《小小的船》的課程教學(xué)設計
教學(xué)要求：
1、復習生字、新詞，訓練朗讀。
2、激發(fā)想像，陶冶情操。
教(學(xué))具：
幻燈、錄音、剪貼畫(huà)板、水彩筆、白紙。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題。今天我們繼續學(xué)“小小的chuá n”。
1、“船”的寫(xiě)法，讀法訓練。強化“舟”的“/”。
2、讀題訓練：讀好“小小的”中的輕聲音李。
二、學(xué)學(xué)練練。
1、什么像小小的船?
彎彎的月兒，對，我們也畫(huà)個(gè)彎彎的月兒。(師生一起畫(huà))
2、互評：畫(huà)出了“彎彎”的樣子嗎?彎彎的月兒有什么特點(diǎn)?
3、練習“尖”。彎彎的月兒兩頭尖，請在月兒尖的地方寫(xiě)上“尖”字。
4、聯(lián)想：生活中還有哪些物品是彎彎的：
香蕉 橋洞 小山 小河 小船 眼睛、嘴巴
(師生畫(huà)畫(huà)說(shuō)說(shuō))
5、朗讀訓練。
(1)“我”在小小小的船里坐——怎么個(gè)坐法?我們邊“坐”邊讀。(讓孩子在座位上“研究”各種坐姿，邊玩邊讀)
(2)想象。坐在月亮船上，可能看見(jiàn)什么?
“閃閃的星星”、“白白的云”、“長(cháng)長(cháng)的火箭”。向下看，還可以看見(jiàn)什么?“長(cháng)城、黃河、長(cháng)江……”。
(3)“只看見(jiàn)”，什么叫“只”看見(jiàn)?——(其他都沒(méi)看見(jiàn))
只看見(jiàn)什么?“閃閃的星星”、“藍藍的天”——
(4)練習疊詞：星是“閃閃的”，天是“藍藍的”，船兒是“小小的”你還能說(shuō)出這類(lèi)詞嗎?紅紅的太陽(yáng)，綠綠的小草，輕輕的白云。
三、讀讀演演。
1、輪讀評比。每個(gè)小朋友讀一句，讀出“彎彎的月兒”的可愛(ài)，讀出“我在小小的船里坐”的快樂(lè )。
2、讀讀演演。加上動(dòng)作，表情朗讀，配上《小小的船》的樂(lè )曲。
3、唱唱演演。表演《小小的船》。
四、欣賞。
1、在音樂(lè )中出示各種快樂(lè )的幻燈畫(huà)畫(huà)——“我坐在彎彎的小船里”，邊讀邊欣賞。
2、在音樂(lè )中作畫(huà)，或在教師準備的拼板上拼圖案。
3、交流作品，互評。
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