小班《撕紙樂(lè )》教案

　　作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小班《撕紙樂(lè )》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計意圖：

　　小班孩子年齡比較小，在家爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都寵著(zhù)他們，使他們養成了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的壞習慣，通過(guò)此次活動(dòng)，要讓幼兒知道其實(shí)他們都有一雙能干的小手，讓他們親手從活動(dòng)中體驗小手的能干，并且懂得要愛(ài)護小手及其保護小手的簡(jiǎn)單方法。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、愿意從事操作活動(dòng)，體驗小手的能干。

　　2、懂得愛(ài)護小手的簡(jiǎn)單方法。

　　3、在操作活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、小貓手偶一個(gè)，餅干桶一個(gè)。（桶里一個(gè)包，包里有糖果。）

　　2、操作材料：雪花插塑積木、穿珠、扣紐扣、橡皮泥、疊衣服。

　　3、磁帶、錄音機。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、以小貓來(lái)做客的情境導入活動(dòng)。

　　出示小貓：今天小貓來(lái)我們小二班做客了。

　　2、幼兒嘗試做簡(jiǎn)單的自我服務(wù)性勞動(dòng)，知道自己的小手很能干。

　�。�1）小貓給我們帶來(lái)了很多好玩的玩具，我們一起看看有什么？（一組桌上放沒(méi)疊好的衣服，一組放雪花插塑積木，一組放穿珠，一組放扣紐扣、一組放橡皮泥。）

　�。�2）幼兒分組操作材料。

　�。�3）你剛才做了什么事情？是用什么做的？（請幼兒說(shuō)說(shuō)，并用“我用小手”的句式說(shuō)完整的話(huà)。）

　　3、拓展話(huà)題。

　　幼兒討論：你們的小手真能干，會(huì )搭積木，會(huì )捏泥，會(huì )穿珠……你的小手還會(huì )做什么呀？

　　4、小手的舞蹈《小手爬》。

　　我們的小手除了會(huì )做事情，它還會(huì )跳舞呢！我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，讓我們的小手一起來(lái)跳舞吧！

　　5、討論：我們有雙能干的手，應該如何保護？

　　6、品嘗禮物，自己動(dòng)手撕。

　　請幼兒自己動(dòng)手撕糖紙，并且一邊撕一邊說(shuō)“我用小手撕撕撕�！�

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