幼兒園健康教育教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編收集整理的幼兒園健康教育教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園健康教育教案1

　　《夏天少喝飲料》

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、明白飲料中有些成分不利于人體健康，多喝飲料是對人體有害。

　　2、透過(guò)傾聽(tīng)兒歌以及了解飲料中配料的方式，明白多喝白開(kāi)水的好。

　　3、有初步的保健意識。

　　二、活動(dòng)準備：

　　多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、透過(guò)談話(huà)，了解幼兒對飲料的認識。

　　教師：

　　你喜歡喝飲料嗎？你喜歡喝什么樣的飲料？

　　你為什么喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？

　　2、了解飲料中的多種成分。

　　在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？

　　教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料，并逐一向幼兒介紹每一種配料。

　　與幼兒共同討論每一種成分對人體的'作用，有什么益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什么害處？

　　3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開(kāi)水好處多。

　　提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了些什么？你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎？

　　讓幼兒充分發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)并敢于闡述自己的想法，教師在過(guò)程中注意傾聽(tīng)，啟發(fā)幼兒對如果自己不了解的問(wèn)題能夠問(wèn)老師也能夠問(wèn)同伴，還能夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。

　　4、師生討論：如果飲料喝多了，會(huì )怎樣樣？

　　教師提問(wèn)：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會(huì )變得怎樣樣？對我們的環(huán)

　　境又有什么影響？

　　使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會(huì )變得胖，不利于身體運動(dòng)和健康。

　　附兒歌：

　　咕咕

　　太陽(yáng)大，天氣熱，

　　小胖胖，

　　買(mǎi)汽水，喝可樂(lè )，

　　咕嚕咕嚕喝一杯。

　　咕嚕咕嚕喝一杯，

　　一杯，兩杯、三杯

　　咕嚕咕嚕咕嚕

　　喝了好多杯。

　　小胖胖一樣渴，

　　小胖胖一樣熱，

　　還把地上弄了一堆的垃圾。

幼兒園健康教育教案2

　　1.能根據繪本故事情節大膽進(jìn)行推理、預測，初步感知概率、建立統計的概念。

　　2.在情境游戲中，探索生活中事物之間的關(guān)系，體會(huì )數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　重點(diǎn)：在觀(guān)察、比較記錄表的基礎上，大膽推理與預測生活中事物之間的關(guān)系，初步感知概率。

　　難點(diǎn)：初步建立統計的概念

　　自制PPT，人手一張猜測表和統計表，記號筆、黑板一塊、“進(jìn)貨部”的場(chǎng)景布置。

　　一、探索發(fā)現

　　1.出示圖片，探索討論

　　師：今天，一位糖果店的阿姨請我們幫忙，你們愿意嗎？這里有四張圖片，一組一張請你們看一看，討論一下，說(shuō)一說(shuō)你們看到了什么？發(fā)現了什么秘密？(出示ppt)

　　師小結：在圖片上你們發(fā)現了不同的秘密。

　　2.猜測推理，選出糖果

　　師：現在，阿姨請你們幫忙猜一猜圖片上的四位小客人喜歡吃哪種糖？今天會(huì )來(lái)買(mǎi)什么糖？請你選出來(lái)貼在圖片上。

　　3.師：接下來(lái)一起到店里去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)我帶來(lái)的故事就知道他們今天會(huì )買(mǎi)什么糖了。

　　二、聽(tīng)故事根據線(xiàn)索預測不同人物喜歡的糖

　　(出示ppt)師：故事的名字叫......(幼兒來(lái)說(shuō))故事開(kāi)始了。

　　(一)咪咪買(mǎi)糖

　　1.這一位是糖果店的阿姨，第一位客人她名字叫咪咪，咪咪經(jīng)常來(lái)買(mǎi)糖，所以，阿姨一眼就認出了她，一邊說(shuō)一邊拿出了她的買(mǎi)糖記錄：“咪咪，快進(jìn)來(lái)，我猜你今天肯定買(mǎi)棒棒糖�！�

　　2.你們和阿姨都猜她今天買(mǎi)棒棒糖，為什么？

　　3.真是是這樣嗎？一起來(lái)看看到底咪咪買(mǎi)了什么糖？果然跟你們猜的一樣，看來(lái)她真的很喜歡棒棒糖。

　　(二)冬冬買(mǎi)糖

　　1.又來(lái)了一位客人叫冬冬，阿姨一看是東東，就拿出了他的買(mǎi)糖記錄說(shuō)：“東東呀，我猜你今天會(huì )買(mǎi)巧克力吧！”(出示ppt)。

　　2.誒？阿姨又跟你們猜的一樣。(如果不一樣：你們覺(jué)得巧克力和棒棒糖他喜歡吃什么？)為什么？！(買(mǎi)巧克力的次數多，說(shuō)明他喜歡吃。)

　　3.今天東東會(huì )買(mǎi)巧克力嗎？(出示ppt)恭喜你們又猜中了，。

　　(三)洋洋買(mǎi)糖

　　1.這次進(jìn)來(lái)了一個(gè)穿紅衣服男孩，叫洋洋。從洋洋的買(mǎi)糖記錄上你們猜他會(huì )買(mǎi)......

　　2.從記錄表上看，他買(mǎi)過(guò)很多糖，誰(shuí)能告訴我這里有幾種糖？他更喜歡什么糖？根據次數來(lái)，他是喜歡吃跳跳糖的。

　　3.看，他買(mǎi)的是跳跳糖嗎？(出示ppt)又猜對了，真厲害！(如果錯了：誒？跟你們猜得不一樣，請一位小朋友來(lái)改正一下吧！)現在對了，真不錯！

　　教師小結：原來(lái)根據客人的買(mǎi)糖記錄，算一算，統計一下，次數多的，就說(shuō)明他喜歡吃這種糖，這是統計的一種方法。

　　(四)菲菲買(mǎi)糖

　　這一回呀，來(lái)了一個(gè)叫菲菲的小姑娘。從記錄表上看，你們覺(jué)得她今天會(huì )買(mǎi)什么糖呢？為什么？(次數多)

　　1.其實(shí)，她的記錄表上藏了一個(gè)秘密，你們發(fā)現了嗎？(原來(lái)她兩種糖果都喜歡吃，所以有規律地買(mǎi)著(zhù)吃)

　　2.一起去看看吧，她會(huì )買(mǎi)果凍嗎？(出示ppt)果真一樣，你們真聰明。

　　教師小結：所以啊，按照次數來(lái)統計也不是唯一的方法，因為同時(shí)喜歡兩樣東西時(shí)，有可能會(huì )有規律的買(mǎi)，這是統計的第二種方法。

　　三、最受歡迎的糖果

　　1.阿姨店里生意可好了，賣(mài)出了好多糖果，看這是阿姨店里一周的糖果銷(xiāo)售記錄和銷(xiāo)售統計，什么糖果是最受歡迎的呢？

　　2.一起來(lái)幫忙統計一下吧！先來(lái)看看跳跳糖賣(mài)出了幾份呢？接下來(lái)請你們把這些糖果賣(mài)出的數量統計一下，在最受歡迎的.糖果后面畫(huà)“√”。

　　3.幼兒操作，教師指導。(我來(lái)看看，比一比誰(shuí)做得又快又仔細哦！)

　　4.師幼共同驗證。

　　師：一起來(lái)看看，你們和阿姨統計的一樣嗎？(一一驗證)現在我們知道，阿姨店里最受歡迎的糖果是棒棒糖和巧克力，共賣(mài)掉了幾份？現在阿姨要去進(jìn)貨咯！

