技術(shù)教學(xué)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編精心整理的技術(shù)教學(xué)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技術(shù)教學(xué)總結1
服裝培訓學(xué)校年度工作總結服裝培訓學(xué)校年度工作總結學(xué)校全體師生在上級領(lǐng)導下，認真貫徹執行國務(wù)院社會(huì )力量辦學(xué)條例，以提高教學(xué)質(zhì)量為理念，大力開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)�；仡欉^(guò)去一年，我校辦學(xué)規模不斷擴大，教育質(zhì)量明顯提高，具體總結如下：
一、辦學(xué)規模
服裝培訓比上年又有新的發(fā)展，共開(kāi)設5門(mén)專(zhuān)業(yè)，
1、服裝設計班（包括設計、打板）；
2、紅幫裁縫班；
3、樣板設計專(zhuān)業(yè)；
4、下崗職工再就業(yè)培訓班；
5、高速電動(dòng)車(chē)班。合計招生人數261名；培訓失業(yè)、失地人員合計1600余名。由于開(kāi)設專(zhuān)業(yè)比較齊全，適應了各類(lèi)人員學(xué)習服裝專(zhuān)業(yè)知識的需要。
二、教育科研面向企業(yè)
隨著(zhù)全球經(jīng)濟一體化，to的加入與xx市“十五”規劃對建設服裝大市的要求，本校依托高等服裝院校，聯(lián)合服裝企業(yè)，使服裝教學(xué)與生產(chǎn)趨于同步。
1、加強專(zhuān)業(yè)建設：
我們與上海服飾學(xué)會(huì )進(jìn)一步掛勾，引進(jìn)教材，聘請專(zhuān)家，連續三年來(lái)我們邀請華東大學(xué)（原中紡大）服裝學(xué)院許樹(shù)文、王建萍教授等三位專(zhuān)家來(lái)校講課，開(kāi)設高層次專(zhuān)業(yè)。
2、優(yōu)化師資隊伍：
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于挑選一批高素質(zhì)的有一定能力經(jīng)驗的教師，本校教師大學(xué)資質(zhì)，有新思路的年輕教師與實(shí)踐經(jīng)驗豐富的老教師，也有著(zhù)名的服裝教授，服裝設計師，高級技師，雖然教學(xué)風(fēng)格不盡相同，但善于保持輕松的教學(xué)氣氛，努力調動(dòng)學(xué)生積極性，許多教師都擔任過(guò)本市著(zhù)名服裝企業(yè)設計師與打板師實(shí)踐經(jīng)驗豐富。本校還定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校研討，了解企業(yè)需要使教學(xué)與企業(yè)接軌，立足課堂，走出校外為學(xué)生省去許多實(shí)習期。
三、堅持培訓貼近實(shí)踐，開(kāi)展校企掛鉤
校企掛鉤一直都比較重視，而我校開(kāi)展校企掛鉤，不是為了分配方便，也不想企業(yè)資助什么，而是為了貼近企業(yè)實(shí)際，提高教師的.實(shí)踐教育水平。我們掛鉤企業(yè)，不是生產(chǎn)設備先進(jìn)，產(chǎn)品比較單純的大型企業(yè)，而是掛鉤時(shí)裝、休閑裝的中、小企業(yè)。這些企業(yè)產(chǎn)品變化快，批量少，技術(shù)科、質(zhì)監科人員配備多，技術(shù)力量相對雄厚。符合我們的特色教育和學(xué)員實(shí)踐，提倡教師每周去一次掛鉤企業(yè)掌握產(chǎn)品訂貨單，生產(chǎn)工藝單的要求，打好完整的工業(yè)樣板，盡量保證與企業(yè)的零距離。學(xué)校定期邀請服裝企業(yè)技術(shù)骨干來(lái)校指導授課，了解企業(yè)需要，不斷更新教學(xué)內容，使學(xué)員的色彩效果圖。
四、培訓工作要堅持誠信，服務(wù)工作要點(diǎn)滴做起
培訓本身是一項技術(shù)服務(wù)工作，參加培訓的學(xué)員，急需要求學(xué)到一技之長(cháng)的技術(shù)，在企業(yè)能站穩腳跟，有一席之地，對學(xué)校、對老師要求比較高。今年本校積極配合江東區勞動(dòng)和社會(huì )保障局職業(yè)技能培訓中心，開(kāi)展失業(yè)人員、失地人員服裝縫紉工技能培訓，共開(kāi)班20余班次，培訓1600余
人。下崗再就業(yè)人員都有一肚子冤氣，有的40多歲。甚至50多歲，他們習慣兢兢業(yè)業(yè)，按部就班做些長(cháng)期來(lái)固定作業(yè)，現在要重新培訓，自尋崗位，任人挑選，心里十分不平衡。失地人員他們長(cháng)期在自己家門(mén)口從事多種農業(yè)勞動(dòng)，過(guò)慣悠悠自得的田園生活，要他們改行換業(yè)心中不自在，這些我們應該理解。所以，我們反負責培訓的工作人員思想統一到誠信服務(wù)上來(lái)，我們開(kāi)設了三個(gè)報名處，都安裝了空調和飲水機。挑選最優(yōu)秀、最耐心的教師負責培訓教育。教師堅持不放松，不斷提高自身實(shí)際知識和工作能力。教學(xué)內容有章可循，教學(xué)計劃和培訓內容及時(shí)修改不斷補充，嚴格按學(xué)習和管理程序辦事。
五、教學(xué)成就
本校致力與兩方面人才培養，
1、培養現代服裝企業(yè)設計、打樣人員，教學(xué)更貼近企業(yè)需要，畢業(yè)生直接進(jìn)入企業(yè)的技術(shù)部門(mén)，成為企業(yè)的技術(shù)骨干。
2、培養有一定開(kāi)拓水平的服裝設計人員，如開(kāi)設女裝設計中心、時(shí)裝廠(chǎng)，這些人員能起到一定的引導市場(chǎng)潮流作用，本校畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達到98%，優(yōu)職率在60%以上，有近40%以上學(xué)員進(jìn)入企業(yè)白領(lǐng)階層，10%人員開(kāi)設了自己的服裝設計中心、服裝加工點(diǎn)及時(shí)裝廠(chǎng)，xx有一定知名度的霓裳設計中心、依依服飾中心等都是本校學(xué)生創(chuàng )辦，xx大型服裝企業(yè)雅戈爾、杉杉、羅蒙、培羅成等都有
技術(shù)教學(xué)總結2
信息技術(shù)在我校七到九年級實(shí)施教學(xué)的課程，七至九年級每周每班1課時(shí)，是初中的必修課程，該課程的開(kāi)設對于學(xué)生信息素養的提升，對終身學(xué)習能力的培養具有非常重要的意義。
現階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能，著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識，注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并用于學(xué)習和生活，當然最重要的還在于初中升學(xué)的信息技術(shù)考試，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。 本校開(kāi)展信息技術(shù)內容包括信息技術(shù)基礎、辦公軟件的操作、FLASH、Photoshop、電子郵件和QQ等知識。
一、 不斷學(xué)習提高個(gè)人素養
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng)，在工作之余，學(xué)習與農遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識，學(xué)習外地信息學(xué)（計算機）程序設計等輔導經(jīng)驗，努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎。
二、 扎實(shí)細致地做好教學(xué)工作
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時(shí)，還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課，本學(xué)期開(kāi)始逐步進(jìn)行電子教案的設計，目前已經(jīng)設計了七年級下冊和八年級下冊的電子教案。
