六年級科學(xué)《垃圾的處理》教學(xué)設計
目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡(jiǎn)單的填埋和焚燒會(huì )造成環(huán)境污染;設計合理的垃圾填埋場(chǎng)可以有效減少對環(huán)境的污染。接下來(lái)小編為大家編輯整理了六年級科學(xué)《垃圾的處理》教學(xué)設計，更多相關(guān)內容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
【教學(xué)目標】
知識與技能：目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡(jiǎn)單的填埋和焚燒會(huì )造成環(huán)境污染;設計合理的垃圾填埋場(chǎng)可以有效減少對環(huán)境的污染。
過(guò)程和方法：通過(guò)垃圾填埋的模擬實(shí)驗，觀(guān)察分析簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害，從而考慮并嘗試設計合理的垃圾填埋場(chǎng)，同時(shí)了解現代新型垃圾填埋場(chǎng)的設施和作用。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：引導學(xué)生對垃圾問(wèn)題的進(jìn)一步關(guān)注和思考，提高他們的環(huán)保意識。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、做垃圾簡(jiǎn)單填埋的模擬實(shí)驗，觀(guān)察分析簡(jiǎn)單填埋垃圾的危害，由此討論并嘗試設計合理的垃圾填埋場(chǎng)，
2、進(jìn)一步了解新型垃圾填埋場(chǎng)的設施及功能，意識到再先進(jìn)的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。
【教學(xué)難點(diǎn)】
了解新型垃圾填埋場(chǎng)的設施及功能，意識到再先進(jìn)的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。
【器材準備】
1、組實(shí)驗材料：玻璃瓶、洗凈的小石子、墨水、紙巾、塑料瓶(瓶蓋上大一些小孔)。
2、現代新型垃圾填埋廠(chǎng)構造圖。
3、填埋場(chǎng)和焚燒場(chǎng)垃圾處理過(guò)程的視頻、圖片、文字等資料。
【教學(xué)設計】
一、導入
談話(huà)：通過(guò)上節課的了解，我們知道了每天都會(huì )產(chǎn)生大量垃圾，這些垃圾是怎么處理的，我們一起來(lái)看幾張圖片。
出示幾張露天堆放垃圾的照片，引導學(xué)生討論：生活中的垃圾如果露天堆放會(huì )有什么危害?
小組交流討論并匯報。(如：破壞環(huán)境，污染空氣和水，還會(huì )引起疾病，發(fā)生火災等)
教師講解：人們通常通過(guò)挖坑填埋的方法處理垃圾，現在城市都建立了大規模的垃圾填埋廠(chǎng)，在目前，全國大約80%以上的垃圾都是采用填埋的方式來(lái)處理的。(出示大型垃圾填埋廠(chǎng)圖)。
今天我們就一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。板書(shū)課題：垃圾的處理
二、簡(jiǎn)單垃圾填埋的研究
1、教師講述：讓我們用實(shí)驗的方法來(lái)研究簡(jiǎn)單垃圾填埋。
2、指導學(xué)生閱讀教材72頁(yè)內容：在廣口瓶中放入淘洗干凈的細石子約3厘米厚，然后加入清水，使水剛好位于石子的一半。用鑷子往瓶中靠瓶壁處放入幾團浸過(guò)墨水的紙巾，用細石子埋住，再慢慢地往上面噴水。
3、分析填埋模擬實(shí)驗：
(1)這個(gè)實(shí)驗模擬的是什么?(垃圾填埋場(chǎng))
(2)實(shí)驗的各個(gè)部分代表了什么?(小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的紙巾表示垃圾，紙巾帶有的墨水表示垃圾中的污水，從上面灑下來(lái)的水表示雨水。)
小組交流討論并匯報各組意見(jiàn)。
4、學(xué)生按書(shū)上的步驟分組實(shí)驗。
思考：你觀(guān)察到了什么現象?說(shuō)明了什么?