　　四、一起去進(jìn)貨

　　師：這位阿姨可能干了，她還開(kāi)了四家連鎖店店，也需要幫忙，你們愿意嗎？

　　1.阿姨請我們幫忙統計一下分店里最受歡迎的糖果，然后幫她去進(jìn)貨。

　　2.交代任務(wù)：

　　師：請你們聽(tīng)清楚要做哪幾件事哦，第一：四人一組一起統計每種糖果賣(mài)出的數量，第二：請一個(gè)代表負責把數字記錄在統計表上，第三：統計出你們店里最受歡迎的糖果，拿好阿姨給大家準備的錢(qián)幣到“進(jìn)貨部”去進(jìn)貨。

　　1.幼兒操作，教師指導。

　　2.客人老師來(lái)驗貨

　　師：貨進(jìn)好的一組拿著(zhù)自己的統計表和進(jìn)來(lái)的糖果請后面的客人老師幫你們驗貨，看看你們的貨進(jìn)對了嗎？

　　3.送貨上門(mén)

　　師：好了，現在我們去給阿姨的連鎖店送貨去咯！(活動(dòng)自然結束)

幼兒園健康教育教案3

　　能干的小手

　　活動(dòng)目標：

　　1.認識手的結構和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。

　　2.幫忙幼兒理解，體會(huì )自己的小手很能干。

　　3.簡(jiǎn)單了解保護手的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　1.手的圖片

　　2.動(dòng)物大指偶5個(gè)小指偶若干(與幼兒人數相同)

　　3.操作材料：

　　(1)夾珠子(筷子、木珠)

　　(2)穿珠子

　　(3)繪畫(huà)(涂色："手套")

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作資料和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想："你是用什么來(lái)做這些事的？"

　　二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì )到自己的小手很能

　　干。提問(wèn)：

　　1.剛才你做了什么？

　　是用什么做的？

　　2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì )做什么？(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結：

　　小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會(huì )這么能干呢，手上有些什么呢？請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。

　　三、觀(guān)察認識手

　　1.幼兒觀(guān)察手提問(wèn)：你的手上有什么？

　　(手指)

　　2.認識手指名稱(chēng)。

　　(1)介紹手指名稱(chēng)。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的`名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P表?yè)P小朋友，也表?yè)P表?yè)P自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。

　　(2)鞏固認識手指。

　　a.老師分別將動(dòng)物指偶戴在五個(gè)手指上，幼兒說(shuō)：老師將戴在指上。

　　b.游戲："戴指偶"老師說(shuō)一個(gè)手指的名字，幼兒取一個(gè)指偶戴在相應的手指上。

　　3.認識手的其它部分。

　　(1)手指長(cháng)在哪里？(手掌)

　　(2)手還能夠怎樣分？(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。

　　四、幼兒討論：如果沒(méi)有手會(huì )怎樣？怎樣保護手？討論后請個(gè)別幼兒回答，老師小結：

　　勤洗手，持續手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。提問(wèn)：

　　怎樣使自己的小手更能干？啟發(fā)幼兒想想：如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì )不會(huì )很能干？

　　教育幼兒自己的事情自己做，還要幫忙大小做一些力所能及的事�；顒�(dòng)延伸：1.讓幼兒繼續操作2.在日常生活中提醒、督促幼兒學(xué)著(zhù)自己的事自己做。

幼兒園健康教育教案4

　　又到了落葉飄飄的季節，孩子們對落葉總是有著(zhù)極大的興趣，他們將一片片的樹(shù)葉撿在一起，有的孩子拿著(zhù)樹(shù)葉玩過(guò)家家的游戲，有的孩子玩數數的游戲……玩得樂(lè )此不疲�！吨改稀房茖W(xué)領(lǐng)域指出：利用生活和游戲中的實(shí)際情境，引導幼兒理解數概念。本活動(dòng)利用秋季的落葉，創(chuàng )設“運用落葉自制樹(shù)葉項鏈”的問(wèn)題情境，讓孩子感知樹(shù)葉的多樣性并嘗試通過(guò)探索、操作，了解ABAB的排序規律，在活動(dòng)設計上層層遞進(jìn)，激發(fā)大班幼兒的挑戰欲望，體驗成功感。