根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體，即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習，才能在掌握基礎知識的基礎上，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而提高自己的操作水平，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中，學(xué)生所使用的教材為廣西教育科學(xué)出版社出版的教材，教材能夠貼近實(shí)際，符合學(xué)生的認知規律和身心發(fā)展特點(diǎn)，因此在教學(xué)過(guò)程中注重結合教材的特點(diǎn)，因人而異地設計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng)，并在活動(dòng)中加強的教育的示范與引導，加強對學(xué)困生的個(gè)別指導，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習任務(wù)，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習，達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機上演示，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在自己的屏幕上觀(guān)看，對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，在七年級教授資源管理器中文件與文件夾的移動(dòng)時(shí)，我在教師機上直接把某一文件從一個(gè)文件夾拖到另一個(gè)文件夾的過(guò)程演示給學(xué)生看，再打開(kāi)源文件夾與目標文件夾讓他們看移動(dòng)后的結果，一目了然，比起告訴學(xué)生第一步做什么，第二步做什么，再讓學(xué)生去做的方法來(lái)，真是事半功倍。
正所謂"百看不如一練"，學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示，只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識，而能不能將這個(gè)認識清晰化，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知，在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以，在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重，讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習，把模糊的認識清晰化；并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。例如，在七年級講解認識計算機這一節時(shí)，對存儲容量的單位的'教學(xué)，并不是讓學(xué)生去死記硬背，而讓他們看文件、文件夾的屬性，通過(guò)看屬性中文件的大小及硬盤(pán)的容量，學(xué)生對容量的單位有了一個(gè)比較清楚的認識。
信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作，更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生，是未來(lái)國家的建設者，如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實(shí)際做起，注重落實(shí)，注意細節，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。本校開(kāi)展信息技術(shù)課以來(lái)，我堅持不懈地努力，認認真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了一定的提升。
三、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作
在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題，如信息的搜集、功能的實(shí)現、顏色的搭配等，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí)，協(xié)作既是學(xué)習的手段，也是學(xué)習的目的，通過(guò)協(xié)作學(xué)習和研究，學(xué)生可以取長(cháng)補短，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí)，在共同參與的過(guò)程中，學(xué)生還要學(xué)會(huì )如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度，表達、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教學(xué)中，我都是安排3-4人來(lái)合作制作。在機房上課的座位，也由原來(lái)按班級座位順序，改編為根據學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生，讓學(xué)生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時(shí)就不會(huì )出現亂找座位的混亂現象了。
學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性，制作成功率就會(huì )大大地提高了。
四、 精心積極地實(shí)踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面
利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，教師可以用操作電腦，展示教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。教師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò )終端設備，自制教學(xué)課件，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn)；變靜為動(dòng)，突破教學(xué)重難點(diǎn)；巧設練習，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)、樂(lè )中練。使課堂變得更加生動(dòng)有趣，大大提高了課堂教學(xué)效率。
五、重視因材施教
每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的，不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識需求，在課堂上我們會(huì )發(fā)現總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習任務(wù)，也只是徒勞的。為了實(shí)現培養學(xué)生全面發(fā)展的目標，我們應對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內容，降低目標標準，使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù)，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
六、 努力做好教學(xué)微機、校園網(wǎng)絡(luò )和學(xué)校網(wǎng)站的維修維護工作
