八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結集合
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編收集整理的八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結集合，歡迎大家分享。
八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結集合1
一、抓好作業(yè)和練習及小測
�。ㄒ唬┳ズ妹空n前的小測和課后的補測。要求學(xué)生認真復習當堂知識內容，下一節課前五分鐘小測要達標。注意布置作業(yè)時(shí)提醒學(xué)生準備小測，加強復習。由于所教學(xué)班數較多，人數較多，怎樣落實(shí)補測是個(gè)難于解決的問(wèn)題，
一是班班主任的配合和歷史等科目教師的配合;
二是對小測的題目進(jìn)行精選，力求大多數學(xué)生能達標，
三是對學(xué)生安排層次達標，四是改變批改小測的方式，可以是小組長(cháng)負責批改，也可以在課堂上小組間互相評改，教師抽查其中一組進(jìn)行批改，學(xué)生相互訂正答案，明確錯誤之處，寫(xiě)上評語(yǔ)。教師的全批全改當然也十分重要，這三種方式交叉進(jìn)行較好。對學(xué)生的補測要控制難度和人數，每班5一7人，對優(yōu)生的補測要另行安排題目測試，合格層次的補測可讓學(xué)生重新抄寫(xiě)題目，再做一遍，時(shí)間安排在每天的第八節和中午時(shí)間。補測學(xué)生姓名要及時(shí)寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生提前準備。
�。ǘ┳鳂I(yè)的布置批改訂正。首先是對課本習題的落實(shí)，盡量讓學(xué)生在課堂上完成，并舉一反三，拓展思路。
二是對印發(fā)練習卷的精選和分層布置，對一些較難的題目進(jìn)行課堂上評講，最好是在xx復習課上進(jìn)行。三是對練習冊的使用要有針對性。本學(xué)期使用的雙色達標測評不是十分好用，要有選擇地讓學(xué)生做，特別是對B組練習要進(jìn)行篩選。對學(xué)生的練習冊檢查目標是看看學(xué)生完成情況，評價(jià)有ABCD五個(gè)層次，對臨界生的作業(yè)練習要全批全改。對學(xué)生作業(yè)中錯誤之處，要求要訂正，加強檢查，如不能完成的要進(jìn)行罰做，一定要讓學(xué)生養成習慣。答案的核對可讓科代表負責，利用周四教師會(huì )議時(shí)間進(jìn)行，每天的作業(yè)評講利用午間進(jìn)行。
�。ㄈ┟恐艿恼鞔鸨菊n組統一選擇一些興趣難度適合的的物理競賽題，讓各班學(xué)生征求解法，并由級部進(jìn)行獎勵，這樣大章旗鼓的表彰讓學(xué)生充滿(mǎn)成功感，對物理的學(xué)習興趣會(huì )更濃厚。
二、實(shí)驗教學(xué)的落實(shí)
�。ㄒ唬┬≈谱髋c小論文開(kāi)學(xué)到今，學(xué)生開(kāi)展了制作土電話(huà)和潛望鏡，小論文＜無(wú)聲的世界＞等，學(xué)生通過(guò)制作和寫(xiě)作，培養動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養對物理的興趣。尤其是在月測中，對土電話(huà)知識進(jìn)行的考查，讓學(xué)生體會(huì )到動(dòng)手制作對學(xué)好物理的好處。本周對小孔成像實(shí)驗要進(jìn)行補做，對學(xué)生的制作和論文要認真進(jìn)行評析和獎勵。每一周安排一個(gè)小實(shí)驗或小制作或小論文，手抄報等多種形式的作業(yè)，較放置在實(shí)驗室中保存，選擇一個(gè)家長(cháng)會(huì )時(shí)間，讓學(xué)生家長(cháng)看到自己的小孩的作品。
�。ǘ⿲�(shí)驗課的安排平面鏡成像實(shí)驗和光的折射實(shí)驗教學(xué)效果都不錯，但存在的問(wèn)題不少。
一是學(xué)生的教室環(huán)境、座位的改換和不利于學(xué)生的學(xué)習，
二是分組實(shí)驗中的教學(xué)管理跟不上，主要是5、6班的紀律習慣不利于開(kāi)展分組討論活動(dòng)。
三是實(shí)驗室的儀器不能適應教學(xué)。今后要注意幾點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲�(shí)驗課前的思想動(dòng)員、紀律教育要強調，
�。ǘ┞鋵�(shí)分組，小組合作學(xué)習的模式要體現出來(lái)。
�。ㄈ┦菍�(shí)驗教學(xué)設計要因班而已。
�。ㄋ模⿲�(shí)驗儀器的改進(jìn)是本學(xué)期的重點(diǎn)，要動(dòng)員備課組和實(shí)驗員共同解決。
三、學(xué)法指導方面
在調整自己教學(xué)方法和策略的同時(shí)，對學(xué)生的學(xué)習思想和方法的指導要跟上。對物理科的興趣是要靠教師的精心培養和呵護。對學(xué)生反映出來(lái)的思想問(wèn)題要主動(dòng)與學(xué)生溝通，與班任配合。學(xué)生現在反映第二章較難，主要是對教學(xué)進(jìn)度和知識容量的承受上，注意要分解難度，掌握要求，降低難度。對學(xué)生的學(xué)習方法的指導主要是體現在課堂上，一些學(xué)習技巧，如做筆記，對一些典型題目的解法、對如何使用參考書(shū)、如何課前預習，看哪些課外書(shū)等，介紹所教學(xué)生的哥哥姐姐一些成功經(jīng)驗和自己的`一些做法，在每次月測后讓學(xué)生進(jìn)行總結，讓成績(jì)好的學(xué)生介紹自己的做法。另外，從上下載一些學(xué)習方法的xx張貼在教室中，或讓住宿行傳閱。
四、多媒體教學(xué)
由于教室中沒(méi)有安裝電教平臺，雖然是盡量地使用電教平臺，但是仍然不能每節課都是用課件上課。同時(shí)，對如何使用課件，最大限度地增強教學(xué)效益一直有很大的爭議，特別是對一些識記內容，減小了動(dòng)手訓練的時(shí)間，如何解決這些問(wèn)題，我想作為一個(gè)課題研究下去。但無(wú)論如何，堅持使用平臺，有選擇性地在一些課題中使用平臺教學(xué)，是無(wú)可爭議的。
五、評價(jià)方式與激勵
