學(xué)前班教學(xué)計劃（通用36篇）
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)前班教學(xué)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)前班教學(xué)計劃 1
一、班況分析
我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂(lè )做簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)。孩子們認識簡(jiǎn)單的樂(lè )器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。孩子們能認真欣賞繪畫(huà)作品，能在欣賞過(guò)程中形成和表達自己的看法，大部分能認識和區分顏色，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，但孩子們在操作過(guò)程中，持續的時(shí)間不長(cháng)，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫(huà)。根據班級幼兒的情況，制定了以下計劃。
二、教學(xué)目標：
1、學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺(jué)，學(xué)會(huì )在歌唱過(guò)程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏；學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流、合作的快樂(lè )。
2、學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感；初步了解音樂(lè )結構中的重復與變化的規律；體驗傾聽(tīng)和觀(guān)賞活動(dòng)的快樂(lè )。
3、能感知周?chē)h(huán)境和美術(shù)作品中的.形式美和內容美，喜歡欣賞美的事物；積極投入美術(shù)活動(dòng)并能大膽表達自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)，發(fā)展審美和創(chuàng )造能力，養成良好的美術(shù)活動(dòng)習慣。
4、嘗試運用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運用造型、色彩、構圖等藝術(shù)表現自我和事物的變化；嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開(kāi)展游戲活動(dòng)。
三、具體措施：
1、選擇一些貼近幼兒生活，內容與文字有趣，歌詞內容能用動(dòng)作表現，且有重復、發(fā)展余地的歌曲；選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應多種演唱形式的歌曲。
2、選擇一些幼兒喜歡聽(tīng)的歌曲；選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結構適中，且有一定內容和情節的器樂(lè )曲供幼兒欣賞；多讓幼兒欣賞各種具有"音樂(lè )性"的自然聲音，以及結合生活專(zhuān)門(mén)創(chuàng )編的樂(lè )曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節奏與速度，音的強弱及音色等。
3、對幼兒的指導適時(shí)恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng )作上的提示和幫助，并及時(shí)注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒的表現都能如愿以?xún)敗?/p>
4、積極引導幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重知識的積累，觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化，讓幼兒在美術(shù)活動(dòng)中，不斷地培養其觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。
5、繼續由淺入深地引導幼兒進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。根據每個(gè)幼兒的具體情況進(jìn)行輔導，不可一刀切。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。
四、具體進(jìn)度安排
略
學(xué)前班教學(xué)計劃 2
學(xué)前班班漢語(yǔ)拼音教學(xué)，主要拓展他們的視野，豐富小朋友們的知識，強調他們在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)他們積極的思考和表達，實(shí)現小朋友們在素質(zhì)上全面提升，鑒于大班張零予，孟凡越，常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小，接受消化能力較差，現原則上計劃用一個(gè)學(xué)期學(xué)完漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具。然而，拼音字母本身不表意義，只是抽象的表音符號，這對三位小同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)有一定困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐立不安，做小動(dòng)作甚至出現厭學(xué)現象，所以要在拼音教學(xué)中，融入聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、唱、玩。
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì )單韻母：a、o、e、i、u、ü的.發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規則和四聲的拼讀練習（注單韻語(yǔ)已學(xué)完）
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母，區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區別平舌音
z、c、s和翹（卷）舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
3、學(xué)會(huì )韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
4、正確區分b、p、d、q
5、j、q、x、y與ü相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法（注：已教過(guò)）
6、書(shū)寫(xiě)格式要正確規范
二、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)。
三、教學(xué)進(jìn)度
周次學(xué)習內容第一周學(xué)會(huì )單韻母：a、o、e（已學(xué)完）第二周學(xué)會(huì )單韻母：i、u、ü（已學(xué)完）第三周學(xué)習聲母b、p、m、f第四周學(xué)習聲母d、t、n、l第五周學(xué)習聲母g、k、h第六周學(xué)習聲母ｊｑｘ第七周學(xué)習聲母ｚｃｓ第八周學(xué)習聲母zh、ch、sh、r第九周學(xué)習聲母y、w第十周學(xué)會(huì )韻母ai、ei、ui第十一周學(xué)會(huì )韻母ao、ou、iu第十二周學(xué)會(huì )韻母ie、üe、er第十三周學(xué)會(huì )韻母an、en、in、un、ün第十四周學(xué)會(huì )韻母ang、eng、ing、ong第十五周學(xué)習整體認讀音節zhi、chi、shi、ri第十六周學(xué)習整體認讀音節zi、ci、si、yi、wu第十七周學(xué)習整體認讀音節yu、ye、yue、yuan第十八周學(xué)習整體認讀音節yin、yun、ying第十九周總復習第二十周總復習
四、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注小同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微學(xué)的慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細節。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生多表?yè)P。
5、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習階段盡量少布置抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，不要讓小朋友感覺(jué)太苦太累。
學(xué)前班教學(xué)計劃 3
一、學(xué)生分析：
學(xué)前班的學(xué)生經(jīng)過(guò)半年的寫(xiě)字學(xué)習，沒(méi)有養成了良好的寫(xiě)字習慣，大部分學(xué)生執筆方法和寫(xiě)字姿勢欠正確，需要老師在每天練字時(shí)講清楚正確的握筆的姿勢和坐姿。
二、教材分析：
本冊教材以復韻母訓練為主，同時(shí)也要進(jìn)行聲母字形相近的辨別訓練，字母的書(shū)寫(xiě)格式一定要正確，在拼音格里所占的位置，指導學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)。后鼻韻母是由三個(gè)字母組成，老師要講清只能占一格， 這樣有利于培養學(xué)生寫(xiě)一手好字的興趣。
三、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步了解拼音的結構特點(diǎn)，特別是各種不同的字母的書(shū)寫(xiě)，要正確地掌握字母在拼音格里所占的格式。
2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；
3、培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習慣；
4 學(xué)習掌握拼音基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)技巧。
5、激發(fā)學(xué)生和培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高學(xué)生對拼音書(shū)法的鑒賞能力；
7. 結合書(shū)法傳統文化，加強學(xué)生的愛(ài)國主義教育。
四、 教學(xué)要求：
1、在教學(xué)中，適當向學(xué)生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的.知識，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導學(xué)生欣賞書(shū)法作品，培養他們熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的感情，采用書(shū)法比賽、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習寫(xiě)字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字興趣；
2、在教學(xué)中要做到訓練有度，在教學(xué)內容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗到書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣，樹(shù)立信心；
3、要做到課堂指導和課后練習相結合；處理好寫(xiě)字與識字的關(guān)系；處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系；
4、成立書(shū)法興趣小組，培養和發(fā)展他們的書(shū)法興趣和特長(cháng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參于到寫(xiě)字活動(dòng)中，進(jìn)提高寫(xiě)字水平；
五、具體實(shí)施措施：
1. 嚴格要求，養成習慣，各種習慣的養成需要一個(gè)過(guò)程，對于孩子的良好習慣更應該嚴格要求。嚴格要求學(xué)生按照“寫(xiě)字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時(shí)”的口號。
2. 認真備課，提高質(zhì)量。
認真研究每一課，把握每一筆畫(huà)，每一個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，充分利用輔導手段，突破難點(diǎn)，提高效率，增進(jìn)質(zhì)量。
3. 嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習慣。
每天都認真批改，及時(shí)指導，鼓勵。
4. 開(kāi)展書(shū)法類(lèi)競賽，激發(fā)學(xué)生的興趣。
5. 為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)好的寫(xiě)字氛圍。
學(xué)前班教學(xué)計劃 4
“一年的時(shí)間是春天�！贝禾炻咏覀兊臅r(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新學(xué)期。這是幼兒入學(xué)前的最后一個(gè)學(xué)期，也是小學(xué)入學(xué)前最重要的一個(gè)學(xué)期。這個(gè)學(xué)期，我們將一如既往地努力開(kāi)展工作，調整上學(xué)期工作中出現的不足，使所有幼兒都能得到發(fā)展。
一、課堂情景分析：
本學(xué)期本班49名幼兒、44名救生、5名新生。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，本班的幼兒整體在學(xué)習習慣方面有了很大的提高。第二，自主提高，全體幼兒的出勤率達到99%。但是，由于幼兒能力發(fā)展水平不平衡，普遍存在一些問(wèn)題。
1、幼兒的日常生活有好有壞。好的慣例還沒(méi)有構成。
2、幼兒的創(chuàng )造力，想象力是不夠的。表達方法，手段單一。
3、幼兒的聽(tīng)力習慣不好。理想需要加強幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯和一致性。
4、個(gè)別幼兒內向，勇氣自我保護弱。
鑒于這些不足，本學(xué)期要把幼兒入學(xué)準備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，同時(shí)繼續加強幼兒前讀書(shū)、事前筆記訓練和幼兒良好行為美德訓練。學(xué)前準備工作與半特色教育、各學(xué)科教學(xué)有機結合，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下了基礎。
