小班社會(huì )教案范文匯總五篇
作為一名無(wú)私奉獻的老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的小班社會(huì )教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )使用“你好、您好”向其他人打招呼，培養幼兒的情感抒發(fā)。
2、為幼兒提供自由表現的機會(huì )，體驗自由表現和表達的機會(huì )。
3、使幼兒懂得你好的作用和詞語(yǔ)理解。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)音樂(lè )律動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )與他人打招呼。
教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒在活動(dòng)中參與集體合作和交流能力。
活動(dòng)準備
你好音樂(lè )、你好圖片。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示小熊圖片，“今天我們班來(lái)了一位新朋友，大家想不想知道他是誰(shuí)呢？”“和他打個(gè)招呼吧”“嗨，你好”
2、欣賞音樂(lè )“小朋友們在音樂(lè )中聽(tīng)到了什么？”
3、老師表演打招呼的各種形式。
4、幼兒集體學(xué)習表演打招呼，“小朋友們表現的非常好，一起拍手鼓勵一下自己吧”
5、個(gè)別幼兒表演，并播放音樂(lè )您好，引導幼兒在活動(dòng)中共同創(chuàng )編打招呼動(dòng)作，其他幼兒學(xué)會(huì )欣賞他人表演。
6、活動(dòng)延伸“回家給身邊的'人打個(gè)招呼吧�！�
教學(xué)反思
1.幼兒學(xué)習方法的認知情況需細心觀(guān)察并引導。
2.對活動(dòng)過(guò)程需連貫，要與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)并得到自主發(fā)展。
3、在教學(xué)過(guò)程中對師幼配合情況，教師要依幼兒的需要及時(shí)調整教學(xué)。
4、 如果讓我重新上這節課，你會(huì )讓幼兒多發(fā)言出主意。
小班社會(huì )教案 篇2
游戲名稱(chēng)：
照鏡子（小班）
游戲目標：
1、通過(guò)游戲，知道五官名稱(chēng)。
2、感受五官的重要，知道愛(ài)護五官。
游戲準備：鏡子、娃娃臉譜（大、�。�、音樂(lè )
設計意圖：
小班幼兒以自我為中心現象尤其明顯，他們的`注意力較易分散，在“保護自己”的主題活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒“照鏡子”，自己照照，與同伴互相照照，指指說(shuō)說(shuō)，幫助幼兒了解五官名稱(chēng)，懂得眼睛累了，看遠處，多看綠色對眼睛有好處，初步感受愛(ài)護身體的重要，嘗試學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法，使幼兒快樂(lè )、健康地成長(cháng)。
游戲過(guò)程：
一、照鏡子（在輕快的音樂(lè )伴隨下，幼兒照鏡子，自由玩）
講講：What do you see?
二、認識五官
1、認識朋友：
當幼兒說(shuō)出五官名稱(chēng)，教師即在黑板上布置一個(gè)娃娃臉譜。
2、我說(shuō)你點(diǎn)：
教師說(shuō)感官名稱(chēng)，幼兒點(diǎn)感官部位。Touch your eyes.Touch your nose.Touch your mouth.Touch yoeu ears. Touch your teeth.
3、找朋友：
教師指點(diǎn)感官部位，幼兒嘗試說(shuō)名稱(chēng)。
4、情景表演:
眼睛累了，怎么辦？（看遠處、看綠色）
三、幼兒操作：
人手一個(gè)娃娃臉譜，聽(tīng)教師指令，幼兒擺擺說(shuō)說(shuō)。待幼兒熟悉規則后，可開(kāi)展競賽，比誰(shuí)擺得又快又正確。
四、Game:
1、什么不見(jiàn)了？（Close your eyes.what lost?）
2、Point to:幼兒聽(tīng)指令指指說(shuō)說(shuō)。
指導建議：
1、幼兒人手一面小鏡子，可自己照，互相照。
2、幼兒說(shuō)出感官，教師隨即在大的娃娃臉譜上展示。幫助幼兒驗證正確與否。
3、聽(tīng)指令幼兒動(dòng)作時(shí)，教師可問(wèn)：What is this?
