幼兒園大班安全活動(dòng)教案（通用15篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園大班安全活動(dòng)教案（通用15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標
1、知道不應該私自離園，了解私自離園可能產(chǎn)生的危險。
2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。
3、體會(huì )私自離園的后果以及家長(cháng)和教師焦慮的心情。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動(dòng)準備
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。教師出示掛圖，并提問(wèn)：
�。�1）仔細看圖，看看小朋友在做什么？
�。�2）有意個(gè)小朋友正往幼兒園門(mén)口走呢，他要做什么？
2、活動(dòng)展開(kāi)：觀(guān)看情景劇表演
�。�1）教師：剛才我們看到一個(gè)小朋友堯自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，你們覺(jué)得他做得對不對？如果他溜出幼兒園，可能會(huì )發(fā)生什呢？讓我們一起來(lái)看看吧。
�。�2）教師表演情景劇表演《皮皮留出幼兒園》，表現私自離園可能產(chǎn)生的危險。
�、偾榫皠”硌荩号浒嘟處煱缪菽泻⑵て�，留出幼兒園大門(mén)，主班教師扮演人販子。配班教師扮演人販子。表演內容：教師旁白：一天，皮皮趁老師不注意，偷偷地溜出了幼兒園門(mén)口。皮皮：哈哈，溜出幼兒園真開(kāi)心！可是車(chē)這么多，那路這么寬，我怎么過(guò)去呢？人販子（在旁邊觀(guān)察了皮皮好一會(huì )兒）：小朋友，我帶你過(guò)馬路去一個(gè)好玩兒的地方吧�。ㄆてげ患偎妓鞯馗�(zhù)人販子過(guò)了馬路。人販子給了皮皮一顆糖，皮皮吃了之后暈倒了，人販子把他帶走了，人販子把他帶走了。
�、诮處煟浩てち锍鲇變簣@以后發(fā)生了什么事呢？
3、活動(dòng)展開(kāi)：
討論私自離園的'危險性。
�。�1）討論：如果私自離園，還會(huì )有那些危險？
�、俳處煟撼丝赡芘龅降膲娜�，私自離園還可能產(chǎn)生哪些危險？
�、诮處熜〗Y：小朋友還沒(méi)有保護自己的能力，如果自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，可能會(huì )遇到緊急情況，又沒(méi)有人知道，時(shí)分成未見(jiàn)得，比如有可能被車(chē)撞傷、被人販子拐賣(mài)或者迷路等。所以，為了我們自己的安全，不能私自離開(kāi)幼兒園。
�。�2）討論：如果私自離園，爸爸媽媽和老師會(huì )怎樣？
�、俳處煟赫埿∨笥严胍幌�，如果你偷偷地離開(kāi)幼兒園，爸爸媽媽和老師會(huì )怎么想，會(huì )怎么辦？
�、谝龑в變赫归_(kāi)討論，體會(huì )親人和教師對自己的關(guān)愛(ài)以及自己走丟后他們的心情。
�、劢處熜〗Y：小朋友剛才說(shuō)的都很好。如果你從幼兒園跑丟了，爸爸媽媽和老師都會(huì )非常著(zhù)急，會(huì )非常擔心你的安全，會(huì )非常傷心，會(huì )報警，或者到處找你，沒(méi)有辦法安心工作，老師就顧不上班里的其他小朋友�？傊�，會(huì )產(chǎn)生很大的混亂。
4、活動(dòng)總結：不應私自離園。
�。�1）教師：請大家仔細想一想，我們應不應該私自離開(kāi)？（通過(guò)討論：引發(fā)幼兒的安全意識）
�。�2）教師總結：雖然幼兒園外面有很多有趣的東西，但也有很多非常危險地事情。小朋友在幼兒園有事要跟老師說(shuō)，不能自己偷偷地離開(kāi)幼兒園，不然會(huì )讓關(guān)心你的爸爸媽媽和老師非常擔心和傷心的。
5、活動(dòng)延伸：
表演情景劇。請幼兒分組講述幼兒用書(shū)上的故事內容，然后分角色進(jìn)行進(jìn)行情景表演。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 2
設計意圖：
大班孩子越來(lái)越有獨立生活的愿望和需要了，他們開(kāi)始嘗試就近獨自在馬·上行走，所以，讓孩子了解一些交通規則的常識，就顯得很有必要了�！墩n程指南》中的幼兒園階段目標中也明確指出：幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志，理解和遵守日常生活中的規則。作為幼兒教師，我們有職責培養幼兒的自我保護意識，讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì )這個(gè)大家庭。這個(gè)群眾活動(dòng)將以“遵守交通規則”為話(huà)題，以“了解交通標志”為切入點(diǎn)，透過(guò)“討論交流、了解標志”、“采訪(fǎng)民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗生活”三個(gè)環(huán)節，提高孩子獨立在馬·上行走的安全意識，學(xué)習保護自己。
活動(dòng)目標：
1、嘗試了解各種不同的交通標志圖，正確表達它們各自的作用。
2、體驗游戲的快樂(lè )，樂(lè )于遵守交通規則。
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集有關(guān)“交通標志圖”的信息圖片。
2、立體的交通標志（停車(chē)標志、信號燈、左右轉彎標志）。
3、自制信號燈（紅色八盞、綠色八盞）。
4、“十字·口”場(chǎng)景布置�；顒�(dòng)難點(diǎn)：解讀交通標志圖。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒明白如何正確穿越“十字·口”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、“前些日子，老師請小朋友在馬·上仔細尋找各類(lèi)交通標志圖，并畫(huà)了下來(lái)，謝謝你們。這天，我們開(kāi)展一個(gè)“交通標志圖”的交流會(huì )，請小朋友把各自找到的標志圖展示出來(lái)，并要用自己的'語(yǔ)言完整講述，讓我們聽(tīng)明白這個(gè)標志圖所表達的含義�！�
2、幼兒自由交流，展示標志圖，表達具體含義。
3、教師引導孩子設想·段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標志圖后，教師引發(fā)幼兒思考：
�。�1）這個(gè)·段旁可能有什么需要持續安靜的建筑設施？
�。�2）假如你聽(tīng)到連續的喇叭聲，你會(huì )感覺(jué)如何？
�。�3）預設的答案：可能幼兒園的小朋友正在睡午覺(jué)；可能醫院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考試；
