探索直線(xiàn)平行的條件的教學(xué)設計

　　【學(xué)習目標】

　　(1)掌握三線(xiàn)八角。知道同位角的基本含義，并能從給出的圖形中識別出同位角;

　　(2)會(huì )用同位角相等判定兩條直線(xiàn)平行;

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】會(huì )找三線(xiàn)八角中的同位角并會(huì )進(jìn)行幾何推理說(shuō)理。

　　【課前預習】

　　教師

　　評價(jià)

　　家長(cháng)

　　簽字

　　1、什么是平行線(xiàn)?

　　2、兩條直線(xiàn)都和同一條直線(xiàn)垂直，那么這兩條直線(xiàn)也互相垂直。這句話(huà)對嗎?

　　3、任意畫(huà)兩條平行線(xiàn);過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)A畫(huà)已知直線(xiàn)l的平行線(xiàn);舉一個(gè)含有平行線(xiàn)的圖形：

　　【新知導學(xué)】

　　一、三線(xiàn)八角

　　同位角

　　內錯角

　　同旁?xún)冉?/p>

　　二、情境創(chuàng )設：

　　操作---觀(guān)察---探索

　　如圖：3根木條(或硬紙條)相交成∠1、∠2，固定木條b、c，轉動(dòng)木條a，

　　問(wèn)：1、在木條a的轉動(dòng)過(guò)程中，木條a、b的位置關(guān)系發(fā)生了什么變化?∠2與∠1的大小關(guān)系發(fā)生了什么變化?

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