教學(xué)大檢查總結講評發(fā)言報告
老師們：
大家下午好！
首先感謝學(xué)校、感謝同志們的信任，讓我能經(jīng)常有機會(huì )在學(xué)校召開(kāi)的各種會(huì )議上發(fā)言，得以鍛煉自己，提高自己的表達能力，所以我非常珍惜這一些難得的機會(huì )，所以每次發(fā)言時(shí)我的心情都很激動(dòng)。今天，我要告訴大家的是，此時(shí)此刻，我的心情仍然激動(dòng)，但同時(shí)我又不得不告訴大家，這種激動(dòng)來(lái)自于對學(xué)校教學(xué)工作現狀以及同志們完成學(xué)校工作狀況的焦急和憂(yōu)慮。
下面，我就上周三進(jìn)行的第二次教學(xué)大檢查進(jìn)行小結：
全校80名專(zhuān)任教師，分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、理化生、政史地、藝體六組進(jìn)行檢查，檢查情況如下：
1、語(yǔ)文組應檢15人，已檢15人，其中x、x、x、x老師四位新進(jìn)教師沒(méi)有備課、作業(yè)批改檢查登記，只有教學(xué)計劃檢查登記；
2、英語(yǔ)組應檢15人，已檢14人，其中x系婚假未檢，x、x、x、x老師系新進(jìn)教師，至檢查時(shí)還未上課，只檢查教學(xué)計劃；
3、理化生應檢12人，已檢9人，其中x系事假未檢，xx老師系新進(jìn)教師，只檢查教學(xué)計劃，x、x老師沒(méi)有檢查登記；
4、政史地組應檢19人，已檢17人，其中x老師系新進(jìn)教師，只檢查教學(xué)計劃，x、x老師沒(méi)有檢查登記，x老師只有教學(xué)計劃的檢查登記記錄。
5、數學(xué)組應檢14人，已檢14人。
6、藝體組應檢9人，已檢9人，美術(shù)沒(méi)有作業(yè)檢查登記。
此次教學(xué)檢查，我個(gè)人認為存在著(zhù)嚴重問(wèn)題，有這樣幾點(diǎn)讓人意想不到：
1、送檢如此不及時(shí)，真的讓人意想不到
上周教師例會(huì )上要求老師們于星期二下午第八節課之前將資料送交教研處迎檢，但是到了星期三早晨，卻只有幾位老師送交了資料。
2、資料如此不規范，真的讓人意想不到
主要表現在：
�、傺b訂不規范：部分教師使用打印教案，但教案既未裝訂成冊，又無(wú)封面封底；
�、谔顚�(xiě)不規范：有的教案，既無(wú)任課教師姓名，又無(wú)任教班級；既無(wú)上課時(shí)間，又無(wú)節次安排；
�、郗h(huán)節不規范：只有教學(xué)流程，沒(méi)有作業(yè)布置；只有上課過(guò)程，沒(méi)有教學(xué)反思；只有課程講解，沒(méi)有板書(shū)設計；只有原始網(wǎng)上教案的打印稿，沒(méi)有教學(xué)調整，有個(gè)別教師竟然連原始教案的作者及單位名稱(chēng)的痕跡都沒(méi)有完全刪除。
3、檢查如此不認真，真的讓人意想不到
主要表現在：
�、偻耆皇煜け窘M教師任課情況，不清楚本組到底有多少任課教師，有哪些教師已送檢，有哪些教師未送檢；不清本組有哪些教師跨年級、跨科目任教，有哪些科目已檢查，還有哪些科目未檢查。
�、跈z查項目不齊全：有的教師缺少作業(yè)檢查登記，有的缺少教學(xué)計劃檢查登記等；
�、蹤z查環(huán)節不規范：有些未按規定書(shū)寫(xiě)檢查時(shí)間，未在教案、計劃書(shū)、聽(tīng)課本上蓋教務(wù)處、教研組的印章；
�、軝z查工作不深入：檢查工作沒(méi)有深入挖掘細節，沒(méi)有扎實(shí)落腳，既沒(méi)有好的典型總結，也沒(méi)有及時(shí)指出并反饋存在的問(wèn)題，即使有典型情況記載，也僅僅是流于形式，空話(huà)居多。
出現上述現象的原因分析及責任劃分：
1、教務(wù)處對常規教學(xué)的指導、督查、檢查工作沒(méi)有落實(shí)到位，對本次教學(xué)檢查中出現的問(wèn)題，教務(wù)處理應負主要責任；
2、教研組長(cháng)理應負檢查不深入，工作不細致的重要責任；
3、一部分教師也應負重要責任：
�、匍_(kāi)會(huì )布置工作時(shí)不認真聽(tīng)取會(huì )議要求，不及時(shí)送檢，做事拖拉，對學(xué)校部門(mén)布置的工作敷衍了事，表現為工作要求不嚴；
�、谥粓D完成工作任務(wù)，能應付檢查就行，只求我有，不求很好，表現為工作標準要求不高；
�、蹧](méi)有樹(shù)立質(zhì)量意識，沒(méi)有認識到只有落實(shí)教學(xué)常規，抓實(shí)教學(xué)課堂，才是做實(shí)教學(xué)效益的科學(xué)方法，表現為工作責任心不強。
老師們，今天，我之所以把問(wèn)題講得這樣尖銳、講得這樣嚴重，是因為問(wèn)題出現在內部并不要緊，我們還有機會(huì )和時(shí)間來(lái)補救。希望我們全體教師能深切認識到，思想問(wèn)題是大問(wèn)題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多；只要思想能集中，工作一定能成功！
