鋼琴啟蒙教學(xué)計劃

　　時(shí)間稍縱即逝，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，下面是小編為大家收集的鋼琴啟蒙教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　鋼琴啟蒙教學(xué)計劃 1

　　一、授課模式與內容：

　　學(xué)生們在第一學(xué)期均為初學(xué)，剛開(kāi)始接觸鋼琴，我們上課著(zhù)重于對鋼琴以及五線(xiàn)譜的認識與熟悉，上課以講為主以練為輔，同時(shí)配合一些基礎的視唱練耳內容。在慢慢熟悉了鋼琴和五線(xiàn)譜以后，我們將重點(diǎn)逐步轉移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同時(shí)加入更多進(jìn)階的視唱練耳內容，全面培養學(xué)生的樂(lè )感。

　　二、示范演奏：

　　在第一學(xué)期里，我們做到了每一首新學(xué)習的曲目都進(jìn)行多次示范演奏，包括學(xué)生的示范和教師的示范。這些示范演奏很好的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)琴的

　　積極性與趣味性，也起到了很好的引導作用，告訴學(xué)生哪些是正確的演奏方式。在第二學(xué)期里，要讓學(xué)生進(jìn)行更多的示范演奏，讓每個(gè)人都有充分的機會(huì )展示自己，同時(shí)也檢驗學(xué)生對知識的掌握情況。我們要通過(guò)對一些關(guān)鍵性要領(lǐng)的示范，把學(xué)生可能犯的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)，提高授課質(zhì)量。

　　三、共同作業(yè)與齊奏：

　　通常低年級的學(xué)生掌握知識比較慢，高年級的學(xué)生比較快，我們讓高年級的學(xué)生帶動(dòng)低年級的學(xué)生，讓他們共同作業(yè)，起到了傳幫帶的'作用。高年級的學(xué)生在教別人的同時(shí)，也在鞏固著(zhù)自己的記憶。下學(xué)期會(huì )增加齊奏的時(shí)間，在齊奏中鍛煉整齊劃一的節奏感和良好的整體音樂(lè )感，并且互相激發(fā)學(xué)習興趣。除了齊奏，還會(huì )采用分組演奏和接力演奏等競爭性強的內容，強化集體課的效果。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1.認識鍵盤(pán)特點(diǎn)，白鍵、黑鍵是怎樣組合分布的，哪個(gè)是中央C的Do

　　2.找出鍵盤(pán)上所以的中央C的do

　　3.坐姿（或站姿）

　　4.手型示范

　　先復習和鞏固上節課的內容再開(kāi)始新的課程以第一節上的中央C的do為主音開(kāi)始手指練習手指獨立的功夫，主要在掌關(guān)節上。最重要的要領(lǐng)是：

　　五指原位練習是初學(xué)者最初的手指獨立訓練。要注意：

　�。�1）手腕平穩、平靜，指型穩定，注意力集中在掌關(guān)節的活動(dòng)上。

　�。�2）手指抬起時(shí)，要覺(jué)得只用了掌關(guān)節的機能，手指另兩個(gè)關(guān)節不參與、不勾攏、不伸直。

　�。�3）抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。

　�。�4）抬起的高度，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強的前提下。

　�。�5）彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺(jué)只用了掌關(guān)節，也要果斷。開(kāi)始階段不要追求音量大，也不要有勉強感。

　�。�6）觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節負責把手指保留在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。

　　鋼琴啟蒙教學(xué)計劃 2

　　一、教學(xué)背景

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展和文化藝術(shù)的普及，各種音樂(lè )才藝熱門(mén)節目、音樂(lè )會(huì )、演出等也變得越來(lái)越普及。在此背景下，學(xué)習鋼琴的熱度也越來(lái)越高，鋼琴作為一種藝術(shù)形式，對人類(lèi)的審美觀(guān)、人文素養等都有重要的影響。高二的學(xué)生正在進(jìn)入自己學(xué)業(yè)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習鋼琴可以培養他們的樂(lè )感、手技等方面的才能，對他們未來(lái)的發(fā)展也有著(zhù)重要的意義。

　　二、教學(xué)目標

　　1.音樂(lè )素養：學(xué)生要能夠理解鋼琴音樂(lè )的美感、意義和制作過(guò)程，掌握音樂(lè )基礎理論，提高音樂(lè )表現能力，以及培養音樂(lè )鑒賞能力。

