物理教學(xué)自由落體的教學(xué)設計

　　核心導讀：設計意圖：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，看到孩子們喜歡去接飄落下來(lái)的樹(shù)葉，我就設計了這個(gè)探索物體下落現象的活動(dòng)，希望能引起孩子們對探索落體運動(dòng)的興趣，并嘗試記錄。新《綱要》指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極

　　設計意圖：戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，看到孩子們喜歡去接飄落下來(lái)的樹(shù)葉，我就設計了這個(gè)探索物體下落現象的活動(dòng)，希望能引起孩子們對探索落體運動(dòng)的興趣，并嘗試記錄。新《綱要》指出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)接受者，活動(dòng)內容必須與幼兒興趣、需要及接受能力相吻合。我想，作為教師，應根據幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗，引導幼兒走向最近發(fā)展區。由此產(chǎn)生了大班科學(xué)活動(dòng)——《物體的下落》。

　　一、活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)探索，發(fā)現物體從空中會(huì )自由下落，不同物體下落的速度、方式不一樣，同一物體形狀不同下落也不同。引起幼兒對物體下落現象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　2、嘗試對不同物體的下落方式進(jìn)行記錄。

　　3、體驗科學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、不同物體的操作材料（糖紙、報紙、回形針、積木、沙包、塑料包裝繩、夾子、羽毛）。

　　2、記錄表 筆。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、激發(fā)興趣、引出課題：散步的時(shí)候看到一片片樹(shù)葉是怎么樣落下來(lái)的？

　　2、幼兒探索，不同物體下落的速度不同。

　　老師為小朋友準備了一些材料，想想、猜猜、玩玩這些材料落下來(lái)又是怎么樣的？有什么不一樣？

　　3、幼兒第二次探索，不同物體下落的方式也不同。請你再玩一玩，看看這些物體落下來(lái)有什么不一樣，并

　　用合適的線(xiàn)條記錄物體下落時(shí)的方式。

　　4、幼兒再次探索，同樣的物體通過(guò)變形下落時(shí)也不同。

　　5、延伸活動(dòng)：在

　　生活

　　中找尋直直下落或彎彎曲曲下落的物體，記錄在表格中。

　　中班科學(xué)活動(dòng)設計：廣告紙落下來(lái)

　　中班科學(xué)探索活動(dòng)：油和水

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