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2016下半年高中地理教師資格面試真題講義
導語(yǔ)：在高中地理的教學(xué)中，《資源的跨區調配-西氣東輸工程》的考題內容你知道是什么嗎?在復習工作中，多看真題對我們的學(xué)習是十分有幫助的，下面百分網(wǎng)小編帶著(zhù)大家一起來(lái)看看相關(guān)的考試內容吧。
一、考題回顧
二、考題解析
高中地理《資源的跨區調配-西氣東輸工程》主要教學(xué)過(guò)程及板書(shū)設計
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節一：導入新課
老師在PPT上給同學(xué)展示的我國礦產(chǎn)資源分布圖，同學(xué)仔細觀(guān)察，回答礦產(chǎn)資源在分布上有什么特點(diǎn)，進(jìn)而導入新課。
環(huán)節二：新課教學(xué)
1.西氣東輸線(xiàn)路
【展示圖片】讀西氣東輸路線(xiàn)圖，思考西氣東輸經(jīng)過(guò)地區。
2.實(shí)施西氣東輸的原因
(1)我國能源資源生產(chǎn)和消費的地區差異大
【展示圖片】讀“我國能源生產(chǎn)和消費全國百分比圖”，思考：我國東部和西部地區的能源生產(chǎn)和消費有什么特點(diǎn)?
【引導學(xué)生讀圖分析】
(1)東部沿海地區經(jīng)濟發(fā)達，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經(jīng)濟優(yōu)勢不能充分發(fā)揮。
(2)西部地區因經(jīng)濟水平的限制，使豐富的能源得不到充分開(kāi)發(fā)利用。
【教師總結】
我國能源資源生產(chǎn)和消費的地區差異大，使東部地區和西部地區各自的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮，從而影響了各地區的進(jìn)一步發(fā)展。
(2)我國能源消費結構的調整
【讀圖思考】結合教材內容和教材圖5.3，探討我國為什么要進(jìn)行能源消費結構的調整?
【學(xué)生回答，教師總結】
�、傥覈茉聪M結構現狀——煤炭一直占到70%左右。
�、诖罅渴褂妹禾孔鳛槟茉磶�(lái)的問(wèn)題：
(3)我國油氣資源開(kāi)發(fā)的戰略重點(diǎn)在西部
【教師講解】①我國油氣資源分布的總體特征;②開(kāi)發(fā)利用現狀
環(huán)節三：鞏固提高
【合作探究】分小組討論，完成課后活動(dòng)3，分析我國西部豐富的天然氣資源長(cháng)期得不到充分勘探、開(kāi)發(fā)的原因。
板書(shū)設計
答辯題目解析：
1.簡(jiǎn)述西氣東輸的意義?【專(zhuān)業(yè)知識問(wèn)題】
【參考答案】
實(shí)施西氣東輸工程，有利于促進(jìn)我國能源結構和產(chǎn)業(yè)結構調整，帶動(dòng)東、西部地區經(jīng)濟共同發(fā)展，改善長(cháng)江三角洲及管道沿線(xiàn)地區人民生活質(zhì)量，有效治理大氣污染。這一項目的實(shí)施，為西部大開(kāi)發(fā)、將西部地區的資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢創(chuàng )造了條件，對推動(dòng)和加快新疆及西部地區的經(jīng)濟發(fā)展具有重大的戰略意義。
2.在課堂上進(jìn)行提問(wèn)有哪些注意事項?【教學(xué)實(shí)施問(wèn)題】
【參考答案】
提問(wèn)應該注意以下幾個(gè)方面：?jiǎn)?wèn)題間梯度性;問(wèn)題的趣味性;問(wèn)題的準確性。
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