學(xué)校電腦室已經(jīng)使用有3余年了，因年久和使用頻繁，微機的故障率較高。為不影響正常的教學(xué)工作，我利用課余時(shí)間進(jìn)行維修維護，不計報酬。為使學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，保障校園網(wǎng)絡(luò )暢通無(wú)阻，我經(jīng)常測試、檢查校園網(wǎng)，認真學(xué)習，研究探索新方法、新路子，不斷提高自己的網(wǎng)絡(luò )攻尖技術(shù)。為確保學(xué)校網(wǎng)站健康、及時(shí)地對外發(fā)布，我經(jīng)常維護服務(wù)器，加強服務(wù)器系統安全性，優(yōu)化網(wǎng)站系統。
存在的不足是，學(xué)校微機室不夠用，學(xué)生的知識結構還不是很完整，不系統，再加上學(xué)生們剛上初中，自律能力不是太好，所以在抓紀律方面下了不少功夫，相對來(lái)講預先預備的教學(xué)內容的進(jìn)行有一定的難度，這些都有待以后改進(jìn)。
技術(shù)教學(xué)總結3
本學(xué)期，我擔任學(xué)校的一、三、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。
現代社會(huì )是信息時(shí)代，計算機技術(shù)是現代科學(xué)技術(shù)的基礎和核心，是信息社會(huì )的主要技術(shù)，計算機已經(jīng)滲透到社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，對當代社會(huì )產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著(zhù)我們的工作方式、學(xué)習方式和生活方式，從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，在當今社會(huì )，不掌握計算機知識和計算機基本技能，是很難在現代信息社會(huì )中有效地工作和生活�！坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。
為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的.書(shū)籍，虛心向同行請教，取長(cháng)補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。
在上機練習中，我有意識地引導學(xué)生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養了學(xué)生之間地團結互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧�，F將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結。
一、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任十四個(gè)班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向其他教師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力，在掌握基礎知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng )新、有創(chuàng )意的作品。通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節課都有收獲。
二、學(xué)校工作
我分管電腦教室、總控室的管理工作。要保證各種活動(dòng)的順利開(kāi)展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的環(huán)境，因此我盡職盡責，保持各 功能室有一個(gè)清新、衛生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。同時(shí)，積極完成文印工作。我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，還在校長(cháng)和主任的領(lǐng)導下完成了學(xué)籍統計、醫療保險的統計、學(xué)校網(wǎng)站的管理、攝影攝像和音響設備的管理，并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的其他任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
技術(shù)教學(xué)總結4
本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現將自己本學(xué)期的收獲和感想做個(gè)簡(jiǎn)單的工作總結。幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。
本學(xué)期我還是擔任四、五年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，有了過(guò)去一學(xué)期的工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開(kāi)展起來(lái)要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗，但是同時(shí)也深感自己的壓力越來(lái)越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開(kāi)始越發(fā)多的發(fā)現自己的不足。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內容。下面我總結一下這學(xué)期信息技術(shù)的心得體會(huì )。
一、深入學(xué)習，提高自己的業(yè)務(wù)水平作為信息技術(shù)教師，只有不斷更新自己和知識，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。
二、重視因材施教每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)愛(ài)好上的發(fā)展都是不同的，不同的`學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識需求，在課堂上我們會(huì )發(fā)現總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習任務(wù)，也只是徒勞的。我們應對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內容，降低目標標準，使這些學(xué)生能更輕松的完成任務(wù)，從而品嘗到成功的喜悅，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
三、努力探索，加強教學(xué)方法的改革利用網(wǎng)絡(luò )，開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)，充分發(fā)揮計算機在教學(xué)中的作用，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，教師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬學(xué)生視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在微機室里，我可以操作電腦，展示教學(xué)課件;變抽象為形象，幫助學(xué)生理解學(xué)習中的難點(diǎn);巧設練習，讓學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，樂(lè )中練，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，提高課堂教學(xué)效率。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科，我覺(jué)得還有許多知識需要學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，爭取更大的進(jìn)步.
