《三角形內角和》教學(xué)設計
三角形內角和是小學(xué)的重要基礎課程，怎么教好這課程，以提高同學(xué)們的成績(jì)呢?下面就跟隨百分網(wǎng)小編一起來(lái)了解一下《三角形內角和》教學(xué)設計，想了解更多相關(guān)信息，請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
學(xué)習目標：
1.通過(guò)將多邊形分割成三角形，從而探索出多邊形內角和的計算公式，并能進(jìn)行應用.
2.經(jīng)歷操作、探索等活動(dòng)，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平，提升從不同角度思考問(wèn)題的能力.
學(xué)習重點(diǎn)：理解多邊形的內角和公式的推導過(guò)程，體會(huì )化歸思想.
學(xué)習難點(diǎn)：從不同角度思考問(wèn)題.
導學(xué)過(guò)程：
【預習交流】
1.預習課本P27到P28，記下你的疑惑.
2.在△ABC中，如果A=2B=3C，則△ABC
是 (按角分)三角形.
3.如圖是一個(gè)五角星，則B+D+E= 3題圖 4題圖
4. 如圖，B+D+E=
5.直角三角形的兩個(gè)銳角平分線(xiàn)所夾的鈍角=
6.在△ABC中， B=36，C=2B，則A= ，B= ，C= .
7.一個(gè)零件的形狀如圖中陰影部分.按規定A應等于90，B、C應分別是29和21，檢驗
人員度量得BDC=141，就斷定這個(gè)零件不合格.你能說(shuō)明理由嗎?
8.如圖，已知△ABC中，已知B=65，C=45，AD是BC邊上的高，AE是BAC的平分線(xiàn)，求DAE的度數.
【點(diǎn)評釋疑】
1. 課本P27議一議.
結論：n邊形的內角和為(n-2)180.
2. 課本P28想一想.
3.應用探究
(1)一個(gè)多邊形的內角和是2340，求它的邊數.
(2)一個(gè)多邊形的各個(gè)內角都相等，且一個(gè)內角是150，你知道它是幾邊形嗎?
(3)一個(gè)五邊形截去一個(gè)角后，求剩下的多邊形的內角和.
(4)一個(gè)多邊形，除去一個(gè)內角外，其余各內角的和為2750，求這個(gè)多邊形的邊數.
(5)如圖，求2+4的度數.
4鞏固練習：課本P28練習1、2、3.
【達標檢測】
1.多邊形的內角和可能是( )A.810 B.540 C.180 D.605
2.如果一個(gè)四邊形的一組對角都是直角，那么另一組對角可以( )
A.都是銳角 B.都是鈍角 C.是一個(gè)銳角和一個(gè)直角 D.是一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角
3.一個(gè)多邊形的邊數增加1，則它的內角和將( )A.增加90 B.增加180 C.增加360 D.不變
4.多邊形內角和增加360，則它的邊數( )A.增加1 B.增加2 C.增加3 D.不變
5.若一個(gè)多邊形的對角線(xiàn)有14條，則這個(gè)多邊形的邊數是( )A.10 B.7 C.14 D.6
6.一個(gè)十邊形所有內角都相等，它的每一個(gè)內角等于 .
7.如圖，在四邊形ABCD中，1、2分別是BCD和BAD的補角，
且ADC=140，則2= .
8.已知九邊形中，除了一個(gè)內角外，其余各內角之和是1205，求該內角.
9.將紙片△ABC沿DE折疊使點(diǎn)A落在A(yíng)處的位置.
(1)如果A落在四邊形BCDE的內部(如圖1)，A與2之間存在怎樣的數量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
(2)如果A落在四邊形BCDE的的BE邊上，這時(shí)圖1中的1變?yōu)?角，則A與2之間的關(guān)系是 .
(3)如果A落在四邊形BCDE的外部(如圖2)，這時(shí)A與1、2之間又存在怎樣的數量關(guān)系?并說(shuō)明理由.
【總結評價(jià)】
1.多邊形內角和公式.
2.探求多邊形內角和公式的方法.
【課后作業(yè)】課本P31習題7.5 7、9、10.
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