五年級《倒數》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
經(jīng)歷猜數、觀(guān)察、交流等發(fā)現兩個(gè)數的特殊關(guān)系及認識倒數的過(guò)程。
了解互為倒數的含義，能寫(xiě)一個(gè)數的倒數。
在認識倒數的活動(dòng)中，感受數學(xué)知識的奧秘，體會(huì )數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
倒數的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解“互為”、“倒數”的意義。
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣導入，引發(fā)探究
1、 課前帶學(xué)生唱“找朋友”歌，做“找朋友”的游戲
師：生1請問(wèn)你找到的朋友是誰(shuí)？
生1：生2
師：生2你愿意做生1的朋友嗎？
生2：愿意
師：生1和生2互為朋友。（板書(shū)互為）
師：誰(shuí)來(lái)理解一下這句話(huà)？
生：生1是生2的朋友，生2是生1的朋友。
師：能不能單獨說(shuō)生1是朋友，或者生2是朋友呢？
生：不能，只能說(shuō)誰(shuí)是誰(shuí)的朋友。
師：類(lèi)似這樣的互為關(guān)系，在日常生活中還有哪些？
生：同桌關(guān)系、鄰居關(guān)系、兄弟關(guān)系……這些關(guān)系都是相互的。
師：在數學(xué)王國中是否也存在這種互為關(guān)系呢？比如……
生：約數和倍數的關(guān)系、互質(zhì)關(guān)系……
今天我們學(xué)習的倒數，也是屬于這種互為關(guān)系。（板書(shū)倒數）
認識倒數
1、打開(kāi)書(shū)52頁(yè)，看書(shū)上的數形圖，讓學(xué)生觀(guān)察每個(gè)同樣顏色平行四邊形中的兩個(gè)數，說(shuō)說(shuō)發(fā)現了什么？
2、同桌討論，教師巡視指導。
3、教師介紹：
乘積是1的兩個(gè)數，叫做互為倒數。
4、讓學(xué)生討論“互為倒數”的含義。（即：其中的一個(gè)數叫做另一個(gè)數的倒數。）
5、讓學(xué)生舉出兩個(gè)互為倒數的數，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。（讓學(xué)生了解“1的倒數是1，0沒(méi)有倒數�！保�
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