三年級體育教學(xué)設計

　　一、設計理念：

　　以“健康第一”為指導思想，以五個(gè)領(lǐng)域目標為依據，促進(jìn)學(xué)生的團結與協(xié)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高學(xué)生的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力，使學(xué)生在輕松、愉快、熱烈的氛圍中，提高技能與體能，使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。參加鍛煉，在體育課中體驗運動(dòng)參與的樂(lè )趣。讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，玩中體驗過(guò)肩投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，并掌握一定的技能。

　　二、教材分析：

　　根據《體育課程標準》提出的“健康第一”“激發(fā)興趣”和“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念，在體育學(xué)習過(guò)程中，讓學(xué)生體驗到成功的興趣，以滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需要，在愉悅的氛圍中積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，從中學(xué)到一些簡(jiǎn)單的冬裝方法和活動(dòng)技能。持輕物擲準是九年義務(wù)教育小學(xué)體育教材通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生學(xué)生會(huì )自然揮臂的簡(jiǎn)單投擲方法，發(fā)展投擲能力，提高判斷力和動(dòng)作協(xié)調性。

　　三、教學(xué)目標：

　　1、運動(dòng)參與目標：通過(guò)結合游戲，讓學(xué)生積極投入課堂學(xué)習。

　　2、運動(dòng)技能目標：通過(guò)學(xué)習輕物投遠，增強學(xué)生投擲運動(dòng)的水平和技術(shù)。

　　3、身體健康目標：積極參加體育運動(dòng)鍛煉，培養學(xué)生終身體育的意識。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　教師設置了一個(gè)以小戰士打仗作為情景,由學(xué)生自己制作紙制小球進(jìn)行游戲，提高學(xué)生學(xué)習興趣。通過(guò)隊列練習------開(kāi)小飛機------徒手練習投擲------實(shí)物練習投擲------比比誰(shuí)投得遠------沖過(guò)封鎖線(xiàn)（游戲）--------歡呼放松（游戲）這一系列的教學(xué)過(guò)程。

　　五、教學(xué)方法運用

　　1、嘗試→觀(guān)察→模仿

　　2、自由分散、小組結伴結合：讓學(xué)生在學(xué)習中培養動(dòng)腦的習慣，樹(shù)立自信心，培養個(gè)性和合作學(xué)習的能力。

　　3、通過(guò)教師語(yǔ)言引導，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性，加快新知識的學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　4、本課教師主要采用：嘗試學(xué)習法、對比學(xué)習法、小組合作學(xué)習法。首先讓學(xué)生在嘗試練習中發(fā)現自身動(dòng)作的問(wèn)題。而后在練習中，通過(guò)學(xué)生間相互對比、交流、評價(jià)和小組探討中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，理解含義。最后通過(guò)集體練習、個(gè)人展示相結合，解決所發(fā)現的問(wèn)題。促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習，提高學(xué)習的自主性。

　　5、在教法設計中，以“輕物投擲”為主線(xiàn)，一貫到底，由教師引導學(xué)生進(jìn)行“投擲比遠”、“沖過(guò)封鎖線(xiàn)”、的小游戲的練習，讓學(xué)生融入情景，在游戲種培養過(guò)肩投擲的能力，進(jìn)行單一的、組合的、綜合的多種練習。

【三年級體育教學(xué)設計】相關(guān)文章：

體育教學(xué)設計11-04

體育教學(xué)設計02-19

體育頌的教學(xué)設計12-10

體育慢跑教學(xué)設計09-27

體育《武術(shù)》教學(xué)設計09-26

中學(xué)體育教學(xué)設計11-09

小學(xué)體育教學(xué)設計12-08

小學(xué)體育教學(xué)設計02-13

《體育頌》教學(xué)設計10-28