三年級班主任教學(xué)總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編為大家整理的三年級班主任教學(xué)總結，歡迎閱讀與收藏。
三年級班主任教學(xué)總結1
時(shí)光如沙漏，轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了，本學(xué)期我擔任三（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作，學(xué)生教室搬到了二樓，存在許多的安全隱患，所以班主任工作顯得更加重要，并且預示著(zhù)必須付出更多的認真和努力，才能保證學(xué)生在學(xué)校的安全。為了能把本班建成既具有活力又積極向上的班集體，讓學(xué)生能夠做到活潑有序、嚴肅認真，本學(xué)期我嚴謹教學(xué)，努力工作，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作。
一、班級情況簡(jiǎn)介
本班原有學(xué)生67名學(xué)生，現有63名學(xué)生，本學(xué)期轉出的兩名學(xué)生，王昊宇因為家里在南村買(mǎi)了房子轉到南村上學(xué)，馬路遙轉到鳳鳴小學(xué)上學(xué)，秦苗苗同學(xué)轉回老家上學(xué)，楊洋同學(xué)因為生病休學(xué)一年。另外李若豪和李若嘉兩位同學(xué)因為要參加跳水集訓從這個(gè)學(xué)期始只上上午半天學(xué)。他們在學(xué)校和班級的關(guān)心下，在實(shí)驗小學(xué)三（3）班快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。
二、班主任工作
本學(xué)期我在原來(lái)養成教育成果的基礎上，根據學(xué)校安排和自已班級的實(shí)際情況，有條不紊地開(kāi)展了班主任工作。
1．安全工作
本學(xué)期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學(xué)生在學(xué)校期間，不到危險場(chǎng)所逗留、玩耍，不躲在一些雜物間捉迷藏，課間操和升旗按規定路線(xiàn)走，下課活動(dòng)要在安全固定場(chǎng)所活動(dòng)。每天課外活動(dòng)時(shí)間都安排班里的孩子監督檢查，做好安全防范工作。
2．常規教育方面
�。�1）充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間強化學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對做得好的同學(xué)進(jìn)行“小紅星”獎勵，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育，在全班展開(kāi)競賽——比一比，看誰(shuí)紅星閃閃亮。通過(guò)這樣形式促進(jìn)了孩子們日常行為習慣的逐步養成。
�。�2）合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。我利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
�。�3）充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園流動(dòng)紅旗的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)對學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾情況和上操情況進(jìn)行全面的監督和檢查，讓學(xué)生養成了自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾和認真做操的好習慣。
3．班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。�1）課堂紀律
針對學(xué)生年齡小，持久性差的問(wèn)題，除了教一些兒歌來(lái)強化之外，在課堂上還要用多種形式來(lái)吸引孩子的注意力，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
�。�2）課間紀律
首先要教會(huì )孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁所，然后在操場(chǎng)或者樓道玩兒；上下樓梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打鬧；上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩；在健身器材上玩耍要注意秩序，排隊上下，注意安全……我相信每個(gè)孩子只要你說(shuō)到了，并能夠及時(shí)跟蹤指導，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力，通過(guò)班組輿論糾正了一些孩子的行為。
�。�3）路隊紀律
路隊做到了快、靜、齊。培養了每個(gè)孩子團結合作的意識，每天放學(xué)先在教室門(mén)口整好隊，然后通過(guò)3號門(mén)帶到前院，再整隊離開(kāi)，出校門(mén)后要到指定地點(diǎn)散隊，不可中途離隊。文體委員和班長(cháng)負責監督。
�。�4）值日制度
定出詳細的值日制度。教室里的衛生每天都要認真打掃，每天一個(gè)小組，小組長(cháng)負責，并要展開(kāi)比賽，看看哪個(gè)小組值日最干凈，哪個(gè)小組最負責任，并作出了一定的獎勵，大大提高了學(xué)生的積極性。
4．班干部、隊干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取了班干部競選制和輪流制（包括班長(cháng)和組長(cháng)），讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部各負其責，人人有事干，人人會(huì )干事。同時(shí)，也充分發(fā)揮了隊干部的作用，首先根據學(xué)生特點(diǎn)在自薦、推薦、競聘的基礎上民主選舉產(chǎn)生隊干部，中隊委負責各小隊活動(dòng)，形成團結、民主、多樣的隊組織。
5．加強與家長(cháng)聯(lián)系。
本學(xué)期我和牛老師、謝老師認真地召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)和諧、平等地進(jìn)行溝通，為孩子的發(fā)展尋求最好的方法，并取得家長(cháng)的認同和支持，做好了和家長(cháng)的交流合作，共同構建和諧的班集體。
6．認真做好班主任工作交流工作
認真總結自己的班主任工作經(jīng)驗，寫(xiě)好經(jīng)驗總結材料，在會(huì )上謙虛發(fā)言，學(xué)習大家的方法，并能在以后的工作中借鑒，完善自己的工作，為更好地為班級服務(wù)打下良好的'基礎。
三、教學(xué)工作
1．認真備課、上課，抓好課堂教學(xué)
首先深入地鉆研教材，從學(xué)生的角度出發(fā)，認真備課，認真進(jìn)行教學(xué)設計，抓好課堂主陣地，培養學(xué)生樂(lè )于朗讀背誦，樂(lè )于課外閱讀的習慣；培養學(xué)生認真作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽回答問(wèn)題的習慣；培養學(xué)生自主探究，合作學(xué)習的習慣；培養學(xué)生認真思考，細心作業(yè)的習慣；培養學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉的習慣；培養學(xué)生認真寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的習慣。
2．認真參加集體教研