二、課堂日常工作
1、這個(gè)學(xué)期我們將按照幼兒的意愿繼續主題活動(dòng)，及時(shí)掌握幼兒的興趣點(diǎn)，為下一階段的活動(dòng)提供依據。主題的.展示、活動(dòng)設計、材料調整要符合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒主動(dòng)學(xué)習和探索性學(xué)習。
2、進(jìn)行音樂(lè )、體育領(lǐng)域研究的合作小組。我們將提高幼兒的音樂(lè )素質(zhì)，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事的相互學(xué)習和反思，在原來(lái)的基礎上發(fā)展這兩個(gè)學(xué)科。
3、在活動(dòng)區組織設置中，向其他幼兒園區進(jìn)取學(xué)習，根據學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)，根據本班幼兒的發(fā)展水平，及時(shí)更換地區工作資料，與主題相結合。
4、在展現班級教育教學(xué)特色的同時(shí)，各種正規工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新練習排練及評價(jià)；音樂(lè )、體育領(lǐng)域的觀(guān)察和評價(jià)；“三。八個(gè)婦女節“親子活動(dòng)；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運動(dòng)會(huì )。積極準備5月1日的活動(dòng)、故事展覽。好好慶�！傲�。一”演出工作。
三、保健工作：
1、做好衛生消*工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，熟悉基本安全常識，避免安全事故。
3、做好日常保健工作，保障幼兒健康成長(cháng)，加強個(gè)體虛弱、容易生病的幼兒的照顧。
四、當前教育教學(xué)目標和要求
語(yǔ)言：
1、主動(dòng)、愉快、禮貌地對話(huà)，可以根據語(yǔ)言交際環(huán)境的變化調整自己說(shuō)話(huà)的資料。
2、認真禮貌地聽(tīng)別人的話(huà)，能掌握和理解這句話(huà)的資料。
3、用比較連貫規范的語(yǔ)言能清楚地表達自己想說(shuō)的話(huà)。
4、喜歡欣賞其他形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習評價(jià)作品，總結作品的主要資料。根據教師提供的條件，可以編成故事，模仿散文和詩(shī)歌�？梢杂帽砬槔收b詩(shī)，復述故事。
學(xué)前班教學(xué)計劃 5
桂花飄香，金秋9月至，新的一個(gè)學(xué)期悄然將至。我們博士娃幼兒園迎來(lái)了新的起點(diǎn)。新人新氣象，經(jīng)過(guò)7月8月的如火如荼的籌備，我們幼小銜接的學(xué)前班開(kāi)啟博士娃的新篇章。為了有效開(kāi)展教學(xué)，我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃，具體內容如下：
一、情況分析
我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年，大部分寶寶都有拼音基礎，有一部分寶寶雖會(huì )寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉�？墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望，對學(xué)習保有熱情，這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)方便。
二、教學(xué)模式
根據我班幼兒特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法，運用形象的圖片，聯(lián)系數學(xué)中的數字特點(diǎn)，讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中，盡可能多的設置情景，讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習得知識，掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體，變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收，特別在課堂中引入賞識教育，以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導入新課模式，再練習采用分組練習，游戲接龍等豐富多彩的'活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向學(xué)，更好的快樂(lè )學(xué)習。鞏固以老師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最后，家園共育，讓家庭教育參與到學(xué)校教育當中來(lái)，家長(cháng)與孩子共同完成練習冊來(lái)檢驗幼兒的學(xué)習效果，老師第二天及時(shí)檢查，反饋信息。
三、學(xué)期目標
1、讓幼兒了解我國語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程，起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣。
2、知道本學(xué)期的教學(xué)內容為單韻母和聲母，及一部分音節，并能對簡(jiǎn)單音節進(jìn)行拼讀。
3、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)及知道所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線(xiàn)格的位置。
4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái)，熟練掌握。
5、在課堂教學(xué)中引入常規訓練如愛(ài)惜書(shū)本，按時(shí)完成作業(yè)，舉手回答問(wèn)題等。
四、教學(xué)內容
教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。
拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成，在教學(xué)中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節的拼讀，讓幼兒掌握拼讀的調號，介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規則。在練習冊的學(xué)習中，更好鞏固所學(xué)知識，將所學(xué)的知識應用到練習冊中再推之到實(shí)際生活中。
學(xué)前班教學(xué)計劃 6
在金黃色的九月迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)始，面對新入學(xué)的活潑幼兒首要任務(wù)就是幫助幼兒適應學(xué)校環(huán)境，在逐步深入的要求中使幼兒開(kāi)始學(xué)校的生活和學(xué)習，其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、創(chuàng )造思維能力、還有想象力和朗讀能力等等各項能力。這些能力需要通過(guò)各種各樣形式去培養，并在此過(guò)程中感悟到思想教育。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：
一、學(xué)生基本情況
分析學(xué)前班共有學(xué)生x人，男生有c人，女生有v人。七歲適齡兒童占30%，其它兒童六虛歲。多數學(xué)生天真、活潑、聰明、好動(dòng)。個(gè)別學(xué)生膽小，有2名學(xué)生智力開(kāi)發(fā)不夠，顯得笨拙。獨生子女個(gè)性都非常強，自制力都很差。少數民族幼兒占大部分，個(gè)別的學(xué)習漢語(yǔ)比較吃力。多數幼兒在幼兒園學(xué)習過(guò)，有一定的學(xué)習基礎，但不太規范。
二、教學(xué)目標及任務(wù)
1、培養幼兒發(fā)音準確，清楚，說(shuō)話(huà)連貫、完整。
2、發(fā)展運用語(yǔ)言交往的積極態(tài)度和良好習慣。
3、豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽(tīng)能力，理解和表達的能力。
4、培養創(chuàng )新、競賽和自我評價(jià)意識和能力。
5、發(fā)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的興趣和能力。
6、滲透思想教育。
7、學(xué)習23個(gè)聲母及6個(gè)單韻母。
8、學(xué)會(huì )20—40個(gè)簡(jiǎn)單的字。
三、教材分析
本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有《我喜歡的人》，《小河馬有用處》，《會(huì )想辦法的烏龜》，《螞蟻飛上天》等，培養語(yǔ)言組織能力的有3個(gè)《看圖說(shuō)句》，《量詞歌》，培養幼兒復述能力的有《花公雞出門(mén)》、《小猴跳繩》等，培養幼兒朗讀能力的有《繞口令》、《哈哈鏡》、《美麗的秋天》、《我們的祖國真大》、《中秋節的月亮》、《悄悄話(huà)》、《老鷹和雞》、《變色的房子》、《山》、《小動(dòng)物告別會(huì )》、《會(huì )變的水》、《雪花》，培養幼兒傾聽(tīng)理解能力的有《聽(tīng)詞連圖》、《聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜測》，培養幼兒識字能力的有《三點(diǎn)水》、《草字頭的字》、《我們的名字》。
四、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施
幼兒的`不隨意性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培養幼兒的學(xué)習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來(lái)調動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。
1、指導幼兒欣賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的發(fā)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開(kāi)想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡他的哪些地方，你想學(xué)習他什么，圍繞這些來(lái)培養幼兒思維的能力。
2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
3、善于引導幼兒開(kāi)展創(chuàng )造性的想象活動(dòng)。
4、在示范教學(xué)和使用教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象。
5、重視德育培養。
五、德育滲透
在本學(xué)期教學(xué)中我準備結合課堂做以下德育的培養。
1、教育幼兒每個(gè)人都有長(cháng)處，要善于發(fā)現自己的長(cháng)處，做事要有信心，但是幼兒不要驕傲。
2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國的地域廣大，從而萌發(fā)熱愛(ài)祖國的美好情感。
3、通過(guò)講故事教育幼兒遇事要動(dòng)腦筋，想辦法，關(guān)心幫助別人和得到別人的關(guān)心幫助都是快樂(lè )的，只有勤奮學(xué)習才能掌握本領(lǐng)。
4、培養幼兒熱愛(ài)老師的情感。
5、培養幼兒的勇敢和機智。
六、課外活動(dòng)的安排
1、通過(guò)“比一比看一看“提高幼兒的書(shū)寫(xiě)能力。
2、舉辦寫(xiě)字展覽。
學(xué)前班教學(xué)計劃 7
一、指導思想：
以國家教育方針為指導，以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標準(實(shí)驗稿)》為依據，致力于構建開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎。
二、學(xué)情分析：
我們班級的學(xué)生共32個(gè)，大部分家庭經(jīng)濟不富裕、家長(cháng)文化素質(zhì)比較低下，以致本班的孩子大部分學(xué)習習慣差，個(gè)性強。再加上一年級孩子特別好動(dòng)，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學(xué)，帶來(lái)了一定的困難。由于幼兒園的受教育差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。
三、教材分析：
本冊教科書(shū)包括"入學(xué)教育""漢語(yǔ)拼音""識字""課文""語(yǔ)文園地""口語(yǔ)交際"幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習拼音的同時(shí)認識70個(gè)常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認字12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設語(yǔ)文園地，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊設6個(gè)口語(yǔ)交際話(huà)題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng )設的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓練。
識字的編排，實(shí)行認寫(xiě)分開(kāi)，多認少寫(xiě)。全冊要求認識400個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。
教材特點(diǎn)：
(一)綜合性
教材采用多種方式體現語(yǔ)文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語(yǔ)文啟蒙教育，不僅在漢語(yǔ)拼音、認字寫(xiě)字、閱讀、口語(yǔ)交際等方面打好基礎，而且在學(xué)習興趣、學(xué)習能力、學(xué)習習慣等方面做好奠基的工作。學(xué)習內容的安排、學(xué)習能力的培養，從一開(kāi)始就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語(yǔ)拼音階段，適當出現短語(yǔ)、句子和兒歌，學(xué)生在學(xué)習拼音的同時(shí)認識部分漢字，把學(xué)拼音、識漢字、發(fā)展語(yǔ)言結合起來(lái)，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培養了學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養。又如，在課后練習和語(yǔ)文園地中，設計了讀讀說(shuō)說(shuō)、讀讀畫(huà)畫(huà)、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內容和形式，體現語(yǔ)文能力的整體發(fā)展，以及語(yǔ)文課程與其他課程的溝通、融合。