　　1.感知樹(shù)葉形態(tài)的多樣性，嘗試按照ABAB的規律進(jìn)行排序。

　　2.在活動(dòng)中能積極探索，體驗制作樹(shù)葉項鏈的樂(lè )趣。

　　楓葉、銀杏葉、桂花樹(shù)葉若干;項鏈圖片;ABAB規律卡;籮筐。

　　(一)感知樹(shù)葉的多樣性

　　1.教師出示樹(shù)葉，嘗試給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　引導語(yǔ)：秋天到了，有的樹(shù)葉開(kāi)始從樹(shù)上落下來(lái)了。昨天我們幼兒園的小朋友撿了許多不同的樹(shù)葉，帶來(lái)想請你們看一看、分一分，把一樣的樹(shù)葉放在同一個(gè)筐里？

　　2.討論交流，感知樹(shù)葉的多樣性。

　　提問(wèn)：你們知道這些樹(shù)葉的名稱(chēng)嗎？

　　(二)運用多種樹(shù)葉按照ABAB的規律排列

　　1.出示項鏈圖片，引導幼兒觀(guān)察按不同特征進(jìn)行ABAB規律的排列。

　　提問(wèn)：這些項鏈上的珠子是怎么排列的？

　　2.出示ABAB規律卡，了解ABAB規律的含義。

　　3.幼兒嘗試根據樹(shù)葉的不同特征，按照ABAB的'規律制作樹(shù)葉項鏈。

　　(1)指導語(yǔ)：我們幼兒園的小朋友聽(tīng)說(shuō)你們都很聰明，想請你們來(lái)幫忙制作樹(shù)葉項鏈。

　　(2)幼兒制作，教師巡回觀(guān)察。

　　4.討論交流：你的項鏈是怎么做的？

　　(三)運用一種樹(shù)葉按照ABAB的規律排列

　　1.引導語(yǔ)：現在老師考考你們，如果只給你們一種樹(shù)葉按照ABAB的規律排列，行不行？

　　2.幼兒嘗試制作，教師巡回觀(guān)察、指導。

　　3.討論交流：誰(shuí)成功了？你是怎樣用一種樹(shù)葉排出ABAB的規律？

　　4.小結：有的是改變樹(shù)葉方向排列的，有的是改變樹(shù)葉形狀排列的，這些項鏈都很漂亮。其實(shí)我們的生活中還有很多東西都藏著(zhù)有趣的規律，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，你就會(huì )有新發(fā)現。

　　5、指導語(yǔ)：戴上漂亮的樹(shù)葉項鏈，我們一起去參加樹(shù)葉舞會(huì )。

　　活動(dòng)建議和延伸：

　　1.若園內場(chǎng)地充足，建議帶領(lǐng)幼兒到樹(shù)下一邊撿落葉一邊進(jìn)行排序活動(dòng)。

　　2.和孩子一起用制作的項鏈打扮自己，舉行樹(shù)葉舞會(huì )，活動(dòng)后將作品在區域中進(jìn)行呈現，鼓勵幼兒挑戰不同的排列方式。

幼兒園健康教育教案5

　　《注意飲食衛生》

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、了解食品的一些衛生常識，明白不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

　　2、在搶答的活動(dòng)中，區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

　　3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干。

　　2、幼兒用書(shū)人手一冊，紅色彩筆人手一支。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：

　　1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

　　2）教師將幼兒說(shuō)的各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并進(jìn)行分類(lèi)。

　　2、透過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū)，了解注意飲食衛生的重要。

　　1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

　　2）觀(guān)察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋友怎樣啦？他們?yōu)槭裁磿?huì )生��？例如：觀(guān)察拉肚子的小朋友，說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì )拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒(méi)有洗手。）觀(guān)察一名肥胖兒童：他為什么會(huì )這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的`食物吃多了）

　　3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

　　4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

　　教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果，并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱(chēng)號。

