2017年校園元宵節教學(xué)設計
詩(shī)曰：桂花香餡裹胡桃江米珠井水淘，見(jiàn)說(shuō)馬家滴粉試燈風(fēng)賣(mài)元宵。元宵節是每個(gè)中國人都很看重的傳統節日，不僅全家團聚，還有好吃的湯圓，好看的賽龍舟，好玩的猜謎語(yǔ)等等，下面是小編整理的元宵節教學(xué)設計，有需要的朋友可以看看。
教學(xué)目標：
1.認字：認識10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識字。寫(xiě)字：書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
2.復習看拼音識字，學(xué)習多音字“正”。
3.學(xué)習偏旁：方框。
4.有節奏地朗讀課文，并會(huì )背誦。
5.進(jìn)行熱愛(ài)我國傳統文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.繼續培養學(xué)生自主識字的能力。
2.感悟兒歌的情感，并有節奏地讀出來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生自主的學(xué)習能力。
教學(xué)準備：
1.收集有關(guān)“元宵節”的資料。
2.課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣、導入新課。
1.說(shuō)說(shuō)過(guò)春節的時(shí)候，你覺(jué)得最快樂(lè )的事是什么?
�、� 同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
�、� 大聲講給同學(xué)聽(tīng)。
2.出示元宵，這是什么?前些日子我們剛剛過(guò)了什么節?(元宵節)
3.你們對元宵節有什么了解?
(正月十五元宵節的得名，是因為其民俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月(元)月十五日夜(宵)舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜，街上到處火樹(shù)銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ)，供人們觀(guān)賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象征全家團團圓圓，和睦幸福，象征各民族的大團結。)
4.你們還記得今年的元宵節是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過(guò)元宵節?
點(diǎn)評：
�、� 元宵節是每個(gè)孩子都有的經(jīng)歷，而且剛剛過(guò)去，記憶猶新。課堂開(kāi)始就由學(xué)生的生活實(shí)際導入新課，拉近了學(xué)生與課堂的距離，使學(xué)生很快融入到課堂學(xué)習中。
�、� 學(xué)生通過(guò)自己查找元宵節的資料，從而培養動(dòng)手、動(dòng)腦收集資料的能力。
�、� 學(xué)生通過(guò)元宵節的經(jīng)歷，可以感悟到我國傳統文化的魅力，同時(shí)體會(huì )家人團聚的親情可貴。
二、師生共同參與探究
(一)朗讀課文
1.自由讀課文，在不認識的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。
2.老師大聲讀課文，你們做好指讀姿勢，會(huì )讀的同學(xué)可以小聲跟著(zhù)讀。
3.同桌互相幫助，要求：不會(huì )的字請同桌幫助。
4.自己練習讀兒歌。
5.誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)?(指名學(xué)生讀，學(xué)生評價(jià)。)
點(diǎn)評：在評價(jià)過(guò)程中培養學(xué)生面對面地進(jìn)行評價(jià)，體現了課堂上師生、生生都是平等的。
(二)學(xué)習生字
1.元宵節雖然過(guò)去了，但是老師還是給大家帶來(lái)了一些“元宵”，請大家品嘗。
我帶來(lái)的元宵可不是那么容易吃到的，請你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì )了，才能品嘗到元宵的味道。(同學(xué)們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。)
2.在課文中讀一讀大家都認識的生字。(出示課件)
點(diǎn)評：測查學(xué)生對本課生字的已知情況，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生的已有經(jīng)驗，進(jìn)行有效的教學(xué)。
另外，采用“元宵”進(jìn)行測查，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習積極性。
3.請同學(xué)們用自己喜歡方法記憶這些較難的生字。
4.反饋學(xué)生中出現的問(wèn)題。
剛才同學(xué)們在學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現有兩個(gè)字問(wèn)題較大。(出示：“吃”、“團”)
請小老師教學(xué)生字，說(shuō)一說(shuō)記憶這些生字的好方法?
5.認識新偏旁：方框兒
與“團、圓”二字相結合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。
(三)觀(guān)察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。
1.自己觀(guān)察“團、歡”在田字格中的位置。
2.指導書(shū)寫(xiě)。
3.學(xué)生獨立書(shū)寫(xiě)生字。
三、游戲
摘燈籠的游戲。
方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。
附：板書(shū)設計
1.元宵節
2.植物類(lèi)謎語(yǔ)：
1、蓬蓬又松松，三月飛空中，遠看像雪花，近看一團絨。(打一植物)柳絮/棉花
2、樹(shù)大如傘葉層層，一生可活幾千年，人人愛(ài)它做櫥箱，香氣撲鼻質(zhì)量堅。(打一植物)樟樹(shù)
3、天南地北都能住，春風(fēng)給我把辮梳，溪畔湖旁搭涼棚，能撒雪花當空舞。(打一植物)柳樹(shù)
4、花中君子艷而香，空谷佳人美名揚，風(fēng)姿脫俗堪欽佩，縱使無(wú)人也自芳。(打一植物)蘭花
5、架上爬秧結綠瓜，綠瓜頂上開(kāi)黃花，生著(zhù)吃來(lái)鮮又脆，炒熟做菜味道佳。(打一植物)黃瓜
6、一物生得真奇怪，腰里長(cháng)出胡子來(lái)，拔掉胡子剝開(kāi)看，露出牙齒一排排。(打一植物)玉米
7、一頂小傘，落在林中，一旦撐開(kāi)，再難收攏。(打一植物)蘑菇
8、打起高柄傘，穿起麻布衣，生來(lái)不怕熱，為何脫我衣。(打一植物)桐柌樹(shù)
9、身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。(打一植物)西瓜
10、四季常青綠，只是花開(kāi)難，攤開(kāi)一只手，尖針已扎滿(mǎn)。(打一植物)仙人掌
11、一個(gè)黃媽媽?zhuān)允侄卫�，老�?lái)愈厲害，小孩最怕它。(打一植物)姜
12、皮肉粗糙手拿針，懸巖絕壁扎下根，一年四季永長(cháng)青，昂首挺立伴風(fēng)云。(打一植物)松樹(shù)
13、有根不著(zhù)地，有葉不開(kāi)花，日里隨水漂，夜里不歸家。(打一植物)浮萍
14、臉圓像蘋(píng)果，甜酸營(yíng)養多，既能做菜吃，又可當水果。(打一植物)西紅柿
15、樣子像小船，角兒兩頭翹，骨頭在外面，肉兒里頭包。(打一植物)菱角
16、號稱(chēng)山大王，樹(shù)干沖天長(cháng)，葉兒尖似針，造屋好做梁。(打一植物)杉樹(shù)
17、脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(打一植物大米
18、小時(shí)青青腹中空，長(cháng)大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚(yú)拿手中。(打一植物)竹子
19、有個(gè)矮將軍，身上掛滿(mǎn)刀，刀鞘外長(cháng)毛，里面藏寶寶。(打一植物)大豆
20、水上生個(gè)鈴，搖搖沒(méi)有聲，仔細看一看， 滿(mǎn)臉大眼睛。(打一植物)蓮蓬
21、兩葉花四朵，顏色白又黃，一年開(kāi)一次，八月放異香。(打一植物)桂花
22、兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣。(打一植物)香蕉
23、半截白，半截青，半截實(shí)來(lái)半截空，半截長(cháng)在地面上，半截長(cháng)在土當中。(打一植物)蔥
24、冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。(打一植物)海帶
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