(二)科學(xué)性
漢語(yǔ)拼音、識字、閱讀、口語(yǔ)交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習語(yǔ)文的規律。以認字和寫(xiě)字為例，要求認的字，都是最常見(jiàn)的、出現頻率最高的;要求寫(xiě)的字，都是最常用的、最簡(jiǎn)單的。兒童最先認的字，是與他們的生活關(guān)系最密切的"爸、媽、我"。全冊要求認識的400個(gè)字，都是出現頻率最高的常用字。此外，識字的安排重視漢字本身的規律，采用象形字、會(huì )意字、看圖識字、按事物歸類(lèi)識字等形式，使兒童在識字的同時(shí)了解漢字文化，認識身邊的`事物。要求寫(xiě)的100個(gè)字，按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫(xiě)3-4個(gè)字。結合寫(xiě)字指導，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫(huà)筆順、間架結構，打好寫(xiě)字基礎，使每個(gè)學(xué)生不僅能把字寫(xiě)對，而且能把字寫(xiě)好。
(三)時(shí)代性
這冊教材大幅度更新內容，不僅面目一新，而且富有時(shí)代氣息、人文色彩和情感因素。如，《我多想去看看》表現了少年兒童對祖國的熱愛(ài)，《自己去吧》體現了對獨生子女主動(dòng)鍛煉、大膽實(shí)踐的企盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚了兒童關(guān)愛(ài)他人、敬愛(ài)父母的美好心靈，《爺爺和小樹(shù)》《小熊住山洞》蘊含著(zhù)保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素。此外，有關(guān)計算機、自選商場(chǎng)等具有現代氣息的內容，城市、農村、學(xué)校、家庭生活的內容，通過(guò)有趣的故事滲透科學(xué)常識的內容，在教材中均有反映。
(四)趣味性
教材的各個(gè)部分都體現了主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué)的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的情境中學(xué)習拼音、認識漢字;在連、涂、畫(huà)、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養動(dòng)手能力;在課后練習和語(yǔ)文園地中，大量采用"我會(huì )讀""我會(huì )寫(xiě)""我會(huì )說(shuō)""我會(huì )畫(huà)"等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培植自信。教材中安排的各種兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)習形式，都有助于學(xué)生在游戲中、在自主實(shí)踐中興趣盎然地學(xué)習。
(五)廣泛適用性
針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內容兼顧城鄉，難度適中，分量適當，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng )造的空間。在識字方面，采取種種方式鼓勵學(xué)生在生活實(shí)踐中主動(dòng)認字，如，在語(yǔ)文園地中鼓勵學(xué)生認姓氏字、牌匾字，引導學(xué)生有意識地認記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫(huà)形式的課文《雪孩子》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，教師可鼓勵學(xué)生借助圖畫(huà)或通過(guò)其他方式認讀生字，讀通課文，在自己認字和閱讀的過(guò)程中，學(xué)生獲得自學(xué)成功的樂(lè )趣，增強學(xué)習語(yǔ)文的自信心。
四、學(xué)習目標：
(一)漢語(yǔ)拼音
1.學(xué)會(huì )漢語(yǔ)拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節。
2.能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音、學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
(二)識字與寫(xiě)字
1.喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。
2.認識常用漢字400個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的100個(gè)。
3.掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。
4.初步養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
(三)閱讀
1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣。
2.學(xué)習用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。
3.學(xué)習借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
4.對讀物中感興趣的內容，樂(lè )于與他人交流。
(四)口語(yǔ)交際
1.學(xué)說(shuō)普通話(huà)，逐步養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
2.能認真聽(tīng)別人講話(huà)，努力了解講話(huà)的主要內容。
3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
4.有表達的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
行初步的語(yǔ)言訓練。
五、教學(xué)注意點(diǎn)：
1、在拼音教學(xué)中，要充分利用插圖，在語(yǔ)境中學(xué)習，培養觀(guān)察能力與語(yǔ)言表達能力。在發(fā)現學(xué)習中，體現自主、合作、探究學(xué)習，同時(shí)在游戲中學(xué)習，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
2、識字、寫(xiě)字教學(xué)中，學(xué)生要掌握認字要領(lǐng)，不做過(guò)多的結構分析，根據識字規律，不過(guò)早脫離語(yǔ)言環(huán)境，承認學(xué)生差異，不追求課課清，人人清，轉變學(xué)習方式，不局限教材課內識字，加強語(yǔ)言積累。
3、閱讀教學(xué)要落實(shí)識字、寫(xiě)字，重視朗讀教學(xué)，強化語(yǔ)言積累。
4、語(yǔ)文園地要注意題型變化，重視積累語(yǔ)言，引導課外延伸。
5、口語(yǔ)交際教學(xué)要注意互動(dòng)性，并注重兒童的童趣，創(chuàng )設情境。
六、教學(xué)措施：
1、正確地把握好語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗。
2、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習思維。課堂上盡量創(chuàng )造機會(huì )，用優(yōu)生的學(xué)習思維、方法來(lái)影響差生。
3、合理地安排時(shí)間，開(kāi)展"優(yōu)差生互助"、"個(gè)別輔導"、"小組合作學(xué)習"等形式，以達到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
4、多以激勵的評價(jià)方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。
5、、引發(fā)學(xué)生多閱讀課外讀物，擴大學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的情感，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造能力。
6、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習情況和行為習慣。
課時(shí)安排：幼兒園學(xué)前班的教學(xué)計劃
入學(xué)教育..........................................1課時(shí)
單韻母aoe........................................2課時(shí)
單韻母iuuuml;yw....................................3課時(shí)
聲母bpmf......................................2課時(shí)
聲母dtnl.....................................2課時(shí)
復習一............................................2課時(shí)
聲母gkh.....................................2課時(shí)
聲母jqx......................................2課時(shí)
聲母zcs......................................2課時(shí)
聲母zhchshr..................................2課時(shí)
復習二............................................2課時(shí)
學(xué)前班教學(xué)計劃 8
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們學(xué)前班迎來(lái)了一群可愛(ài)的小朋友。他們一個(gè)個(gè)眼里都充滿(mǎn)了求知的渴望�？吹竭@樣一群聰明乖巧的孩子們，我們教師用一顆充滿(mǎn)母愛(ài)的心，去愛(ài)護他們，教育他們。為了我們的目標，我制定了一下計劃：
一、教學(xué)分析
根據我對孩子們簡(jiǎn)單的測試，我發(fā)現我們班有大多數孩子的基礎都比較差。雖然說(shuō)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)前班，可是還有小朋友認不全10以?xún)鹊臄底�，也有一些小朋友�?huì )寫(xiě)但不認識。所以根據我班的情景，在我以后這學(xué)期的教育工作中。我將有針對性的加強基礎知識的`輔導。
二、教學(xué)資料
1、認識比較高矮，粗細，能夠按高矮，粗細給10以?xún)鹊奈矬w排序。
2、感知幾種平面圖形的主要特征。
3、了解相鄰數的含義。
4、熟練掌握倒數10以?xún)鹊臄怠?/p>
5、在操作中探索，記錄10以?xún)鹊慕M成和分解。
6、認識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的含義。
7、進(jìn)一步學(xué)習10以?xún)鹊慕M成，運算已有的知識推導總結出某數的組成。
8、學(xué)習解答應用題，列出算式，學(xué)習分解加法和減法的應用題。
9、認識幾種常見(jiàn)的幾何體，進(jìn)一步感知幾何體的特征。
10、認識整點(diǎn)與半點(diǎn)，了解一小時(shí)與半小時(shí)的不一樣，嘗試記錄整點(diǎn)和半點(diǎn)。
11、學(xué)習看日歷，明白一個(gè)星期有7天。
三、教育目標
我們爭取讓每一個(gè)孩子在學(xué)期結束是，都能獲得優(yōu)秀的成績(jì)，讓每一個(gè)孩子都能有看得見(jiàn)的提高，讓每一個(gè)家長(cháng)都能肯定我們的工作，滿(mǎn)意我們的教育教學(xué)。為了這一個(gè)目標，我將一向努力下去。
學(xué)前班教學(xué)計劃 9
數學(xué)：
1運用多種方法準確、迅速地數數。
2掌握100以?xún)鹊牡箶岛?00以?xún)鹊南噜彅�。區別100以?xún)葐坞p數。
3準確、迅速地進(jìn)行100以?xún)燃訙p運算。
4解答100以?xún)鹊目陬^應用題，能自編應用題。
5認識時(shí)鐘，學(xué)習看日歷。
6按物體的外形特征、用途、原料、相關(guān)性、類(lèi)別、數量等進(jìn)行三維分類(lèi)和排序。
7認識人民幣，并能進(jìn)行兌換。
8學(xué)習圖形的拼組
9學(xué)會(huì )對某一樣事物進(jìn)行統計，并根據統計結果進(jìn)行回答。
10按照不同方式，不同順序找規律。
語(yǔ)言：
1分辨語(yǔ)音的細小差別，正確發(fā)出近似音。
2學(xué)會(huì )三拼音節，并正確書(shū)寫(xiě)三拼音節。能用拼音寫(xiě)一句完整的話(huà)。
3正確運用時(shí)間和空間的名詞。
4學(xué)習描述事物不同事物的形容詞和更廣泛的量詞。
5正確使用一些常用的`向、從等介詞和因為、所以、如果等連詞。掌握并運用一些同義詞和反義詞。
6學(xué)習疊詞，并能把一個(gè)詞變成疊詞。
7能正確運用“有、越、嗎、像、從、很、又”等詞造句。
8在講述活動(dòng)中，學(xué)習描述畫(huà)面的情節和發(fā)展的過(guò)程并進(jìn)行連貫的講述。根據圖片或情節描述其沒(méi)有表現出來(lái)的事物。根據老師提供的不同材料進(jìn)行創(chuàng )造性的講述。
9辨認周?chē)钪斜容^常見(jiàn)的禁煙、有毒、危險品、防火、放電、鐵路、航空、少先隊等標記，知道其所代表的意思。
10口齒清楚、有表情地復述故事和表演故事。積極參與故事等文學(xué)作品表演活動(dòng)，用恰當的動(dòng)作、表情來(lái)表現角色的個(gè)性，體驗作品表達的感情。
11理解故事、詩(shī)歌、童話(huà)、寓言、散文等文學(xué)作品，連貫、完整地講出其內容，人與事之間的相互關(guān)系及蘊含的道理。
12能獨立仿編或與同伴共同創(chuàng )編故事、詩(shī)歌和散文的完整內容或部分內容。
13會(huì )用繪畫(huà)方式自制圖書(shū)，初步了解書(shū)的構成。會(huì )修補圖書(shū)。
音樂(lè )
1引導幼兒欣賞一些中外名曲，初步理解音樂(lè )作品的內涵，用面部表情或動(dòng)作表現自己所感受到音樂(lè )形象，并通過(guò)自己的語(yǔ)言表達出來(lái)對作品的理解
2引導幼兒有表情地學(xué)唱不同性質(zhì)、不同節拍的歌曲，唱出歌曲中強、弱、快、慢所表達的不同情緒
