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教學(xué)總結

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人教學(xué)總結

時(shí)間:2024-12-04 02:29:44 教學(xué)總結 我要投稿
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社會(huì )實(shí)踐個(gè)人教學(xué)總結

  引導語(yǔ):大學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐,了解社會(huì )、認識國情,增長(cháng)才干、奉獻社會(huì ),鍛煉毅力、培養品格。以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的社會(huì )實(shí)踐個(gè)人總結,歡迎閱讀!

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人教學(xué)總結

  范文一

  暑期社會(huì )實(shí)踐的第一天,我們的目的地是在xx鎮衛生院。到了醫院我們換上潔白的護士服,在婦產(chǎn)科護士長(cháng)的帶領(lǐng)下參觀(guān)了xx鎮衛生院。此衛生院共有四層,分別有骨科、婦產(chǎn)科等四個(gè)科室。我們從護士長(cháng)那里了解到鄉下衛生院與城市醫院在設備上和護士學(xué)歷上的差別以及男護的就業(yè)前景。并且懂得了我們在學(xué)校學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識在以后的工作中是很有用處的。護士長(cháng)告訴我們作為一個(gè)護士特別是個(gè)本科護士工作是很辛苦的。要想作為一名優(yōu)秀的護士不僅要有牢固的專(zhuān)業(yè)知識還必須要有一顆愛(ài)心與責任心。參觀(guān)完后我們對醫護人員和病人進(jìn)行了問(wèn)卷調查。下午我們的任務(wù)是觀(guān)看護基操作,并且在護士長(cháng)的帶領(lǐng)下為病人鋪床。我們的.任務(wù)就在這充實(shí)的一天中完成了。晚上我們進(jìn)行了對問(wèn)卷的整理并對第二天的任務(wù)進(jìn)行了準備。在這一天中我學(xué)到了很多東西,我懂得了作為一名醫護人員的不易。作為一個(gè)未來(lái)的護士我必須是努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,培養一顆愛(ài)心與責任心。對自己負責對病人負責。

  第二天我們隊的任務(wù)是為xx村的村民義診。我們的目的地是在xx村村部。早上很早我們隊十二個(gè)人舉著(zhù)旗子前往xx村村部。到了目的地后我們借來(lái)了椅子和凳子在村部前面擺開(kāi),并掛上我們的校旗與院旗。我們的準備一會(huì )兒就完成了。此時(shí)村部門(mén)口已經(jīng)集聚了很多村民等著(zhù)我們?yōu)樗麄儨y量血壓。我們隊的兩個(gè)人負責為村民測量血壓,兩個(gè)會(huì )講本地話(huà)的人負責記錄。其余的人在發(fā)宣有關(guān)獻血知識的宣傳單為村民健康知識,并且讓村民填寫(xiě)問(wèn)卷。村民一個(gè)接一個(gè)地來(lái)測量血壓,兩名隊員耐心地為村民測量血壓,并為村民講解平時(shí)該注意什么,什么能吃,什么不能吃。來(lái)測量的村名大多數是老人,他們十分的感謝我們,并向我們豎起了大拇指。我們雖然做得挺累的,但我們挺高興的,因為我們學(xué)有所用。傍晚我們帶著(zhù)疲憊和喜悅回家了。此時(shí)此刻我感覺(jué)到了作為一名護士的驕傲。

  活動(dòng)開(kāi)展的第三天。我們的目的地是在xx鎮敬老院。我們在街上買(mǎi)好了水果前往敬老院。到了敬老院院長(cháng)熱情地招呼我們。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天,吃水果。從聊天中我了解到他們生活在這里的無(wú)奈與孤獨,有些老人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)眼淚就從眼角滾落下來(lái)。接著(zhù)我們?yōu)槔先藗儨y量血壓,測量結果顯示這里的老人幾乎都是高血壓,有的很高,已經(jīng)超過(guò)了200了。每個(gè)老人都測完后,全體隊員開(kāi)始打掃衛生。期間有媒體來(lái)給我們拍攝。上午很快就過(guò)去了。下午我們分組教老人手指操,練練手指的靈活性。等每位老人都練得差不多之后,我們又隊員輪流給老人唱歌表演節目。一天的時(shí)間很快就過(guò)去了,我們隊員該走了。老人們握著(zhù)我們的手十分感謝我們,我們揮著(zhù)手離開(kāi)了。這一天我們過(guò)得很開(kāi)心,從這次活動(dòng)中我懂得了每個(gè)人都應該尊敬老人,帶給老人快樂(lè )。不能讓他們感覺(jué)孤獨。