　　2.技術(shù)素養：學(xué)生要掌握鋼琴演奏的基本技術(shù)，如樂(lè )理知識、手型、功法、琴曲演奏能力、音樂(lè )理解能力等方面的技術(shù)素養。

　　3.個(gè)人情感力量和審美品位：通過(guò)音樂(lè )調節學(xué)生的情感狀態(tài)，培養其獨立思考和審美品位，了解人文精神，讓學(xué)生拓寬審美視野、了解人與社會(huì )之間的關(guān)系。

　　三、教學(xué)計劃

　　1.教學(xué)內容、方式和方法

　　高二鋼琴教學(xué)應以學(xué)生技能與智力的平衡為目標，采用理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生得到全面的提高。教學(xué)主要內容包括：樂(lè )理知識、技巧練習、曲目演奏、表演技巧等方面的內容。

　�。�1）樂(lè )理知識

　　音樂(lè )理論的學(xué)習是學(xué)習鋼琴的前提，需要了解音樂(lè )符號、節奏、音高、節拍、調式、相對主調、屬音等基礎知識，還需要掌握基本的聲音演奏技術(shù)，如指法、真假音、奏鳴曲等，注重理論聯(lián)系實(shí)際的理念。

　�。�2）技巧練習

　　高二鋼琴課程中對技巧練習的要求非常高，在鋼琴課中，學(xué)生需要進(jìn)行各種常規重復的技巧練習，如手型、節奏調節、律動(dòng)等，通過(guò)訓練讓學(xué)生掌握最基本的鋼琴演奏技巧。

　�。�3）曲目演奏

　　在曲目演奏方面，學(xué)生需要掌握豐富的'曲目范圍，通過(guò)演奏多樣化的曲目，如一些美國、德國、日本等國外名家的鋼琴曲目、典型的巴赫、莫扎特、肖邦等鋼琴曲目以及各種流行曲各種曲子，讓學(xué)生掌握更為全面的演奏能力。

　�。�4）表演技巧

　　鋼琴演奏過(guò)程中，伴隨著(zhù)很多表演技巧的要求，在進(jìn)行曲目演奏時(shí)需讓學(xué)生表現更為細致的情感和心路歷程，學(xué)生還需要在彈奏中掌握滑音、顫音等表現技巧，以及如何把握強弱音、加扣等演奏技巧。

　　2.教學(xué)時(shí)程規劃

　　鋼琴教學(xué)時(shí)間在每周的6-8小時(shí)間左右。每周開(kāi)設兩個(gè)課程，一個(gè)技能課程和一個(gè)音樂(lè )課程。每個(gè)課程時(shí)間為1小時(shí)，即每周學(xué)習2課時(shí)。

　　在教學(xué)時(shí)間安排上，鋼琴教學(xué)基本技能作為重要課程有至少每周一次集中技能練習課程，其他課程可作安排調整。

　　3.學(xué)生評估

　　教學(xué)中需要進(jìn)行多樣化的評估，針對學(xué)生的音樂(lè )素養、技術(shù)素養和審美品位等方面進(jìn)行評估。針對學(xué)生的學(xué)習情況和表現，要及時(shí)進(jìn)行評估并相應調整教學(xué)計劃，達到教學(xué)與學(xué)習的最佳平衡。

　　四、教學(xué)成果與展望

　　在完成高二鋼琴教學(xué)計劃之后，主要目的是在學(xué)生身上培養出扎實(shí)的鋼琴技能、良好的情感表達能力以及自主發(fā)掘和表達能力這三個(gè)方面。希望在今后教學(xué)中，讓更多的學(xué)生能夠成為具有優(yōu)秀演奏技巧和深刻理解音樂(lè )的鋼琴選手，展現他們的音樂(lè )才華，并在更高層次上發(fā)揮他們的個(gè)人才華與能力。

　　鋼琴啟蒙教學(xué)計劃 3

　　一、教學(xué)目標

　　本教學(xué)計劃針對高二學(xué)生，主要教授鋼琴初級課程，旨在培養學(xué)生對音樂(lè )的理解、感受和創(chuàng )造能力，提高學(xué)生音樂(lè )素養和手技水平，讓學(xué)生領(lǐng)略音樂(lè )的魅力，感受鋼琴的神韻。