3學(xué)會(huì )有表情地輪唱、對唱、領(lǐng)唱、獨唱
4掌握簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作及名稱(chēng)
5能為歌曲或樂(lè )曲創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作
6初步學(xué)習有情節的舞蹈，學(xué)會(huì )表演才能
學(xué)前班教學(xué)計劃 10
轉眼間，新的一學(xué)期來(lái)臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級，學(xué)生家長(cháng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養成良好的生活和學(xué)習習慣、自覺(jué)的意識和一定的規則性，同時(shí)學(xué)生家長(cháng)也希望看到幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。
一、領(lǐng)域目標
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、會(huì )有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據圖片線(xiàn)索自編、續編故事。
3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。
5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當的音量、速度、表情講話(huà)。
�。ǘ�、 數學(xué)領(lǐng)域：
1、學(xué)會(huì )兩個(gè)兩個(gè)、五個(gè)五個(gè)、十個(gè)十個(gè)地數，培養幼兒快速計數的能力；
2、知道6-10的組成，理解總數和分數之間的等量關(guān)系，運用部分數之間的互換、互補關(guān)系進(jìn)行有順序的分合；
3、學(xué)會(huì )比較物體的輕重，會(huì )按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分，理解整體與部分之間的關(guān)系；
5、認識大于號和小于號，理解大小的相對性；學(xué)習等量代換（等值轉換），培養幼兒的推理能力，發(fā)展其邏輯思維能力；
6、學(xué)會(huì )測量遠近、粗細、高矮、長(cháng)短的一些其本方法；能辨認6種圖形（三角形、圓形、長(cháng)方形、梯形、橢圓形、正方形）；
7、認識各種面值的人民幣，學(xué)習在生活中使用貨幣的技能；
8、進(jìn)一步認識時(shí)鐘，學(xué)會(huì )看整點(diǎn)、半點(diǎn)；學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。
�。ㄈ�、拼音領(lǐng)域
1、學(xué)會(huì )單韻母ɑ、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)、書(shū)寫(xiě)格式和聲調的拼讀聯(lián)系。
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母，區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區別平舌音z、c、s和翹舌音zh、ch、sh的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
3、漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
4、重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音的能力。
5、結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。
�。ㄋ模�、健康領(lǐng)域
1、 愉快地參加幼兒園的各項活動(dòng)。
2、 活動(dòng)有規律，形成良好的生活、衛生習慣，培養基本的生活自理能力。
3、 知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習對自己的身體進(jìn)行適當的保護。
4、 喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，在進(jìn)行各種基本動(dòng)作練習和做體操時(shí)動(dòng)作靈活協(xié)調。
5、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調、節奏準確。
6、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢正確，能控制用眼時(shí)間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。
7、初步知道并注意保護牙齒。
8、具有初步的自我保護意識和能力。
9、提高自身的自律能力。
�。ㄎ澹�、社會(huì )領(lǐng)域
1、 主動(dòng)參加幼兒園活動(dòng)，有集體觀(guān)念，了解集體活動(dòng)的規則，在幼兒園活動(dòng)中感受快樂(lè )。喜歡與教師及同伴交往，知道合作、分享、謙讓、助人。
2、 初步學(xué)會(huì )自己分辨是非，學(xué)習關(guān)心弱小及有困難的人，養成友愛(ài)、誠實(shí)、守信的優(yōu)良品德。熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者和勞動(dòng)成果。
3、 初步了解基本的社會(huì )公德，逐步養成良好的文明行為習慣。
4、 了解家鄉、祖國美麗的自然環(huán)境、著(zhù)名的人文景物、傳統節日和重大變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂(lè )的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。
6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。
�。�、科學(xué)領(lǐng)域
1、 對周?chē)氖挛�、現象感興趣，能發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題。
2、 樂(lè )意探究，逐漸學(xué)會(huì )運用多種感官有序地感知物體。
3、 喜歡與同伴合作，學(xué)習運用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、 在生活和游戲等多種活動(dòng)中理解數量、空間、時(shí)間概念的實(shí)際意義，學(xué)習使用簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、排序、測量等方法。
5、 喜歡親近自然，關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護動(dòng)植物，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為。
�。ㄆ撸�、藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡各種音樂(lè )，體會(huì )不同音樂(lè )的'特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂(lè )器，有欣賞音樂(lè )的濃厚興趣。
4、會(huì )根據音樂(lè )節奏準確地做動(dòng)作。
5、培養幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè )趣，能用繪畫(huà)形式表達自己的愿望，會(huì )較合理的布置畫(huà)面。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價(jià)自己及同班的作品。
二、安全教育
1、活動(dòng)安全
教育幼兒遵守活動(dòng)規則，不攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、生活安全
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
3、藥品管理安全
請學(xué)生家長(cháng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
4、接送安全
到校要進(jìn)班，學(xué)生家長(cháng)一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內其他地方逗留；離校時(shí)必須與教師道別，教育孩子不跟陌生人離開(kāi)或擅自離校園。
5、家庭安全
向學(xué)生家長(cháng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請學(xué)生家長(cháng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、簡(jiǎn)單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話(huà)號碼、父母姓名等。
7、幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì )躲避（如：發(fā)生火災時(shí)的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì )自理。
三、 學(xué)生家長(cháng)工作：
1、 熱情對待每一位學(xué)生家長(cháng)，誠懇回答學(xué)生家長(cháng)提出的疑問(wèn)，虛心采納學(xué)生家長(cháng)的合理建議，讓學(xué)生家長(cháng)成為我們班級管理的一員。
2、向學(xué)生家長(cháng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時(shí)針對學(xué)生家長(cháng)教育的誤區提出善意的建議。（可以通過(guò)電話(huà)、介紹書(shū)籍、發(fā)放資料的方式）
3、 通過(guò)生活記錄、面談、電話(huà)、走訪(fǎng)等多種方式與學(xué)生家長(cháng)交流。
4、 登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對學(xué)生家長(cháng)的正當要求要盡量滿(mǎn)足。
5、對未來(lái)園的孩子一定要做到電話(huà)問(wèn)候，對病重孩子要及時(shí)探訪(fǎng)。
希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！
學(xué)前班教學(xué)計劃 11
新學(xué)期的工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康。全面的發(fā)展，為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定工作計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)，現將本學(xué)期工作計劃如下： 二月份：
通知小朋友開(kāi)學(xué)，制定班級計劃，學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，做好開(kāi)學(xué)準備工作，接待好新入園的小朋友。
三月份：
訓練好常規，做好開(kāi)學(xué)準備計劃，發(fā)放新書(shū)，制定學(xué)期計劃，月計劃，周計劃，日計劃，認真填寫(xiě)三檢記錄，三八婦女節制定賀卡，慶祝媽媽的節日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出學(xué)生家長(cháng)開(kāi)放日計劃，31號學(xué)生家長(cháng)開(kāi)放(學(xué)生家長(cháng)會(huì )計劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結，有反思。這月所學(xué)內容展示給學(xué)生家長(cháng))迎接每月的語(yǔ)言考核(4號)
四月份：
在班級設立種植區，如：小草、菊花、滴水觀(guān)音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀(guān)察種子發(fā)芽觀(guān)察植物生長(cháng)狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì )春天的快樂(lè )，開(kāi)展春季運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生家長(cháng)報名參加讓幼兒體會(huì )跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂(lè )，二十八號制定出學(xué)生家長(cháng)開(kāi)放日計劃，29號學(xué)生家長(cháng)開(kāi)放(學(xué)生家長(cháng)會(huì )計劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結，有反思。這月所學(xué)內容展示給學(xué)生家長(cháng))迎接每月的美術(shù)考核(4號)
五月份：
把世界節日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節，五月八號母親節制作和繪畫(huà)，跟教師一起慶祝媽媽的`節日，準備六一編排節目，迎接每月的舞蹈考核(5號)
六月份：
準備父親節，制作賀卡和繪畫(huà)，讓幼兒跟教師一起慶祝自己的節日，并跟教師一起拍班級合影，各班準備公開(kāi)課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出學(xué)生家長(cháng)開(kāi)放日計劃，30號學(xué)生家長(cháng)開(kāi)會(huì )(學(xué)生家長(cháng)會(huì )計劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結，有反思。這月所學(xué)內容展示給學(xué)生家長(cháng))迎接每月的鋼琴考核(3號)
七月份：
慶祝七月一日黨的生日，(唱歌，舞蹈，游戲等)跟孩子一起開(kāi)畢業(yè)典禮，(朗誦，唱歌等)重新制定計劃，迎接每月的公開(kāi)課考核(4號)
八月份：
慶祝八月一日建軍節，準備迎接教師考核(五項技能考核、語(yǔ)言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開(kāi)課11---15號)并進(jìn)行優(yōu)秀教師評選并進(jìn)行表彰。做好學(xué)生家長(cháng)工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃，
總之，我會(huì )時(shí)刻牢記園興我榮的宗旨，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康、快樂(lè )的成長(cháng)!
