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學(xué)前班識字教學(xué)計劃
學(xué)前班班漢語(yǔ)拼音教學(xué)，主要拓展他們的視野，豐富小朋友們的知識，強調他們在學(xué)習中展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)他們積極的思考和表達，實(shí)現小朋友們在素質(zhì)上全面提升，鑒于大班張零予，孟凡越，常心怡三位小同學(xué)的年齡偏小，接受消化能力較差，現原則上計劃用一個(gè)學(xué)期學(xué)完漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音是識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)的有效工具。然而，拼音字母本身不表意義，只是抽象的表音符號，這對三位小同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習起來(lái)有一定困難。在學(xué)習過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐立不安，做小動(dòng)作甚至出現厭學(xué)現象，所以要在拼音教學(xué)中，融入聽(tīng)、說(shuō)、畫(huà)、唱、玩。
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì )單韻母：a、o、e、i、u、ü的發(fā)音要領(lǐng)，書(shū)寫(xiě)規則和四聲的拼讀練習(注單韻語(yǔ)已學(xué)完)
2、學(xué)會(huì )23個(gè)聲母，區別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區別平舌音
z、c、s和翹(卷)舌音zh、ch、sh、r的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
3、學(xué)會(huì )韻母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong的發(fā)音方法和寫(xiě)法。
4、正確區分b、p、d、q
5、j、q、x、y與ü相拼的省寫(xiě)規則及發(fā)音和用法(注：已教過(guò))
6、書(shū)寫(xiě)格式要正確規范
二、拼音課的教學(xué)重點(diǎn)
在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)。
三、教學(xué)進(jìn)度
| 周次 | 學(xué)習內容 |
| 第一周 | 學(xué)會(huì )單韻母：a、o、e（已學(xué)完） |
| 第二周 | 學(xué)會(huì )單韻母：i、u、ü（已學(xué)完） |
| 第三周 | 學(xué)習聲母b、p、m、f |
| 第四周 | 學(xué)習聲母d、t、n、l |
| 第五周 | 學(xué)習聲母g、k、h |
| 第六周 | 學(xué)習聲母ｊｑｘ |
| 第七周 | 學(xué)習聲母ｚｃｓ |
| 第八周 | 學(xué)習聲母zh、ch、sh、r |
| 第九周 | 學(xué)習聲母y、w |
| 第十周 | 學(xué)會(huì )韻母ai、ei、ui |
| 第十一周 | 學(xué)會(huì )韻母ao、ou、iu |
| 第十二周 | 學(xué)會(huì )韻母ie、üe、er |
| 第十三周 | 學(xué)會(huì )韻母an、en、in、un、ün |
| 第十四周 | 學(xué)會(huì )韻母ang、eng、ing、ong |
| 第十五周 | 學(xué)習整體認讀音節zhi、chi、shi、ri |
| 第十六周 | 學(xué)習整體認讀音節zi、ci、si、yi、wu |
| 第十七周 | 學(xué)習整體認讀音節yu、ye、yue、yuan |
| 第十八周 | 學(xué)習整體認讀音節yin、yun、ying |
| 第十九周 | 總復習 |
| 第二十周 | 總復習 |
四、拼音課的教學(xué)關(guān)注
1、關(guān)注小同學(xué)，一個(gè)孩子都不能落下。
2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微學(xué)的慢一點(diǎn)的學(xué)生。
3、關(guān)注學(xué)習過(guò)程，眼睛要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細節。
4、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵學(xué)生多表?yè)P。
5、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習階段盡量少布置抄寫(xiě)作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，不要讓小朋友感覺(jué)太苦太累。
另注：本學(xué)期《論語(yǔ)》的讀書(shū)計劃，整部《論語(yǔ)》帶讀50遍。
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