�。�4）小結：當我們看到這個(gè)標志，在走過(guò)這個(gè)地方時(shí)，絕對不能鳴喇叭，要持續安靜。
4、“此刻，老師扮演交通警阿姨。你們想不想當一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我？”
5、教師引導孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。
6、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢？這些手勢告訴我們哪些交通規則？（微笑立正表示對人尊重；右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下；右手臂側舉，來(lái)回移動(dòng)表示前行；）
7、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。
8、“在十字·口，設有明顯的交通標志圖，叫什么名稱(chēng)？”（信號燈，也叫紅綠燈）
9、游戲：過(guò)馬·要看燈幼兒分成信號燈、行人兩類(lèi)主角，自由體驗生活。教師引導孩子正確做好信號燈的閃亮工作。（幼兒站在小椅子，手持紅、綠兩種燈作準備狀。處于十字·口的八盞信號燈，要有規律地輪換跳動(dòng)，為確保幼兒調換紅綠信號燈這一動(dòng)作的整齊性，他們以倒數10——1的齊聲念讀為輔助手段，進(jìn)行合理操作）。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀，穿梭于馬·上，應對交通標志，正確識別，認真開(kāi)車(chē)，最后把車(chē)�？吭谕＼�(chē)場(chǎng)，結束活動(dòng)。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，樹(shù)立自我保護意識�；顒�(dòng)重點(diǎn)：初步了解煤氣的作用和基本特性，知道煤氣對身體有害。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，樹(shù)立自我保護意識。
活動(dòng)準備：
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒觀(guān)看圖片。
師：朱老師帶來(lái)了一張圖片，你認識它嗎？這是什么？
師：你在哪里看見(jiàn)過(guò)？有什么用呢？
師小結：煤氣瓶是裝煤氣用的，煤氣通過(guò)管道，輸送到煤氣灶里，打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著(zhù)火后，爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。
二、幫助幼兒了解煤氣的`基本特征。
師：煤氣為什么能把飯菜燒熟？
師：你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎？
師小結：煤氣是一種有毒的氣體，它遇到火就會(huì )燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的，工人叔叔為了防止人們在使用時(shí)發(fā)生危險，在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當煤氣漏出時(shí)，人們一聞到臭味就會(huì )發(fā)現。
三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )一些自我保護的方法。
1、師：那當煤氣泄漏的時(shí)候我們應該怎么做呢？
2、幼兒根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行講述，教師最后進(jìn)行小結：
�、倜簹庠钌系拈_(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門(mén)，不能隨便亂動(dòng)，如果把煤氣放入空氣中，當人吸進(jìn)了身體，就會(huì )引起煤氣中毒，嚴重的會(huì )給人帶來(lái)生命危險。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。
�、诋敯l(fā)現室內有煤氣臭味時(shí)，應趕快打開(kāi)窗戶(hù)，讓空氣流通，這樣就不會(huì )讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶(hù)后，還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方，進(jìn)行修理。
�、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊�，煤氣瓶受熱后壓力增大，超過(guò)一定限度就容易引起爆炸，發(fā)生火災。
�、苊簹庠钌蠠臏退疂L開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉，以免鍋內的東西會(huì )溢出來(lái)將灶上的火壓滅，而煤氣還會(huì )繼續往外冒出來(lái)，這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師：煤氣中毒是很危險的事情，我們一定要注意學(xué)會(huì )保護自己，保護家人！遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張，想一想要怎么樣去解決！
四、結束活動(dòng)。
師：今天我們學(xué)習了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》，你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎？回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢！
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習生詞"陌生人"。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng )造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。
活動(dòng)準備：
故事《白雪公主》VCD；"陌生人"的胸貼。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看錄像，組織討論。
�。�1）回顧童話(huà)內容師："小朋友們，你們看過(guò)白雪公主的故事嗎？（幼：看過(guò)……）師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師：好，現在請小朋友們來(lái)欣賞、回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動(dòng)）
