中學(xué)教學(xué)評估總結
導讀：總結是社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料。下面是中學(xué)教學(xué)評估總結，歡迎閱讀!
我校目前在校學(xué)生300余人，教師21人，中學(xué)教學(xué)評估總結。在局黨委的領(lǐng)導和教研室的指導下，以"科學(xué)的發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)學(xué)校各項工作，轉變觀(guān)念，創(chuàng )新模式，建設和諧校園，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將我校的本年度的教學(xué)工作情況匯報如下：
一、與時(shí)俱進(jìn)，挖掘潛力，抓好教學(xué)的規范化管理。
我校的辦學(xué)理念是"培養學(xué)生自強自信，促其全面發(fā)展，精育創(chuàng )新人才，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎"。讓學(xué)生最終"學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )發(fā)展，學(xué)會(huì )做人"是學(xué)校教育的目標。為此，我校確立了"團結、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng )新"的校訓，"敬業(yè)、博學(xué)、求索、育人"的教風(fēng)，"立志、刻苦、善思、多能"的學(xué)風(fēng)，"廉潔、開(kāi)拓、高效、服務(wù)"的領(lǐng)導作風(fēng)和"自我超越。提出"依法治校、改革活校、科研興校、特色立校"的四項辦學(xué)發(fā)展舉措。學(xué)校注重從班子建設和教學(xué)常規管理兩方面為切入點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)組織管理工作。
�。ㄒ唬槿嫣岣呓逃虒W(xué)質(zhì)量，我校首先從領(lǐng)導班子建設抓起。要求班子成員要率先垂范，嚴格自律，身體力行，凡事必須做給老師看，帶著(zhù)老師一起干，以?xún)?yōu)良的管理形成優(yōu)良的"教風(fēng)"和"學(xué)風(fēng)"。具體工作中做到思想上有活力，工作上有創(chuàng )新力，管理上有凝聚力，用班子成員的良好形象去影響身邊的人，成為學(xué)校工作的帶頭人，發(fā)揮學(xué)校班子的核心作用。為此，我們要求班子成員在工作中，抓目標、抓教改、抓發(fā)展、抓管理、抓質(zhì)量。在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷加強學(xué)習、解放思想、轉變觀(guān)念，力爭成為理論學(xué)習的帶頭人，團結協(xié)作的帶頭人，開(kāi)拓進(jìn)取的帶頭人，使班子成員逐步成為學(xué)校管理的能手。
經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校探索出具有自己特色的四項教育教學(xué)原則：
1、依法治教的原則；
2、面向全體學(xué)生的原則；
3、全面發(fā)展的原則；
4、發(fā)揮特色的原則。旨在為每個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展奠定良好的基礎，使學(xué)校各項工作充滿(mǎn)生機和活力。
�。ǘ┰诮虒W(xué)組織管理方面：我們以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì )實(shí)踐教育為輔助，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，使學(xué)校教學(xué)教研工作規范化、制度化。
1．我們成立了校長(cháng)負總責，教導處主抓的教學(xué)管理工作領(lǐng)導小組，實(shí)行副校長(cháng)包級責任制，建立了校長(cháng)、包級副校長(cháng)、年級主任三級管理體制。學(xué)校在每周一下午召開(kāi)班子會(huì )議，總結本周工作,安排下周工作。在每周一下午召開(kāi)全體教職工會(huì )議，總結、反饋上周工作，布置本周工作。同時(shí)在期中考試、期末考試后召開(kāi)級段總結會(huì )、班級總結會(huì )、教研組質(zhì)量分析會(huì )、班主任經(jīng)驗交流會(huì )、學(xué)�？偨Y會(huì )，從各個(gè)方面推動(dòng)學(xué)校管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校已經(jīng)形成了積極向上的育人氛圍，工作總結《中學(xué)教學(xué)評估總結》。
2．為使教學(xué)工作落到實(shí)處，我們堅持做到組織、計劃、制度三落實(shí)。⑴組織落實(shí)，成立校長(cháng)、教導處、年級組；校長(cháng)、教導處、教研組。在年級管理，教研組會(huì )，教科研活動(dòng)中校長(cháng)分級分學(xué)科參加會(huì )議，林興群校長(cháng)參加理化生組教研會(huì )，呂計龍副校長(cháng)參加數學(xué)組教研會(huì )，教導主任王 勇參加政史地和語(yǔ)文組教研會(huì )，深入實(shí)際進(jìn)行調研和指導。
�、朴媱澛鋵�(shí)。學(xué)期初制定出學(xué)校教學(xué)計劃、教師個(gè)人教學(xué)計劃、教研組計劃、各科教學(xué)進(jìn)度計劃、教科研計劃等一系列促進(jìn)教學(xué)的規劃，并根據計劃逐一實(shí)施。學(xué)期開(kāi)始，教導處、教研組、任課教師針對自己的教學(xué)實(shí)際，明確教學(xué)重點(diǎn)，制訂教學(xué)目標，確定教學(xué)原則和教學(xué)策略。七年級把知識的銜接、良好學(xué)習習慣的培養、正確學(xué)習方法的掌握、學(xué)習興趣的培養作為工作重點(diǎn)精心啟動(dòng)，打好基礎，穩步推進(jìn)，把新課改作為工作的重中之重。八年級是一個(gè)容易分化的年級，為防微杜漸，我們一方面對學(xué)習困難較大的學(xué)生采取補差措施，另一方面在堅持標準的前提下，將教學(xué)難度適當下降，因材施教、面向全體學(xué)生，以控制分化，整體推進(jìn)。九年級，面臨畢業(yè)和升學(xué)，正確處理好教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)效果間的辯證關(guān)系，提高課堂效率，控制學(xué)生作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，真正培養學(xué)生能力，是這一階段的工作重點(diǎn)。