認真進(jìn)行電子備課和電子教研活動(dòng)，在博客里學(xué)習大家的寶貴經(jīng)驗，并積極留言進(jìn)行交流。積極參加隔周一次的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習，認真討論，大膽發(fā)言，真正地在教研活動(dòng)中解決教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，提高實(shí)效，提高自己的業(yè)務(wù)水平。和大家交換意見(jiàn)，去粗取精，去偽存真，不斷進(jìn)步。
3．積極參加公開(kāi)課活動(dòng)
不管是學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)還是教研組的研討課活動(dòng)，我都積極備課，認真準備，不推諉不應付。課后認真聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不足之處認真改進(jìn)，成功之處認真總結，作為自己講課的借鑒。
4．認真撰寫(xiě)教育故事
平時(shí)注意積累班級里隨時(shí)隨地發(fā)生的教育教學(xué)故事，并認真記錄下來(lái)，作為自己工作的寶貴經(jīng)驗，并從中獲得啟迪。
本學(xué)期，除了完成好學(xué)校布置的任務(wù)，我還利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習，還經(jīng)常讀一些報刊、雜志，提高自身修養，這也是做好工作的前提。
我知道班主任工作和我們擔負的教書(shū)育人的工作是一門(mén)藝術(shù)，我將努力在這條道路上不斷求索，不斷進(jìn)步。
三年級班主任教學(xué)總結2
本學(xué)期我繼續擔任三（2）班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展�，F就本學(xué)期的工作總結如下：
一、和學(xué)生促膝談心，做學(xué)生的知心朋友。
只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們。為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我本著(zhù)“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。
二、教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，刻苦學(xué)習。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但是現在的學(xué)生有不少人對學(xué)習的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習目的、要端正的學(xué)習態(tài)度、遵守學(xué)習紀律，其次指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，再是提高他們的學(xué)習的自覺(jué)性，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
三、培養優(yōu)秀的班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就給班干部們分工負責，明確自己所做的'工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的班干部提出建議，教育他注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、積極解決同學(xué)之間的矛盾。
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學(xué)生數多，調皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。因為學(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩定，這樣問(wèn)題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待，會(huì )使事情雪上加霜。當然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導學(xué)生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方。
五、利用家長(cháng)會(huì )做好家長(cháng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也還存在著(zhù)一些問(wèn)題。我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)，努力提高自己的班級管理水平。
三年級班主任教學(xué)總結3
一、基本情況：
自今年秋季我擔任三年級班班主任以來(lái)，做了我認為一切該做的工作，基本了解了班級每一位學(xué)生的思想狀況及學(xué)習情況；堅持常規教育，認真貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》；加強遵紀守法教育，做到無(wú)違法行為，無(wú)事故發(fā)生；建立班級學(xué)習、活動(dòng)、生活正常秩序，形成良好班風(fēng)；班級學(xué)生也養成了良好的學(xué)習、生活習慣，愛(ài)護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀(guān)，衛生責任區無(wú)衛生死角；加強對學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據學(xué)校制訂的工作計劃，結合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班工作計劃，采取了因材施教的`工作思路，努力實(shí)現積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
二、取得的成績(jì)與經(jīng)驗：
1、加強對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
2、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、強化日常行為規范訓練。
4、培養學(xué)生的健康向上的心理素質(zhì)。
5、加強班集體建設，樹(shù)立良好班風(fēng)。
6、開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。
三、采取的方法及措施：
1、充分利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織學(xué)生觀(guān)看安全知識圖片，多種渠道加強對學(xué)生的安全教育。
2、經(jīng)常召開(kāi)班隊干部會(huì )議，鼓勵他們放手工作，和他們一起探討工作方法，傾聽(tīng)班隊干部的意見(jiàn)和工作中的困難，幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn)，給班隊干部創(chuàng )造工作鍛煉的機會(huì )，讓他們自己主持主題班會(huì )，獨立開(kāi)展課余活動(dòng)，放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。
3、對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)已教育，教育學(xué)生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿(mǎn)、自餒、自棄。
4、發(fā)動(dòng)學(xué)生要有為班集體服務(wù)的熱情和責任，鼓勵每位學(xué)生積極參與，毛遂自薦。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，才能所限，工作中也有失誤和很多不足。
1、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
