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2017教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》備考題
2017年下半年全國中小學(xué)教師資格考試統考時(shí)間為11月4日。接下來(lái)小編為大家精心準備了2017教師資格證《中學(xué)綜合素質(zhì)》備考題，想了解更多相關(guān)內容請密切留意我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、單項選擇題
1.從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒(méi)有投票權的公民”，是利用( )得出的結論。
A.換質(zhì)法
B.換位法
C.換質(zhì)位法
D.引導法
【答案】A
【專(zhuān)家解析】從“所有罪犯都不是有投票權的公民”推出“所有罪犯都是沒(méi)有投票權的公民”，是利用換質(zhì)法得出的結論。
2.轉基因作物同普通植物的區別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過(guò)生物工程技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲(chóng)的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲(chóng)等。
根據文意，對“轉基因作物”理解正確的一項是( )。
A.因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物
B.能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物
C.一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物
D.移植了其他的生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物
【答案】D
【專(zhuān)家解析】根據原文第一句可知構成“轉基因”的基本信息是“產(chǎn)生額外特性”和“移植”。A項把“將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去”改成了“因環(huán)境影響”，顯然不當;B項只是援引了原文的例子，沒(méi)有歸納和概括;C項雖指出了“移植”，卻把產(chǎn)生“額外特性的作物”變成“雜交作物”。故選D。
3.隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展，私人轎車(chē)進(jìn)入家庭，對中國人來(lái)說(shuō)轎車(chē)已不再是遙遠的夢(mèng)想。然而，隨著(zhù)私家車(chē)的日益增多，將使本來(lái)就十分嚴重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車(chē)的發(fā)展。
以下哪項如果為真，則最能駁斥上述觀(guān)點(diǎn)?( )
A.私人轎車(chē)的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因
B.應先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車(chē)工業(yè)
C.隨著(zhù)轎車(chē)進(jìn)入家庭，必將帶動(dòng)中國交通的大發(fā)展，從來(lái)就是先有車(chē)，然后才有路
D.在人口眾多、交通不發(fā)達的中國，發(fā)展私人轎車(chē)是愚蠢的
【答案】C
【專(zhuān)家解析】題干所述的觀(guān)點(diǎn)是轎車(chē)的大量涌入將惡化交通緊張狀況，C的觀(guān)點(diǎn)是轎車(chē)的涌入是交通發(fā)展的動(dòng)力，駁斥了題干的觀(guān)點(diǎn)。
4.以下句子中，沒(méi)有動(dòng)詞的使動(dòng)用法的一句是( )。
A.勞其筋骨，餓其體膚
B.且庸人尚羞之
C.廣故數言欲亡，忿恚尉
D.晉侯飲趙盾酒
【答案】B
【專(zhuān)家解析】A、C為不及物動(dòng)詞的使用用法，D為及物動(dòng)詞的使動(dòng)用法。
5.“醫院里的醫生和護士，包括我在內，總共是16名。下面講到的人員情況，無(wú)論是否把我計算在內，都不會(huì )有任何變化。在這些醫護人員中：
(1)護士多于醫生。
(2)男醫生多于男護士。
(3)男護士多于女護士。
(4)至少有一位女醫生。
這位說(shuō)話(huà)者是什么性別和職務(wù)?( )
A.男醫生
B.女護士
C.男護士
D.女醫生
【答案】B
【專(zhuān)家解析】由男醫生多于男護士，男護士多于女護士，和護士多于醫生，推出男醫生數量>男護士數量>女護士數量>女醫生數量。由于l6人中，護士多于醫生，則護士最少9人，醫生最多有7人，可知男醫生只能是6人，女醫生只能是1人，進(jìn)而推得男護士5人，女護士4人。又由于“無(wú)論是否把我計算在內，都不會(huì )有任何變化”，因為女醫生只有l人，如果她是說(shuō)話(huà)人，如果不把她計算在內，那么就沒(méi)有女醫生了，不滿(mǎn)足條件。只有她是女護士的情況可以符合題意。
6.“古之人不余欺也”中的“余”屬于詞類(lèi)活用中的( )。
A.賓語(yǔ)前置
B.謂語(yǔ)前置
C.成分省略
D.定語(yǔ)后置
【答案】A
【專(zhuān)家解析】“古之人不余欺也”中的“余”是賓語(yǔ)前置的用法。
7.開(kāi)展國際營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)一旦在某國外市場(chǎng)建立了一套廣泛的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )并取得銷(xiāo)售的顯著(zhù)增長(cháng)，就應該在國外市場(chǎng)上采取與本國類(lèi)似的營(yíng)銷(xiāo)策略。因此，在開(kāi)創(chuàng )初期，或在才建立了銷(xiāo)售代表處的國外市場(chǎng)上，需采取與本國不同的營(yíng)銷(xiāo)策略。
以下哪項如果為真，則最能支持文中結論?( )