�。�2）欣賞故事，學(xué)習生詞"陌生人"。
1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段）
2）來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)？（揭示：皇后扮演的老巫婆）
3）白雪公主為什么會(huì )昏倒？（因為她吃了有毒的蘋(píng)果，那是"老巫婆"騙她的，是要毒害她的）。
4）假如現在老師帶你們去見(jiàn)白雪公主，你會(huì )對她說(shuō)什么話(huà)？（引導幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法）。
教師小結：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人獨自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén)，不能隨便相信不認識的人的話(huà)，不認識的人叫"陌生人"，對"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保護意識
角色扮演，鞏固安全知識。
師：（順勢將問(wèn)題拋向幼兒）如果你一個(gè)人在家的'時(shí)候遇到了陌生人你會(huì )怎么辦？
�。ㄇ榫澳M表演，分別請幼兒上來(lái)表演，給陌生人貼上"陌生人"的胸貼）。
A、 情景表演：郵遞員來(lái)家送信箋應對策略：
1、不答應陌生人的請求。
2、不過(guò)多地于陌生人交談。
3、堅決不開(kāi)門(mén)，有禮貌的謝絕。
教師小結：頒發(fā)"安全"的胸貼，在這個(gè)表演中，xx小朋友表現很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認識的人開(kāi)門(mén)，說(shuō)什么也不開(kāi)，自我防范意識很強哦。
B、情景表演：遠房親戚來(lái)家探親應對策略：
1、不隨便開(kāi)門(mén)。
2、可以打電話(huà)向家長(cháng)求證一下。
3、想辦法拖延時(shí)間。
師小結：知道馬上想到給媽媽打電話(huà)，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……
C、情景表演：公園里碰見(jiàn)陌生人應對策略：
1、不要相信陌生人的話(huà)。
2、不吃陌生人給的食物。
3、不跟陌生人走。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標：
1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機器，很危險，不能隨便進(jìn)入。
2、了解更多的關(guān)于工地的知識，知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。
3、擴展知識面，增強幼兒自我保護意識。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一本圖書(shū)，錄像帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒觀(guān)看錄象，了解建筑工地。
�。�1）建筑工地有什么？
�。�2）認識各種建筑工地上的安全標記和高大的施工機械，如：攪拌機、大吊車(chē)等。
2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識。
�。�1）為什么叔叔們的頭上都戴著(zhù)安全帽呢？
�。�2）為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)？（可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來(lái)砸傷人。）
�。�3）蓋房子前要干什么事情？
�。�4）房子外面的架子是怎么搭上去的`？
�。�5）工地上有許多的沙子，我們小朋友可以到工地上玩嗎？為什么？
3、教師引導幼兒欣賞各種建筑物的圖片，讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。
4、引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)。
�。�1）這是什么地方？
�。�2）小朋友在工地上做什么？
�。�3）這樣做對嗎？（請幼兒說(shuō)說(shuō)為什么）
教師小結：
今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情，我們小朋友很愛(ài)動(dòng)腦筋會(huì )提問(wèn)題，但我們要記住工地是危險的，小朋友不能隨便到工地上玩。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標：
1、能夠及時(shí)擦汗，懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
2、有初步的生活自理能力和良好的生活習慣。
3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。
4、培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
2、人手一條毛巾。
活動(dòng)過(guò)程：
1、感受活動(dòng)后的炎熱。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運動(dòng)量的活動(dòng)。
教師；剛才我們出去活動(dòng)后，大家有什么感覺(jué)？現在你們最想做什么？
根據幼兒的回答組織幼兒喝水。
教師小結：剛才我們在外面玩的'時(shí)候，大家都覺(jué)得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(cháng)，也不要做過(guò)分激烈的運動(dòng)，要及時(shí)休息。
2、討論擦汗的方法。
教師：剛才我們喝過(guò)水后你有什么感覺(jué)？
討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？
請幼兒示范擦汗的方法，教師講解要領(lǐng)。
教師：先把小毛巾打開(kāi)放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺(jué)舒服多了。
3、幼兒實(shí)踐練習。
幼兒拿自己的小毛巾，自己練習擦汗，教師給予個(gè)別指導。
4、教師小結，鼓勵幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