2、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們三年級（4）班爭取成為真正的先進(jìn)集體。
三年級班主任教學(xué)總結4
一、班主任工作
本學(xué)期我擔任三年級（2）班的班主任工作主要做了下面幾方面的工作：
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)生、親近、了解學(xué)生。
為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開(kāi)始，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現。在一個(gè)學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力，學(xué)習的積極性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫助老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認真。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我總是尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。所以，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生思想教育，培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習有關(guān)規范內容，督促學(xué)生在思想上提高認識，平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范。
第二，集體主義教育。開(kāi)學(xué)來(lái)，通過(guò)學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。
第三，學(xué)習重要性教育。開(kāi)學(xué)時(shí)，我有意識地引導學(xué)生好好學(xué)習，多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況，對學(xué)習自覺(jué)性差的學(xué)生，共同教育、幫助；二是安排好學(xué)生與成績(jì)差的學(xué)生結對子，負責督促、檢查學(xué)習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表?yè)P相結合的方式。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生："你是最棒的！""你很聰明！""老師相信你能做好。""加油！老師為你們喝彩。"讓學(xué)生"在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足，一旦發(fā)現他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表?yè)P，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎勵。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習的重要性，使他們的學(xué)習積極性得到提高。
�。ㄈ┳龊眉倚９ぷ�。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長(cháng)都很明理，從來(lái)不會(huì )為難我，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一起解決。那些頑皮、學(xué)習習慣不太好的同學(xué)，更要與家長(cháng)共同管教。所以有了家長(cháng)的幫助，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。
本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強和改進(jìn)的問(wèn)題。比如學(xué)生的各方面能力比較差，自我約束力不強，學(xué)生課堂習慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習缺乏積極、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習成績(jì)差，影響班級的整體成績(jì)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。
總之，小學(xué)班主任工作的內容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著(zhù)一顆"愛(ài)心"，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。
二、語(yǔ)文和品社教學(xué)工作
本學(xué)期我繼續擔任三年級語(yǔ)文和品社教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)我努力根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程，取得了一定效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結：
�。ㄒ唬┮哉n堂教學(xué)為核心，落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù)。
1、嚴謹備好每一節課。
上課前認真備課，鉆研《語(yǔ)文課程標準》、教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內容做到心中有數，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著(zhù)重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書(shū)中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì )產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。
2、認真上好每一節課。
�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課力求講解清晰化，條理化，準確化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識。
�。�2）及時(shí)復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長(cháng)復習時(shí)間。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會(huì )復習的特點(diǎn)。
3、細致批閱每一次作業(yè)。
針對不同的'練習錯誤，面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。
4、耐心做好每一次輔導。
在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習，注重他們的學(xué)習過(guò)程的指導。在教學(xué)中逐步培養他們的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習自信心，對學(xué)生的回答采取"揚棄"的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
5、客觀(guān)評價(jià)每一位學(xué)生。
評估不只是看學(xué)生學(xué)習成績(jì)如何，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習心理、學(xué)習品質(zhì)的發(fā)展狀況，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據。在自制測試卷中，我增加了體現學(xué)生思維過(guò)程的試題，測試的結果也不再作為評價(jià)學(xué)生唯一依據，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習的努力程度。
