求填空。(7分)

　　鎮定自( ) 意外之( ) 含( )未吐 繁花似( ) 并駕齊( ) 出類(lèi)拔( ) 失( )落魄 一塵不( ) ( )潔奉公

　　以上詞語(yǔ)中，可以描寫(xiě)花的詞語(yǔ)是：_________，可以描寫(xiě)人的褒義詞是：________。

　　六、查字典填空(4分)

　　1、“措”字按音序查字法應先查( )再查( )�！按搿痹谧值渲杏幸韵聝煞N解釋?zhuān)孩侔才�，處�?②籌劃�！安恢�所措”的“措”應選第( )種解釋。

　　2、“釋”字用部首查字法應先查部首( )，再查( )畫(huà)，“愛(ài)不釋手”的意思是( )

　　3、“鼎“字按數筆畫(huà)查字法應查( )畫(huà)，你能用它組成四字詞語(yǔ)嗎?( )

　　七、按要求寫(xiě)句子。(10分)

　　1、請給下面一句話(huà)添上一個(gè)標點(diǎn)，使意思與原來(lái)的相反。

　　圖書(shū)不借給小明!

　　_____________________________________

　　2、還有什么別的話(huà)比這句最簡(jiǎn)單的話(huà)更能表達我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句)

　　_____________________________________

　　3、我國這一園林藝術(shù)的'瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　_____________________________________

　　4、樹(shù)媽媽給蛐蛐兒送來(lái)了過(guò)冬的棉被。(仿寫(xiě)句子)

　　_____________________________________

　　5、張全林說(shuō)：“對付這樣的情況，我更有經(jīng)驗�！�(改轉述句)

　　_____________________________________

　　6、這份實(shí)驗報告是小李寫(xiě)的。(改反問(wèn)句)

　　_____________________________________

　　7、我喜歡過(guò)年，因為_(kāi)_______(補充完整)

　　8、冬雪總比春雪更讓農民伯伯期待，因為有句諺語(yǔ)這么說(shuō)：“_________”。

　　9、成功總是青睞那些踏實(shí)肯干的人，英國史學(xué)家卡萊爾也曾這樣勸告人們：“________”。

　　10、她可以隨意和各種飲料了。她還是習慣喝涼白開(kāi)。(用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))

　　_____________________________________

　　八、趣味題：讀下面一段話(huà)，選擇恰當的成語(yǔ)填空。(2分)

　　謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地

　　有一個(gè)縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫(xiě)著(zhù)“四天四地”。送行的隊伍來(lái)到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說(shuō)：“我做官年，并無(wú)多大業(yè)績(jì)可言。今天你們賜給我德政匾，實(shí)在厚愛(ài)。我想知道‘四天四地’是什么意思�！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝�( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散�？h官呆若木雞。

　　第二部分：閱讀積累與運用(25分)

　　九、課內閱讀。

　　1、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。(4+1=5分)

　　__________________

　　________________，________________。

　　________________，________________。

　　我喜歡的原因_____________________

　　2、“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉!我們要把這不合理的一切打翻!”

　　這段話(huà)選自( )寫(xiě)的( )詩(shī)中的叛逆者指的是( )。(2分)

　　3、在寓言《鄭人買(mǎi)履》中，“先自度其足”中“度”的讀音是( )意思是( );“吾忘持度”中“度”的讀音是( )意思是( )，這則寓言告訴人們做事要( )的道理。(3分)

　　十、課外閱讀 。

　　天鵝的見(jiàn)解

　　一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚(yú)在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤(pán)旋。

　　雄鷹一會(huì )兒直沖云霄，一會(huì )兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚(yú)說(shuō)：“天空廣闊無(wú)比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”

　　駿馬毫不示弱，繞著(zhù)湖邊轉了一圈后說(shuō)：“我既可以日行千里，馳騁疆場(chǎng)，又可以在無(wú)邊無(wú)際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂(lè )無(wú)窮�！�

　　鯉魚(yú)一會(huì )兒鉆到水里，一會(huì )兒浮上水面，搖頭擺尾地說(shuō) 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰(shuí)能比

　　一只天鵝飛來(lái)了。它對大家笑了笑說(shuō)：“我習慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環(huán)境中生活，何必各執己見(jiàn)、爭論不休呢?”

　　聽(tīng)了天鵝的話(huà)，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著(zhù)面孔撒蹄就跑;鯉魚(yú)則一下子躲到水底……

　　1、給短文第4自然段補全標點(diǎn)。(2分)

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)�在下面�?huà)“—”。(2分)

　　撒蹄就跑

　　a、撒落 　　b、扔出去 　　c、放開(kāi)

　　各執己見(jiàn)

　　a、堅持 　　b、拿著(zhù) 　　c、執行

　　3、把下面的句子換成不帶問(wèn)號的說(shuō)法，意思不變。(1分)

　　我們都很快樂(lè )，何必各執己見(jiàn)、爭論不休呢?

　　_____________________________________

　　4、初見(jiàn)短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?(2分)

　　問(wèn)題________________________________

　　答案________________________________

　　5、短文第2-4自然段合并成一段。請歸納這一段的意思。(1分)

　　_____________________________________

　　6、填空。(2分)

　　短文中給你印象最深的動(dòng)物角色是( )，它適應的環(huán)境是( )，它喜歡的生活方式是( )。

　　7、選擇你熟悉的一種動(dòng)物，模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的寫(xiě)法寫(xiě)一兩句話(huà)。(2分)

　　_____________________________________

　　8、每個(gè)人對“快樂(lè )”都有自己的感受。你對“快樂(lè )”有什么獨特的感受?請用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)?(3分)

　　_____________________________________

　　_____________________________________

　　第三部分： 習作。(30分)

　　日子是多彩的，生活是豐富的。相信同學(xué)們參加過(guò)不少活動(dòng)，那么，哪一次的活動(dòng)讓你記憶猶新?請把它寫(xiě)下來(lái)與大家共享吧。題目自擬，注意把活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)清楚，把活動(dòng)情境寫(xiě)具體。要求450字左右，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯別字。

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