小班社會(huì )教案 篇3
爸爸媽媽在家里做事的錄像
收集爸爸的帽子、剃須刀、香煙、打火機、皮帶、領(lǐng)帶、鞋子和手提包；媽媽的發(fā)夾、耳環(huán)、化妝品、圍巾、圍裙、項鏈、皮帶、別針、手提包、高跟鞋等
活動(dòng)目標
區分爸爸媽媽的用品，樂(lè )意參加模仿爸爸媽媽的活動(dòng)。
關(guān)注、親近我們的爸爸媽媽。
活動(dòng)過(guò)程
一、區分物品，說(shuō)一說(shuō)這是誰(shuí)的東西
1、看一看，這里有些什么東西？
將收集來(lái)的物品放在周?chē)淖雷由�，孩子可以走到桌子前，自由的觀(guān)看，邊看邊說(shuō)“這里有什么”在引導孩子觀(guān)察的同時(shí)可以培養孩子大膽說(shuō)話(huà)的習慣。
2、說(shuō)一說(shuō)，你看到了什么東西？
幼兒說(shuō)的時(shí)候，教師展示物品，將物品排開(kāi)，便于小班孩子觀(guān)察。
3、說(shuō)說(shuō)：你看見(jiàn)過(guò)誰(shuí)用過(guò)這些東西？為什么要用？
4、區分爸爸媽媽的物品。
�。�1）其實(shí)，這些東西都是爸爸媽媽用的。你們知道哪些東西是爸爸用的？哪些東西是媽媽用的.嗎？請你給爸爸媽媽送禮物，你覺(jué)得這是爸爸的東西就送到爸爸的畫(huà)像前面，你覺(jué)得這是媽媽用的就送給媽媽。
�。�2）討論我們送給爸爸媽媽的禮物都送對了嗎？
二、扮扮爸爸媽媽
1、今天爸爸媽媽都不在，我們想不想用用爸爸媽媽用過(guò)的東西，自己來(lái)扮扮爸爸媽媽?zhuān)?/p>
2、那么你們的爸爸媽媽在家里都會(huì )做些什么事情呢？
3、一起來(lái)看看錄像里的爸爸媽媽在干些什么呢？
4、你喜歡爸爸媽媽在家做些什么事情呢？
5、選擇1-3件物品來(lái)裝扮成爸爸媽媽?zhuān)７乱幌滤麄兊幕顒?dòng)。（走路、燒飯、看書(shū)等等。
三、交流討論
1、你們剛才扮了爸爸媽媽?zhuān)阌X(jué)得做大人開(kāi)心還是做個(gè)小孩開(kāi)心呢？為什么？
2、對于爸爸媽媽?zhuān)銈冇惺裁春芟胫赖氖虑橐獑?wèn)問(wèn)他們的嗎？
3、你們有什么很重要的話(huà)很想跟自己的爸爸媽媽說(shuō)嗎？網(wǎng)
小班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標：
體驗小鳥(niǎo)離開(kāi)媽媽后的悲傷以及和媽媽團聚后的快樂(lè ),有初步的同情心和愛(ài)心。
活動(dòng)準備：
課件《小鳥(niǎo)和媽媽》；用紙剪好的鳥(niǎo)媽媽、青蛙媽媽、雞媽媽及它們的寶寶，寶寶數量多于幼兒人數；畫(huà)有樹(shù)木、花草、天空、泥塘的背景墻飾圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)：今天老師給小朋友們準備了一些禮物，小朋友看看都有什么呀？（出示小動(dòng)物圖片）小朋友喜歡嗎？可是還有一位客人卻很傷心，它是誰(shuí)呢？咱們看看發(fā)生了什么故事。
�。ㄔu析：通過(guò)談話(huà)，調動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的興趣）
二、演示課件，導入活動(dòng)。
1.
提問(wèn)：剛開(kāi)始小鳥(niǎo)為什么不吃不喝也不唱，總是低著(zhù)頭？當大鳥(niǎo)飛來(lái)時(shí)，小鳥(niǎo)怎樣
了？小鳥(niǎo)為什么看著(zhù)媽媽哭？引導幼兒體驗小鳥(niǎo)和媽媽不能相聚的悲傷。
2.
再次提問(wèn)：心心把小鳥(niǎo)放出來(lái)后，小鳥(niǎo)和媽媽怎樣了？引導幼兒體驗小鳥(niǎo)和媽媽相聚后的快樂(lè )心情。
�。ㄔu析：通過(guò)故事讓幼兒來(lái)感知體驗悲傷和快樂(lè )的心情，利用小班孩子思維具體形象化的特點(diǎn)，將故事制作成課件，進(jìn)一步從視覺(jué)上來(lái)吸引幼兒的注意力。）
三、喚起幼兒的情感體驗。
1.
提問(wèn)：你離開(kāi)過(guò)媽媽嗎？找不到媽媽時(shí)，你心里有什么感覺(jué)？如果媽媽找不到你，媽媽會(huì )怎么樣？
2.
教師小結：小朋友離開(kāi)媽媽會(huì )特別傷心，媽媽丟了孩子也非常難過(guò)。小鳥(niǎo)也像小朋友一樣，和媽媽在一起最快樂(lè )。所以，小朋友應該愛(ài)護小動(dòng)物，不要讓它們和媽媽分開(kāi)。
3.
激發(fā)幼兒的`同情心，引導幼兒將動(dòng)物寶寶送回媽媽身邊。
師：請小朋友看收到的禮物，如果咱們把這些動(dòng)物寶寶帶回自己家，他們就找不到自己的媽媽了，它們會(huì )怎么樣？小朋友應該怎么辦？
�。ㄔu析：通過(guò)提問(wèn)，喚起幼兒的情感體驗，進(jìn)而激發(fā)幼兒的同情心，使幼兒知道要愛(ài)護小動(dòng)物。）
四、粘貼活動(dòng)，幼兒幫助小動(dòng)物找媽媽?zhuān)處熞龑в變簮?ài)護小動(dòng)物，并且指導幼兒將寶寶粘在離媽媽近一些的地方，這樣他們會(huì )更高興。
�。ㄔu析：為幼兒提供實(shí)際練習操作的機會(huì )，使幼兒進(jìn)一步體驗到小動(dòng)物找到媽媽的快樂(lè )，進(jìn)而來(lái)培養幼兒的愛(ài)心。）
五、結束活動(dòng)：播放《世上只有媽媽好》的音樂(lè )，小朋友一起圍著(zhù)小動(dòng)物唱歌跳舞。
小班社會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)看視頻，了解并學(xué)習拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ)，學(xué)習禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
視頻三段動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)看第一段視頻(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻，請你仔細地看一看，有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀(guān)看視頻。
(2)結束提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì )停下小腳說(shuō)，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細觀(guān)察的.小朋友發(fā)現了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì )彎下腰來(lái)說(shuō)你早，我們跟著(zhù)哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰2.觀(guān)看第二段視頻(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友，會(huì )說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀(guān)看第二段視頻)請你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀(guān)看結束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了，說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌(1)做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì )你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”，我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)。
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