A.國外市場(chǎng)與本國市場(chǎng)上的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )可以完全相同
B.廣泛的銷(xiāo)售網(wǎng)要優(yōu)于不發(fā)達的銷(xiāo)售網(wǎng)
C.某些國家的經(jīng)濟比其他國家發(fā)展迅速
D.比較起來(lái)，大型的國外市場(chǎng)比小型的更能適應本國營(yíng)銷(xiāo)策略
【答案】D。
8.以下不屬于說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)的是( )。
A.內容上的科學(xué)性
B.結構上的條理性
C.語(yǔ)言的準確性
D.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結果都明確
【答案】D
【專(zhuān)家解析】說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)的是內容上的科學(xué)性、結構上的條理性、語(yǔ)言的準確性。
9.素質(zhì)教育的根本宗旨是( )。
A.提高國民素質(zhì)
B.貫徹教育方針
C.培養四有新人
D.適應市場(chǎng)經(jīng)濟需要
【答案】A
【專(zhuān)家解析】素質(zhì)教育的根本宗旨是提高國民素質(zhì)。
10.A居民區的月底統計用電情況，其中有3戶(hù)用電45度，5戶(hù)用電50度，6戶(hù)用電42度，則平均用電( )度。
A.41
B.42
C.45.5
D.46
【答案】C
【專(zhuān)家解析】平均用電量為(45×3+50×5+42x 6)/(3+5+6)=45.5(度)。
11.某公司財務(wù)部共有包括主任和秘書(shū)小李在內的10名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：Ⅰ.有人是廣東人Ⅱ.有人不是廣東人Ⅲ.主任不是廣東人
以下哪項為真?( )
A.小李不是廣東人
B.小李是廣東人
C.只有一人不是廣東人
D.只有一個(gè)是廣東人
【答案】B
【專(zhuān)家解析】根據條件三項中只有一項為真，假設Ⅱ項為真則Ⅲ項皆為真，不符合條件因此排除Ⅱ、Ⅲ項，I項為真，由此可知財務(wù)部10名員工都是廣東人，故選B項。
12.活動(dòng)課的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”，以獲得( )。
A.抽象知識
B.間接經(jīng)驗
C.直接經(jīng)驗
D.書(shū)本知識
【答案】C
【專(zhuān)家解析】新課程改革要求重視學(xué)生的實(shí)際操作，即從“做中學(xué)”，以幫助學(xué)生獲得更為生動(dòng)的直接經(jīng)驗。
13.我國全面發(fā)展教育的組成部分是( )。
A.德育、智育、體育、美育和心理健康教育
B.學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C.德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育
D.普通教育、職業(yè)教育、正規教育、社會(huì )教育、家庭教育
【答案】C。
14.我國《教師法》的頒布實(shí)施是在( )年。
A.1993
B.1995
C.1998
D.1985
【答案】A
【專(zhuān)家解析】我國《教師法》的頒布實(shí)施是在1993年。
15.我國《教育法》規定，教師擁有的權利包括：教育教學(xué)權、科學(xué)研究權、管理學(xué)生權、獲取報酬待遇權、民主管理權和( )權等六項。
A.進(jìn)修培訓
B.調查研究
C.參與決策
D.培養學(xué)生
【答案】A
【專(zhuān)家解析】進(jìn)修培訓是《教育法》規定的教師享有的權利。
16.“中華人民共和國公民有受教育的權利�！边@一法律規定始出于( )。
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
D.《中華人民共和國憲法》
【答案】D
【專(zhuān)家解析】“中華人民共和國公民有受教育的權利”始出于《中華人民共和國憲法》。
17.在教育法制建設史具有里程碑意義，標志我國全面進(jìn)入依法治教軌道的是頒布與實(shí)施( )。
A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《中華人民共和國教育法》
D.新《中華人民共和國義務(wù)教育法》
【答案】C。
18.下列屬于理論論據的是( )。
A.事例
B.史實(shí)
C.數據
D.諺語(yǔ)
【答案】D
【專(zhuān)家解析】理論論據是指那些來(lái)源于實(shí)踐，并且已被長(cháng)期實(shí)踐證明和檢驗過(guò)，斷定為正確的觀(guān)點(diǎn)。它包括經(jīng)典性的著(zhù)作和權威性的言論(如名人名言等)，以及自然科學(xué)的原理、定律、公式等。諺語(yǔ)屬于理論論據，事例、史實(shí)、數據屬于事實(shí)論據，故選D。
19.中小學(xué)教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是( )。
A.獻身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取
C.熱愛(ài)教育事業(yè)
D.為教育事業(yè)奮斗終身
【答案】A
【專(zhuān)家解析】教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是獻身于人民的教育事業(yè)。
20.教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學(xué)習，相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)”。這是師德教育的( )。
A.“雙贏(yíng)”協(xié)作原則
B.和平共處原則
C.自覺(jué)性原則
D.實(shí)踐性原則
【答案】A
【專(zhuān)家解析】在師德教育中，不僅要促進(jìn)每一個(gè)教師道德素養的提高，更重要的是培養教師之間的團結協(xié)作精神。
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