萬(wàn)年牢課文主要內容及教學(xué)設計
通過(guò)學(xué)習《萬(wàn)年牢》課文，讓四年級學(xué)生感受真誠地為人和做事的道德風(fēng)范。以下是小編為大家搜集整理提供到的萬(wàn)年牢課文主要內容及教學(xué)設計，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習！
課文原文
我父親是走街串巷（xiàng）賣(mài)糖葫蘆的。他做的糖葫蘆在天津（jīn）非常有名。
父親的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。早晨起來(lái)，父親去市上買(mǎi)來(lái)紅果、海棠（táng）、山藥、紅小豆等，先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把（bà）兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損（sǔn）傷的都要挑出來(lái)，選出上好的在陽(yáng)光下晾（liàng）曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來(lái)不亮。煮糖用銅鍋，鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。
小時(shí)候，我給父親當幫手，把爐火悶（mēn）好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。串糖葫蘆的竹簽（qiān），由我一根根削（xiāo）好、洗凈、晾干，然后一捆捆放在父親手邊。父親把糖煮開(kāi)，等能拉出絲來(lái)，火候就算到家了。父親把鍋端下來(lái)，放在備好的架子上，我在一邊往父親手里遞串好的葫蘆，父親接過(guò)來(lái)在糖鍋里滾蘸，蘸好了一手遞給我，一手接過(guò)我遞過(guò)去的沒(méi)蘸的。我的節奏掌握得正好，一點(diǎn)兒不耽（dān）誤，父親很高興。
父親教我在石板上甩（shuǎi）出“糖風(fēng)”來(lái)，那是在糖葫蘆尖上薄薄的一片糖。過(guò)年的糖葫蘆，要甩出長(cháng)長(cháng)的糖風(fēng)。父親甩的可漂亮了，好像聚寶盆上的光圈。父親說(shuō)：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢�！�
父親的認真勁兒，在賣(mài)糖葫蘆的人當中出了名，人稱(chēng)“小辮糖四”，因為清代父親受過(guò)宮廷（tíng）里做糖貨的師傅（fù）傳授，一直留著(zhù)辮子提籃叫賣(mài)糖葫蘆。后來(lái)天津南市舊日租界的一家大字號，托人邀（yāo）請父親去他們柜上做糖葫蘆，每月有工錢(qián)，雖然不多，總比走街串巷強多了。
做大買(mǎi)賣(mài)的老板都有一套生意經(jīng)，變著(zhù)法兒多賺（zhuàn）錢(qián)，父親對老板定價(jià)太高心里不滿(mǎn)意，對老板的行為也看不下去。他還像過(guò)去那樣認真選料，一點(diǎn)兒不馬虎。老板嫌（xián）他扔得太多，讓他少扔點(diǎn)兒、摻（chān）點(diǎn)假，他不聽(tīng)。老板給他派的下手，他也不滿(mǎn)意，嫌那個(gè)下手不熟練，動(dòng)作太慢。他常說(shuō)：“還不如我閨（guī）女呢，太慢了！”干了不到一年，父親就辭去了這份工作，仍然提籃叫賣(mài)。自己吃苦不怕，他說(shuō)，憑著(zhù)良心做買(mǎi)賣(mài)才是正路，不能做虧心買(mǎi)賣(mài)�！肮劫I(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢�！�
父親教導我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認真，講究實(shí)在。父親的教導使我一生受益。
同步練習題
學(xué)什么
學(xué)習生字新詞；理解課文內容，知道課文中三處提到“萬(wàn)年牢”中間的聯(lián)系，學(xué)習父親認真、實(shí)在的品質(zhì)；有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
怎樣學(xué)
一、小小書(shū)法家把難寫(xiě)的生字規范地寫(xiě)在田字格里。
二、詞語(yǔ)積累，朗讀本課詞語(yǔ)，讀準字音，理解詞語(yǔ)的意思。
走街串巷 損傷 晾曬 耽誤 師傅 邀請 摻假 閨女
三、質(zhì)疑問(wèn)難，學(xué)習了這篇課文，你有什么疑問(wèn)呢？請用比較準確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。
1、_____________________________________________
2、_____________________________________________