技術(shù)教學(xué)總結5
本學(xué)期，我擔任全校五年級兩個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)工作。在這一學(xué)期中經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導及老師和學(xué)生的努力取得了可喜的成績(jì)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作：
一、教學(xué)方面
1、做到期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；由于教學(xué)計劃安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。電腦課校安排的課時(shí)比較少（一周每班1節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的1節課；對老師來(lái)講是比較難上的1節課。所以才能上好每1節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、學(xué)生方面：
�。�1）采用學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習，相互促進(jìn)，看誰(shuí)的'表現操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間，學(xué)習新知識，掌握新技能。
�。�2）采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應用起來(lái)，不僅要滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，還要在應用過(guò)程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
4、個(gè)人提高方面：深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材，在備課上下功夫，查閱大量的書(shū)籍。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。
5、及時(shí)做總結、寫(xiě)反思。認真進(jìn)行課后寫(xiě)教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結課堂上的不足，以便能及時(shí)更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步。
二、電腦室管理方面
1、本學(xué)期，嚴格按照學(xué)校的規定，電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。
2、及時(shí)進(jìn)行設備的維護。好的設備必須進(jìn)行及時(shí)的維護，出現問(wèn)題后馬上
進(jìn)行檢修。不讓機器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。
3、認真打掃一個(gè)教室的衛生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛生環(huán)境，讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習和備課環(huán)境。
4、堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門(mén)窗。
5、計算機室的使用嚴格按照規章制度來(lái)完成。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛生的打掃。定期進(jìn)行設備的維護。
三、存在的不足
1、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
2、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習，在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
3、教室衛生不太令人滿(mǎn)意，由于各方面原因，每周教室打掃得不是很到位。
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當然，在工作中也出現不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中，處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷創(chuàng )新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習和掌握計算機技能。
技術(shù)教學(xué)總結6
“教師是一份奉獻的職業(yè)”，在這一年來(lái)，我一直遵循這句話(huà)，在自己的工作崗位上努力地耕耘著(zhù)、收獲著(zhù)。信息技術(shù)是一門(mén)特殊的學(xué)科，是一個(gè)走在時(shí)代前沿的科目，卻不是學(xué)校教學(xué)中的“主課”，但它在現代化的教學(xué)手段中卻處于領(lǐng)導的地位。經(jīng)過(guò)一年的努力，我開(kāi)始明白，我們這一學(xué)科有自己獨特之處，要想教好、學(xué)好是一件很不容易事。
下面是我從事教學(xué)工作一年來(lái)的教學(xué)體會(huì )和心得，具體分為四個(gè)方面：
一、愛(ài)崗敬業(yè) 執著(zhù)追求
俗話(huà)說(shuō)：干一行，愛(ài)一行，沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神你怎樣善待自己的學(xué)生? 教師是憑良心上課的，尤其是對于一個(gè)信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)。因此，我把這句話(huà)作為自己教學(xué)的準則。要想有所作為，首先應該熱愛(ài)自己的本職工作，但僅這樣還不夠，還應努力的鉆研業(yè)務(wù)。信息技術(shù)不像其它學(xué)科，它的發(fā)展速度太快了，信息技術(shù)日新月異。教師要給學(xué)生“一杯水”，自己就必須要有“一桶水”。
二、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的欲望，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
托爾斯泰曾說(shuō)：“成功的教學(xué)所需的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣�！币虼�，在新授前，我都通過(guò)精心設計的導入，激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生的.探求和認知興趣，這樣一節課下來(lái)，才會(huì )有較為理想的效果。例如講WORD中的插入圖片時(shí)，我這樣引導學(xué)生：朋友過(guò)生日時(shí)候，你們喜歡買(mǎi)賀卡送給他，其實(shí)運用今天我們所學(xué)的知識，你可以制作出漂亮卡片，不但經(jīng)濟，而且有意義，但是，你們得好好聽(tīng)，否則是做不出來(lái)的。這樣一來(lái)，學(xué)生有興趣了，帶著(zhù)疑問(wèn)去學(xué)，效果會(huì )很好的。
三、使教學(xué)過(guò)程具體、明了。
信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程是非常實(shí)在的過(guò)程，教師不能空談。例如在講軟件、硬件時(shí)，我們應拿一些實(shí)物，讓學(xué)生真正明白其中的含義。要給學(xué)生足夠的操作、嘗試時(shí)間，讓他們自主的去掌握相關(guān)的知識操作技能。再有，作為一名教師要學(xué)會(huì )歸納。一節課下來(lái)，我們應讓學(xué)生明白自己到底學(xué)了什么。
四、利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過(guò)程形象、生動(dòng)。