�、侵贫嚷鋵�(shí)。為促進(jìn)教學(xué)工作的開(kāi)展，我校編制了《實(shí)驗中學(xué)規章制度匯編》，如：學(xué)習制度、檢查評比制度、總結表彰制度、聽(tīng)課制度等。學(xué)校中層以上領(lǐng)導每周聽(tīng)課至少2節，每周一檢查，一月一公布。每位教師本學(xué)期撰寫(xiě)兩篇論文，有力地促進(jìn)了教學(xué)教研工作的開(kāi)展。
3．為使學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高，我校嚴格執行課程計劃，全面開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)。堅持把"普及性、基礎性"放在首位，確保課時(shí)不被擠占。此外，體育教學(xué)也確立了"健康第一"的現代學(xué)校體育教學(xué)理念，強調既要教給學(xué)生體育訓練知識，鍛煉技能，更要給學(xué)生鍛煉意志的機會(huì )，做到"以體輔德，以體培智，以體促勞"；并經(jīng)常組織籃球、乒乓球等體育比賽，及美術(shù)、音樂(lè )等興趣小組活動(dòng)。特別是每期我校組織的硬筆、毛筆書(shū)法大賽，全體師生踴躍參與，興趣濃、積極性高、效果好。通過(guò)體育、美術(shù)、勞技、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的學(xué)習與探究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣與熱情，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。在教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)上，合格率、優(yōu)秀率并重，即不僅關(guān)注學(xué)生平時(shí)的成績(jì)，更關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。學(xué)期初平行編班，學(xué)期中、學(xué)期末從整體考核學(xué)科、班級、學(xué)生的進(jìn)步率，有提高就是進(jìn)步，有進(jìn)步就是好學(xué)生。不開(kāi)設重點(diǎn)班、實(shí)驗班。
二、嚴格教學(xué)過(guò)程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體做法是：
�。�1）激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。 在教學(xué)中我們的老師不斷總結經(jīng)驗，做到以美引趣、以奇誘趣、設疑激趣、以動(dòng)喚趣、練中增趣，從不同角度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�2）教會(huì )學(xué)生學(xué)習，提高學(xué)生的自主性。在教學(xué)中每位教師都潛心研究學(xué)法，加強學(xué)法指導，從以教為中心轉移到以學(xué)為中心，教學(xué)生會(huì )學(xué)習、會(huì )求知，這也是培養學(xué)生自主發(fā)展的基礎。
�。�3）營(yíng)造創(chuàng )新教育氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )造性。教學(xué)中，很多學(xué)生都有好奇心，喜歡提出各種問(wèn)題，只要我們教師注意尊重他們的個(gè)性，研究他們的心理需求鼓勵他們想象，創(chuàng )新的潛能就能被開(kāi)發(fā)出來(lái)。
�。�4）面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。針對學(xué)習基礎參差不齊的學(xué)生，我們要求教師要面向全體學(xué)生。本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度，教學(xué)中教師要因材施教，鼓勵學(xué)生多參與、勤動(dòng)手、合作交流，對學(xué)習有困難的學(xué)生，從思想上引導，方法上指導，知識上輔導，對學(xué)習有余的學(xué)生，給他們創(chuàng )造條件，讓他們向著(zhù)更高的目標前進(jìn)。這樣所有的學(xué)生都能在原有的基礎上有所提高。
一年來(lái)，我校堅持每組一周一次的教研會(huì )議，研討教學(xué)規律和教學(xué)方法；通過(guò)全校老師的優(yōu)質(zhì)課賽講，加強課堂改革力度；同時(shí)學(xué)校教科研處還幫助教師選題目，進(jìn)行實(shí)驗方案設計，教師自創(chuàng )的課題在市局立項。
一年來(lái)，在新課改工作的推動(dòng)下，教師觀(guān)念發(fā)生了轉變，自身素質(zhì)得到快速提高，教科研成績(jì)斐然。老師們發(fā)表國家級4篇，省級2篇。
回首過(guò)去，我們在風(fēng)雨中前進(jìn)，展望未來(lái)，我們期待再鑄輝煌。在教育改革突飛猛進(jìn)的今天，我們只有在各級領(lǐng)導的正確指導下，不斷更新觀(guān)念，虛心學(xué)習，科學(xué)管理，創(chuàng )新發(fā)展，才能辦出學(xué)校特色，培養合格人才，辦人民滿(mǎn)意的教育。
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