本學(xué)期繼續使用學(xué)分卡，對調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習，及時(shí)反饋教學(xué)有好處，現在的問(wèn)題是每節課前的備課中，要有針對性地選擇一些臨界學(xué)生進(jìn)行課堂提問(wèn)。對小組合作、活動(dòng)的評價(jià)目標還沒(méi)有真正發(fā)揮出功效。在課堂上每天對學(xué)生進(jìn)行激勵評價(jià)，方式仍然單調，有待今后改進(jìn)。給學(xué)生一些小獎品，如雪糕、旅游紀念品等，學(xué)生會(huì )非常開(kāi)心。這些學(xué)生很在乎對德育分的評價(jià)，因為德育處有辦學(xué)習班的措施，每周將加減分的名單交班主任，在班會(huì )上進(jìn)行表?yè)P獎勵。
六、其它
作為一名骨干教師，總是希望自己在各方面獨占鰲頭，但是由于心性懶惰，往往是有計劃，沒(méi)行動(dòng)，有的好好的想法，沒(méi)有好結果，認真檢討自己，才能不斷進(jìn)步！
八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結集合2
不知不覺(jué)，我已踏上講臺差不多一個(gè)學(xué)期了。記得昨天的我還坐在座位上聽(tīng)著(zhù)老師講課，今天的我已站在了學(xué)生們的面前。就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻，我便下了決心，我要在這里迅速成長(cháng)，干一番事業(yè)。在這不短，也不長(cháng)的一個(gè)學(xué)期里，我運用讀書(shū)時(shí)學(xué)習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況，多聽(tīng)取其他老師們的經(jīng)驗，邊學(xué)邊干。由于自小，我的志愿就是當一名人民教師，而今天，我終于可以實(shí)現夢(mèng)想，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。
在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節是備課，包括備教材，備學(xué)生，備方法。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙，且在這幾年間教材不斷有修改，因此，對于初二物理的教材，不是十分熟悉，所以我堅持，在我講課前幾天必須把課備出來(lái)，在備課的過(guò)程中，多看參考書(shū)，各取精華所在。備好課后，根據學(xué)生情況不斷修改。若課程允許，我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗的黃志銘老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽(tīng)課了。由于對學(xué)生情況知之甚少，因此在正式開(kāi)學(xué)以前，我盡可能多些了解我所教的四個(gè)班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過(guò)程中，對于學(xué)生掌握知識的情況更要清楚。對于物理科來(lái)說(shuō)，與數學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開(kāi)學(xué)后不久，由于缺乏經(jīng)驗，當講到一題需要運用到數學(xué)知識的計算題時(shí)，才發(fā)現學(xué)生對冪函數的運算不大熟悉，這樣子就打亂了我的教學(xué)計劃。經(jīng)過(guò)這次教訓后，總結經(jīng)驗，凡是牽涉到一定的數學(xué)知識，我都會(huì )先問(wèn)及數學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如：學(xué)習“密度”那節書(shū)，需要用到體積單位的互化，而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內容，但經(jīng)了解，學(xué)生對這一內容的記憶不深，只有少許印象。根據這個(gè)情況，我就在展開(kāi)新內容之前，把體積單位的換算，用同學(xué)們熟悉的長(cháng)度單位換算，推導出來(lái)。
一是加深學(xué)生的印象，
二是為接著(zhù)下來(lái)的新課掃清障礙。正所謂教無(wú)定法，我利用空堂的時(shí)間，除了聽(tīng)物理科的課外，還聽(tīng)其它科的課，包括語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等，從中學(xué)習不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來(lái)就是上課，對于學(xué)生，上課是最重要的。這是教師傳授知識的過(guò)程，怎樣利用好課堂的40分鐘呢？我是在教師的“填鴨式”下成長(cháng)的，對于學(xué)習還有些經(jīng)驗，而教學(xué)就沒(méi)有任何經(jīng)驗可言。為了能盡快適應和成長(cháng)，除了多聽(tīng)課外，還堅持在每節課后寫(xiě)教學(xué)后記，小結每節課的教學(xué)情況，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后注意，在教學(xué)的過(guò)程中不斷總結經(jīng)驗。在教學(xué)初期，上課時(shí)覺(jué)得課堂氣氛不夠活躍，鑒于這個(gè)情形，我利用課后時(shí)間，找課外書(shū)，找有關(guān)物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習。為了減輕學(xué)生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來(lái)可以從學(xué)生的練習中及時(shí)得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習慣。對于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì )爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分數，還會(huì )把學(xué)生錯的地方圈起來(lái)，對于問(wèn)題較多的地方會(huì )及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導。這些成績(jì)較差的學(xué)生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進(jìn)行指導，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓他樹(shù)立信心。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)設的，且不需要太多的基礎，只要上好課，做好作業(yè)，是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué)，接受能力較差，但她比較勤奮，我不斷的鼓勵，幫助她，終于，在中段考后的一次測驗中，打破了以往的不合格局面，她也在此中不斷增強了學(xué)習物理的信心。