教師：夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能馬上用涼水沖頭，否則很容易生病。夏天每天要堅持洗澡、洗頭，換上干凈的衣服，這樣就不會(huì )長(cháng)痱子，而且身上也很舒服，自己也能健康地度過(guò)炎熱的夏天。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 7
一、活動(dòng)目標：
1、知道報警電話(huà)
2、懂得自我保護。
3、培養生活實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：確立自我安全保護意識。
難點(diǎn)：知道遇到危險時(shí)的`正確方法。
三、活動(dòng)準備
《自我保護》課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
觀(guān)看課件
1、（一）在外遇到陌生人怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
遇到陌生人怎么辦？
2、（一）如何識別壞人？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
年齡大的爺爺奶奶和阿姨會(huì )不會(huì )是壞人？
3、（一）遇到壞人怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
求救的時(shí)候喊什么？
4、（一）不要隨便跟別人走
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
當自己出去玩時(shí)候應該做些什么？
5、（一）陌生人敲門(mén)怎么辦？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
陌生人敲門(mén)應該怎么回答？
4、（一）家中來(lái)了小偷怎么辦
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
別人叫跟他走應該怎么回答？
6、（一）獨自在家時(shí)要注意什么？
�。ǘ┨釂�(wèn)，啟發(fā)幼兒討論。
你剛才看到了什么？
陌生人打電話(huà)時(shí)候應該注意什么？
7、帶領(lǐng)幼兒熟記自我保護口訣。
8、小結：我們班的小朋友真聰明，不但知道如何避開(kāi)危險，還知道了如何保護自己。
五、活動(dòng)延伸
幼兒回到家中，向爸爸媽媽講述自我保護的方式方法。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒了解火的用途及危害。
2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。
3、增強幼兒安全防火意識，培養幼兒的社會(huì )責任意識。
活動(dòng)準備：
PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監督員標牌3個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，引起幼兒的興趣
出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習的興趣。
二、交流經(jīng)驗，擴展幼兒對火的認識
A、在生活中，火有哪些用途呢？（請小朋友們說(shuō)一說(shuō)）
小結：是的，我們的生活中離不開(kāi)火，火可以用來(lái)燒飯、取暖、照明等�；鹩泻芏嘤猛�，但如果我們不合理利用火，就會(huì )發(fā)生危害！
B、火對人類(lèi)有什么危害？（請小朋友們說(shuō)一說(shuō)）
小結：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等
三、樹(shù)立防火意識，有效預防火災的發(fā)生
我們應該如何預防火災呢？（請小朋友們說(shuō)一說(shuō)）
小結：不能亂玩火；不要亂丟火煙頭；不要在樓道燃放煙花；切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。
四、發(fā)生火災，學(xué)習如何逃生和自救
1、發(fā)生火災怎么辦？（請小朋友們說(shuō)一說(shuō)）
小結：A、撥打119報警電話(huà)時(shí)，需說(shuō)明著(zhù)火地址，著(zhù)火原因，并說(shuō)清姓名和電話(huà)。
B、可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
C、受到火勢威脅時(shí)，要當機立斷披上浸濕的.衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
2、在不同場(chǎng)所遇到火災，我們應該如何逃生和自救呢？
�。ㄑ埩亮梁途Ь槲覀冎v解）
A、如果在學(xué)校遇到火災，要聽(tīng)從老師的指揮有序撤離等；
B、如果在公共場(chǎng)所遇到火災，千萬(wàn)不要使用電梯，要走樓梯等；
C、如果在公共交通工具上遇到火災，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演練環(huán)節
A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練；
B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。
五、活動(dòng)延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監督員
考一考：誰(shuí)是合格的小小消防安全監督員。
這樣的行為是否安全？為什么？（請小朋友們說(shuō)一說(shuō)）
頒發(fā)“消防安全監督員”標志牌
六、教師小結：
火災防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過(guò)這次的防火安全教育班會(huì )使小朋友們提高安全警惕，增強防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監督員！消防安全，人人有責！
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標：
1、結合生活實(shí)際，了解防盜的設施與方法。
2、樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng )造力。
3、提高自我保護的意識與能力。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
5、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會(huì )、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求"既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。"
活動(dòng)準備：
