《自選商場(chǎng)》課堂教學(xué)設計
學(xué)習目標:
1、認識14個(gè)生字，認識兩個(gè)偏旁:“女、竹”
2、觀(guān)察自選商場(chǎng)，初步了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì )它給購物的人帶來(lái)的方便。
3、通過(guò)創(chuàng )設情境，引導學(xué)生建立學(xué)習與生活的聯(lián)系，培養學(xué)生在生活中自主識字的樂(lè )趣以及熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn):
識記14個(gè)生字
教學(xué)準備:
1、與內容相關(guān)的課件。
2、生字詞卡片。。
教學(xué)方法:
采用情境教學(xué)法與綜合運用引導、討論、合作等方法。
教學(xué)過(guò)程:
一、情境揭題，引入新課
1、看圖揭題。
師:請小朋友看屏幕:這是什么地方?(課件出示超市圖)
生:這是(超市或商場(chǎng))。
師:對，這就是我們非常熟悉的自選商場(chǎng)(點(diǎn)課件出現自選商場(chǎng)四個(gè)字并注音，“商場(chǎng)”二字變色)
師:光標指著(zhù)“商場(chǎng)”二字:你見(jiàn)過(guò)這兩個(gè)字嗎?會(huì )讀嗎?你是怎么認識它們的?
指名2個(gè)學(xué)生回答，師根據學(xué)生的回答給予評價(jià)，再請讀的好的學(xué)生做小老師帶讀“商場(chǎng)”二字。
2、請大家齊讀“自選商場(chǎng)”4個(gè)字。
3、談話(huà)激趣。
師:從圖上你看到了什么?
生:收款的阿姨。
生:很多商品。
二、學(xué)習第一自然段
1、拼讀句子。
過(guò)渡:看來(lái)大家都喜歡到自選商場(chǎng)去買(mǎi)東西!
(出示句子“自選商場(chǎng)里的東西真多�！�)
師:請大家自己把這個(gè)句子讀通順。
生自由練習讀句子.---指名讀(評價(jià))----范讀-----齊讀。
師:小朋友們真棒，一會(huì )就把句子讀通順了。來(lái)，用掌聲鼓勵自己。
2、理解“東西”:就是指商場(chǎng)里擺放著(zhù)的那些商品。注意西的讀音。
三、學(xué)習詞語(yǔ)
1、認識商品。
師:今天，咱們一起去自選商場(chǎng)買(mǎi)一些東西，想知道買(mǎi)什么嗎?(課件出示商品。)
生齊聲說(shuō)。
師:自選商場(chǎng)里的東西確實(shí)很多很多，你能用“自選商場(chǎng)里的東西真多!有()，有()，還有()�！闭f(shuō)話(huà)嗎?(課件出示說(shuō)話(huà)句子。)
生自由說(shuō)--指名說(shuō)
2、認讀商品名稱(chēng)。
師過(guò)渡:同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認識這些商品，還要認識它們的商品名稱(chēng)。
(課件出示面包、牛奶、火腿腸、牙膏、毛巾、洗衣粉、鉛筆、尺子、作業(yè)本等不帶音節詞。)
師:誰(shuí)認識其中的一部分商品名稱(chēng)?
生:我認識面包…….
師:喲，真厲害，你是怎么認識這些詞語(yǔ)的?
生:我是()認識的.
師:太棒了。
師:我發(fā)現還有一部分同學(xué)沒(méi)有舉手，不認識這些詞語(yǔ)。別著(zhù)急，讓我們一起想想辦法。當我們遇到不認識的字的時(shí)候，該怎么辦呢?
生:我遇到不認識的字的時(shí)候可以查字典。
生:我遇到不認識的字的時(shí)候去請教媽媽。
生:我遇到不認識的字的時(shí)候去請教同學(xué)、老師。
生:我遇到不認識的字的時(shí)候通過(guò)拼音認。
師:看來(lái)小朋友的辦法可真多。請大家打開(kāi)書(shū)，翻到92頁(yè)，借助拼音讀讀詞語(yǔ)。借助拼音還不會(huì )認讀的可以請教同學(xué)或老師。
生:自由讀。
師:(拍手示意停下)大家自學(xué)得很認真�，F在把你學(xué)會(huì )的讀給同桌聽(tīng)，比一比誰(shuí)讀得好。
生:合作學(xué)習、解難。
3、匯報學(xué)習情況。
(課件出示不帶音節商品名。)
(指兩組讀，評議。)
師:剛才這兩組同學(xué)學(xué)習很認真，讀得也很棒。
出示詞語(yǔ)卡片開(kāi)火車(chē)讀。
師:為全班學(xué)生鼓掌!恭喜大家順利地認識了商品名稱(chēng)。
4、識記生字。
師:老師現在把生字寶寶一個(gè)個(gè)請出來(lái)，誰(shuí)愿意把生字讀給大家聽(tīng)?
(課件出示生字。)
生:商……
師:讀得太準了!能不能告訴我們，你讀的時(shí)候特別注意了哪些字的音呢?
生:我注意了”商、場(chǎng)”要讀翹舌音,“奶”要讀鼻音。
師:謝謝你的提醒。
師:小朋友，讓我們像他那樣一起讀準這些字。有信心嗎?
生:齊讀生字
師:看來(lái)你們都會(huì )讀這些字了，不過(guò)還要把這些字的樣子牢牢記在心里。
師:這么多生字你會(huì )記哪個(gè)呢??用什么方法記呢?
生:我是這樣記“奶”字的，記住一個(gè)“女”加“乃”
師:這個(gè)辦法很好!你知道還有哪些字也是女字旁嗎?
生:我知道媽媽的“媽”字有女字旁。
生:我知道姓名的“姓”字有女字旁。
師:恩，知道的真多!你能給“奶”字找個(gè)朋友嗎?
生:牛奶
生:奶油
生:奶酪
師:瞧，熱心的小朋友給“奶”找了這么多的朋友，它一定樂(lè )壞了哦!
師:你還可以記哪個(gè)字呢?
生:我可以記住“筆”，上面是個(gè)竹字頭，下面加個(gè)“毛”。
師:這個(gè)辦法也很好。
師:你知道一些什么筆?
師:還有這么多同學(xué)要交流，請找你最要好的學(xué)習伙伴說(shuō)說(shuō)。
同桌的同學(xué)交流。
四、游戲--摘蘋(píng)果
1、課件出示
師:瞧，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果都成熟了，哪些小朋友愿意把它們摘下來(lái)呢?
開(kāi)火車(chē)摘蘋(píng)果。
2、課件出示兒歌
自 選 商 場(chǎng) 東 西 多。
面包牛奶火腿腸，
牙膏毛巾洗衣粉，
鉛筆尺子作業(yè)本，
lèilèi bǎi zhěngqí
一類(lèi)一 類(lèi) 擺整齊，
gòubiàn
自 由 選 購 真 方 便!
五、課外拓展
課外搜集一些商品包裝，并能把它們分類(lèi)。舉行展示評比活動(dòng)。
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