學(xué)前班教學(xué)計劃 12
健康運動(dòng)：
1《快樂(lè )的學(xué)前班》觀(guān)察、了解新校園，熟悉校園的環(huán)境，感受新校園熱情。
2《耳朵》認識耳朵，知道自己耳朵位置及用途。
3《耳朵聽(tīng)到的聲音》教育幼兒健康用耳，養成保護耳朵的好習慣。
4《大家一起笑一笑》懂的情緒愉快，有利于身體健康。
5《豐富的體育活動(dòng)》了解各種體育運動(dòng)，增強小朋友體育熱情。
6《聰明的小動(dòng)物》了解不同動(dòng)保護自己，捕獲獵物的不同之處。
藝術(shù)創(chuàng )造：
1《梵·高的畫(huà)》通過(guò)欣賞作品，感受顏色的豐富。
2《黑色和白色是好朋友》引導小朋友認識黑和白色。
3《帶圖形的畫(huà)》通過(guò)對給出圖形的觀(guān)察，認識圖形。
4《快樂(lè )舞蹈》引導小朋友善于動(dòng)作、表情和歌曲來(lái)表達自己快樂(lè )的情緒。
5《貝多芬》(音樂(lè )賞心歡樂(lè )頌)初步了解貝多芬的背景，感受貝多芬創(chuàng )作音樂(lè )的特點(diǎn)。
6《美麗的線(xiàn)條》引導兒童積極思維，大膽想象和創(chuàng )作，鍛煉他們的表現能力。
社會(huì )交往：
1《小朋友之間要有愛(ài)》引導幼兒和小朋友平等相處、互相幫助、互相關(guān)心。
2《我們愛(ài)老師》讓幼兒知道有這樣一個(gè)節日(教師節)的存在和他存在的意義。
3《講文明懂禮貌》是兒童認識到什么樣的行為是文明的有禮貌的。
4《我們是朋友》培養兒童對他人的責任意識和他們的交往能力，體驗自己的價(jià)值。
5《我當小隊長(cháng)》培養兒童的責任感，強化他們對責任感的認識。
6《我們尊老敬老》培養兒童尊敬老人，孝敬父母的美好品德。
數學(xué)操作：
1《數小魚(yú)》讓幼兒學(xué)會(huì )數數，培養觀(guān)察能力。
2《認識符號》讓小朋友認識加號、減號、等于號。
3《奇妙的0》通過(guò)老師的引導，鼓勵使小朋友能表達出“0”代表的意義是沒(méi)有。
4《數字1》讓小朋友親身感受1，并知道其代表的意義。
5《神奇的數字1》讓小朋友親身感知數字的形成。
6《數字2》使小朋友認識數字2。
語(yǔ)言表達：
1《我的老師》讓幼兒認識新老師，增進(jìn)親切感。
2《菲菲的牙齒1》讓小朋友了解牙齒的`構造，學(xué)會(huì )怎樣保護牙齒。
3《菲菲的牙齒2》讓小朋友知道正確的刷牙方式。
4《菲菲的牙齒3》增強小朋友對故事圖片的理解能力。
5《秋天的顏色》引導小朋友感受詩(shī)歌所蘊含的色彩美，激發(fā)幼兒喜愛(ài)秋天，贊美秋天的情感。
6《足球英雄小克》通過(guò)對故事的講述、圖片的展示讓小朋友了解故事的內容。
拼音：
單韻母：a o e i u ü
單韻母標聲調兒歌
漢子(筆順)：橫 豎 撇 捺 點(diǎn)
一 二 三 王 巾 工 甲 白 牛 井 八 火 人 廣 立 六
漢字描紅1：一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
幼兒禮儀：
1《進(jìn)餐》教育小朋友要養成良好的進(jìn)餐習慣。
2《讀書(shū)愛(ài)言》指導和監護孩子逐漸養成讀書(shū)愛(ài)護眼睛的好習慣。
3《團結友愛(ài)》培養小朋友養成團結友愛(ài)的好習慣。
4《洗頭理發(fā)》讓幼兒養成勤洗頭勤理發(fā)的好習慣。
5《洗手洗臉》讓幼兒學(xué)會(huì )正確的洗臉。
6《洗腳》讓幼兒養成勤洗腳的好習慣。
安全小衛士：
主題一《如何使用殺蟲(chóng)劑》讓孩子知道殺蟲(chóng)劑的用途，及殺蟲(chóng)劑的危害。
主題二《不穿越建筑工地》培養幼兒遠離建筑工地了解建筑工地的危險性。
主題三《節日放鞭炮》讓幼兒知道那些物品時(shí)易燃易爆的知道他們的危險性，要遠離這些物品。
主題四《輪滑安全》讓幼兒知道輪滑運動(dòng)要注意哪些安全。
主題五《煤氣泄漏怎么辦》看課文圖讓小朋友大膽說(shuō)出自己的方法，在聽(tīng)老師講。
主題六《冬天防凍傷》學(xué)會(huì )在寒冷冬天保護自己的皮膚。
學(xué)前班教學(xué)計劃 13
本學(xué)期我還是擔任學(xué)前（二）班班主任，并擔任該班拼音、數學(xué)、寫(xiě)字、手工和畫(huà)畫(huà)五門(mén)課程的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期換了新的教材，分析新教材后發(fā)現，和之前的教材相比，這套教材的教學(xué)內容少了、簡(jiǎn)單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學(xué)習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學(xué)習。下面是我根據新教材和本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：
拼音教學(xué)
拼音是一門(mén)很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過(guò)，但就是不能很好的掌握，導致很多孩子對學(xué)習拼音不感興趣。所以本學(xué)期的拼音認讀、書(shū)寫(xiě)、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動(dòng)更形象，激發(fā)孩子學(xué)習的興趣，我將根據孩子的掌握情況設定教學(xué)內容，重視教學(xué)方法和學(xué)習效果，同時(shí)豐富教學(xué)模式，盡量把唱、跳、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、拼融入了拼音課堂中。
一、教學(xué)目標
1、學(xué)會(huì )6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。（重點(diǎn)掌握四聲的練習，區分二聲和四聲。）
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（重點(diǎn)區分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區分平舌音z c s和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫(xiě)法，掌握j q x 與v相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法。）
3、書(shū)寫(xiě)格式要正確規范。（兒歌指導學(xué)習：上不碰天，下不碰地，中間寫(xiě)滿(mǎn)格。）
二、措施與方法
1、采用直觀(guān)教學(xué)，如圖片、卡片。
2、重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
3、重視課堂評價(jià)機制，善于鼓勵和表?yè)P幼兒。
4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫(xiě)作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。
5、游戲結合課堂，使孩子輕松快樂(lè )學(xué)習拼音。
數學(xué)教學(xué)
數學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應能力的一門(mén)課程，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教學(xué)目標
1、會(huì )認、數、規范書(shū)寫(xiě)1-10以?xún)鹊臄怠?/p>
2、重點(diǎn)掌握10以?xún)葦档募訙p和分解。
3、學(xué)習簡(jiǎn)單的比較，會(huì )使用＜ ＞ ＝比較數的大小……
4、提高操作能力、觀(guān)察能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力以及書(shū)寫(xiě)能力。
二、措施與方法
1、豐富教具。
2、布置有針對性的作業(yè)，認真批改作業(yè)。
3、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。
4、明確教學(xué)方法，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
5、聯(lián)系生活。
寫(xiě)字教學(xué)
本班很多孩子都是第一次提筆寫(xiě)字，很多孩子的握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢都不是很規范，初步接受寫(xiě)字，對于孩子來(lái)說(shuō)既新鮮又困難，對于老師來(lái)說(shuō)需要更多的耐心來(lái)指導。
一、教學(xué)目標
1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度。
2、重點(diǎn)培養孩子良好的寫(xiě)字姿勢和書(shū)寫(xiě)習慣。
3、掌握漢字的基本筆畫(huà)名稱(chēng)，并在田字格中規范書(shū)寫(xiě)。
4、能按筆畫(huà)順序在田字格中書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的獨體字。
5、感受寫(xiě)字時(shí)的成就感，熱愛(ài)寫(xiě)字。
二、措施與方法
1、板書(shū)清晰，格式規范，漢字端正。
2、嚴抓孩子筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)格式，要求孩子一筆一劃寫(xiě)漢字。
3、注重書(shū)寫(xiě)練習，質(zhì)量重于數量。
4、多鼓勵，少批評，每組培養一個(gè)書(shū)寫(xiě)較規范且書(shū)寫(xiě)速度較快的孩子當小老師負責檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向我反饋，以便我能針對性輔導。
手工、畫(huà)畫(huà)教學(xué)
手工、畫(huà)畫(huà)是這個(gè)年齡段孩子最喜歡上的'課，然而很多孩子都只是停留在涂鴉的階段，對線(xiàn)條和涂色的把握還需要要抓。
一、教學(xué)目標
1、給孩子更多的繪畫(huà)機會(huì )，指導孩子欣賞圖畫(huà)構造的美感。
2、手工以印畫(huà)和貼畫(huà)為主，培養孩子的動(dòng)手能力，讓孩子在操作中探索發(fā)現作品的奧妙。
3、重視每月一次的作品展。
二、措施與方法
1、繪畫(huà)時(shí)讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。
2、熟練每個(gè)作品的操作步驟，制定好每節課的教學(xué)內容。
3、每月作品展要提前計劃好，結合每月的特殊日子，和組內老師討論創(chuàng )作作品，保證作品展的質(zhì)量。
總結經(jīng)驗，這個(gè)學(xué)期的教學(xué)我將重視孩子的表現，重視教學(xué)的效果，虛心向師父和同事學(xué)習。祝愿我和孩子們共同進(jìn)步。
學(xué)前班教學(xué)計劃 14
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來(lái)了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現的不足進(jìn)行調整，使每一位孩子能夠在原有的基礎上得到發(fā)展。
本學(xué)期我主要擔任了學(xué)前（1）班的《拼音》、《數學(xué)》、《寫(xiě)字》、《圖畫(huà)》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計劃、有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。下面將主要的學(xué)科做簡(jiǎn)單的教學(xué)計劃：
一、拼音教學(xué)計劃
�。ㄒ唬�、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì )復韻母、整體認讀音節能讀準音，認清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì )讀它們的四聲。學(xué)習聲母與復韻母組成的音節，能準確拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)音節。
�。ǘ�、措施與方法
1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀(guān)教學(xué)，如：圖片、卡片。
2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音基礎打牢。
3.重視讀寫(xiě)訓練，有效地提高幼兒的讀寫(xiě)拼音字母的能力。
4. 注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生，多表?yè)P。
5.結合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導，培養良好的學(xué)習習慣。
6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《綱要》，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)�；ハ嗦�(tīng)課，認真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結經(jīng)驗教訓。在教與學(xué)的過(guò)程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性。讓孩子通過(guò)（1）編小故事；（2）采用歌謠；（3）編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營(yíng)造一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂(lè )教學(xué)”“寓教于樂(lè )”讓幼兒始終保持在快樂(lè )求知欲望高的氛圍中學(xué)習。
二、數學(xué)教學(xué)計劃
�。ㄒ唬�、教學(xué)目的要求
幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互關(guān)系，并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
�。ǘ�、數學(xué)教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
2、對生活中的'物體能有一個(gè)基本的認識能力，如認識鐘表、學(xué)習等分、學(xué)習分類(lèi)等。
3、能理解數字的意義并能準確的進(jìn)行20以?xún)燃訙p運算。
4、認識錢(qián)幣及錢(qián)幣的簡(jiǎn)單計算。
5、數的連加、連減及加減混合算式。
�。ㄈ�、教學(xué)措施
教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。教學(xué)中組織創(chuàng )設各種情景，以有趣的故事和游戲展開(kāi)，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的主體作用。
三、寫(xiě)字教學(xué)計劃
1、寫(xiě)字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫(huà)名稱(chēng)及書(shū)寫(xiě)，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規則正確地書(shū)寫(xiě)，并能給生字組詞、口頭說(shuō)話(huà)。課堂中，規范的板書(shū)，詳細的講解，教給幼兒正確的書(shū)寫(xiě)方法，嚴格要求幼兒在四線(xiàn)格或田字格中正確規范的書(shū)寫(xiě)，熟練掌握每一個(gè)生字的每一筆畫(huà)所在田字格的位置。
2、培養良好的學(xué)習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫(xiě)姿勢和愛(ài)惜學(xué)習用品，要求學(xué)生重視用眼衛生，養成良好習慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。要把培養正確的寫(xiě)字姿勢作為重點(diǎn)，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，寫(xiě)字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長(cháng)協(xié)助配合練，檢查評比促進(jìn)練，持之以恒長(cháng)期練習。