除了日常的教學(xué)工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績(jì)比較好的三、四名學(xué)生，進(jìn)行每周一小時(shí)的輔導。結合科組長(cháng)的意見(jiàn)和自己的一些想法，在學(xué)期初已經(jīng)制定了一個(gè)總計劃。由于學(xué)生的xxxxxxxx是比較優(yōu)秀的學(xué)生，因此，我的做法是在簡(jiǎn)單的復習后，大部分時(shí)間用來(lái)做鞏固性，提高性的練習，結合練習評講，以提高學(xué)生的能力。而且比正常的教學(xué)進(jìn)度要快，所以學(xué)生在這學(xué)期的后期，已經(jīng)學(xué)習了下學(xué)期的部分內容，這可使學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西。由于初期對學(xué)生的能力了解不深，在開(kāi)始的前兩節課，設計了些難度比較大的題目，而且那時(shí)他們剛接觸物理，因此感到比較困難，學(xué)習的興趣下降。根據這個(gè)情況，我立刻作了調整，降低難度，增加一些趣味性，開(kāi)放性的'題目，旨在提高興趣之余，增加見(jiàn)識。當他們基本掌握學(xué)習物理的方法后，我就逐步適當地加大難度。在整個(gè)學(xué)習情況來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步。
在初二上學(xué)期，光學(xué)占了一定的比例，其中提到潛望鏡的做法。根據有關(guān)要注重學(xué)生能力的培養的精神，初二級開(kāi)展了潛望鏡的制作比賽。在講課的過(guò)程中，我講潛望鏡的原理，同時(shí)把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看，激發(fā)學(xué)生學(xué)習和制作的興趣，也為他們的制作提供一個(gè)示范。經(jīng)過(guò)評選，一二三等獎均有我的學(xué)生獲得，其中一等獎的作品，潛望鏡被制作成可以伸縮的，而且設計了一個(gè)小小的機關(guān)，使兩個(gè)管不會(huì )因為伸縮而松脫。學(xué)生們都在這次大賽中得到思維和實(shí)踐的鍛煉。
有人說(shuō)，教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會(huì )到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，才能做好本職工作，太多的計較只會(huì )成為阻礙。在今后的日子里，我還有很多地方需要改進(jìn)的，例如：繼續提高課堂的氣氛，課后多些了解學(xué)生等等。
八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結集合3
光陰荏苒，我來(lái)臨中已滿(mǎn)一學(xué)期，本期所任八年級(7、9、10班)的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標下，新教材提出了新的教學(xué)目標和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標要求結合傳統教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對個(gè)別學(xué)生加以輔導，同時(shí)結合已有的理論知識和學(xué)生實(shí)際情況，聽(tīng)取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己最大努力干好每一本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來(lái)看，仍有許多不足，現小結如下：
本學(xué)期，我擔任八年級七、九、十三個(gè)班的物理教學(xué)工作，總體上來(lái)說(shuō)學(xué)生上課不專(zhuān)注，基礎較差，學(xué)習不自覺(jué)，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)難度較大。加之我初涉物理學(xué)科，對學(xué)科教材不夠熟悉，因此我堅持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節注重自身學(xué)習和鍛煉，找準方法，堅持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認真思考，結合學(xué)生情況不斷修改，總結出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗的同事共同探討研究，課前認真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預見(jiàn)性和指導性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時(shí)我常去聽(tīng)某些教師的課，從中吸取經(jīng)驗和教訓，找準教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節，開(kāi)展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習和控討能力都有較大的進(jìn)步。
因學(xué)科知識的特點(diǎn)，確定了物理與其它學(xué)科有不同的特色。學(xué)生解決物理問(wèn)題的思維需從頭建立，普遍學(xué)起來(lái)容易，做題卻感到困難，原因是教材的改革，使教材內容的簡(jiǎn)易化，知識沒(méi)有透徹性，內容不夠充實(shí)，導致難教難學(xué)，這也需要教師花大量的時(shí)間備課教學(xué)，并充分掌握好學(xué)生的特點(diǎn)。因此為學(xué)好物理，必須培養學(xué)生自學(xué)習慣和發(fā)散思維能力，并要求學(xué)生養成預習的習慣。同時(shí)要重視物理知識的應用，除了重視教科書(shū)上的知識應用外，還啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系生活和生產(chǎn)的實(shí)際及參考應用題，這是使學(xué)生能真正學(xué)好物理的重要途徑。