�。ǘ┰诮虒W(xué)過(guò)程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
比如研究性學(xué)習，合作性學(xué)習等。在數學(xué)中，有很多規律的總結，有很多多樣化的算法的發(fā)現，引導學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養學(xué)生的各種能力，而且還可以培養他們團結合作的能力等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習法，這種學(xué)習法共享一個(gè)觀(guān)念：學(xué)生們一起學(xué)習，既要為別人的學(xué)習負責，又要為自己的學(xué)習負責，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習。在這種情景中，學(xué)生會(huì )意識到個(gè)人目標與小組目標之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學(xué)習成績(jì)的習慣。
�。ㄈI(yíng)造良好的教育氛圍，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
上課前，要求學(xué)生把課堂上用的東西，如教科書(shū)、練習本、筆等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來(lái)，小憩收心。對學(xué)生的怎樣坐，答問(wèn)時(shí)怎樣站等都要提出明確要求，培養學(xué)生認真對待學(xué)習的態(tài)度和習慣。課間根據學(xué)生注意力不持續，易轉移等特點(diǎn)，我盡量把握好上課的節奏，有張有弛，使學(xué)生的思維處于活躍的狀態(tài)之中，逐漸培養學(xué)生注意力持久保持的良好習慣，使學(xué)生上課不搞小動(dòng)作。此外小學(xué)生普遍存在著(zhù)做事無(wú)緊迫感，動(dòng)作緩慢的現象，我就時(shí)刻提醒學(xué)生加強做事的計劃性，養成做事有條理的好習慣。課后我又注意培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，要求學(xué)生作業(yè)整潔，不潦草，不涂抹。為了培養學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的好習慣，我首先注意教學(xué)時(shí)板書(shū)書(shū)寫(xiě)規范整齊，嚴格要求自己，不斷學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處注意用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生，此外加強寫(xiě)字課教學(xué)和書(shū)寫(xiě)評比，并用鼓勵性的評價(jià)標志獎勵書(shū)寫(xiě)認真的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的細致培養，大多數學(xué)生的課前準備、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書(shū)寫(xiě)均有較大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)，學(xué)習積極性很高，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。特別是李婭楠同學(xué)，語(yǔ)文成績(jì)有了很大提高。絕大部分的同學(xué)都養成了愛(ài)動(dòng)動(dòng)腦，愛(ài)思考的好習慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時(shí)找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。
三年級班主任教學(xué)總結5
本學(xué)期我繼續擔任三（1）班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導下，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律熱愛(ài)勞動(dòng)的良好局面，是一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體�，F將本學(xué)期班主任工作總結如下：
一、抓好班級管理
開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，組建了班干部集體，利用《怎樣當好班干部》主題班會(huì )，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(cháng)在工作期間選擇一項工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學(xué)生的潛力，培養了更多優(yōu)秀的小干部。
二、滲透"愛(ài)"的教育
誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(cháng)普遍的文化層次，找到待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友，樹(shù)立起班主任崇高的威望。
三、強化常規訓練
良好的常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面。
四、激發(fā)學(xué)生競爭意識
使孩子形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習氛圍，一一對應的幫助差生活動(dòng)，互相促進(jìn)，共同提高。重視對后進(jìn)生的教育工作，針對每一個(gè)學(xué)生的基礎和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導和必要的.幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班個(gè)別學(xué)生學(xué)習不刻苦，成績(jì)也較差，所以利用課間、休息時(shí)間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃，和劃分學(xué)習小組，提高他們的學(xué)習成績(jì)。
五、重視與家長(cháng)的聯(lián)系
家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)聯(lián)系的重要途徑，會(huì )上請個(gè)別優(yōu)秀家長(cháng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，談本期教學(xué)內容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對家庭教育的建議均可。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些問(wèn)題，我會(huì )在以后的工作中不斷改進(jìn)。
三年級班主任教學(xué)總結6
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，各項工作已畫(huà)上一個(gè)完整的句號。在本學(xué)期我擔任三（1）班主任工作。本班共有52人，其中男生30人，女生22人，他們大多數人能遵守學(xué)校的規章制度，并且個(gè)性夠活潑。在這個(gè)學(xué)期里，我為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，做到結合年級組及本班的特色“品行儲蓄銀行、自信班”這一理念去做文章，努力提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養學(xué)生的良好習慣。