3、體會(huì )漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫(xiě)字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會(huì )變成一種動(dòng)力，從而激發(fā)他們今后主動(dòng)、自覺(jué)地觀(guān)察字形、練習寫(xiě)字。
本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，不斷加強幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
學(xué)前班教學(xué)計劃 15
本學(xué)期我力求上好每一堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點(diǎn)，注意強化難點(diǎn)強調重點(diǎn)，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規律，年齡特點(diǎn)，結合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的，有計劃，有組織地開(kāi)展，并不斷歸納總結，提高教學(xué)水平。
一、學(xué)生情況分析：
我班現有幼兒48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼兒自理能力較差，較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，膽量小，不敢與同位大方交往，不敢表現自己，回答問(wèn)題時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述，需要在本學(xué)期加以引導，使他們在學(xué)前班學(xué)到更多更好的知識。
二、語(yǔ)言教學(xué)目標：
1、能?chē)@話(huà)題連貫的講述自己的感受及愿望。
2、掌握正確的閱讀姿勢，會(huì )獨立觀(guān)察和講述圖片內容。
3、會(huì )念繞口令，注意發(fā)準平舌音和翹舌音，提高變音能力。
4、感受和欣賞優(yōu)美的'詞句和意境，體驗散文中洋溢的生活情趣。
5、通過(guò)看圖讀信，初步學(xué)習寫(xiě)信的基本格式。
6、說(shuō)出夏季的主要特征和過(guò)夏天的感受。
7、感受詩(shī)歌中對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感。
8、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
三、數學(xué)教育目標：
1、樂(lè )于關(guān)注生活中的數、量、形、時(shí)空及其相互關(guān)系。
2、能用適當的方式表示，交流數學(xué)操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
3、對周?chē)h(huán)境中的事物數量、形狀、時(shí)間和空間等感興趣。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，獲得有關(guān)數、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數學(xué)的重要和有趣。
5、對書(shū)寫(xiě)感興趣，初步養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。
四、拼音教學(xué)目標：
1、拼音分六部分：?jiǎn)雾嵞�、聲母、復韻母、三拼法舉例、看圖拼音和拼兒歌，會(huì )讀會(huì )寫(xiě)會(huì )拼。
2、學(xué)習拼音的筆順、例字、組詞、口訣等多方面內容。
3、利用所學(xué)拼音識字、閱讀。
五、科學(xué)教學(xué)目標：
1、對事物與現象有濃厚的探究興趣，有強烈的好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官操作實(shí)驗，動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題。
3、能用恰當的方式與同伴交流試驗中的探索過(guò)程和結果。
4、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有強烈的環(huán)保意識。
六、健康教學(xué)目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衛生習慣好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
七、社會(huì )教學(xué)目標：
1、能主動(dòng)的參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助，合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)父母長(cháng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
八、藝術(shù)教學(xué)目標：
1、初步學(xué)習感知周?chē)h(huán)境和藝術(shù)作品中的形式美和內容美，具有對美的敏感性。
2、積極投入藝術(shù)活動(dòng)并學(xué)習自由表達自己的感受，發(fā)展審美情感的體驗和表達能力，促進(jìn)人格的完美。
3、初步學(xué)習多種工具和材料以及運用造型、色彩、構圖、節奏、旋律等藝術(shù)語(yǔ)言表現自我和事物的運用變化，發(fā)展審美表現和創(chuàng )造能力。
學(xué)前班教學(xué)計劃 16
一、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生26名，男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過(guò)上一期的學(xué)習，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應學(xué)前班的集體生活，并主動(dòng)的與同伴交往，課堂上會(huì )用較清楚，連貫的語(yǔ)言大膽的表達自己的愿望和請求。有較好的生活衛生習慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來(lái)自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個(gè)別幼兒較為調皮，比較難管，因此班級紀律也受到了一定的影響，表現為上課注意力不集中，學(xué)習思維上不積極，愛(ài)做小動(dòng)作，講話(huà)、坐姿隨便。個(gè)別幼兒下課有追逐打鬧現象。
二、目標及措施：
�。ㄒ唬┘訌娪變后w能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。
1、能協(xié)調的走、跑、跳。
2、能連貫走動(dòng)25 分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走。
3、動(dòng)作協(xié)調的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。
4、開(kāi)展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)。
5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習慣，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
�。ǘ┳龊冒嗉壭l生保健，生活常規工作。
1、合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
2、采用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng)。（跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統民間游戲。）
3、能愉快的進(jìn)餐，愛(ài)吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì )主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
�。ㄈ┡囵B幼兒間互助、互愛(ài)的良好品行，個(gè)人與集體的關(guān)系。
1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。
2、教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，互助、互愛(ài)、互相謙讓?zhuān)Y貌待人。
3、多幼兒進(jìn)行品德教育，養成有道德、有智慧、有禮貌的好習慣。
4、加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活、學(xué)習習慣在原有基礎上有所進(jìn)步和發(fā)展。
5、注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。
�。ㄋ模┯仔°暯�，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
1、注意幼兒傾聽(tīng)習慣的培養。教師為幼兒提供傾聽(tīng)的機會(huì )。
2、教師創(chuàng )造機會(huì )多與幼兒交談，并用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導幼兒。
3、開(kāi)展形式多樣的表演會(huì )、故事會(huì )、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演。
4、訓練幼兒書(shū)寫(xiě)的`技能，掌握握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)速度。
5、組織幼兒進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“前閱讀”的準備，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
�。ㄎ澹┌踩ぷ魇亲钪匾墓ぷ髦�。
1、交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，做到人到心到，謹防意外事故發(fā)生。
�。┡c家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家校同步。
1、主動(dòng)與家長(cháng)溝通交流，教師與家長(cháng)建立平等合作的伙伴關(guān)系。
2、與家長(cháng)保持一致的教育目標和要求，提高教育效果。
3、使用家校聯(lián)系卡，電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。
4、召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)。向家長(cháng)介紹幼小銜接方面的知識。
5、熱情接待每為家長(cháng)，對家長(cháng)詢(xún)問(wèn)耐心解釋。
三、集體工作安排：
二月
1、收取各類(lèi)費用，幼兒報到注冊，對幼兒進(jìn)行收心教育。
2、規范幼兒的一日常規，加強安全教育。
3、正常開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。
三月
1、繼續加強幼兒的安全教育和常規訓練。
2、開(kāi)展“環(huán)保小衛士”主題活動(dòng)，明白環(huán)境保護的重要。
3、培養幼兒愛(ài)國熱情，萌發(fā)做中國人的自豪感。
4、做好4月運動(dòng)會(huì )的訓練準備工作。
四月
1、開(kāi)展《探索太空》的主題活動(dòng)。激發(fā)探索科學(xué)的興趣。
2、組織幼兒參加春季運動(dòng)會(huì )，培養幼兒頑強勇敢的精神。
3、引導幼兒感受春天的美，激發(fā)對大自然的熱愛(ài)之情。
五月
1、慶�！�5.1”勞動(dòng)節，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節日。培養幼兒對勞動(dòng)人民的情感。
2、開(kāi)展《有趣的動(dòng)物世界》主題活動(dòng)，培養幼兒愛(ài)護小動(dòng)物的情感。
3、開(kāi)展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。
六月
1、開(kāi)展“我要上小學(xué)啦”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)學(xué)校，做好幼小銜接工作。
2、開(kāi)展“六一”兒童節的慶�；顒�(dòng)。
3、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。
4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
5、作好期末的各類(lèi)總結工作。
學(xué)前班教學(xué)計劃 17
一、學(xué)情分析
新的一學(xué)年，新的開(kāi)始，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期。本期我繼續擔任學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué)工作，通過(guò)上期一個(gè)學(xué)期的培養，幼兒養成了良好的學(xué)習習慣，能積極配合老師，主動(dòng)思考、大膽講述、創(chuàng )編、喜歡看書(shū)，閱讀能力也有很大的提高。本期是幼小銜接的關(guān)鍵學(xué)期，除了抓好幼兒良好的學(xué)習習慣和閱讀姿勢外，還需在短時(shí)間內完成教學(xué)進(jìn)度，所以要多動(dòng)腦筋在語(yǔ)言教育活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設更多自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境和人際互動(dòng)機會(huì )，為幼兒下學(xué)年的小學(xué)學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
二、教材分析
本期幼小銜接語(yǔ)言領(lǐng)域的教材秉承全語(yǔ)言的教育觀(guān)念，以《綱要》語(yǔ)言教育的目標、內容與要求為指導，以全面培養學(xué)前班幼兒聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的興趣、習慣、能力，提高對小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習和小學(xué)生活的適應性為目的，重視幼兒完整語(yǔ)言的學(xué)習，全面培養幼兒傾聽(tīng)、表述、文學(xué)欣賞、早期閱讀等能力，注重以幼兒生活為背景，聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗、情感體驗，利用和創(chuàng )設有意義的情景開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)。
三、教學(xué)目標：
1、培養幼兒積極運用語(yǔ)言進(jìn)行交往的意識以及良好習慣；
2、要求幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，能正確運用普通話(huà)參與學(xué)習活動(dòng)及日常生活活動(dòng)；
3、培養幼兒認真傾聽(tīng)的意識，提高有意識傾聽(tīng)、理解性?xún)A聽(tīng)的'能力；
4、幫助幼兒學(xué)習正確運用口頭語(yǔ)言表達自己的看法，掌握基本的表達方式和表達技巧；
5、引導幼兒欣賞形式多樣，風(fēng)格多樣的文學(xué)作品，并嘗試運用藝術(shù)語(yǔ)言；
6、培養幼兒閱讀的興趣和習慣，掌握初步的閱讀技能，建立文字與畫(huà)面之間的對應關(guān)系。
四、具體措施：