除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生興趣，我會(huì )將每班分為若干組，每組有小組長(cháng)，進(jìn)行比賽，比速度，比成功率，比美觀(guān)，這樣，學(xué)生們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。
以上就是我教學(xué)一年來(lái)的心得和體會(huì )，在教育教學(xué)上仍然存在著(zhù)眾多的不足，但是我會(huì )繼續努力，不斷迎接新的挑戰。
技術(shù)教學(xué)總結7
本學(xué)期本人擔任了高一(19-22)信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，在本學(xué)期中本人能按新課程的要求認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使自己教有所獲、學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，不斷改變自己的教學(xué)理念，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現將有關(guān)情況總結如下：
1、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
隨著(zhù)國家基礎教育課程改革的實(shí)施，自己能積極投入到課程改革的實(shí)驗中，假期認真參加師組織的課程改革培訓，認真學(xué)習課程改革的基本理論，通過(guò)學(xué)習，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現了教育教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程改革的基本理念：
�。�1）、引導學(xué)生自主學(xué)習�，F代教育強調學(xué)生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過(guò)教師傳授得到的，而是學(xué)習者在一定情境即社會(huì )背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習資料，通過(guò)意義建構的方式而獲得�！�
�。�2）、對不同基礎的學(xué)生采取分層施教法�，F代教育承認個(gè)體差異。由于地方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習計算機，而有的學(xué)生對鼠標的`操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習目標，盡量避免部分學(xué)生因學(xué)習目標過(guò)高形成心理壓力。同時(shí)，我充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規定的任務(wù)。
�。�3）、培養學(xué)生創(chuàng )造力、競爭力以及實(shí)踐能力。計算機作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培養學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標。為此，我在教學(xué)中時(shí)刻注意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間，而且注意培養學(xué)生的創(chuàng )新思維，盡量不限制學(xué)生的思路
2、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平
結合新課程、新理念、新方法，本期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )師生互動(dòng)教學(xué)研究和實(shí)踐，
3．能認真做好課后輔導工作。
高一(19-22)班是**中學(xué)學(xué)生，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化方面，本人能做到動(dòng)之于情、曉之于理，使他們的思想品質(zhì)和學(xué)習成績(jì)同步提高。
4．能積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
能虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。備課前、備課時(shí)都能虛心向同學(xué)科的老師學(xué)習、請教，課后能認真學(xué)習有關(guān)計算機專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的理論水平和實(shí)際能力。
當然，作為一名信息技術(shù)教育工作者，一定要緊跟時(shí)代潮流，不斷更新知識，掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng )造良好的信息素養環(huán)境。
技術(shù)教學(xué)總結8
通過(guò)本次培訓學(xué)習，我從中學(xué)到了很多有關(guān)信息技術(shù)的教學(xué)與教法，同時(shí)也使我提高了對信息技術(shù)這門(mén)課的認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。
在研修期間，我堅持在百忙之中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習，通過(guò)研修，使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法，明確了現代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。在研修中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過(guò)與專(zhuān)家，學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流，專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解，以及同行的精彩點(diǎn)評，交流與感悟也讓我意想不到的收獲，專(zhuān)家的專(zhuān)題文章，每一專(zhuān)題的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例，很好地解決了我們在教學(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題，也得到了很好借鑒和啟迪。
此外，我還認識到：一節好的信息技術(shù)課，不要有“做秀”情結，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現思維力度，關(guān)注信息技術(shù)方法，體現信息技術(shù)課的靈魂，使信息技術(shù)課上出“信息技術(shù)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。 我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的信息技術(shù)教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多， 和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的'實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二，不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習，成為長(cháng)流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言，要想聽(tīng)真言，更要會(huì )聽(tīng)真言，久而久之對我大有裨益。