1、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我繼續結合學(xué)校提出的“三個(gè)文雅”，經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣做好“三個(gè)文雅”和樹(shù)立自信心。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正，鼓勵他們，讓他們樹(shù)立自信心。在班里制定班規，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里大部分的同學(xué)都能做好，還有個(gè)別紀律觀(guān)念薄弱的同學(xué)經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。
要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化學(xué)生按“小學(xué)生日常行為規范”和“學(xué)校的一日常規規范”作為自己的行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結合評比制度和本年級組、班的特色，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了較好的良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好”！同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助20xx最新小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作總結20xx最新小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作總結。由于今學(xué)期我們中年級組開(kāi)設了“品行儲蓄銀行”，平時(shí)得到了各科任老師和家長(cháng)們的通力合作下，本班的學(xué)生乃至本年級組的學(xué)生不斷涌現出好人好事的事跡。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。
3、培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。
在本學(xué)年上學(xué)期，學(xué)校提出“相互教，合作學(xué)”這一理念；本學(xué)期學(xué)校又提出“兩小、兩導”的教學(xué)理念。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，如讓學(xué)生自編自演形式的教學(xué)，自己充當學(xué)生或觀(guān)眾的角色；在布置每一課的導學(xué)題時(shí)，有必要的我都會(huì )讓學(xué)生參與一起定這導學(xué)題。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培養班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服從。如了解到某個(gè)干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，會(huì )議由本班的班長(cháng)主持，放手給學(xué)生，我只是在旁邊做觀(guān)眾提意見(jiàn)而已。勉勵班長(cháng)對工作做得好的干部表?yè)P、鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，告訴他要注意方法的.改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。
三、班級特色工作。
上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我把本班定為自信班，我們班上的主題是“昂揚上進(jìn)、積極進(jìn)取”，班級口號是“團結一致、共同進(jìn)步”，班級目標是“自信、樂(lè )學(xué)、文明、上進(jìn)”。故此我沿著(zhù)這一理念開(kāi)展一系列的活動(dòng)，培養學(xué)生的自信心，如要求每一位同學(xué)每天寫(xiě)一句關(guān)于自信的格言，讀一本書(shū)、講故事、數學(xué)看誰(shuí)做得又快有對等等。這一系列的活動(dòng)都收到了良好的效果。本班的班級特色展示在十五周已進(jìn)行，得到有關(guān)領(lǐng)導、老師的好評。本班的特色工作與學(xué)校的要求還有一段距離，相信在以后的工作時(shí)間里，有校領(lǐng)導的指導、老師和學(xué)生的通力合作，我相信把這一距離能縮到最短。因為班級特色工作在班主任工作中占據重要的地位，所以如何貫徹落實(shí)好班級特色工作，就等于做好我們的班級管理工作。
四、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好20xx最新小學(xué)三年級下學(xué)期班主任工作總結工作總結。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮同學(xué)或學(xué)習的后進(jìn)生更要家長(cháng)共同管教
樹(shù)立他們的自信心，促使他們行為規范。并收到良好的效果。
回顧過(guò)去，展望未來(lái)，在祥景小學(xué)工作一年以來(lái)，有太多的感概，從領(lǐng)導到一線(xiàn)的老師，讓我感概萬(wàn)分，領(lǐng)導鮮明的領(lǐng)導能力使我產(chǎn)生敬仰之情，各班級老師在班級管理上創(chuàng )建讓學(xué)生自主管理的管理模式值得我學(xué)習和借鑒。雖然本人多年沒(méi)做班主任工作了，但在擔任三年（1）班主任工作一年以來(lái)，我的班主任工作能得到家長(cháng)、學(xué)生的肯定，我想這應該屬于成功的一面吧！同時(shí)有些工作也存在需要改進(jìn)的地方，如在班級管理上，應該再大膽一點(diǎn)給學(xué)生去進(jìn)行自主管理等�？傊鳛榘嘀魅蔚奈�，我的工作理念是，“自己多一點(diǎn)付出，家長(cháng)少一點(diǎn)擔心”。
在今后的工作中我還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，并結合本班的班情，為培養新時(shí)代接班人而努力！
三年級班主任教學(xué)總結7
班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來(lái)，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨，在實(shí)際工作中主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育教育，配合學(xué)校工作，圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)�，F就本學(xué)期的工作做如下總結。
一、教育工作
我們三年級四班共有25人，其中男生14人，女生11人。學(xué)生學(xué)習習慣和班級凝聚力較差。在班級管理方面，我首先結合班級評比制定相應的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責任意識。其次，健全一人一崗，并做好崗前培訓。班級中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管，有人去做，我也從繁重的班級管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用。同時(shí)，我取得了家長(cháng)對我的支持和信賴(lài)。認真準備家長(cháng)座談會(huì )，站在家長(cháng)的角度談孩子，和家長(cháng)達成了共識，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(cháng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因為如此，我們班才初步形成一個(gè)團結、向上、積極進(jìn)取的班級。