1、要求幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在日常生活中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交談，加強注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調的正確，發(fā)現語(yǔ)音錯誤，立刻改正讀音；
2、豐富幼兒的詞匯，讓他們掌握運用更多的名詞、動(dòng)詞、形容詞、數量詞、代詞，學(xué)會(huì )使用常用副詞（如：現在、還、非常等）和連接詞（如：和、跟、同等）能理解詞義，要求他們在日常生活中的靈活運用；
3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)，并樂(lè )意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)能說(shuō)學(xué)普通話(huà)，較連貫地表達自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話(huà)時(shí)，采用輪流的方式談話(huà)，不搶著(zhù)講，不亂插嘴，逐步提高幼兒語(yǔ)言交往能力；
4、要求幼兒養成先仔細觀(guān)察圖片，后表達講述的習慣，逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序，要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮句式完整，其他幼兒能積極傾聽(tīng)別人的講述內容，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法；
5、采用游戲、情景表演等形式，在幼兒之間開(kāi)展朗誦比賽或講故事比賽等，為幼兒創(chuàng )設更多自由、寬松的語(yǔ)言交流環(huán)境和人際互動(dòng)機會(huì )；
6、積極開(kāi)展家長(cháng)工作，和家長(cháng)攜手做好幼兒的教育工作，培養幼兒良好的學(xué)習品質(zhì)，促進(jìn)良好習慣的養成。
學(xué)前班教學(xué)計劃 18
一、指導思想
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的知識，培養幼兒對學(xué)習的興趣和初步運用領(lǐng)域知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動(dòng)都對幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應有機的整合各項活動(dòng)，努力提高各項活動(dòng)的整體成效，可稱(chēng)得實(shí)施要注意各類(lèi)活動(dòng)的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補作用，做到在生活中學(xué)習、在游戲中學(xué)習，也就是讓孩子們在玩中學(xué)學(xué)中玩，快樂(lè )的渡過(guò)每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
四、教材分析
通過(guò)各領(lǐng)域活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
五、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下，能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗，區分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的`意義及數字的相互聯(lián)系，并能準確的進(jìn)行加減運算。
2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力，觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。
六、教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習打基礎。
七、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的知識，將其轉化為認識事物的能力。
學(xué)前班教學(xué)計劃 19
學(xué)前班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
一、教材分析
通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設計多種活動(dòng)，引導幼兒運用各種感官，觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對應等數學(xué)基礎知識，10以?xún)葦档囊饬x，學(xué)習4以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。
二、學(xué)期目標
1. 教幼兒學(xué)習1～10的數數、順數、倒數。
2. 正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數字
3. 教幼兒學(xué)習8以?xún)鹊募訙p，正確迅速地掌握8以?xún)鹊臄档募訙p運算及組成。
4. 幼兒學(xué)習分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮、遠近
5. 教幼兒認識正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。
6. 引導幼兒學(xué)習認自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左、向右移動(dòng)。
7. 培養幼兒能清楚講述活動(dòng)的過(guò)程和結果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)體驗，學(xué)習從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
9. 培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速、有條理的擺放、整理活動(dòng)工具
三、教學(xué)重難點(diǎn)
1、能理解數字的意義并能準確計算。
2、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。
3、能在老師的引導下，能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習打基礎。
四、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的`不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。
五、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作，同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái)，并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣，并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識，將其轉化為認識事物的能力。
學(xué)前班教學(xué)計劃 20
一、班級情況分析
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析，孩子們的反應能力和學(xué)習程度有一定的差異。數學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應能力的一門(mén)課程，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì )用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
二、教材分析
這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數學(xué)教材安排了34節課，教材著(zhù)重培養幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習慣和生活中的數學(xué)常識。如：《10以?xún)鹊姆殖山M合》、《比較大小》、《10以?xún)鹊募訙p法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的'智力，發(fā)散幼兒的思維，培養幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養成良好的思維方式和學(xué)習習慣。
三、教學(xué)目標
1、使幼兒運用觀(guān)察、比較、對比等數學(xué)方式學(xué)習類(lèi)包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步掌握10以?xún)葦档募訙p和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法，進(jìn)一步認識時(shí)間，并知道怎么在生活中運用時(shí)間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養成良好的思維方式，學(xué)習習慣和作業(yè)習慣。
6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀(guān)察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達能力以及書(shū)寫(xiě)能力。
四、教學(xué)措施
1、深入鉆研教材,根據教學(xué)目標精心設計好教學(xué)內容，創(chuàng )造性地使用教材。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng )設輕松愉悅的學(xué)習情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
3、根據幼兒班的特點(diǎn)，以鼓勵表?yè)P的形式支持幼兒自主學(xué)習，提高幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
4、加強幼兒對數學(xué)的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動(dòng)腦多操作。
五、活動(dòng)進(jìn)度（略）
學(xué)前班教學(xué)計劃 21
一、基本情況
學(xué)前班學(xué)生人數有43人，其中男生20人，女生23人，學(xué)生大部分來(lái)自鄉村，年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比較小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學(xué)期內，只要求學(xué)生兒童掌握10以?xún)葦档募訙p法和一些簡(jiǎn)單圖形分類(lèi)。
二、指導思想
我國正處于建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制和實(shí)現現代化建設戰略目標的關(guān)鍵時(shí)期。改革開(kāi)放以來(lái)，教育事業(yè)的改革與發(fā)展取得了令人矚目的巨大成就，但面對新的形勢，我們的教育內容和教學(xué)方法相對滯后，影響了兒童的發(fā)展。在新的課改，我們必須全面貫徹國家教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗，努力為學(xué)生的學(xué)習提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發(fā)展
通過(guò)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導兒童認識事物和實(shí)物的數量。能數一些實(shí)物和圖像，隨著(zhù)認識數字的增加，要加強認、寫(xiě)、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫(xiě)的基礎知識，過(guò)度到加、減法的計算，隨著(zhù)認數的增加，要加強比較數的大、小、多、少的教學(xué)和練習，繼續加強認、讀、數、寫(xiě)的訓練做到學(xué)生看到物體能認識和數清物體的個(gè)數。
培養學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數學(xué)的興趣，打好數學(xué)基礎知識，發(fā)展兒童的思維能力，培養良好的`學(xué)習習慣，培養兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風(fēng)，提高兒童的文化素質(zhì)，調動(dòng)兒童學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，、促進(jìn)兒童的認識能力和建計算能力。
三、教學(xué)要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數10以?xún)鹊奈矬w和圖像的個(gè)數。
3、掌握10以?xún)鹊捻樞蚝痛笮 ?/p>
4、認識符號“=”“＜”“＞”，會(huì )使用這些符號表示數的大小。
5、初步了解分類(lèi)的方法，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
6、使兒童會(huì )認、讀、數、寫(xiě)1—10以?xún)鹊臄怠?/p>
7、使兒童認識加減的意義，并能正確地進(jìn)行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。
四、教學(xué)措施和方法
1、教師要認真備好課，上好課，課后認真批改作業(yè)，加強課堂形勢的教學(xué)和訓練，注重啟發(fā)兒童的思維能力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導，嚴格訓練。
2、探索單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采取精講地練，課內課外結合的做法，使兒童對數有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習。
五、教學(xué)內容及教學(xué)進(jìn)度（略）
學(xué)前班教學(xué)計劃 22
新學(xué)期開(kāi)始，為了提高幼兒園的保教質(zhì)量，切實(shí)做好各項工作，以達到科學(xué)化、規范化標準，結合幼兒園實(shí)際制定計劃如下：
一、指導思想：
幼兒教育要與家庭、社會(huì )密切合作，建立健全“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )，為幼兒的發(fā)展提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境；尊重幼兒的人格和權力，保、教并重，促進(jìn)幼兒個(gè)性的良性發(fā)展。加強幼兒早期教育研究，積極參加課改，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展，提高幼兒素質(zhì)，培養幼兒思維能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強師德教育，為人師表、關(guān)心學(xué)生，在新的一年里使學(xué)前班工作更上一層樓。
二、工作目標：
1、加大宣傳力度，提高幼兒的入園率。
2、學(xué)習新教材，掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。
3、抓好幼兒管理工作，達到規范化管理。
4、努力學(xué)習教育教學(xué)的新理念，改革教育教學(xué)方法，以新的教育方法搞好教學(xué)工作。
5、加大對幼兒進(jìn)行禮儀教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，提高學(xué)習的興趣，使幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習。
6、加強常規教育，加強愛(ài)國、愛(ài)校、講文明、講禮貌的傳統教育。
