《我的朋友》說(shuō)話(huà)范文
在我們生活道路是陪伴我們最多的是我們的朋友，大家對于朋友是怎樣的情感呢?下面是小編給大家提供的《我的朋友》說(shuō)話(huà)范文，大家可以參考練習，更多精彩內容請看應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
《我的朋友》說(shuō)話(huà)范文一：
我最好的朋友是我們班的李明。
她有一雙水靈靈的大眼睛，像二顆水靈的葡萄，像是任何蛛絲馬跡、風(fēng)吹草動(dòng)都逃不過(guò)她的雙眼。她的鼻子小小的，但非常靈敏。她的嘴唇紅紅的，嘴巴小小的。她的耳朵雖然小小的，但是她上課聽(tīng)講很仔細。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她個(gè)子矮矮的、瘦瘦的。她喜歡唱歌、看書(shū)。
她是一個(gè)心靈手巧的人。有一次，美術(shù)老師教我們做扇子，她教了二種方法。同學(xué)們都順利地做完了第一把扇子，可第二把他們都不會(huì )做，無(wú)論他們怎么折、怎么粘，扇子還是做不出來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)我的同桌李明卻不慌不忙地看了看美術(shù)書(shū)，想了想，她把一張折過(guò)的紙放進(jìn)材料袋中，又換了一張紙，我看見(jiàn)她把紙按第一種方法折，我心想：她這不是在浪費材料嗎?可我這才發(fā)現，她將紙的一格折成二格，按正反正反的順序靈巧地折下去，折完之后她用線(xiàn)把紙綁起來(lái)，用膠水把紙的其中一個(gè)開(kāi)頭粘牢，再將膠水把筷子粘起來(lái)，最后將筷子粘在紙的另一個(gè)開(kāi)口，這樣扇子就做成了。我也馬上做了一把，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛向李明請教，她卻指了指美術(shù)書(shū)，讓同學(xué)們看美術(shù)書(shū)。同學(xué)們也做出了第二把扇子。
我的朋友是一個(gè)心靈手巧的人，你們羨慕我有一個(gè)這樣的朋友嗎?
《我的朋友》說(shuō)話(huà)范文二：
我有一個(gè)好朋友，名字叫做小華。小華跟我長(cháng)得差不多高，住在我家的對面，我們兩個(gè)從小就是棒打不散的好知己。從我記事起，每當我有什么困難都會(huì )去找她來(lái)傾聽(tīng)。而她的心里話(huà)也都會(huì )說(shuō)給我聽(tīng)，我想這就是好朋友的真正內涵所在吧。
小華總是愛(ài)穿一條潔白色的小喇叭裙，帶著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿一雙黑皮鞋和一雙短頸襪子。這一身著(zhù)裝雖然說(shuō)不上華麗但也是十分的干凈可人。小華總喜歡扎著(zhù)兩根羊角辮，辮子上扎著(zhù)兩朵凌空欲飛的蝴蝶結。她是一個(gè)非常害羞的小女孩兒，臉色緋紅，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃地透出倔強聰慧的目光，如夜空中閃爍的小星星�？墒悄銊e看她平時(shí)這樣，一旦和我講起話(huà)來(lái)那張櫻桃小嘴總是像連珠炮似的噼里啪啦。她也由此得來(lái)了一個(gè)外號：歪把子機關(guān)槍。我和小華每到周末都會(huì )在一起玩耍，我會(huì )把我心里面想的事情都告訴他，他會(huì )把他的煩惱都盡情的說(shuō)給我聽(tīng)。我們兩個(gè)就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的慢慢的長(cháng)大了。
只是很可惜的是再玩二年紀的時(shí)候想法搬家離開(kāi)了我但是我相信我們的友誼是不會(huì )斷開(kāi)的!我們一定還是最好的朋友!
《我的朋友》說(shuō)話(huà)范文三：
我最要好的朋友叫黎詩(shī)昭，她性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)。
她比我瘦，眼睛不大不小，眉毛淡淡的，她是雙眼皮的，紅紅的嘴巴，像個(gè)人間小天使。她要是穿上紫色的裙子，走在路上就像是一朵紫色美麗的云朵。
學(xué)習中，思考難題的時(shí)候，她總是靜靜地坐在一旁，默默地想問(wèn)題。她喜歡游泳，打排球，唱歌跳舞愛(ài)好廣泛。
黎詩(shī)昭還助人為樂(lè )，有一次，放學(xué)回家，突然下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫：“黎茵，等等我。”我回頭一看，一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái)，原來(lái)是黎詩(shī)昭。“我送你回家吧。”“謝謝。”走著(zhù)，我看見(jiàn)他的衣服濕了，就把傘移過(guò)去，可她又移了過(guò)來(lái)，還說(shuō)：“沒(méi)事，濕了就濕了，你不濕我就高興了。”她送我到家才走。在雨中她的身影漸漸地消失了，我感覺(jué)到一股同學(xué)之間友誼的溫暖。
《我的朋友》說(shuō)話(huà)范文四：
在班上總有那么幾個(gè)沒(méi)事愛(ài)“調節氣氛”的朋友，可最強的還要屬他了。他無(wú)論在課上還是課下都能說(shuō)出一些令人捧腹的話(huà)，這就是他幽默本性的良好體現。
有一次課上，一位胖朋友突然從椅子上摔下來(lái)，響聲巨大，之后便是“哎呦哎呦”地呻吟。那位朋友一見(jiàn)，脫口而出：“怎么來(lái)了個(gè)交響樂(lè )團，大號吹完改小提琴了。”哈哈哈……他剛說(shuō)完，班里就毫無(wú)紀律可言了。笑聲早已淹沒(méi)了班主任的喊聲，而那位胖朋友也哭笑不得地坐在地上。過(guò)后，他也被老師罰抄課文，真是自討苦吃。
還有一次午休，我和他一起看別的班的朋友打籃球。忽然，他們班一位打籃球很厲害的朋友打了一個(gè)三分球他便大喊：“好球!”話(huà)音未落，球就彈出了籃筐。他馬上改口說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)進(jìn)的好球。”結果，那個(gè)人又搶到籃板把球投進(jìn)了，他又立刻改口：“漂亮!”我不禁笑了起來(lái)，“你可真是反應迅速啊!”逗得大家都笑了起來(lái)�？梢�(jiàn)他的搞笑功夫非同一般。
可這樣的朋友老師一定不會(huì )喜歡，由于他一貫在課堂上搞笑的“優(yōu)秀”表現，老師的辦公室便成了他的“第二教室”，每次出來(lái)都是一副沮喪的樣子，可沒(méi)過(guò)兩天又恢復了那耍寶的天性。
他雖然經(jīng)常給我們帶來(lái)歡笑，但是也是很識時(shí)務(wù)的，去年期末考試時(shí)，他就成了刻苦學(xué)習的榜樣。
這就是我的那位幽默的朋友。
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