關(guān)于我的調查統計的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　1、找一個(gè)感興趣的內容，在同學(xué)間作一些調查，及時(shí)記錄調查的結果。

　　2、用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法對調查的結果進(jìn)行分析，并談一談自己的感受。

　　3、重點(diǎn)寫(xiě)好統計過(guò)程與結果，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　4、調查報告的寫(xiě)法不拘一格，可以配上描畫(huà)的各種統計圖表。

　　教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、啟發(fā)談話(huà) 激發(fā)興趣。

　　如果我們能用數學(xué)課上學(xué)到的統計方法去研究學(xué)習生活中的實(shí)際問(wèn)題，那該是一件多么有意思的事情��！你做過(guò)這樣的調查統計嗎？ 二、示范調查。

　　1、老師想知道，我們班上做過(guò)這樣的調查的同學(xué)有多少？還沒(méi)有做過(guò)這樣的調查，正想作調查的同學(xué)請舉手。

　　2、統計小結。

　　三、小組交流，回憶調查過(guò)程。

　　1、學(xué)生在四人小組內交流自己開(kāi)展的調查過(guò)程。

　　要求：要說(shuō)清楚調查的原因及目的，調查的實(shí)施步驟。

　　四、各自整理匯報。

　　1、請同學(xué)們按照老師的要求，把自己調查的目的、實(shí)施的步驟一一列出來(lái)，可以用文字的形式，也可以畫(huà)出圖表，形式不拘。

　　2、學(xué)生按要求各自進(jìn)行整理。

　　3、通過(guò)這次調查，你得出了什么結論？把你的調查結果也寫(xiě)下來(lái)。

　　4、指名匯報，交流調查結果。

　　5、相互補充，發(fā)表建議。

　　五、集體交流，發(fā)表建議。 請同學(xué)們根據統計的數據及結果談?wù)勛约旱母惺�，也可以談�(wù)勛约旱慕ㄗh。

　　六、指導習作。 同學(xué)們在寫(xiě)作的時(shí)候，可以按照調查的目的、調查的經(jīng)過(guò)、調查的結果、調查的結論這四大板塊逐一寫(xiě)作，也可以直接寫(xiě)一篇完整的作文，一氣呵成，再配上合適的圖標，這樣會(huì )更生動(dòng)。

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