  社會(huì )實(shí)踐的第四天,我們的目的地是在萬(wàn)源樓,萬(wàn)源樓是我國的第一黨支部,是青少年進(jìn)行黨史教育的好地方。我們在萬(wàn)源樓樓長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀(guān)。樓長(cháng)耐心地為我們講解黨的歷史,并帶領(lǐng)我們一個(gè)房間一個(gè)房間的參觀(guān)。期間樓長(cháng)還為我們演唱了救窮歌,聽(tīng)著(zhù)這首山歌仿佛回到了從前。參觀(guān)完后樓長(cháng)為我們開(kāi)了個(gè)黨史報告會(huì ),聽(tīng)完這個(gè)報告會(huì )后使我這個(gè)對黨史一無(wú)所知的人對黨史有了較全面的了解。在這個(gè)報告會(huì )中我知道了我們今天的幸福生活來(lái)之不易,我必須好好生活,珍惜生命,熱愛(ài)生活。下午我們進(jìn)行了入戶(hù)調查,調查村民對新農村建設的看法以及新農村建設的成果。在這個(gè)調查中我發(fā)現還有很多村民對新農村建設還不是很理解,另外一些村民認為新農村沒(méi)帶來(lái)多大的改變。一天的任務(wù)就在這忙碌中完成了。很累但學(xué)到了很多東西。

  社會(huì )實(shí)踐的最后一天。我們的目的地是招寶生態(tài)農莊。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領(lǐng)我們參觀(guān)。我們參觀(guān)了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。我們從戴老師那里得知綠殼蛋雞是五黑一綠,即毛色、皮、爪子、雞冠、內臟是黑色的,唯有下的蛋是綠色。并且這種蛋比家雞下的蛋營(yíng)養價(jià)值高很多。戴老師還告訴我們在禽類(lèi)中所有雄性都比雌性好看。接著(zhù)我們觀(guān)看了野豬。我們還觀(guān)看了好多野生動(dòng)物的標本,好多動(dòng)物都是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。戴老師說(shuō)一只山雞的純利潤是六百多。接著(zhù)我們繞著(zhù)后山走了一圈,這里有好多水果樹(shù),可惜我們來(lái)的不是時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)水果可摘了。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳,還有很多給顧客住的別墅。我們還參觀(guān)了生態(tài)農莊的發(fā)展史,生態(tài)農莊是由十個(gè)山雞蛋發(fā)家的。戴老師還教了我們好多做人的道理,告訴我們作為一個(gè)當代大學(xué)生該怎么做。這一天我們見(jiàn)識了很多東西,也學(xué)到了很多。

  從這次的暑期社會(huì )實(shí)踐我知道了作為一名大學(xué)生應該多去實(shí)踐,多鍛煉自己的能力。把自己所學(xué)的應用到實(shí)際生活中。

  范文二

  xx社工服務(wù)中心聯(lián)合高校社工力量,整合社會(huì )資源,關(guān)愛(ài)留守兒童和困境兒童,促進(jìn)其能力提升。近期,xx師范大學(xué)歷史與社會(huì )學(xué)院的一支大學(xué)生實(shí)踐小分隊來(lái)到xx縣,針對留守兒童、困境兒童開(kāi)展了一系列暑假實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)運用專(zhuān)業(yè)的社會(huì )工作方法,釋放留守兒童和困境兒童的內在潛能,釋放留守兒童和困境兒童的內在潛能,讓他們意識到自己的優(yōu)勢和改變的力量,協(xié)助他們建立自信心,樹(shù)立正確的人生觀(guān),追逐自己的夢(mèng)想。

  21名大學(xué)生分別由不同的老師帶隊分成了兩個(gè)小組。一組在“天臺上的學(xué)!薄獂x縣xx小學(xué)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng);另一小組則是主要在xx縣邊遠的xx鎮xx村開(kāi)展活動(dòng)。此次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)主要以小組和家訪(fǎng)的形式進(jìn)行,在xx小學(xué),參與活動(dòng)的同學(xué)共計30余人,開(kāi)展的活動(dòng)主要有“我們都是好孩子”、“諾亞方舟”、手工制作、毛筆字和舞蹈培訓等。通過(guò)活動(dòng),使孩子們敢于自我表露,為以后學(xué)習、生活帶去了新的'改變。讓他們告別心靈的“天臺”,走向未來(lái)。

  在xx鎮xx村留守兒童之家主要是制作沙畫(huà)、知識競賽、閱讀與朗誦、擊鼓傳花和“運動(dòng)助成長(cháng),書(shū)信傳真情”的主題活動(dòng)。通過(guò)給留守兒童們提供參與機會(huì ),激發(fā)他們行動(dòng)能力。讓團隊的聯(lián)結來(lái)彌補家庭的缺失,形成健康發(fā)展的態(tài)度和能力。

  據悉,xx縣xx社工服務(wù)中心是xx師范大學(xué)歷史與社會(huì )學(xué)院的實(shí)習基地,從成立至今受到了社工系諸位老師的大力支持。此次“三下鄉”團隊共23人,由歷史與社會(huì )學(xué)院團書(shū)記肖xx老師、周xx老師帶隊。他們主要是做留守兒童、困境兒童調研和為他們帶來(lái)新的知識,激發(fā)他們積極向上的激情,同時(shí)也通過(guò)此次活動(dòng)勉勵大家在實(shí)踐中學(xué)習和鍛煉,在服務(wù)和奉獻中完善和提高。

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