　　二、教學(xué)大綱

　　1. 鋼琴基礎知識

　　引導學(xué)生學(xué)會(huì )調整鋼琴座椅高度和姿勢，正確使用手指，合理掌握靜態(tài)和動(dòng)態(tài)技巧以及基本演奏方法。

　　2. 鋼琴演奏技巧

　　通過(guò)鋼琴彈奏，提高學(xué)生手指靈活性和手眼協(xié)調力，掌握和發(fā)展鋼琴基本演奏技巧。包括：按鍵，換指，速度，動(dòng)態(tài)、音樂(lè )表達等方面的演奏技能訓練。

　　3. 鋼琴樂(lè )曲學(xué)習

　　選取適合高二學(xué)生學(xué)習的樂(lè )曲，從簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)地學(xué)習。同時(shí)，老師應根據不同學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對性的樂(lè )曲選擇和難度調整。

　　4. 音樂(lè )理論知識

　　學(xué)生應學(xué)會(huì )讀譜和記號，理解樂(lè )曲風(fēng)格和少許背景，領(lǐng)會(huì )音樂(lè )表達及演奏的含義。同時(shí)，加深對音樂(lè )理論知識的.理解，提高音樂(lè )素養。

　　三、教學(xué)方法

　　本教學(xué)計劃將采取靈活和多元化的教學(xué)方式，如教師講解、集體練習、個(gè)別指導、學(xué)生自主研究等，旨在激發(fā)學(xué)生的音樂(lè )興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　1. 教師講解

　　教師應根據學(xué)生實(shí)際情況，講解和演示一些重要的技法和樂(lè )曲，及時(shí)糾正和引導學(xué)生的演奏技巧，培養學(xué)生音樂(lè )基礎理論知識和演奏能力。

　　2. 集體練習

　　學(xué)生應當有定時(shí)的集體練習，通過(guò)組合樂(lè )曲和合奏，相互協(xié)調和配合，提高學(xué)生的演奏能力。

　　3. 個(gè)別指導

　　老師應向學(xué)生提供個(gè)性化的指導和輔導，促進(jìn)學(xué)生在鋼琴演奏方面有更多的進(jìn)步。

　　4. 學(xué)生自主研究

　　學(xué)生可根據老師的指導和自身的情況，自行研究和學(xué)習樂(lè )曲。

　　四、教學(xué)手段

　　為了保證教學(xué)效果，在教學(xué)過(guò)程中支持多種鋼琴教學(xué)軟件，并充分利用音樂(lè )課堂和樂(lè )隊合同演奏課，提高批判性思維，進(jìn)一步探究音樂(lè )藝術(shù)的發(fā)展、歷史和文化。

　　1. 鋼琴教學(xué)軟件

　　讀譜軟件、視頻教程、多媒體教材等鋼琴教學(xué)軟件可以協(xié)助老師提高學(xué)生的鋼琴技能。

　　2. 音樂(lè )課

　　該課程將針對音樂(lè )理論、樂(lè )曲語(yǔ)言、音樂(lè )技巧等方面的知識進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生更系統地掌握音樂(lè )知識,全面提升音樂(lè )素養。

　　3. 樂(lè )隊合同演奏課

　　學(xué)生可通過(guò)課外活動(dòng)與其他學(xué)生一起進(jìn)行合奏，提高演奏技巧和團隊合作能力。

　　五、教學(xué)評價(jià)

　　教師將通過(guò)定期的考試和演出來(lái)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習成果，通過(guò)文化活動(dòng)和演出來(lái)弘揚音樂(lè )藝術(shù)，增強學(xué)生的自我表現和文化素養。

　　1. 考試

　　每學(xué)期末會(huì )進(jìn)行一次考試，檢測學(xué)生的鋼琴技能水平和音樂(lè )理論知識掌握程度。

　　2. 演出

　　學(xué)生有機會(huì )參加諸如學(xué)院音樂(lè )會(huì )、迎新晚會(huì )、師生聯(lián)誼等活動(dòng)，提高學(xué)生的表現和舞臺表現能力。演出能力提高，同時(shí)加強團隊合作能力及音樂(lè )素養的提升。

　　六、總結與展望

　　總之，本教學(xué)計劃將在理論和實(shí)踐良性互動(dòng)的基礎上，逐步提高學(xué)生音樂(lè )技巧和培養學(xué)生的音樂(lè )興趣，全面提升學(xué)生的音樂(lè )素養。我們希望學(xué)生能夠在老師的引導下，更好地領(lǐng)略音樂(lè )的魅力和鋼琴的神韻，成為一名具備良好音樂(lè )素養和文化素質(zhì)的人。