百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我們必須是著(zhù)眼于未來(lái)，采取信息技術(shù)的方法應對隨時(shí)出現的新問(wèn)題，努力使自己適應新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位，必須走“學(xué)習——反思——研究——實(shí)踐”相結合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。本次網(wǎng)上培訓學(xué)習讓我受益匪淺，我要感謝這次培訓為我們提供這難得的充電過(guò)程，讓更多的人去學(xué)習和掌握知識的技巧，能更好的去為學(xué)生們服務(wù)。真正達到教書(shū)育人的目的。
技術(shù)教學(xué)總結9
信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的應用反思總結(一)：信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)的實(shí)踐反思
信息技術(shù)應用于課堂教學(xué)的實(shí)踐反思
信息技術(shù)應用于教學(xué)，就是為了能解決在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)，從而提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中，老師們大多以制作多媒體演示課件來(lái)輔助教學(xué)。這樣顯得應用信息技術(shù)手段單一化，而在有的`課例中又顯得不太恰當。利用課件輔助教學(xué)是教育信息化的一種體現方式。
教師應認真備課，選取合適的教學(xué)內容，利用這些信息化手段解決教學(xué)問(wèn)題。忌“濫用”，無(wú)論什么課都采用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，如果這樣，不但不會(huì )提高教學(xué)效率，反而增加教師的工作量，對學(xué)生而言，只會(huì )耽誤他們的學(xué)習時(shí)間，學(xué)習能力又不能得到提高。信息技術(shù)應用于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，不是什么高級產(chǎn)物，忌“穿新鞋，走舊路”，應走入教師的實(shí)際教學(xué)。不要認為信息技術(shù)是公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課中才能使用。這樣純粹浪費教學(xué)資源，更不能促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 綜上所述，要利用信息技術(shù)提高教學(xué)效率，必須先解決問(wèn)題：更新教師觀(guān)念，提高教師的信息能力，才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。 當然，要使教育真正信息化，是一個(gè)艱巨漫長(cháng)過(guò)程。要解決在實(shí)際應用中遇到的問(wèn)題才能促進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。
技術(shù)教學(xué)總結10
初一年級第一學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作即將結束，在新學(xué)期里我迎來(lái)了14個(gè)班的同學(xué)們，看著(zhù)大家對于信息技術(shù)課程的好奇的眼神，為了能夠做好信息技術(shù)教學(xué)這項工作，我堅持看書(shū)和查找資料，熟悉學(xué)校配置的所有信息技術(shù)教材，并且還會(huì )借鑒其他版本的教材來(lái)拓展學(xué)生的知識面，經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，準備優(yōu)秀視頻拓展學(xué)生的視野。
一、備課
在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。半學(xué)期來(lái)，認真備課、上課，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構。學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，能夠在課堂上充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力和想象力。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨煉，我在業(yè)務(wù)水平上也在不斷提高自己，有足夠的思想覺(jué)悟，并且能夠順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、拓展訓練
我校的微機室多媒體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有時(shí)不能正常啟用，故障頻出，給這項教學(xué)工作也帶來(lái)很多困難。為了上好每一節課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，在備課時(shí)我會(huì )做好充足的準備，爭取所備的每一節知識點(diǎn)對于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是能夠掌握的。對愛(ài)好信息技術(shù)的計算機小高手和家有電腦的.同學(xué)進(jìn)行額外的輔導，搜尋一些生活中比較實(shí)用的學(xué)習資料，使學(xué)生們能夠運用所學(xué)知識制作出屬于自己的作品。輔導的過(guò)程雖然艱辛，但透過(guò)這些輔導，實(shí)現了分層次教學(xué)，以?xún)?yōu)帶差，使優(yōu)者更優(yōu)，差者進(jìn)步，提高了教學(xué)效果，從而也增強了同學(xué)們的學(xué)習興趣和學(xué)習信心。
三、完成額外任務(wù)
信息技術(shù)教師這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我務(wù)必還有很多的學(xué)校工作要做，在基本的教學(xué)工作完成后，我服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，完成了學(xué)校關(guān)于計算機方面的各項工作，學(xué)校教室的多媒體維護和微機室的管理，以及每次大型考試涉及到的學(xué)生答題卡閱卷等等。
四、優(yōu)化管理
為使我校的信息技術(shù)工作在有序、高效的軌道上運行，實(shí)現對信息技術(shù)工作進(jìn)行科學(xué)化、規范化管理，在現有的基礎上應該進(jìn)一步優(yōu)化我校的信息技術(shù)管理水平。
1、做好多媒體的配套使用
在課堂上充分發(fā)揮每種電教媒體的作用，規范操作、講究實(shí)效，并對使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。
2、進(jìn)一步完善各設備的使用制度
計算機教室由專(zhuān)人負責管理，規范了學(xué)生、教師對計算機的操作，及時(shí)檢查及維護計算機設備。
3、做好維修工作
定期對電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現問(wèn)題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦檢查工作，對電教設備堅持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，處理問(wèn)題，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開(kāi)展。
在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的完美明天更加努力。
技術(shù)教學(xué)總結11
在這個(gè)學(xué)期中，以學(xué)生為本，嚴格要求自己，認真完成各項教學(xué)任務(wù)；本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習�，F將這學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結如下：
一、思想方面
