小學(xué)五年級信息技術(shù)教學(xué)設計
一、 教材分析
教學(xué)內容：
五年級上冊教材共分三個(gè)單元：多媒體素材的采集與處理、有聲有色話(huà)家鄉（Powerpoint）、建設網(wǎng)上家園（Frontpage）。根據課時(shí)安排、綜合分析學(xué)生的認知能力和知識結構的構建，將第一、二單元的內容作為學(xué)習的重點(diǎn)內容，將第三單元的內容作為選學(xué)內容。本著(zhù)“以需定學(xué)，以用定學(xué)，突出學(xué)以致用”的原則，將多媒體素材的采集與處理穿插滲透在多媒體演示文稿的制作中。根據多媒體演示文稿的組織形式和用途，又可以分為常規演示文稿和特效演示文稿。綜合上述因素，五年級上冊的內容分為兩個(gè)單元：第一單元 制作常規演示文稿；第二單元 制作特效演示文稿。
對PowerPoint的學(xué)習進(jìn)行了系統化的整體設計，以貼近學(xué)生學(xué)習與生活的“制作電子古詩(shī)集”這一任務(wù)為主線(xiàn)，把PowerPoint的基本使用技能貫穿在這一任務(wù)之中，每一課在知識上相互獨立，但在內容上又前后聯(lián)系。隨著(zhù)作品內容和形式的豐富和完善，讓學(xué)生在點(diǎn)滴的學(xué)習、積累中體驗到成功的喜悅，也改變教學(xué)過(guò)程隨意和教學(xué)計劃盲目的弊端。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
第一單元：
重點(diǎn)：
掌握規劃設計演示文稿的方法。
在幻燈片中集成文本、圖片等多媒體素材的方法
熟練運用不同的視圖提高制作效率。
能對幻燈片的版面進(jìn)行合理設計與規劃 。
難點(diǎn)：
能合理規劃設計演示文稿
靈活運用不同的視圖提高制作效率
第二單元：
重點(diǎn)：
能夠對聲音、視頻進(jìn)行采集與簡(jiǎn)單加工并插入到幻燈片中
能合理地為幻燈片添加動(dòng)畫(huà)效果
掌握為演示文稿建立交互控制的方法
能夠對多媒體報告進(jìn)行打包、解包。
難點(diǎn)：
處理音頻與視頻素材
為演示文稿建立合理高效的交互控制
能利用PowerPoint制作研究性學(xué)習報告（較高要求）
二、 學(xué)情分析
學(xué)生在四年級下學(xué)期完成Word的學(xué)習，基本認識了Office辦公軟件的界面并掌握了操作方法。作為小學(xué)階段的高年級，五年級學(xué)生發(fā)現、解決問(wèn)題的能力和自我評價(jià)的能力有了顯著(zhù)的提高。所以在本學(xué)期的學(xué)習中，合理適時(shí)引導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習能夠很好地完成學(xué)習任務(wù)。
三、 教學(xué)過(guò)程與方法
導入新課 設置情境、提出任務(wù)、激發(fā)興趣
學(xué)習過(guò)程與方法 1、依托教材、自主嘗試
2、交流合作、共同提高
3、歸納總結、形成技能
成果展示與評價(jià) 1、自主創(chuàng )新、展示自我
2、交流評價(jià)、完善技能
四、 各課內容分析和學(xué)法指導
第1課感受電子幻燈片
教學(xué)目標
1．通過(guò)欣賞PowerPoint作品，掌握演示文稿的打開(kāi)、播放等基本操作。
2．了解演示文稿在呈現信息方面的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)習制作演示文稿的興趣。
3．體會(huì )演示文稿的設計規劃
教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地播放欣賞多媒體演示文稿。
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì )5個(gè)視圖按鈕的用途。
備課說(shuō)明：
作為本學(xué)期的第一課，通過(guò)本節課的學(xué)習，學(xué)生能否對多媒體制作產(chǎn)生興趣，將直接影響到后續的學(xué)習。所以，在教學(xué)中我們避開(kāi)模板、版式、窗口等令學(xué)生感到枯燥的知識，從學(xué)生的興趣、需求出發(fā)，引導學(xué)生通過(guò)欣賞作品，體驗多媒體演示文稿在呈現信息方面的優(yōu)勢及其廣泛的應用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和制作欲望。
教師的課前準備：
1、 古詩(shī)配畫(huà)PPT作品2、 全國獲獎PPT作品
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