小學(xué)三年級英語(yǔ)教學(xué)的總結
為進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提高課堂效益，今日我校英語(yǔ)教研組于本周開(kāi)展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。本次活動(dòng)關(guān)注實(shí)效、關(guān)注質(zhì)量，緊緊圍繞本學(xué)期我校英語(yǔ)教學(xué)研究工作重點(diǎn)“抓住常態(tài)教學(xué)，把握課堂實(shí)效”展開(kāi)有針對性的研討。
我校徐丹婷老師就教研活動(dòng)的主題向英語(yǔ)組的老師們展示了一節生動(dòng)、活潑的三年級英語(yǔ)課《Do you play…》。不管從設計思路，還是從教具課件的準備上，都能看出徐老師在課前做了精心的準備工作。這節課既關(guān)注了學(xué)生興趣的激發(fā)，又讓學(xué)生充分體會(huì )到參與合作競爭的樂(lè )趣；既注重了學(xué)生語(yǔ)言運用能力的培養，又不忘課堂實(shí)效的提高。
課后，英語(yǔ)組的老師們在林老師的組織下，針對此次教研活動(dòng)課進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評。首先，徐老師詳盡地闡述了本節課的教學(xué)目標、設計思路以及教材的處理。英語(yǔ)老師們針對本課展開(kāi)了熱烈的討論，既提出了可借鑒之處，也談到了自己的看法和建議，發(fā)揚長(cháng)處，糾補不足。隨后，林老師就這一節課進(jìn)行了全面、客觀(guān)、準確的總結和點(diǎn)評，并給青年教師們提出了諸多可行性的建議和措施，無(wú)不令人受益匪淺！最后，英語(yǔ)組的老師們結合自己的教學(xué)，紛紛思考各自課堂的未來(lái)走向和趨勢：
�。�1）教學(xué)中應當注意層次性，難度應當層層遞進(jìn)，不斷深入。
�。�2）創(chuàng )設情境體現真實(shí)性，切勿過(guò)多的機械操練，而應從現實(shí)生活和已有經(jīng)驗出發(fā)，建立有效的信息溝，指導學(xué)生合理準確地運用所學(xué)語(yǔ)言。
�。�3）在教學(xué)過(guò)程中注意課外拓展，提高課堂容量，鼓勵學(xué)生樂(lè )于學(xué)習、善于學(xué)習，并激發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的人際交往能力、合作能力和協(xié)作能力。
�。�4）英語(yǔ)教學(xué)需要注意課程內外整合，在適當的語(yǔ)言情境復習和拓展知識，使語(yǔ)言運用更加靈活。
此次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討活動(dòng)質(zhì)樸又具實(shí)效性，帶給英語(yǔ)組的老師們更深的思考。相信通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，將推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)研究不斷向縱深領(lǐng)域發(fā)展！
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