六年級課文《北京的春節》教學(xué)設計

　　教學(xué)目標

　　1掌握本課生字詞，積累詞語(yǔ)“翡翠”、“萬(wàn)象更新”、“燈火通宵”、“日夜不絕”、“截然不同”、“萬(wàn)不得已”、“張燈結彩”、“有聲有色”、“各形各色”等。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、揣摩文章的表達順序，體會(huì )詳略得當的好處。

　　4、提高學(xué)生閱讀的速度，培養學(xué)生閱讀理解能力。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

　　2、學(xué)習按一定的順序、有詳有略的表達方法，感受作者的語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　教學(xué)方法

　　感情朗讀法、讀議結合法。

　　情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　1、了解老北京春節的習俗，感受節日的熱鬧氣氛，理解節日習俗中的民族文明和傳統文化。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì )作者熱愛(ài)北京、熱愛(ài)生活的思想感情。

　　教學(xué)準備

　　1、有關(guān)老舍的資料。

　　2、描寫(xiě)春節的文章、詩(shī)詞、童謠、春聯(lián)等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、暢談春節，導入課文

　　1、同學(xué)們，春節是中華民族最重要的節日。我們是怎么過(guò)春節的呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在春節里，我們都要做些什么呢?

　　2、童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過(guò)了臘八就是年;臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三

　　二十三，糖瓜粘;二十四，掃房子;二十五，凍豆腐;二十六，去買(mǎi)肉;二十七，宰公雞;二十八，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;三十晚上熬一宿;初一初二滿(mǎn)街走。

　　3、同學(xué)們，今天，讓我們跟隨老舍先生，一起走進(jìn)老北京的春節，感受一下京味十足的、獨特的民風(fēng)民俗的年文化。我們已經(jīng)學(xué)習了老舍先生的一些作品，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

　　老舍(l899.2.3—1966.8.24),滿(mǎn)族，原名舒慶春，字舍予，生于北京。父親是一名滿(mǎn)族的護軍，陣亡在八國聯(lián)軍攻打北京城的炮火中。母親也是旗人.靠替人洗衣裳做活計維持一家人的生活。1918年夏天，他以?xún)?yōu)秀的成績(jì)由北京師范學(xué)校畢業(yè)，被派到北京第十七小學(xué)去當校長(cháng)。1924年夏應聘到英國倫敦大學(xué)東方學(xué)院當中文講師。在英期間開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。長(cháng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》是第一部作品，由1926年7月起在《小說(shuō)月報》雜志連載，立刻震動(dòng)文壇。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、布置先生自讀課文。

　　要求：

　　(1)、借助課文注音和工具書(shū)解決課文生字詞，將課文讀準確，讀流利。

　　(2)、作者寫(xiě)了春節期間哪些重要的日子?

　　2、指名讀課文，每人讀一個(gè)自然段。(相機正音)

　　(1)讀下列詞語(yǔ)：

　　初旬臘八粥蒜瓣翡翠醋臘月雜拌兒榛子蜜餞麥芽糖鞭炮通宵

　　守歲水滸傳小販除夕黏嫻熟走馬燈宮燈分外逛街元宵天橋

　　(2)說(shuō)出下列詞語(yǔ)的意思：

　　初旬

　　臘月

　　除夕

　　守歲

　　天橋

　　3、讀完課文，老北京的春節給你留下的整體印象是怎樣的?

　　熱鬧、忙亂、喜慶、團圓、祥和等

　　4、討論交流：課文描寫(xiě)了春節中哪些重要的日子?

　　三、再讀課文，感受過(guò)年的味道

　　1、北京的春節是從哪一天開(kāi)始，到哪一天結束?2. 了解課文內容，理清課文的順序。師：在這一個(gè)多月的時(shí)間里，老舍先生寫(xiě)到了哪些天的將北京的風(fēng)俗寫(xiě)清楚的?(本文以時(shí)間(臘月——元宵節)為線(xiàn)索(或是以春節的過(guò)程為線(xiàn)索))。

　　2、北京人的春節過(guò)得又熱鬧又喜慶�，F在請同學(xué)們再讀課文，看能不能找到年的味道，能找到哪些年的味道?

　　3、那你們見(jiàn)過(guò)首都北京的孩子是怎么過(guò)春節的嗎?播放童謠(引用“龍語(yǔ)語(yǔ)文”教材資源知識拓展里的童謠和民謠)

　　4、從空氣中到處飄蕩著(zhù)食品的香味感受過(guò)年的味道。

　　熬臘八粥;泡臘八蒜;買(mǎi)雜拌兒;吃又甜又粘的糖;臘月二十三那天，還要把肉、魚(yú)、雞、青菜、年糕什么的準備充足;除夕夜，家家做年菜，到處都是酒肉的香味;家家都要吃餃子;正月十五吃元宵。

　　5、人們過(guò)年的時(shí)候快樂(lè )嗎?從哪些地方可以看出來(lái)?

　　春節對于孩子們來(lái)說(shuō)是大事，對于大人們來(lái)說(shuō)也是大事。家家忙過(guò)年，人人都歡喜。孩子們可以盡情地吃、玩、樂(lè )，大人們也是忙著(zhù)準備過(guò)年吃的、穿的、用的，還有逛天橋、逛廟會(huì )、聽(tīng)戲、做燈籠等豐富多彩的活動(dòng)。由此可以看出人們過(guò)年時(shí)的心情是多么快樂(lè )。

　　四、展示讀課文，升華感受

　　通過(guò)閱讀填表，互相交流，我們對北京春節的習俗了解得更清楚了。老北京人過(guò)春節過(guò)得這樣豐富多彩，我們就應該通過(guò)有感情的朗讀來(lái)細細品味這熱鬧、祥和、喜慶又團圓的春節。品讀自己喜歡的日子。

　　1.學(xué)生有感情地誦讀課文。

　　2.學(xué)生自我展示誦讀情況。

　　3.師生共同評議朗讀情況。

　　4、把你認為最優(yōu)美的部分讀出來(lái)與大家共賞。

　　五、布置作業(yè)

　　1、文中有許多描寫(xiě)春節熱鬧、喜慶的場(chǎng)面，找出來(lái)并有感情地朗讀。

　　2、課后搜集不同地區的人過(guò)春節的不同習俗，了解自己家鄉的春節風(fēng)俗，試著(zhù)也編首童謠。

　　板書(shū)設計

　　北京的春節

　　——獨特的民俗文化

　　臘八——臘月二十三——除夕——正月初——正月十五——正月十九

　　熱鬧　喜慶　團圓　祥和

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