【精華】物理教學(xué)總結3篇

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的物理教學(xué)總結3篇，希望能夠幫助到大家。

物理教學(xué)總結 篇1

　　本學(xué)期全體老師恪盡職守、團結協(xié)作，在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，加強學(xué)習、認真鉆研、積極嘗試、大膽改革，在教學(xué)成績(jì)、個(gè)人業(yè)務(wù)水平和工作效率等多方面都有顯著(zhù)提高�，F總結如下：

　　一、開(kāi)展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng )新高

　　平時(shí)我們年級兩位老師經(jīng)常在一起研究教法，不管是大家沒(méi)課的工作時(shí)間，還是工作外的休息時(shí)間，都能就一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論。。在教學(xué)中，我們每節課都要認真的討論，找到我們認為是最好的教法，才由一個(gè)老師執筆寫(xiě)下來(lái)，大家共同按照研究的成果去實(shí)踐。在教授過(guò)程中，對研討時(shí)沒(méi)能預料到的問(wèn)題，又及時(shí)研究解決的辦法，既為還沒(méi)上課的老師提供了經(jīng)驗，免走了彎路，提高了課堂實(shí)效，又積累了經(jīng)驗，為后面此類(lèi)課題的教學(xué)，提供了借鑒。由于集體備課的扎實(shí)、及時(shí)和善于落實(shí)，本學(xué)期我們的課堂效益有了較大幅度的提高，很少再抓課下時(shí)間去完成本該課上解決的問(wèn)題。

　　二、走出校門(mén)，博采眾長(cháng)，改革教法有實(shí)效

　　孤芳自賞、閉門(mén)造車(chē)，都是難以適應時(shí)代改革的步伐的，最終將會(huì )落伍。所以，一旦有機會(huì )，我們就會(huì )不辭辛苦的出去學(xué)習，虛心學(xué)習別人的經(jīng)驗。本學(xué)期，我們集體參加了洋思中學(xué)的考察，仔細觀(guān)摩了他們三節物理課，認真分析了他們“先學(xué)后教，當堂訓練”的教法；其間，還聽(tīng)取了他們的經(jīng)驗匯報，詢(xún)問(wèn)了他們學(xué)生的學(xué)習感受，了解了他們“三清”的辦法。借鑒他們長(cháng)處，結合我校實(shí)際，我們也摸索了適合我們學(xué)生的教法。本學(xué)期我們還集體參加了市教研室在莞城二中學(xué)舉辦的新課型教法觀(guān)摩，也很有感觸，收益良多。在廣泛學(xué)習他地經(jīng)驗的基礎上，我們不斷改革自己的教法，緊緊抓住學(xué)生這個(gè)學(xué)習主體不放，探索我校初中語(yǔ)文教學(xué)的新路子，初步形成了學(xué)生自主學(xué)習語(yǔ)文的模式。這一成果體現在：學(xué)生的`自主學(xué)習思想加強并堅定了，自主學(xué)習的習慣基本上形成了，自主課的教法做到了有章可循。自主學(xué)習后的檢查，成效也是比較突出的。

　　三、反思兩課，積累經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平上臺階

　　本學(xué)期，我們備課組也積極開(kāi)展了兩課兩反思的活動(dòng)。我們共同參與了意見(jiàn)，研究課型和教法。一節課后，我們又針對課堂中出現的問(wèn)題進(jìn)行研究，挖掘問(wèn)題的根源，尋找解決辦法。在第二節課上，整個(gè)課堂顯得非常緊湊，學(xué)生學(xué)習熱情很高漲，學(xué)生自主、探究、質(zhì)疑的新課型特點(diǎn)得到了充分體現，教學(xué)任務(wù)順利完成。在兩課兩反思中也都收到了同樣好的效果。通過(guò)這一活動(dòng)，我們積累了一些課堂教學(xué)中非常寶貴的經(jīng)驗。比如，對課的處理，必須從學(xué)生的角度揣摩，這個(gè)準則要始終不變，一旦脫離或違背了這一原則，學(xué)生就會(huì )有沉默、冷淡、疑惑、理解不透等反應。老師萬(wàn)不可想當然的去對學(xué)生進(jìn)行主觀(guān)判斷，時(shí)時(shí)事事都要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。而把握學(xué)生實(shí)際，就必須時(shí)常走進(jìn)學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心里，真正的了解學(xué)生，熟悉他們的思想、他們的要求、他們的基礎、他們的能力。任何時(shí)候揠苗助長(cháng)了，任何時(shí)候不切合實(shí)際而急躁冒進(jìn)了，都會(huì )由課堂反映出來(lái)。