　　鋼琴啟蒙教學(xué)計劃 4

　　鋼琴是一種藝術(shù)性與美感兼備的樂(lè )器，是音樂(lè )藝術(shù)類(lèi)高中教育中重要的一環(huán)。本次高二鋼琴教學(xué)計劃旨在通過(guò)建立系統化和科學(xué)化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠全面、深入地理解鋼琴演奏的技巧和藝術(shù)內涵，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造力。

　　一、教學(xué)目標

　　1. 培養學(xué)生對鋼琴音樂(lè )的興趣和熱愛(ài)，提高音樂(lè )藝術(shù)素養。

　　2. 提高學(xué)生的`指法水平和演奏技能，能夠熟練掌握基本的演奏技巧，如音階、琶音、三連音、跳音等。

　　3. 培養學(xué)生的音樂(lè )表現能力，使學(xué)生能夠準確地表達音樂(lè )情感和意境，發(fā)掘自身的音樂(lè )創(chuàng )造力。

　　4. 發(fā)揚班級合作精神，增進(jìn)團隊合作意識和技能，培養學(xué)生的合作意識和精神。

　　二、教學(xué)內容

　　1. 幫助學(xué)生熟悉鋼琴的結構和基本配置。

　　2. 學(xué)習鋼琴演奏的基本技巧，如音階、琶音、三連音、跳音等。

　　3. 學(xué)習鋼琴曲目的演奏技巧和演奏風(fēng)格，提高音樂(lè )表現能力。

　　4. 發(fā)掘學(xué)生的音樂(lè )才華和創(chuàng )造力，鼓勵學(xué)生參加各種音樂(lè )比賽和演出。

　　三、教學(xué)方法

　　1. 傳授基本知識和技巧：教師講解鋼琴的基本知識和演奏技巧，并通過(guò)示范演示教學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本技能。

　　2. 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)結合：教師引導學(xué)生通過(guò)講解和演示，幫助學(xué)生理解音樂(lè )作品的內涵和情感表達，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)結合的教學(xué)模式，讓學(xué)生更好地理解和表達音樂(lè )作品。

　　3. 個(gè)性化教學(xué)：根據學(xué)生的興趣、愛(ài)好和學(xué)習特點(diǎn)，教師靈活調整課程內容和教學(xué)方法，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到最佳的教育效果。

　　4. 課外活動(dòng)：教師組織學(xué)生參加音樂(lè )比賽、演出等活動(dòng)，讓學(xué)生更好地展示自己的才華和創(chuàng )造力，進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂(lè )素養和表現能力。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1. 第一階段（1-3月份）：熟悉鋼琴的結構和基本演奏技巧。

　　2. 第二階段（4-6月份）：學(xué)習鋼琴曲目的演奏技巧和演奏風(fēng)格。

　　3. 第三階段（7-9月份）：組織學(xué)生開(kāi)展音樂(lè )創(chuàng )作活動(dòng)，培養學(xué)生的音樂(lè )創(chuàng )造力。

　　4. 第四階段（10-12月份）：組織學(xué)生參加各種音樂(lè )比賽和演出，展示學(xué)生的音樂(lè )才華和表現能力。

　　五、教學(xué)評價(jià)

　　1. 經(jīng)常性評價(jià)：教師在每堂課后與學(xué)生進(jìn)行討論和交流，及時(shí)更新和改善教學(xué)進(jìn)程和方法。

　　2. 形成性評價(jià)：通過(guò)學(xué)生的作品和演出表現進(jìn)行評價(jià)，反饋學(xué)生的教學(xué)效果和表現能力，及時(shí)發(fā)現和改進(jìn)不足。

　　3. 總結性評價(jià)：教師在每個(gè)學(xué)期結束時(shí)，對班級的教學(xué)成果進(jìn)行總結和評價(jià)，總結課程的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為下一學(xué)期的教學(xué)調整做好準備。

　　六、教學(xué)資源

　　1. 教室：教室應該有良好的音響設備和良好的鋼琴設備。

　　2. 教材：教師根據不同的學(xué)生需求，選擇適合的鋼琴教材和曲目。

　　3. 資源：教師與學(xué)生可以共享各種音樂(lè )資源，如樂(lè )譜、錄像、音頻等。

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