另外，物理是一門(mén)實(shí)驗性和實(shí)踐性相結合的學(xué)科，也是注重能力培養的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數量的實(shí)驗以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應的`實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的物理思維和學(xué)習興趣，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗。同時(shí)在課間，我根據學(xué)生的基本情況開(kāi)展探討講練式的教師教與學(xué)生練相結合的方式方法，即簡(jiǎn)單的由學(xué)生自己解決，較難的由小組長(cháng)給成員講解弄懂，難度較大的要求學(xué)生小組內相互探討后再由我來(lái)慢慢啟發(fā)，并逐步解決的方式來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心，養成學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的習慣，并不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，同時(shí)還能讓學(xué)生在做題中找到樂(lè )趣。
在學(xué)習物理的過(guò)程中，起初大多學(xué)生都感覺(jué)有難度，尤其是透鏡和電路方面的知識，使很多學(xué)生感覺(jué)非常難，特別是在學(xué)電路圖畫(huà)法與實(shí)物圖相連接方面，學(xué)生缺乏發(fā)散思維，學(xué)習信心不足，導致部分學(xué)生成績(jì)不理想。其主要是上課講的他們都聽(tīng)懂了，而且感覺(jué)也不難，但一到課下自己做題就感覺(jué)非常難。老師講的都不知道到哪去了，上課聽(tīng)的也不知道去哪里了？這種情況我并沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從培養學(xué)生的自信心出發(fā)，適時(shí)給學(xué)生鼓勵，并加以個(gè)別指導，給他們信心，不搞偏難度題，從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習和成長(cháng)。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，引導學(xué)生積極學(xué)習，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習。
以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結�？傊�，在這一學(xué)期中，按照新課標要求，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習效果。
八年級上學(xué)期物理教學(xué)工作總結集合4
一學(xué)期來(lái)，在開(kāi)發(fā)區及學(xué)校各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我在認真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力。下面我把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。
一、師德表現
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )，認真學(xué)習學(xué)校下達的上級文件，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。配合組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。
二、教育教學(xué)情況
本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種雜志，制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區中學(xué)學(xué)生認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。 2、認真上好每一節課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。
3、認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期平均每周聽(tīng)課二到三節，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂，做到學(xué)有所用。通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課，使自己的教學(xué)水平得到很大的'提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。
6、加強與備課組老師的合作，團結共進(jìn)，精誠協(xié)作，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，二（3）、二（4）、二（5）三個(gè)班的物理成績(jì)都取得了一定的進(jìn)步。其中，二（3）班的進(jìn)步更為明顯，每次考試成績(jì)總是不斷進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。
三、班主任工作情況
本學(xué)期我任初二（5）班的副班主任，除協(xié)助班主任龐老師維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習環(huán)境外，我更關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。因此，平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過(guò)與學(xué)生談心，家訪(fǎng)等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習和生活�，F在班級情況穩定，學(xué)習氣氛濃厚，同學(xué)互幫互助，在各項活動(dòng)中表現突出！
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