幼兒園2月教學(xué)總結大班（精選5篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間努力，我們也有了一定的收獲，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一份教學(xué)總結了！相信寫(xiě)教學(xué)總結是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的幼兒園2月教學(xué)總結大班（精選5篇），歡迎大家分享。
幼兒園2月教學(xué)總結大班 篇1
一、教育教學(xué)活動(dòng)。
二月份我們大班組主要進(jìn)行了整合主題《紅紅的新年》的教學(xué)活動(dòng)，我們采用年級組集體備課的方式，嚴把每個(gè)活動(dòng)設計從目標到過(guò)程，及時(shí)地找出教案設計的不足之處，加以改正，提高教學(xué)質(zhì)量。一切從孩子認知、能力出發(fā)，充分拓展幼兒想象空間讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習。我們年級組教師之間能相互合作、相互提醒、相互督促使教育教學(xué)工作正常有序的開(kāi)展。
二、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，增強科研意識。
這個(gè)月我們進(jìn)行了關(guān)于項目課程的學(xué)習，每位老師認真完成問(wèn)卷調查，通過(guò)仔細翻閱圖書(shū)，查閱網(wǎng)絡(luò )資料，認真了解關(guān)于項目課程的概念、意義、模式及要求等。后半月，每位老師認真搜集項目課程的童話(huà)劇的繪本，并分析、設計了繪本的網(wǎng)絡(luò )圖等，通過(guò)研討，讓各位老師更深一層次的理解了項目課程。
三、做好幼小銜接工作 。
本學(xué)期是我們大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的又一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
1.有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
2.嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。課間時(shí)間給孩子充分自由活動(dòng)的空間老師盡量不去干涉孩子。
3.學(xué)習自己整理柜子。養成良好的'學(xué)習習慣，培養自理、自立能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，增強幼兒的任務(wù)意識。
四、家長(cháng)工作及日常班級工作
1.年級組開(kāi)展了正月搓元宵活動(dòng)。
2.排練改編的《踏板操》以及帶領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì )新操《春眠不覺(jué)曉》。
3.2月17號召開(kāi)了新學(xué)期幼小銜接家長(cháng)會(huì )，重點(diǎn)向家長(cháng)介紹幼兒園幼小銜接工作計劃以及家長(cháng)如何引導和培養減少孩子由于在生活上的驟變以及課目的繁重而對孩子入小學(xué)產(chǎn)生害怕、恐懼心理縮短入學(xué)適應期，為下期家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課做好前期準備工作。
幼兒園2月教學(xué)總結大班 篇2
幼兒在園生活的最后一學(xué)期結束了，回顧一學(xué)期工作，現總結如下：
一、教學(xué)工作：
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中，我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料，做到有計劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒積極認真參與區域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。
2.在主題活動(dòng)中，根據幼兒的興趣特點(diǎn)，我們設計了《棋》和《書(shū)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)�！镀濉分黝}活動(dòng)通過(guò)認識棋，了解棋的歷史，學(xué)下棋，自己設計棋等活動(dòng)使孩子們的思維能力，創(chuàng )造能力，動(dòng)手能力，社會(huì )交往能力有了很大的提高。我們還開(kāi)展了一次象棋比賽，活動(dòng)讓孩子們變得更加大膽自信。家長(cháng)也驚奇孩子們的巨大進(jìn)步。在《書(shū)》主題活動(dòng)中孩子們來(lái)到了安徽大學(xué)印刷廠(chǎng)，參觀(guān)工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書(shū)的。了解了一本書(shū)從設計到出版要經(jīng)過(guò)很多道工序，需要許多人的共同勞動(dòng)才能換來(lái)。參觀(guān)結束后，孩子們萌發(fā)了自己設計圖書(shū)的想法。于是，一本本精美的圖書(shū)誕生了：豐富的內容，五彩的畫(huà)面獲得了家長(cháng)們的一致好評。通過(guò)活動(dòng)，孩子們更加愛(ài)惜圖書(shū)，知道珍惜別人的勞動(dòng)成果了。在這兩個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動(dòng)了孩子各種感官參與，強調孩子在現實(shí)中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿(mǎn)足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂(lè )地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會(huì )資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。