3、_____________________________________________
測一測
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tiān jīn liàng shài dān wù zhuàn qián zhú qiān
�。� ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再組詞。
晾（ ）賺（ ）損（ ）
涼（ ）嫌（ ）殞?zhuān)?）
三、你讀懂了嗎？
1、課文中的父親是個(gè)什么樣的人？
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2、文中三次提到了“萬(wàn)年牢”，這中間有什么聯(lián)系？
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再提高
你和父母之間一定也發(fā)生過(guò)很多難忘的故事吧，回想一下，寫(xiě)在下面。
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教學(xué)設計
學(xué)習目標
�、僬J識本課8個(gè)生字。
�、谕ㄟ^(guò)課文的研讀，體會(huì )父親做事認真，做人實(shí)在。
學(xué)習重點(diǎn)
體會(huì )文中出現的三個(gè)“萬(wàn)年牢”的含義及內在的聯(lián)系。
課前準備：
課件一個(gè)。
學(xué)習過(guò)程：
第一課時(shí)
自學(xué)
�、偻ㄗx課文，遇到不理解的詞語(yǔ)查閱工具書(shū)解決。
�、谫|(zhì)疑問(wèn)難，師生共同講座解決。
�、劾砬逦恼旅}絡(luò )。（思考課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的，列出一個(gè)寫(xiě)作提綱）
默讀思考
�、俟适聡@著(zhù)哪一件事展開(kāi)？
�、谡n文中三處出現“萬(wàn)年牢”這個(gè)詞語(yǔ)，想想分別是什么意思？
第一處的萬(wàn)年牢指什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。
出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年勞。
為什么叫萬(wàn)年牢？
這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？讀第二、三、四自然段。
第二處的萬(wàn)年牢指什么？出示句子：公平買(mǎi)賣(mài)走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。
父親是怎么走正道的？抓住第六自然段，好好品讀。
第三處的萬(wàn)年牢指的又是什么？父親教導我做萬(wàn)年牢，就是要做個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。無(wú)論做什么事都要講究認真，講究實(shí)在。
體會(huì )父親教導我做人要做可靠實(shí)在的人。
這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：產(chǎn)品質(zhì)量好才贏(yíng)得顧客，做事講認真實(shí)在才能得到別人的信任和尊重。
課后作業(yè)布置：
動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)人物評價(jià)
�、賹Α备赣H“的贊美（辦事認真、實(shí)實(shí)在在、講究商業(yè)道德……）
�、诶习宓纳饨�(jīng)（這種生意經(jīng)好不好，這樣做會(huì )帶來(lái)什么結果……）
學(xué)生完成這一書(shū)面作業(yè)后交流，相互評價(jià)。
課后反思：在教學(xué)過(guò)程中，我盡量做到大膽放手，充分發(fā)揮學(xué)生的自主合作能力，用自己最感興趣，最擅長(cháng)的方法學(xué)習，通過(guò)小組合作，全班交流，來(lái)取長(cháng)補短，達到整體的完整。其次，重視朗讀和讀后感受，強化學(xué)生對語(yǔ)言的感悟過(guò)程。第三，作為排在本單元中間的略讀課文，我注重發(fā)揮其承上啟下的作用。開(kāi)課時(shí)自然地把學(xué)生帶到本單元的學(xué)習主題中；結束時(shí)，又引導學(xué)生對整組課文進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧，并安排課后練筆，使整個(gè)單元成為一個(gè)有機的整體。
第一周作業(yè)：
1、完成同步練習《中彩那天》、《萬(wàn)年牢》的作業(yè)。
2、預習第七、八兩課，并搜集一則關(guān)于以誠待人的小故事。
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