7、做好幼兒園美化、凈化工作、加強環(huán)境衛生、個(gè)人衛生教育，每天堅持晨檢、午檢，防止危險物品帶入幼兒園，放學(xué)時(shí)小結衛生情況，為幼兒營(yíng)造一個(gè)潔凈、優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境。
8、注意對幼兒進(jìn)行飲食衛生教育，嚴格控制各種疾病的侵入，讓學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
9、堅持不懈地進(jìn)行安全教育，讓幼兒高高興興地上學(xué)，平平安安回家。
10、經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，相互學(xué)習，取長(cháng)補短。
11、積極完成好學(xué)校布置的各項任務(wù)，參加學(xué)校布置的各項活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中接受教育。
12、開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，通過(guò)穿衣服、系鞋帶等比賽，培養幼兒獨立生活的能力。
13、教師要帶好幼兒參加簡(jiǎn)筆畫(huà)、唱歌、跳舞等活動(dòng)，加強體育鍛煉，教育幼兒多進(jìn)行體育活動(dòng)，增強體質(zhì)。
14、結合教學(xué)目標開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如：口算比賽，識字比賽等，提高幼兒的學(xué)習興趣。
15、按時(shí)開(kāi)展豐富的戶(hù)外活動(dòng)，確保幼兒的日活動(dòng)量達到國家規定的標準。
16、增進(jìn)幼兒對大自然的.熱愛(ài)，培養幼兒的求知欲望，促進(jìn)幼兒的認知能力的發(fā)展，培養幼兒的社會(huì )適應能力，激發(fā)幼兒應用語(yǔ)言進(jìn)行交流的積極性，培養幼兒的表現欲望。
17、做好后勤的管理工作，確保幼兒教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
三、保教方面：
1、教師認真學(xué)習新的教學(xué)方法，根據幼兒年齡特點(diǎn)及心理發(fā)展規律進(jìn)行備課，結合各科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
2、認真學(xué)習教學(xué)理念，鉆研教材，認真備課，力爭備出精品課。
3、備課要注意在活動(dòng)中培養幼兒的思維能力。
4、教案的制作要規范、工整，教學(xué)環(huán)節要齊全、詳細。
四、活動(dòng)方面：
1、嚴格執行活動(dòng)進(jìn)度，活動(dòng)課時(shí)要體現出幼兒的年齡特點(diǎn)，在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。
2、活動(dòng)時(shí)充分使用玩具、教具，體現直觀(guān)化，遵守常規。
3、活動(dòng)時(shí)要體現出以教師為主導，幼兒為主體、游戲為主線(xiàn)、在原則，以開(kāi)發(fā)智力和培養能力為根本，在保證傳授知識的同時(shí)，體現教學(xué)的藝術(shù)性和趣味性。
五、后勤工作：
1、加強食品衛生管理，保證幼兒的身體健康。
2、加強安全管理，保證幼兒的身體安全。
3、加強春季取暖工作及安全防火工作。
六、游戲
1、游戲時(shí)要有目的、有組織、有計劃地進(jìn)行。
2、選擇游戲內容時(shí)要適合幼兒年齡特點(diǎn)、應選擇活潑、歡快、安全、健康的游戲項目。
3、游戲時(shí)要確保幼兒的人身安全，時(shí)時(shí)有教師看管。
七、工作安排進(jìn)度表
二月份：穩定幼兒思想情緒、加強常規教育。
三月份：校園綠化美化，凈化活動(dòng)。
四月份：開(kāi)展教研活動(dòng)，搞活動(dòng)，如：禮貌用語(yǔ)比賽。
五月份：開(kāi)展“我能行”活動(dòng)，書(shū)畫(huà)比賽。組織骨干教師培訓學(xué)習工作。
六月份：慶祝六·一兒童節文藝表演。
七月份：期末總結。
學(xué)前班教學(xué)計劃 23
新學(xué)期，新挑戰。本學(xué)期我擔任學(xué)前（四）班的副班及學(xué)前（一）班的語(yǔ)言教學(xué)工作。主要任教的科目有語(yǔ)言、閱讀、識字、健康，為了教學(xué)活動(dòng)更好地進(jìn)行，我也相對應的根據班級情況制定了各科的教學(xué)計劃：
語(yǔ)言教學(xué)
一、教材分析
本學(xué)期教材共有22課，內容有看圖講述、詩(shī)歌兒歌、散文、古詩(shī)等，分別有讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)等訓練學(xué)習。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規律出發(fā)，以直觀(guān)性、趣味性、活動(dòng)性、參與性為原則，讓幼兒發(fā)揮學(xué)習的主體性，讓幼兒樂(lè )說(shuō)，愛(ài)說(shuō)，大膽說(shuō)。
二、教學(xué)目標
1、幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)，幼兒要學(xué)會(huì )有禮貌地傾聽(tīng)別人講話(huà)、把老師講的話(huà)能比較正確的轉述給家長(cháng)。這樣就能更好的取得家長(cháng)和老師的配合教育。
2、培養幼兒發(fā)音準確，清楚，說(shuō)話(huà)連貫、完整。
3、引導幼兒“樂(lè )意與人交談，講話(huà)要有禮貌。會(huì )用禮貌用語(yǔ)。
4、培養幼兒喜歡閱讀的好習慣。
5、學(xué)會(huì )看圖說(shuō)話(huà)，認讀教材中重點(diǎn)的生字詞。
三、教學(xué)方法和措施：
無(wú)論是在課前課后都經(jīng)常對幼兒進(jìn)行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。在教學(xué)過(guò)程中多利用豐富的教具以“動(dòng)之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng )建樂(lè )學(xué)的環(huán)境，主動(dòng)和幼兒交流，溝通，熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，做老師媽媽。
閱讀教學(xué)
一、教材分析
本學(xué)期閱讀教材選自字寶寶樂(lè )園啟蒙閱讀5，本教材共有六個(gè)單元，內容有：秋娃娃寫(xiě)信、樹(shù)的名片、落葉、古詩(shī)、吸煙有害、地球是個(gè)長(cháng)跑運動(dòng)員、字寶寶，變變變，風(fēng)兒在哪里等。
二、教學(xué)目標
1、引導幼兒通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現秋天里樹(shù)葉飄落的自然現象并感受秋天的季節特征。
2、通過(guò)學(xué)習古詩(shī)，陶冶情操，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，增長(cháng)知識，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
3、引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，鍛煉幼兒讀圖能力，并懂得吸煙有害健康。
4、通過(guò)兒歌教讀，學(xué)會(huì )認讀生字，對漢字產(chǎn)生興趣，感受漢字的.魅力。
5、讓幼兒了解地球的形狀和圍著(zhù)太陽(yáng)轉的特點(diǎn)，萌發(fā)對宇宙的向往和大膽想象。
6、讓幼兒具體感知風(fēng)，并讓他們知道風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的，培養幼兒的觀(guān)察力和感知能力
三、教學(xué)方法和措施：
本學(xué)期主要通過(guò)看圖講述，字寶寶游戲，兒歌朗讀，聽(tīng)說(shuō)游戲，情境表演等內容，讓幼兒在快樂(lè )的游戲中認識生字，同時(shí)讓幼兒養成傾聽(tīng)和指字閱讀習慣，并結合幼兒的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中潛移默化的讓幼兒學(xué)習語(yǔ)言和識字，并對閱讀產(chǎn)生興趣。
健康生活
一、教材分析
本教材從認識自己這個(gè)個(gè)體，讓幼兒認識自己的身體特征、并學(xué)會(huì )懂得如何保護自己，教材內容與幼兒平常生活習慣密切相關(guān)，以讓幼兒養成講衛生、愛(ài)清潔、防疾病為主要內容。讓我們的孩子健康快樂(lè )成長(cháng)為主要目標。
二、方法與措施：
充分利用學(xué)校條件和資源，以課堂教學(xué)與日常生活有機結合，通過(guò)感知體驗，觀(guān)察學(xué)習，實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法。促使幼兒認識社會(huì )，學(xué)習生活全面發(fā)展。
以上是我任教科目的教學(xué)計劃，本學(xué)期我將一如既往的認真開(kāi)展教育教學(xué)工作，將不足改進(jìn)，與孩子們共同進(jìn)步。
學(xué)前班教學(xué)計劃 24
為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園園務(wù)工作計劃，結合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計劃。
一、班級現有狀況分析
我班現有幼兒36名，部分孩子是班直接升上來(lái)的，生活習慣與學(xué)習能力均發(fā)展不錯，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿(mǎn)好奇，喜歡聽(tīng)故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達能力欠缺，不愿意膽的進(jìn)行表達，回答題目時(shí)也不能用完整的話(huà)語(yǔ)表述;部分幼兒不認識10以?xún)鹊募訙p法。
在生活方面：多數幼兒能注重個(gè)人衛生并會(huì )收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會(huì )發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會(huì )采取集體統一教學(xué)與加強個(gè)別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、常規訓練與生活、學(xué)習習慣的培養
1、自理、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時(shí)養成在家自覺(jué)早晚刷牙的習慣
3、課堂能自主、自覺(jué)地學(xué)習、思考，有良好的專(zhuān)注力與規則意識。
4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。
5、輕聲說(shuō)話(huà)，搬拿物品，輕拿輕放。
6、喜歡書(shū)寫(xiě)，能用正確的方法讀書(shū)、寫(xiě)字，自控能力強。
7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。
三、安全工作
1、能熟練說(shuō)出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話(huà)號碼等個(gè)人信息。
2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。
3、隨機教育簡(jiǎn)單、常見(jiàn)的逃生、自救方法。
4、無(wú)論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會(huì )公德。
四、生活護理與衛生消毒
1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現象能及時(shí)告知老師。
2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。
3、生活教師引導幼兒養成按時(shí)、自覺(jué)午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺(jué)睡好覺(jué)，不踢被。
4、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。
五、良好品德習慣的培養
1、培養積極主動(dòng)的與同伴交往，學(xué)會(huì )分享、謙讓與合作。
2、懂得關(guān)心他人，愛(ài)護周?chē)h(huán)境，能夠傾聽(tīng)和理解別人的'要求。
3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。
4、熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。
5、每天堅持早睡早起，按時(shí)上學(xué)，養成良好的作息習慣。
6、認真傾聽(tīng)，積極答題，熱愛(ài)學(xué)習。
7、愛(ài)惜糧食不浪費、不挑食。
8、積極參加戶(hù)外活動(dòng)，遵守規則。
六、家長(cháng)工作
1、每周根據教學(xué)情況寫(xiě)好周回顧表向家長(cháng)映一周所學(xué)內容。
2、晚間接送時(shí)間與家長(cháng)簡(jiǎn)短交流幼兒情況。
3、引導幼兒提醒家長(cháng)每天準備好一條長(cháng)毛巾，一套衣物放在書(shū)包備用。
4、不定期對乘車(chē)幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電，對缺勤幼兒及時(shí)電。
5、周末一定要給孩子剪指甲。養成良好的衛生習慣。
6、做好榜樣：家長(cháng)的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。
7、尊重兒童：家長(cháng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心健康成長(cháng)。
8、養成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養成良好的生活衛生習慣。積極配合教師的各項工作。
學(xué)前班教學(xué)計劃 25
一、指導思想：
學(xué)前班數學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數學(xué)知識，培養幼兒對數學(xué)的興趣和初步的運用數學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習打好必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過(guò)在近兩周的觀(guān)察下發(fā)現學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數孩子能在老師的引導下認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對數字的理解，并能準確的進(jìn)行加減運算。對數學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習打好了堅實(shí)的基礎。
學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析，孩子們的反應能力和學(xué)習程度有一定的差異。數學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應能力的一門(mén)課程，針對幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì )用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
學(xué)前班的教學(xué)計劃12-21
學(xué)前班教學(xué)計劃10-15
學(xué)前班識字教學(xué)計劃01-24
學(xué)前班春季教學(xué)計劃02-20
學(xué)前班月份教學(xué)計劃02-10
春季學(xué)前班教學(xué)計劃01-26
學(xué)前班拼音教學(xué)計劃10-10