從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。領(lǐng)導和老師的肯定使我在以后的工作中變得更有信心、更有動(dòng)力去做好每一項工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作包括：一是擔任高二年級全部的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員，三是積極開(kāi)展高中學(xué)分登記系統各項工作。
為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(cháng)，具體分工，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養成良好的學(xué)習習慣和衛生習慣。
本學(xué)期的選修課是網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎，一共分為五章；在教學(xué)中，備好每堂課，上好每天課，并做好復習；對每次的考試都進(jìn)行詳細的講解。理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生真正體會(huì )到網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際應用技術(shù)。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習更多、更好、更新的知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機會(huì )聽(tīng)評課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處。
在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )在保持優(yōu)良作風(fēng)的基礎上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
四、積極聽(tīng)課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法
通過(guò)學(xué)校組織的'聽(tīng)、評課活動(dòng)，讓我在學(xué)習中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結經(jīng)驗，創(chuàng )新自己獨特的教學(xué)方法。
五、計算機管理
為了延長(cháng)計算機壽命，宣傳“保護電腦，人人有責”，并且在每個(gè)班選兩名班級網(wǎng)管，進(jìn)行衛生清理、日志登記。
計劃：
1、信息技術(shù)興趣小組的開(kāi)展。
2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學(xué)軟件進(jìn)行上機教學(xué)。
3、學(xué)校網(wǎng)站要開(kāi)始建設。
4、繼續加強學(xué)習，提高自身業(yè)務(wù)水平。
深深感到，只要立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，能得到學(xué)校領(lǐng)導和師生的支持，才能創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。
高二信息技術(shù)教學(xué)工作總結！
技術(shù)教學(xué)總結12
本學(xué)期我擔電一的《電子技術(shù)基礎》課的教學(xué)工作，通過(guò)前半期的教學(xué)，基本完成了預期的教學(xué)任務(wù)，也達到了預期的效果現將前半學(xué)期的工作總結如下面；
一、思想認識
本學(xué)期，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，努力向其他同志學(xué)習，認真分析具體情況，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
二、教學(xué)工作
�。�、備課：俗話(huà)說(shuō)：不打無(wú)準備之仗！開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前一周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，摸清教材意圖，找準教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。 在備課上多下功夫，為了上好一節課，能讓學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容，我多方查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為的就是能夠做到每節課都 “有備而來(lái)”。
�。�、上課：上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的`能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
�。�、輔導:我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，
及時(shí)查缺補漏，并作好記錄，以便為后面課程的進(jìn)行做好調整。
�。�、作業(yè):根據學(xué)校的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
5、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把它完成好。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
技術(shù)教學(xué)總結13
新的工作環(huán)境，新的一學(xué)生即將結束，收獲不少，感想許多。下面我對本學(xué)期的工作作一總結，為新學(xué)期的工作確立新的目標。
一、思想政治方面
一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合各位領(lǐng)導和老師們工作。，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正勝任信息技術(shù)工作。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我擔任三個(gè)年級13個(gè)班的信息技術(shù)課，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、中小學(xué)信息技術(shù)教育等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，這對于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的'動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的科目決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了班班通設備維護、機房的維護，并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的其它所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
三、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
技術(shù)教學(xué)總結14
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下，并結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，現總結如下：
一、結合計算機的硬件實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)。
1、開(kāi)學(xué)初，便結合我校的.計算機硬件實(shí)際，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中，對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析，思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。