　　5、食品搶答，教師報出食品的。名稱(chēng)，請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

　　1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

　　2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

　　6、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。

　　教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品，并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實(shí)物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲�！鼻嗖寺�(tīng)到后，立即接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲�！比缓�，繼續接說(shuō)說(shuō)錯了，就換人之后游戲。

幼兒園健康教育教案6

　　快樂(lè )運動(dòng)員

　　活動(dòng)目標：

　　1．引導幼兒用心、主動(dòng)參與體育活動(dòng)，養成聽(tīng)指揮、守紀律的好習慣：

　　2．在走、跑、跳體育活動(dòng)中訓練幼兒的反應潛力，尤其掌握從跳臺跳下的穩力和過(guò)獨木橋的平衡潛力；

　　3．體驗與同伴游戲的樂(lè )趣和感受群眾游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　彩虹拱門(mén)、長(cháng)桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環(huán)、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　1．師幼互相問(wèn)好

　　2．故事導入

　　師：這天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好朋友(帶著(zhù)喜洋洋頭飾的`老師)，猜猜看，他來(lái)干什么

　　幼1：來(lái)和我們做游戲。

　　幼2：來(lái)和我們做朋友。

　　師：此刻老師告訴小朋友們它來(lái)的目的，青青草原上一年一度的“羊羊運

　　動(dòng)會(huì )"很快就要舉行，這天“喜洋洋”就是來(lái)我們那里準備挑選運動(dòng)員的，你們愿意去參加嗎

　　幼：愿意。

　　師：你們看操場(chǎng)上這么多運動(dòng)項目都是喜洋洋為我們準備的，它要在我們班挑選身體最棒的、反應最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動(dòng)會(huì )。等會(huì )

　　兒被挑選到的小朋友．“喜洋洋”會(huì )給他(她)發(fā)一張“羊羊運動(dòng)會(huì )邀請卡”。小朋友要好好表現喲！

　　二、做熱身運動(dòng)

　　幼兒跟著(zhù)老師隨著(zhù)輕快的音樂(lè )做熱身運動(dòng)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1．過(guò)獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

　　首先告訴小朋友規則，橋下有水，所以不能踩空，如果踩空就從開(kāi)始的地方從頭走過(guò)去，請所有小朋友嘗試。

　　2．空中跳水(由小凳子和長(cháng)桌子搭建)

　　先請2名小朋友示范，老師找出不足之處和需要改善的地方，之后老師做2遍規范動(dòng)作(兩腳半蹲著(zhù)地，兩手前后自然擺動(dòng)兩三下)，之后請小朋友嘗試，主要強調需前面一個(gè)小朋友跳下去之后，后面一位小朋友才能上跳臺。

　　3．自由玩耍

　　請小朋友選取自己喜歡的運動(dòng)項目玩耍(播放輕快音樂(lè )，大概三分鐘的時(shí)間)。

　　4．串聯(lián)運動(dòng)項目

　　邀請幾名小朋友協(xié)助老師搬運運動(dòng)器械，根據小朋友們自己的喜好，把它們連在一齊，先是過(guò)獨木橋，之后是到空中跳水臺，之后是過(guò)彩虹山洞，最后是跳五彩圈。

　　5．分組競賽

　　首先將小朋友按男女備分為一組。

　　師：看哪一組的小朋友透過(guò)所有的運動(dòng)項目最快，用的時(shí)間最少，“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

　　6．總結

　　師：恭喜獲得參賽卡的運動(dòng)員們，當然沒(méi)有獲得的小朋友也不要氣餒，明天“喜洋洋”還會(huì )帶著(zhù)“羊羊運動(dòng)會(huì )邀請卡”來(lái)我們班，還要給小朋友們一次機會(huì )。好的，讓我們共同期盼，最后我們一齊謝謝“喜洋洋”。

　　幼：謝謝喜洋洋。

　　四、放松運動(dòng)

　　幼兒跟著(zhù)老師隨著(zhù)《喜洋洋和灰太狼》主題音樂(lè )做一些放松的動(dòng)作，結束本次活動(dòng)。

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