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《多彩的校外活動(dòng)》的教學(xué)總結
豐富多彩的校外活動(dòng)，不僅能使學(xué)生充滿(mǎn)快樂(lè )，而且能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識。
教學(xué)《多彩的校外活動(dòng)》時(shí)，我以教材中的故事“冬冬的星期天“作為課堂引入，我先讓同學(xué)們看書(shū)，熟悉故事內容，然后請一個(gè)同學(xué)把故事講給大家聽(tīng)。這樣，每個(gè)人都對故事有了一定的了解。然后，我引用小精靈的話(huà)“冬冬在這些活動(dòng)中，增長(cháng)了哪些知識?”提出問(wèn)題，請同學(xué)們自由發(fā)言，要求學(xué)生根據自己已有的生活體驗加以補充，使同學(xué)們明確校外活動(dòng)可以獲得許多書(shū)本之外的知識。
在講故事活動(dòng)的基礎上，我讓同學(xué)們自由結組展開(kāi)討論，設計以下問(wèn)題，如：“你在校外參加了哪些活動(dòng)？”“活動(dòng)中有哪些收獲?”“你知道哪些活動(dòng)能增長(cháng)知識?”“你想參與哪些活動(dòng)？”我讓學(xué)生結合自己的親身經(jīng)歷充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，談出活動(dòng)后的最大收獲，在小組中進(jìn)行交流。
接下來(lái)，我讓學(xué)生集體交流自己在校外活動(dòng)中的收獲，發(fā)現回答問(wèn)題的同學(xué)不多。我原以為他們的生活很豐富，內容很多。后來(lái)，我讓學(xué)生把自己在校外活動(dòng)中的收獲寫(xiě)下來(lái)，結果，他們大多同學(xué)寫(xiě)得很好，而且內容很豐富，感受很深。
課后，我想，這是為什么？首先，可能是在回答問(wèn)題時(shí)，給學(xué)生思考的時(shí)間少了吧？他們之所以能寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)明他們此時(shí)很專(zhuān)注，自己的實(shí)際經(jīng)歷浮于腦際。其次，說(shuō)明學(xué)生的語(yǔ)言表達能力還需要加強培養。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中，一定要給學(xué)生充分的思考時(shí)間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，才能收到良好的教學(xué)效果。
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