2、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展
二、配合學(xué)校工作，做好信息技術(shù)過(guò)關(guān)工作
本學(xué)期，我校舉行對全校教師的微視頻制作學(xué)習，我們學(xué)校有多名教師報名參加了學(xué)習。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，配合學(xué)校工作，對報名參加考試的教師進(jìn)行了指導，幫助多名教師順利通過(guò)過(guò)
三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。
作為信息技術(shù)教師，應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除
四、本人今后的努力方向：
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
日月穿梭，若白駒之過(guò)隙，匆匆然，又是年末時(shí)�；仡欉@個(gè)學(xué)期電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期中，我收獲，我成長(cháng)。
技術(shù)教學(xué)總結15
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就結束了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作、微機室管理、網(wǎng)站管理及維護、校園網(wǎng)管理及維護工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲，我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì )認真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續工作，現將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結，總結如下：
一、思想方面
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也對自己思想上有了更高的要求。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的思想覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的`工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要擔任九年級七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)，微機室管理及維護、學(xué)校網(wǎng)站的維護及更新、校園網(wǎng)的管理及維護等工作。
1、做到學(xué)期期初有計劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。
2、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結合起來(lái)，為我所用。
3、本學(xué)期教學(xué)中我繼續進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，加強個(gè)別輔導、實(shí)現同學(xué)間一幫
一、多幫一，基本解決了常規教學(xué)中難以攻克的難題。學(xué)習風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。
4、在微機室管理方面，本學(xué)期，本人對微機室（3）設備進(jìn)行了全面的檢修，保養，重新安裝了操作系統及常用的應用軟件，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
5、在網(wǎng)站維護及更新、校園網(wǎng)管理及維護方面，為了不影響正常的教育教學(xué)工作，天天跟蹤校園網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站運行情況，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
6、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì )加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
四、更新知識體系
整學(xué)期的工作任務(wù)雖非常重，但不管怎樣，作為一名信息技術(shù)老師，應具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責任，為此，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《信息技術(shù)教育》、《中小學(xué)信息技術(shù)教育》等書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式，學(xué)習更加多的、好的、新的知識。同時(shí)還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。
五、存在的問(wèn)題及對策
1、學(xué)生的知識水平存在很大差異。有些學(xué)生操作水平很高，一點(diǎn)就通，有些學(xué)生連最基礎的操作都不會(huì )。
采取分層分組教學(xué)，充分發(fā)揮小組之間互幫互學(xué)。
2、學(xué)生對理論課興趣較低，甚至沒(méi)有興趣。一部分學(xué)生認為，只要在微機上能熟練操作就可以了，對于理論知識則不屑于去學(xué)習。
在時(shí)間、硬件條件許可下，適當增加上機操作時(shí)間，通過(guò)結合任務(wù)自主學(xué)習強化對信息技術(shù)理念知識的學(xué)習。
3、本學(xué)期一節課被敏特英語(yǔ)占用，從而使上機課時(shí)不足，很難保證學(xué)生有足夠的上機練習時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)現、培養尖子學(xué)生。
九年級的信息技術(shù)面臨著(zhù)中考，望學(xué)校合理安排信息技術(shù)教學(xué)時(shí)間。
4、信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參加觀(guān)摩、學(xué)習機會(huì )，以至自身信息、素質(zhì)難提高，無(wú)法滿(mǎn)足對當今信息技術(shù)探索欲望。
望學(xué)校適當地給信息技術(shù)教師外面學(xué)習、觀(guān)摩的機會(huì )。
3、工作量大，工作壓力大，工作績(jì)效低。本學(xué)期任教七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，還兼一個(gè)微機室的管理、校園網(wǎng)的管理及維護，學(xué)校網(wǎng)站的管理維護及更新工作，這些兼職工作的工作量遠遠超過(guò)七個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)的工作量（可能沒(méi)有從事這方面的人不知道，這不但要花大量的時(shí)間，還要面對存在的問(wèn)題研究對策，這是要動(dòng)腦思考的，而且還受電腦的輻射，長(cháng)久從事電腦方面的工作是不利于身體健康的），而這些兼職工作的工作量得不到學(xué)校的認可，從而相比之下感到傷心，工作信心降低。
望學(xué)校能對兼職工作給予合理的認可，合理的評價(jià)，從而讓從事這方面的人員有信心地從事這方面的工作。
總之，這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀守法，但還存在不足。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)校，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
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