二、培養良好的班集體
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開(kāi)學(xué)初，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對班內學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，制定班級文明行為評分表，張貼四好少年行為規范歌謠，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設置了班級日記，由班長(cháng)負責記錄。
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班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，研究解決出現的`問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
�。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的結合
由于假期回來(lái)，個(gè)別學(xué)生紀律松動(dòng)，一些不良行為隨之而來(lái)，如遲到、打架等，面對這些違紀情況，我的具體做法是：加大學(xué)習、執行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》的力度。我借助主題班會(huì )、知識競賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習，執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并且配合學(xué)校大隊部召開(kāi)班隊會(huì )。取得良好的效果。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì )、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達到互相促進(jìn)的目的。我利用家�；�(dòng)平臺與家長(cháng)溝通，或電話(huà)聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(cháng)的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們去研究，去多想想方法。
三年級班主任教學(xué)總結8
過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、生活等方面都取得較突出的成績(jì)�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養合格的學(xué)生。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養“求知、活潑、團結”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養班委成員：第一。大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信；第二。在鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴格要求班委個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三。培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強一個(gè)學(xué)生的常規訓練。訓練的內容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習和生活，從而增強了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉化工作，盡可能創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的位置和學(xué)習方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、鍋莊，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。三年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的.提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當予以技術(shù)性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，虛心向優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師學(xué)習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
三年級班主任教學(xué)總結9
本學(xué)期我擔任三（7）班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高本班學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：
一、培養學(xué)生的良好習慣。
�。�1）培養學(xué)生遵守紀律的習慣�！痹趯W(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結合學(xué)校的班風(fēng)量化評比，經(jīng)常利用班會(huì )課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規，要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例和班風(fēng)量化標準，并實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，還有三幾個(gè)紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
�。�2）培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范，衣著(zhù)整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。我班本學(xué)期都是文明班。
�。�3）培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣�，F在，在教育報刊上，經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影，要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣，既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。
二、培訓班干部。
要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期開(kāi)始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開(kāi)班干會(huì )議，對工作做得好的干部表?yè)P鼓勵，對做得不夠好的`干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個(gè)好干部。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
三、做好家訪(fǎng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)在校經(jīng)常損壞別人的東西，時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的規章制度了。
