童年的游戲教學(xué)方案設計

　　教學(xué)目標

　　1、使學(xué)生初步學(xué)習介紹游戲的方法，能把介紹的內容說(shuō)清楚、完整。

　　2、培養學(xué)生的傾聽(tīng)與交流的能力。

　　3、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，接受美的熏陶，培養學(xué)生主動(dòng)探究、團結合作、勇于創(chuàng )新的精神。

　　4、 契合學(xué)生的心靈，引起他們的共鳴，讓童年的游戲成為學(xué)生最美好的回憶。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　引導學(xué)生聯(lián)系生活，清楚、完整的介紹童年游戲的玩兒法和過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　引導學(xué)生聯(lián)系生活，清楚、完整的介紹童年游戲的玩兒法和過(guò)程。

　　教學(xué)準備：文中掛圖的課件、關(guān)于玩的一些圖片

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話(huà)導入

　　同學(xué)們，又到了單元輕松說(shuō)話(huà)的時(shí)間了，猜想一下我們今天說(shuō)的話(huà)題是什么?對!我們所學(xué)的第二單元內容是圍繞“童年游戲”來(lái)編排的。在前面的學(xué)習中，我們和冰心奶奶一起回味了她小時(shí)候難忘的吹肥皂泡兒的時(shí)光;和小朋友們一起體會(huì )了蕩秋千、捉魚(yú)、打雪仗的快樂(lè )。那么你們的童年都玩過(guò)什么類(lèi)型的游戲呢?是不是也像書(shū)上的小朋友一樣蕩秋千、打雪仗呢?那么接下來(lái)請幾位同學(xué)講講他們童年的游戲，把他們的快樂(lè )也分享給我們。一份快樂(lè )分享給大家，就會(huì )變成許多快樂(lè )!同學(xué)們說(shuō)好不好呢?

　　這節課我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的童年游戲。(板書(shū)課題)

　　二、閱讀提示，明確要求

　　1.自由讀書(shū)第59頁(yè)提示，邊讀邊想：本次說(shuō)話(huà)的內容及要求。

　　2.指名讀提示。

　　3.匯報交流本次說(shuō)話(huà)的內容、要求。(生匯報，師板書(shū))

　　三、你說(shuō)我說(shuō)大家一起說(shuō)

　　1.小組內每個(gè)同學(xué)按要求向組內成員訴說(shuō)自己童年的游戲，并推選代表在全班交流。

　　2.(教師說(shuō)明本次要評定的獎項“最佳故事獎”)各組代表上臺說(shuō)，其他同學(xué)傾聽(tīng)評議。

　　3.評獎。把掌聲送給他們，同時(shí)也送給認真傾聽(tīng)的你。

　　四、擴展訓練

　　1.師：剛才大家聽(tīng)到了許多自己喜歡的游戲，你想把剛才聽(tīng)到的記住嗎?大家想把這些講給我們的父母、小伙伴們聽(tīng)嗎?那該如何介紹呢?這次表演我們也同樣設有“最佳表演獎”，加油啊!

　　2.情景模擬練習。(學(xué)生自由組合進(jìn)行口語(yǔ)交際練習)

　　3.好了，經(jīng)過(guò)10分鐘的練習，有誰(shuí)愿意上前面來(lái)表演一下?(指名表演，表演后評價(jià))

　　4.綜合評價(jià)，評出“最佳表演獎”。

　　五、總結交流

　　1.說(shuō)說(shuō)這節課你有什么收獲?你想對獲獎的同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么?

　　2.師：同學(xué)們，快樂(lè )的四十分鐘馬上就要過(guò)去了，最后讓我們在歌聲中結束我們的音樂(lè )課好嗎?這次活動(dòng)，同學(xué)們表現得積極踴躍，你們知道的真多!老師也發(fā)現有很多學(xué)生語(yǔ)言表達能力有了很大的提高，可以看出你們平時(shí)就喜歡讀書(shū)，相信這種好習慣會(huì )伴你們成長(cháng)，成才!老師希望你們能保持這份學(xué)習的積極性，在未來(lái)做的更好。加油!

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