　　本學(xué)期，我們備課組在完成學(xué)校布置的各項任務(wù)上也表現得積極主動(dòng)。在作業(yè)批改、輔導學(xué)生、組織活動(dòng)等多方面，我們都做到了盡心盡力。還進(jìn)行每周一測，并及時(shí)批改、認真分析，找出教學(xué)的不足和把握學(xué)生中知識的缺陷，從而明確和調整下階段的教學(xué)方向，這方面我們表現得都比較出色。我們會(huì )繼續努力，爭取做得更好。

物理教學(xué)總結 篇2

　　本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔任了八年級一班和八年級二班的教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以使教學(xué)工作更上一層樓。

　　一、備課方面

　　在暑假期間的空閑時(shí)間，我充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，把本學(xué)期的物理教案基本完成，開(kāi)學(xué)初我結合課本和教參，完善每一節課的教學(xué)內容，對其重新進(jìn)行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節做最好的準備。

　　當我挾著(zhù)滿(mǎn)載心血的教案本走進(jìn)課堂的時(shí)候，我充滿(mǎn)了自信，仿佛自己就要完成一項神圣的使命。每節課，不管是陰天還是晴天，我都滿(mǎn)面笑容，用自己最大的熱情帶給學(xué)生嶄新的知識。所有這些不能不得益于我認真謹慎的備課。當然備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個(gè)不了解學(xué)生的老師肯定不是一個(gè)成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。了解學(xué)生第一要記住學(xué)生的名字，這也是對學(xué)生最起碼的尊重。第二，除了在課堂上細心觀(guān)察學(xué)生的表現外，還應該注意和學(xué)生溝通。

　　二、上課方面

　　充分的備教材，備學(xué)生，歸根結底是為了更好的上課。如果說(shuō)備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。備課是一個(gè)靜態(tài)的`過(guò)程，而上課則是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。如何“以靜致動(dòng)”，這需要具有一定的教育教學(xué)素質(zhì)。這學(xué)期，我著(zhù)重提高自己的教育教學(xué)素質(zhì)，與上學(xué)期相比有一定的進(jìn)步。

　　在教學(xué)內容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節課的教學(xué)目標，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應變，適時(shí)調整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng )造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我改變了以往崩者臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著(zhù)微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調節課堂氣氛。

　　除此之外，每上完一節課我都要進(jìn)行反思，記錄下每堂課的感受和感覺(jué)有遺憾的環(huán)節，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方�？傮w上看，這學(xué)期在上課方面的收獲很大，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，但仍有不足的地方需要改善和提高。

物理教學(xué)總結 篇3

　　本節課學(xué)習了一種自然界中廣泛存在的物體下落運動(dòng)的理想化模型--自由落體運動(dòng)，它是一種典型的勻變速直線(xiàn)運動(dòng)。

　　教學(xué)設計：本節課通過(guò)三個(gè)小實(shí)驗，引出“物體下落快慢與質(zhì)量無(wú)關(guān)”，再通過(guò)牛頓管實(shí)驗總結出“在沒(méi)有空氣的空間里，不同物體下落快慢相同”，接著(zhù)展示兩張牛頓管的頻閃照片，讓學(xué)生說(shuō)出自由落體的特點(diǎn)。

　　由于前面同學(xué)們已經(jīng)做了自由落體實(shí)驗，大家都有紙帶在手。提問(wèn)學(xué)生從紙帶上分析得到了物體的什么運動(dòng)信息。接著(zhù)讓學(xué)生從紙帶上的信息算出加速度的大小， g≈9.8m/s2，這個(gè)就是重力加速度，方向豎直向下（與重力方向一致）。

　　因為自由落體運動(dòng)是初速度為零的勻加速直線(xiàn)運動(dòng)，故勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律在這里都適用，由V0＝0，a＝g有Vt＝gt，h＝1/2gt2。

　　上課感受：

　　優(yōu)點(diǎn)是：1.課件美觀(guān)大方。

　　2.講課思路清晰。

　　3.多次與學(xué)生交流，互動(dòng)。

　　缺點(diǎn)是：1.牛頓管抽氣裝置中途出故障。

　　2.課件字體不夠大。

　　3.語(yǔ)言不夠精煉。

　　備課組長(cháng)評語(yǔ)：

　　本節課能夠按照新課程標準的要求,認真研究教材的'基礎,采用適當的教法,突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，講課的語(yǔ)言不錯，思路清晰。作為一位新教師，能作出如此安排處理，稱(chēng)得上是一節成功的匯報課！

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