今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養新時(shí)代接班人努力！
三年級班主任教學(xué)總結10
本學(xué)年我繼續擔任三（1）班主任工作，在學(xué)校的指導下，經(jīng)過(guò)全班師生一學(xué)年的共同努力，同學(xué)們的集體意識和集體榮譽(yù)感明顯增強，同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個(gè)具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展�，F就本學(xué)年的工作總結如下：
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我："只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會(huì )喜歡你。只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們"。因此，為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我積極深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)通過(guò)其他教師及家長(cháng)，多了解本班學(xué)生方方面面的表現。針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我本著(zhù)"親其師，才能信其道"的思想，尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習、生活中存在的問(wèn)題，從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。
二、進(jìn)一步完善班級管理建設。
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的.發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊、讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，以小紅花的形式貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
三、加強學(xué)生努力學(xué)習的教育
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，但是現在的學(xué)生有不少人對學(xué)習的態(tài)度不端正，為此本學(xué)期我是這樣做的：首先教育他們要有明確的學(xué)習目的、要端正的學(xué)習態(tài)度、遵守學(xué)習紀律，其次指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，再是提高他們的學(xué)習的自覺(jué)性，幫助他們養成良好的學(xué)習習慣，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習上他們總是不努力，無(wú)任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽(tīng)老師的話(huà)。這方面我以后還得繼續專(zhuān)研，找到能夠促進(jìn)后進(jìn)生發(fā)展的方法。
四、補差方面
針對本班的差生，自己沒(méi)有放棄不管，而是想方設法幫助他們上進(jìn)，關(guān)心、呵護每一個(gè)同學(xué)。一方面利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。另一方面利用班會(huì )經(jīng)常講解些日常行為規范，處處地方教育學(xué)生要用行為規范來(lái)對照自己、約束自己。只有端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習目的性明確了，學(xué)習興趣也上去了，學(xué)習勁頭也來(lái)了，學(xué)習成績(jì)也能有所提高。再加上自己利用休息時(shí)間給差生打電話(huà)或發(fā)信息督促他們按時(shí)寫(xiě)作業(yè)及了解在家的情況，以便增進(jìn)師生之間的友誼。這樣做也得到了學(xué)生家長(cháng)的好評。
做好班主任工作，是件很不容易的事，自己覺(jué)得功夫下了不少，也花費了大量的時(shí)間去補缺補差，但效果并不明顯，自己有點(diǎn)灰心，但看到有幾個(gè)、成績(jì)很差的同學(xué)，在我的輔導下，這次考得還可以，又給我一點(diǎn)鼓勵。不管怎樣我將一如既往，繼續搞好補缺補差工作，關(guān)心每一個(gè)差生的同時(shí)還要鼓勵優(yōu)生，把他們的成績(jì)搞上去。
五、做好家長(cháng)工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。以前有同學(xué)在經(jīng)常損壞別人的東西，在校內也時(shí)常與同學(xué)爭吵，經(jīng)過(guò)老師和家長(cháng)的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規范了。
經(jīng)過(guò)全體師生的一起努力，我班逐漸形成了同學(xué)之間團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習、互相協(xié)助、遵守紀律的良好局面。今后我將揚長(cháng)避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自身的班主工作做的更好。
三年級班主任教學(xué)總結11
緊張的一學(xué)期結束了，我圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的各項任務(wù)。這學(xué)期我擔任三年一班數學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。從學(xué)生的學(xué)習狀況來(lái)看我班優(yōu)等生比較少，中等學(xué)生居多，差生也占少數；雖然班級的情況比較復雜但從學(xué)生以及家長(cháng)反饋的信息來(lái)看，收到了一定的效果。同時(shí)也存在許多不足，現將本學(xué)期的工作做如下總結：
一、政治思想方面
積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習，認真做好筆記。工作中嚴格要求自己，團結同志，服從領(lǐng)導的分配，責任心較強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。特別是作為一名班主任我時(shí)刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益，也是自己作為一名教師必需具備的。
二、教學(xué)工作方面
我經(jīng)常虛心的向楊老師、包老師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問(wèn)。有時(shí)為了上好一節課，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時(shí)間反復研究。對一些有參考價(jià)值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿，怎樣將學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)他的創(chuàng )新思維；怎樣才能擴大他們的視野，豐富他們的知識，培養他們的多方面的能力。為了能充分體現這一教學(xué)目的，在教學(xué)中我和同行們共同探索，發(fā)現了很多值得借鑒的課例。
