地理教學(xué)工作的總結范文

　　轉眼間，一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結束，一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的熱情幫助指導下，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，使自己在教學(xué)方面取得了一定的經(jīng)驗，自己的教學(xué)工作也取得了一定的成績(jì)。為了總結經(jīng)驗，找出不足，以便在今后工作中取得更好的成績(jì)，現對本學(xué)期地理教學(xué)工作總結如下：

　　一、 工作成績(jì)

　　1、 努力學(xué)習，提高素質(zhì)

　　本學(xué)期，我努力學(xué)習各種書(shū)籍，不斷充電，以期能提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我深入學(xué)習了《教師法》、《教育法》等教育文件，法規，了解了課程改革下教師的義務(wù)與素質(zhì)，明確了教育思想的新動(dòng)態(tài)。并且積極實(shí)踐新課程改革的理論，認真鉆研，采用探究式教學(xué)方法，與同學(xué)們共同探討調動(dòng)同學(xué)們學(xué)習的主動(dòng)性，取得了一定的效果，通過(guò)學(xué)習《給教師的建議》一書(shū)，明確了學(xué)生是學(xué)習的主體，要充分調動(dòng)學(xué)生的創(chuàng )造性和積極性，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都是最好的，都可教育成材。

　　我還注重專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，利用課余時(shí)間，認真學(xué)習了《初中地理教法》、《地理教學(xué)參考》、《新課程怎樣教》等專(zhuān)業(yè)資料，來(lái)充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，以便更好的進(jìn)行地理教學(xué)工作。通過(guò)學(xué)習，提高了自己的業(yè)務(wù)水平，掌握了如何在教學(xué)中，把實(shí)際應用與現代教育理論相結合，充分利用電教優(yōu)勢，采用電化教學(xué)，以吸引學(xué)生的注意力，面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生健康發(fā)展。

　　2、 積極鉆研，優(yōu)化教法

　　在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常深入班級，了解學(xué)生特點(diǎn)，認真鉆研教材，鉆研教學(xué)大綱。在每節課前，我認真備學(xué)生，備教材，備大綱，做到不備課不進(jìn)課堂，并注重針對學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，做到集中教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結合，我注重精心設計教案，選擇最優(yōu)教學(xué)，在課堂上認真組織學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的積極性，做到突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，難易結合，爭取利用最短的時(shí)間，讓學(xué)生學(xué)到最多的知識，活躍課堂氣氛，在探究中學(xué)習，輕松愉快的獲得知識。

　　在教學(xué)的同時(shí)，我注重隨時(shí)向老教師學(xué)習，與他們共同探討問(wèn)題，我們共同學(xué)習了今年的新課程精神，集會(huì )到探究式教學(xué)方法的主旨，注重教學(xué)中讓學(xué)生們自主探索，自己尋求解決問(wèn)題的方法，充分調動(dòng)學(xué)生作為學(xué)習主人翁的學(xué)習主動(dòng)性，在探究中發(fā)展，在探究中成長(cháng)，通過(guò)探究式教法的運用，使我在所任學(xué)科教學(xué)中取得優(yōu)異成績(jì)。

　　3、 創(chuàng )設情境，營(yíng)造學(xué)習氣氛

　　師生融洽的感情直接影響著(zhù)課堂教學(xué)效果，教師煥發(fā)的神采，會(huì )使學(xué)生精神振奮，提高知識的吸收率。我注重在日常生活中時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的疾苦，關(guān)注每一位同學(xué)的情緒變化，深入學(xué)生中與他們談心，解決他們思想上的包袱，讓同學(xué)們舒心學(xué)習。學(xué)生在友好、和悅、互助的合作氣氛中學(xué)到新知識，陶冶了他們的情操。這說(shuō)明，師生情感的交融，相互激勵，共同進(jìn)步，對提高教學(xué)效果有很大作用。因此，我注重關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生。

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