3.加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng)，把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提高。本學(xué)期，幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有了較大的提高。
4.本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng)，并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”。幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感，講故事的積極性也越來(lái)越高
二、家長(cháng)工作：
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的`溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：元旦的“歡樂(lè )新年親子會(huì )”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長(cháng)參與設計組織的社區活動(dòng)”等。家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期成立了班級家長(cháng)委員會(huì )3名，家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作：
本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)，對于有殘障的幼兒(我班有名聾啞兒童和一名患有癲癇的兒童)，有針對性進(jìn)行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，
培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學(xué)期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
幼兒園2月教學(xué)總結大班 篇3
隨著(zhù)新年的氣息逐漸淡逝，新學(xué)期的第一個(gè)月在歡聲笑語(yǔ)中結束了，一起來(lái)看看云朵寶寶在牛氣沖天的二月里都開(kāi)展了哪些豐富的活動(dòng)：
新的一年大家都有自己的新年愿望，當然我們的孩子也不例外。開(kāi)學(xué)第一天我們就一同分享了每一位好朋友的新年愿望，有的說(shuō)：“我希望自己天天都能得到小紅花，不讓爸爸媽媽操心�！�、有的說(shuō)：“我希望自己天天學(xué)習進(jìn)步！”……新年里面，云朵班的兩位老師也有新年愿望：我們希望朵朵們每天都能快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)幼兒園學(xué)習新本領(lǐng)，高高興興的升入理想的小學(xué)，孩子們，為了我們的愿望，加油吧！
由于本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，孩子們對于小學(xué)的生活和學(xué)習情況都不太了解，對于上小學(xué)有著(zhù)很多的“擔心”，擔心不能很好地適應小學(xué)地生活；擔心小學(xué)里面的老師會(huì )不會(huì )很兇；擔心會(huì )不會(huì )沒(méi)有幼兒園里面的玩具等等。為了減少孩子們的'“入學(xué)顧慮”，我們開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)了太倉市第三小學(xué)，小學(xué)里的大大的操場(chǎng)、明亮的教室以及豐富多彩的學(xué)習活動(dòng)深深地吸引了我們�；氐接變簣@，我們把心中的小學(xué)畫(huà)了下來(lái)，希望我們以后也能成為一名合格的小學(xué)生，學(xué)習更多更新的知識，長(cháng)大成為一個(gè)有用的人。
二月的天氣時(shí)冷時(shí)熱，二月的時(shí)光有些短暫，但這充滿(mǎn)心意的二月給我們，滿(mǎn)載的卻是新的一年中所有美好的憧憬！那讓我們承載著(zhù)自己的夢(mèng)想，展翅飛向春意盎然的三月中去吧！
幼兒園2月教學(xué)總結大班 篇4
我班幼兒36人，男孩19人，女孩17人。又經(jīng)過(guò)整學(xué)期的幼兒園生活，我班的幼兒已建立了良好的生活常規，養成了比較好的自我服務(wù)能力。在這學(xué)期以來(lái)，幼兒情況較穩定精神面貌良好。同時(shí)在我班老師的同心協(xié)力下，不斷加強保教工作，使幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
在這一學(xué)期里我們能抓好他們的日常規律，不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽(tīng)從老師的指揮同時(shí)加強幼兒的`自我服務(wù)能力，培養他們的進(jìn)餐衛生，自己整理好衣服，能自覺(jué)收拾玩具及愛(ài)護公物、玩具。進(jìn)一步加強幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量，做好膳食調查，保證幼兒有健康的身體，強健的體魄。
生活管理方面，不斷地去加強幼兒的自理能力，通過(guò)開(kāi)展“靈巧的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助，讓孩子們能學(xué)會(huì )為小朋友服務(wù)，幫助班做力所能及的事情，大大調動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