本學(xué)期在四月份舉行了全校教師每人都要講一節公開(kāi)課。為了準備這次公開(kāi)課，我花費了很多的心血，從最初的選課到準備課到最后正式講課，我用了近一周的時(shí)間，為了符合現代教學(xué)我選講了《年月日》，并且這一課也特別適合采用多媒體輔助教學(xué)。我在制做課件上，花費了很多心血。另外，在備課的過(guò)程中我虛心請教校內有經(jīng)驗的同行們，學(xué)校領(lǐng)導林校長(cháng)、盛主任也多次給予指導，并且榮幸的是我的這節課在慶安、五小、靠山小學(xué)的聯(lián)誼教學(xué)會(huì )上進(jìn)行了展示。同月，我又參加了盛群、王淑英、尹紅林、耿春燕我們五人的集體備課，為了把這次任務(wù)完成好，每天早起晚睡的背稿，有一次林校長(cháng)指導我們五人進(jìn)行修改這次集體備課的內容，直到晚上8點(diǎn)多，我還領(lǐng)著(zhù)孩子，太晚了孩子都哭了，看到孩子真是有些心酸，我真正體會(huì )到了要想真正講好一節課并不是一件很容易的事，我覺(jué)得“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話(huà)說(shuō)的實(shí)在是有道理，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問(wèn)，就一定能把工作干的更好。
三、樹(shù)立良好的教師形象
在工作中我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，時(shí)刻以一名人民教師的標準嚴格要求自己，尤其是在學(xué)生中，時(shí)刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表率。
人們常常把老師比喻成媽媽?zhuān)@話(huà)一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會(huì )盡善盡美呢我覺(jué)得要從以下幾方面去做：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生要有愛(ài)心要想讓一個(gè)班級有凝聚力，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛(ài)心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的'手來(lái)幫助他們，讓他們真正覺(jué)得你是愛(ài)他們的，這樣你的學(xué)生才會(huì )喜歡你，才能愿意和你交朋友。
�。ǘ┮浞值男湃螌W(xué)生。即使你的學(xué)生真的是在騙你，請你也要善意的相信他一次，讓他覺(jué)得你是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙你是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的向你承認自己的錯誤，這不比你逼著(zhù)他或者打他一頓效果要好的多嗎？我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人也有犯錯誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的錯誤，保證在今后的學(xué)習生活中不在犯類(lèi)似的錯誤。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級工作進(jìn)行得很順利，和王明華老師的合作也很愉快，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高。在今后的教育教學(xué)方面我將加倍努力，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，爭取更好的成績(jì)。
三年級班主任教學(xué)總結12
一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回首這一學(xué)期來(lái)的班主任工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。我在各級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，緊密?chē)@《學(xué)校工作計劃》，認真落實(shí)學(xué)校各項工作，并在班主任工作中取得了顯著(zhù)的成績(jì)�，F總結如下：
一、切實(shí)加強和改進(jìn)班的德育工作，努力提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。我主要抓了如下工作。
我們三（4）班的班風(fēng)特別不好，一方面是懶散是習慣嚴重影響學(xué)生之間的團結，另一方面是后進(jìn)生特別多，影響學(xué)生的正常學(xué)習。所以本學(xué)期，我為了加強班風(fēng)建設，規范學(xué)生的各種行為習慣，營(yíng)造一個(gè)良好的政治和學(xué)習氛圍，定下了切實(shí)可行的.班規。還根據學(xué)校領(lǐng)導設立了“小師傅幫小徒弟”制度，從室內衛生、臺凳擺布、學(xué)生坐姿、執筆姿勢、課堂紀律到家庭作業(yè)每個(gè)小節出著(zhù)手，通過(guò)檢查和評選活動(dòng)，大大加強了各班的班風(fēng)建設，呈現出一種衛生整潔，課堂紀律良好，人人遵紀守法的良好局面。
二、是抓好安全意識教育。
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，為了增強學(xué)生的安全意識，杜絕傷亡事故發(fā)生，我除了切實(shí)抓好校制定的安全防范措施的落實(shí)工作之外，還利用每周星期一舉行升旗儀式之后的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，同時(shí)我們還結合實(shí)際安全事故對學(xué)生進(jìn)行安全專(zhuān)題教育，教會(huì )學(xué)生自我逃生。
三、是抓好學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )。
教育好下一代，使他們健康地成長(cháng)，還需家庭、社會(huì )的支持和配合，為使廣大學(xué)生家長(cháng)共同關(guān)心青少年學(xué)生的成長(cháng)和提高學(xué)生家長(cháng)如何關(guān)心下一代的理念，于本學(xué)期召開(kāi)了學(xué)生家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )。會(huì )上總結分析了學(xué)校近期教育、教學(xué)工作的情況，同時(shí)為使學(xué)生家長(cháng)了解班級，使教師了解學(xué)生，還安排了向學(xué)生家長(cháng)通報了每個(gè)學(xué)生在校的思想表現、學(xué)習情況，以此同時(shí)我們還廣泛聽(tīng)取了學(xué)生家長(cháng)對班級工作的意見(jiàn)和建議。同時(shí)，我還利用休息時(shí)間進(jìn)行家仿，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和在家學(xué)習的情況。
通過(guò)這樣的“三結合”教育活動(dòng)，收到了良好的效果，很多學(xué)生家長(cháng)都紛紛表示要積極配合班級共同關(guān)心青少年學(xué)生的健康成長(cháng)。
四、繼續抓好體育衛生工作，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平。
我們還加強了學(xué)生的衛生與健康教育。從小培養學(xué)生的良好衛生習慣，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，大力支持學(xué)生開(kāi)展大課間活動(dòng)，。
本學(xué)期，我認為我們班的教育教學(xué)工作取得了較好的改善，在今后的工作中我將不斷努力不斷歸納總結，我很有信心會(huì )將我們三（4）班轉變成一個(gè)優(yōu)秀的班級的。
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