會(huì )識與寫(xiě)生字的教學(xué)設計
【教學(xué)目的】
�。�、初步感受反義詞，能正確、流利地朗讀課文。
�。�、會(huì )認９個(gè)生字。
�。�、能正確書(shū)寫(xiě)８個(gè)生字。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
識字、寫(xiě)字。
【教具準備】
生字卡片、詞語(yǔ)卡片。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導入新課
今天我們學(xué)習《識字６》。板書(shū)課題，齊讀課題。
二、初讀課文，認識生字
�。�、小朋友們，你們知道反義詞嗎？（請知道的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)）《識字６》里給我們列出許多組反義詞，請大家自己去讀一讀，找一找，把你找到的反義詞說(shuō)給你的同桌聽(tīng)。
�。�、再次讀課文，用□勾畫(huà)出文中生字，看看自己會(huì )認哪些字，是怎樣記住的，能為哪些字組詞。
�。�、出示生字卡片，每出示一個(gè)，就請會(huì )認的小朋友說(shuō)一說(shuō)這個(gè)字讀什么，講一講記憶的方法，并盡可能為它組詞。教師相機指導。
重點(diǎn)指導以下幾個(gè)字：
漠：左右結構，不是上下結構，部首是三點(diǎn)水，可組成沙漠、冷漠。
富：用換部首的方法記憶，將寶蓋頭換成示字旁，就是幸福的福。
奉：與春字作比較，上面相同，下面不一樣。奉：奉獻 春：春天。
永：獨體字，與水相近。永：永遠 水：冷水。
�。�、用開(kāi)火車(chē)、齊讀搶讀等多種方式讀生字。
三、細讀課文，熟讀成誦
�。�、生自己讀課文，勾出不理解的詞。
�。�、生質(zhì)疑，師解答。
�。� 你能流利地朗讀課文嗎？自己試試。
�。�、師生對讀課文。師：美對──
生：美對丑。
�。�、同桌對讀課文。
�。�、熟讀成誦，試背課文。
�。�、齊背課文。
二課時(shí)
一、復習導入
�。�、開(kāi)火車(chē)認讀生字。
�。�、抽背課文，齊背課文。
二、學(xué)習寫(xiě)字
�。�、學(xué)生自由準備，為要求會(huì )寫(xiě)的８個(gè)生字組詞，想給哪個(gè)字組就給哪個(gè)字組，能組幾個(gè)就組幾個(gè)。老師將詞板書(shū)，生齊讀。
�。�、指導寫(xiě)字：
重點(diǎn)指導以下幾個(gè)字：
永：這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，實(shí)際它包含了漢字中所有的基本筆畫(huà)，特別要注意豎中線(xiàn)上的筆畫(huà)點(diǎn)和橫折勾，而左邊的橫撇和右邊的撇、捺一定要均重。
暖：左右結構，要提醒學(xué)生注意右下方不是愛(ài)字。
貧：上下結構，要注意上面的分的寫(xiě)法，八要分開(kāi)，分要寫(xiě)得扁平。
所有的字要強調寫(xiě)在橫中線(xiàn)和豎中線(xiàn)上的筆畫(huà)。
�。�、生自由描紅、寫(xiě)字。教師巡回指導。
三、完成課后練習
�。�、出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生認讀。
�。�、齊讀卡片。
四、拓展訓練
�。�、你還知道哪些反義詞，說(shuō)一說(shuō)。
�。�、課文中樹(shù)葉、蘋(píng)果里的字還有一個(gè)沒(méi)學(xué)，你認識嗎？說(shuō)一說(shuō)讀什么，你是怎樣記住的。
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