在飲食方面，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本能抓好幼兒在園的兩點(diǎn)，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現象的幼兒在老師的鼓勵下也有所進(jìn)步，在進(jìn)餐前我能堅持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺(jué)地擦干凈。堅持餐前洗手、漱口、洗臉的好習慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。
幼兒的安全方面：教育幼兒基本的安全知識，要求他不去玩危險游戲，下課時(shí)不互相追逐，不攀登高物；教幼兒不隨便去摸危險物品，同時(shí)傳受一些防火、防水、防電等知識。培養幼兒友好相處，不爭玩具，減少因爭吵而打架的事情發(fā)生。
在這學(xué)期中我們對幼兒的情況比較滿(mǎn)意，但在一些方面還有不足，今后，我們會(huì )更努力做得最好。
幼兒園2月教學(xué)總結大班 篇5
大班年級組有較強的探究、團結、協(xié)作的研討風(fēng)氣，每次學(xué)習氣氛濃，討論熱烈。本月以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據園務(wù)計劃和年級組計劃的工作重點(diǎn)和目標，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，現總結如下：
1.大班年級組是園本課程的實(shí)施者，因此在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)時(shí)考慮教材的實(shí)用性，不斷提出修改意見(jiàn)，向核心課題組反饋我們的實(shí)施意見(jiàn)，為課題組進(jìn)一步完善園本課程提供了依據。
2.在課題組的指導下，本月我們開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，如：九月份"關(guān)心身邊人"中，結合重陽(yáng)節，我們邀請了老紅軍王兵爺爺給小朋友講戰爭時(shí)期及他小時(shí)侯的故事，孩子們聽(tīng)的非常認真，還向王爺爺提了許多問(wèn)題，明白了許多不曾知道的道理，其中一部分幼兒作為代表給社區老人送禮物，送節目，給他們帶去了溫暖。十二月"消防安全"主題活動(dòng)中，我們參觀(guān)了消防隊，在那里觀(guān)看了救火員的演習活動(dòng)，進(jìn)一步了解了消防車(chē)的外形、顏色和內部裝備，還聽(tīng)了消防講座，懂得了著(zhù)火時(shí)該怎么辦?如何自我逃生消防常識，增強了消防意識。這次活動(dòng)非常有意義，另外何瀾、俞燕玲兩位老師還制作了版面，向全園師生、家長(cháng)作了消防宣傳，效果較好。
3.每月定期討論大班幼兒的可行性觀(guān)察指標，集體學(xué)習形體操。
4.十二月市區域活動(dòng)比賽中，在園內很多老師的幫助支持下，最后由大班幼兒參與，陳萌、楊聚穎兩位老師組織的"我愛(ài)家鄉"活動(dòng)中取得了較好的效果，為我園開(kāi)展大型的區域活動(dòng)積累了很多經(jīng)驗。另外，我們大班老師還利用了休息日來(lái)園填寫(xiě)了區域活動(dòng)觀(guān)察表。
5.加強區域活動(dòng)的學(xué)習和管理，每月對區域材料進(jìn)行調整與更換。其中棋類(lèi)游戲是大班幼兒所喜愛(ài)的，因此每個(gè)班都放置了各類(lèi)棋，很多幼兒學(xué)會(huì )了飛行棋、斗獸棋、跳棋等，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì )了象棋，使幼兒的`思維得到了進(jìn)一步鍛煉。
6.幼小銜接工作是大班年齡段的主要工作，這月我們首先在作息時(shí)間上來(lái)作好這項工作，要求幼兒每天八點(diǎn)到園開(kāi)展晨間益智活動(dòng)，其次在內容上安排了早期閱讀，學(xué)寫(xiě)數字等，家長(cháng)普遍反應較好，孩子們的進(jìn)步較大。
7.在園內教育案例評比中，組內老師積極準備，最后經(jīng)推選呂玉萍的《如果沒(méi)有水》、陳萌的《花兒向著(zhù)大家開(kāi)》、成紅萍的《從一束稻穗引出的活動(dòng)--》被評為優(yōu)秀，其中陳萌和呂玉萍的教育案例還在教研大組上進(jìn)行了交流，展示。
8.公開(kāi)活動(dòng)：本月共有四位老師分別向園長(cháng)培訓班、寧幼師、溫幼師、寧海實(shí)驗幼兒園開(kāi)放了活動(dòng)。如：成紅萍的早期閱讀《大熊貓》、馮婷婷的集體舞《快樂(lè )的哆嗦》、水偉燕的音樂(lè )活動(dòng)《買(mǎi)菜》、何瀾的數學(xué)活動(dòng)《有趣的分類(lèi)》，均取得較好的效果。
9.獲獎情況：在開(kāi)學(xué)初的師德演講比賽中，陳萌榮獲一等獎;在20xx學(xué)年園級優(yōu)秀論文評選中，水偉燕的《淺談中班幼兒移情能力的培養》獲一等獎并以課件形式在大組進(jìn)行交流展示，陳萌的《饒有趣味的水粉畫(huà)教學(xué)》、虞吟梅的《情感體驗法在中班幼兒小提琴學(xué)習中的運用》、成紅萍的《淺談中國傳統文化教育與幼兒心理素質(zhì)的培養》獲二等獎，另外顧軍波和水偉燕的兩篇論文被列為園內立項課題。
以上是我們一月來(lái)所做的工作，有收獲也有不足，下月將切實(shí)抓好日常教學(xué)工作，提高老師們的教育教學(xué)能力，學(xué)習小學(xué)的課改理念，更好的做好幼小銜接工作，另外還要爭取更多的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習，多渠道的獲得信息和先進(jìn)理論，使老師們的教學(xué)水平上升到理性階段。
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