老師們，為了解決第二次教學(xué)檢查中存在的一些問(wèn)題，為了更好地迎接10月26日區教育局的教學(xué)常規檢查，校長(cháng)室嚴令教務(wù)處進(jìn)行督查整改：
學(xué)校定于本周星期四晚上進(jìn)行第三次教學(xué)檢查，請全體教師于本周星期四下午第七節課前將備課本、計劃書(shū)、聽(tīng)課本、作業(yè)本、業(yè)務(wù)學(xué)習本送教研室，逾期未送，一律作曠檢對待，由校長(cháng)室處理。
下面我就加強教學(xué)常規再談幾點(diǎn)建議：
一、全體教師要深切認識到教學(xué)常規是落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的主要保證，是規范教師教學(xué)行為的重要依據，也是學(xué)校常抓不懈的一項重要工作。
二、學(xué)校教學(xué)常規包括：制定教學(xué)計劃、課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、教學(xué)評價(jià)、課外輔導、教學(xué)反思等七項內容。
三、全體教師要深切認識到教學(xué)常規七項內容中，課堂教學(xué)是關(guān)鍵、是核心、是重中之重。全體教師要深切認識到只有全面落實(shí)教學(xué)常規，全程抓實(shí)教學(xué)課堂，才能全力做實(shí)教學(xué)效益，才能全面提高教學(xué)質(zhì)量，具體要求如下：
切實(shí)做好教學(xué)常規三個(gè)“五認真”。
1.上課教師：
�、僖J真備課：備教材、備學(xué)生；堅決杜絕不備課進(jìn)教室及完全使用下載教案的現象發(fā)生，發(fā)現一起通報一起；
�、谝J真上課：倡導上課教師提前一分鐘進(jìn)入教室，上課期間嚴禁以任何理由離開(kāi)教室，嚴禁接打電話(huà)、會(huì )客，不得隨意調課及改上自習課；杜絕“滿(mǎn)堂灌”及“放羊式”上課形式；不得以練習課、自習課等理由拒絕他人聽(tīng)課；堅決杜絕將學(xué)生趕出教室的違紀現象發(fā)生，一旦發(fā)生責任事故，當事人責任完全自負；要有高度的工作責任感和強烈的事業(yè)心，盡力減少學(xué)生的課堂違紀行為，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，把握利用好課堂45分鐘，向課堂要效益，向45分鐘要質(zhì)量。
�、垡J真選編和適量布置并及時(shí)批改作業(yè)：堅持杜絕“題海戰”以及幾天不布置作業(yè)，一時(shí)沖動(dòng)，一個(gè)晚上又發(fā)幾張試卷的現象發(fā)生；不提倡任課教師成套原版翻印試卷給學(xué)生練習的做法，印刷下發(fā)的試卷必須經(jīng)過(guò)精挑細選，重新組合后方可印刷，今后資料室對成套原版翻印試卷的數量要嚴加控制。要適量布置及時(shí)批改作業(yè)。要力爭做到數學(xué)、英語(yǔ)每個(gè)星期保證4次作業(yè)，語(yǔ)文每篇課文一次作業(yè)，物理、化學(xué)每星期2次作業(yè)，其余科目至少一個(gè)星期一次作業(yè)（星期的計算除掉考試及復習周），并及時(shí)修改，作業(yè)本上只允許出現最后一次作業(yè)未批改的現象出現。美術(shù)課要有書(shū)面作業(yè)，音、體、勞、電腦要利用各種形式開(kāi)展活動(dòng)。
�、芤J真做好學(xué)生輔導工作。
�、菀J真考查：每一節課上完后要利用課堂作業(yè)、家庭作業(yè)檢查學(xué)生知識掌握、鞏固情況，反饋教學(xué)情況；每一單元上完后要利用統一征訂的試卷組織好單元測試。
2.全體教師要教育學(xué)生做到：
認真預習、認真聽(tīng)課、認真復習、認真完成作業(yè)、認真參加考試
3.教務(wù)處、教研處盡全力做到：
深入課堂認真開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)、深入學(xué)生認真開(kāi)發(fā)學(xué)生座談會(huì )、認真進(jìn)行常規檢查、認真組織考試、認真考核評價(jià)。
老師們，滴水之所以能夠穿石，靠的不是別的，靠的是目標專(zhuān)一，靠的是持之以恒。
教學(xué)常規的落實(shí)，教學(xué)課堂的抓實(shí)，也需要滴水穿石、目標專(zhuān)一、持之以恒的精神，就讓我們全校教職員工切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)做好三個(gè)五認真，全面落實(shí)常規、全程抓實(shí)課堂，全力做實(shí)效益，全面推進(jìn)教學(xué)！
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