一年級美術(shù)教學(xué)設計：我的太陽(yáng)

　　教學(xué)對象：一年級新生 美術(shù)教案－《我的太陽(yáng)》

　　教學(xué)目標：

　　1、運用線(xiàn)條、色彩表現自己的想象—我的太陽(yáng)，激發(fā)學(xué)生大膽想象、涂畫(huà)興趣。美術(shù)教案－《我的太陽(yáng)》

　　2、學(xué)習簡(jiǎn)單表述作品形、色與意的關(guān)系，培養學(xué)生初步的自我評價(jià)能力。

　　3、以喜歡動(dòng)手涂畫(huà)為宗旨，激發(fā)學(xué)生作畫(huà)興趣。

　　教學(xué)準備：布置學(xué)生請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)“我的太陽(yáng)”，給家長(cháng)說(shuō)說(shuō)“我的太陽(yáng)”。 舞曲“種太陽(yáng)”光碟。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入

　　1、歌表演“種太陽(yáng)”。（情景創(chuàng )設，激發(fā)想象）。播放VCD影碟，教師帶領(lǐng)學(xué)生邊唱邊舞，進(jìn)入愉快的課堂學(xué)習之中。師：“小朋友跟老師一起邊跳邊想歌曲中說(shuō)些什么？（唱跳兩段）。

　　2、師：“請小朋友說(shuō)一說(shuō)，歌曲中說(shuō)些什么？”，提請2—3名學(xué)生講述。

　　3、教師概括學(xué)生表述內容，點(diǎn)題：“小朋友，假如讓你種太陽(yáng)你想有一個(gè)什么樣的太陽(yáng)？

　　板書(shū) 我的太陽(yáng)

　　二、新授

　　1、師：分四人小組各自說(shuō)說(shuō)“我（自己）的太陽(yáng)”。（約3分鐘流討論，激發(fā)想象）。

　　2、師：“請四人小組的代表說(shuō)說(shuō)‘我的太陽(yáng)’”。提請3位同學(xué)講述。

　　3、師：“聽(tīng)了小朋友說(shuō)的‘我的太陽(yáng)’，各自不同，很有想象力很有趣。那么，現在請小朋友把自己想象中的太陽(yáng)畫(huà)出來(lái)�！�

　　4、 學(xué)生作業(yè)，教師巡視、輔導。鼓勵學(xué)生大膽想象、作畫(huà)。分別指導繪畫(huà)要領(lǐng)：圖畫(huà)大些，不宜太小，用色大膽。

　　5、學(xué)生完成作業(yè)后自己將作業(yè)貼在黑板上，相互欣賞、激勵。

　　6、簡(jiǎn)單自我評價(jià)。教師抽取有代表性的3—5幅作業(yè)，通過(guò)實(shí)物投影放大觀(guān)賞。

　　師：“請XX同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的太陽(yáng)”。教師在學(xué)生表述過(guò)程中從繪畫(huà)作業(yè)的形、色、意方面因勢利導，如：為什么用這種顏色？為什么是這種形狀？這些圖畫(huà)表示什么？等等。同時(shí)，教師對學(xué)生的表述適時(shí)運用優(yōu)美的語(yǔ)言給予概括，感染鼓勵學(xué)生。

　　三、小結： 師：還有許多小朋友的“太陽(yáng)”畫(huà)的都很有趣，沒(méi)有來(lái)得急講給同學(xué)們聽(tīng)，下課后互相說(shuō)說(shuō)�；丶易尠职謰寢尶纯�，問(wèn)他們看懂了嗎？講給他們聽(tīng)聽(tīng)。

　　收繳作業(yè)，下課。

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