小組合作進(jìn)行實(shí)驗，教師巡視指導。
學(xué)生匯報。
5、討論：如果是真正的垃圾填埋場(chǎng)，還會(huì )對周?chē)沫h(huán)境帶來(lái)哪些危害?
小組交流討論后匯報。(垃圾會(huì )產(chǎn)生大量臭氣，滋生蒼蠅、蟑螂等害蟲(chóng);垃圾比較松軟，容易坍塌。)
教師相機介紹：把垃圾簡(jiǎn)單地填埋，垃圾中的污水會(huì )擴散。污水擴散到周?chē)耐寥�，如果被污染的土壤中種了蔬菜和糧食，你愿意買(mǎi)來(lái)吃嗎?更可怕的是，隨著(zhù)垃圾中污水的擴散，還會(huì )污染地下水。而地下水會(huì )四處流動(dòng)，那么，污水中的病菌、毒素會(huì )隨著(zhù)地下水擴散到更廣大的范圍，危害人們的健康。另外，垃圾堆得時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )產(chǎn)生沼氣，還會(huì )發(fā)生爆炸。
三、探索減少污染的垃圾填埋場(chǎng)
1、提出任務(wù)：怎樣解決垃圾填埋場(chǎng)對周?chē)h(huán)境的危害問(wèn)題?我們能設計一個(gè)更好的垃圾填埋場(chǎng)嗎?
提示：先考慮解決什么問(wèn)題(主要是污染地下水)，然后尋找解決問(wèn)題的方法(把垃圾和環(huán)境隔離起來(lái))。
2、小組內嘗試設計，記錄設計的重點(diǎn)。
3、匯報交流各小組的設計，大家評價(jià)。
4、觀(guān)察真正的垃圾填埋場(chǎng)的構造圖，分析它是怎么防止垃圾污染環(huán)境的。(先觀(guān)察書(shū)上73頁(yè)示意圖，再通過(guò)多媒體展示大型垃圾填埋場(chǎng)杭州天子嶺垃圾填埋場(chǎng)，它的技術(shù)十分先進(jìn)，是全國十大填埋廠(chǎng)之一，杭州70%的垃圾就是在那里填埋的，接著(zhù)介紹天子嶺垃圾填埋場(chǎng)的防滲技術(shù)、沼氣發(fā)電廠(chǎng)、污水處理。)
5、思考：這樣的垃圾填埋場(chǎng)就永遠安全了嗎?能在上面種植莊稼、建造房屋嗎?
教師介紹：填埋場(chǎng)在填滿(mǎn)垃圾以后，可以在上面修建公園、體育場(chǎng)，但是不能用來(lái)建筑房屋和種植莊稼。
四、垃圾焚燒的分析
1、教師介紹：焚燒是處理垃圾的另一種方法，就是把垃圾在焚燒爐里燒掉。
2、討論：焚燒垃圾有什么優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題?(教師說(shuō)明建垃圾焚燒設施還需要較多的資金投入，用多媒體展示杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司。它投資近2億元人民幣，技術(shù)全國領(lǐng)先，十分先進(jìn)。)
學(xué)生討論并發(fā)表自己小組的觀(guān)點(diǎn)。
教師小結：
優(yōu)點(diǎn)：占地小，避免了垃圾污染地下水，產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電等。
缺點(diǎn)：會(huì )消耗大量的電能，留下殘余物，如果控制不好，還會(huì )產(chǎn)生有毒物質(zhì)，造成第二次污染等。
五、拓展提高
思考：怎樣做才是解決垃圾問(wèn)題更有效的辦法呢?
六、課堂小結
整理目前處理垃圾的方法及其利弊，記錄解決垃圾問(wèn)題的有效辦法。
提問(wèn)：通過(guò)本節課的學(xué)習，你有什么收獲?有哪些感受?
七、板書(shū)設計
垃圾的處理
填埋
處理方法
焚燒
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