1、幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。
2、畫(huà)有"住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用生活經(jīng)驗引出課題
討論：你們家有沒(méi)有被偷掉過(guò)東西，是怎么一會(huì )事？
�。◤暮⒆邮煜さ纳顑热萑胧�，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā)）
2、了解各種防盜方法。
�。�1）幼兒介紹自己了解的防盜方法。
�。ㄍㄟ^(guò)實(shí)物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家）
�。�2）幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀(guān)看并相互介紹。
�。�3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
3、通過(guò)討論提高自我保護意識。
�。�1）"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了，為什么？"
�。�2）"原來(lái)，小偷是會(huì )想盡壞主意偷東西，所以我們在平時(shí)生活中還要注意些什么？"
�。�3）"如果我們真得發(fā)現小偷該怎么辦？"
教學(xué)反思
當我上完這節課。我知道我出現了一些問(wèn)題。我所設置的目標都達到了我預期的效果。對于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀(guān)察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的'時(shí)候，孩子能連貫的講述出來(lái)。在目標三。能用一些保護的方法來(lái)保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說(shuō)話(huà)等等。我在結束環(huán)節用了一個(gè)現炒現賣(mài)的方法，把剛學(xué)的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn)。這個(gè)建議很好。如果在我上這節課時(shí)我一定會(huì )注意提問(wèn)的有效性。以后孩子遇到類(lèi)似的情況也就知道自己應該怎樣去做了。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習被蜜蜂蜇后正確的處理方法。
2、養成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。
3、培養幼兒對事物的判斷能力。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每?jì)扇艘环荨?/p>
2、教學(xué)掛圖（將小圖部分先用白紙蓋�。┖陀變河脮�(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導入：觀(guān)看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察背景圖。
�。�1）教師：看，這是什么昆蟲(chóng)？這個(gè)小朋友怎么了？
�。�2）教師：被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾針會(huì )留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？
�。�3）引導幼兒自由回答并討論。
2、活動(dòng)展開(kāi)：逐幅討論掛圖上小圖內容。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察第一幅小圖。
�、俳處煟簨寢屧趲椭∨笥炎鍪裁�？②幼兒觀(guān)察描述并回答。
�、劢處熜〗Y：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來(lái)。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。
�。�2）引導幼兒觀(guān)察第二幅小圖。
�、俳處煟航酉聛�(lái)要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？
�、谟變河^(guān)察描述并回答。
�、劢處熜〗Y：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。
�。�3）引導幼兒觀(guān)察第三幅小圖。
�、俳處煟旱谌绞亲鍪裁�？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有什么作用？
�、谟變河^(guān)察描述并回答。
�、劢處熜〗Y：處理被蜜蜂蜇傷的.第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。
�。�4）引導幼兒觀(guān)察第四幅小圖。
�、俳處煟喝绻或貍那闆r很?chē)乐�，該怎么辦？
�、谟變河^(guān)察描述并回答。
�、劢處熜〗Y：如果反應嚴重，要立刻送到醫院請醫生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話(huà)120叫救護車(chē)。
�。�5）幼兒閱讀幼兒用書(shū)32第頁(yè)，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。
3、活動(dòng)總結：處理蜜蜂蜇傷的方法。
教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖，教師：剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過(guò)一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來(lái)，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著(zhù)用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很?chē)乐�，就要立即去醫院請醫生診治。
4、活動(dòng)延伸：練習處理方法。
兩兩結伴。練習簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法。
�。�1）教師：剛才我們學(xué)習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法，你們愿意來(lái)試試怎么處理嗎？去那個(gè)小朋友們每人找一個(gè)旁邊的小朋友做好朋友，互相練習一下！要商量好誰(shuí)先誰(shuí)后。如果你的伙伴做錯了，請你幫他改正。
�。�2）幼兒兩兩結伴，互相練習簡(jiǎn)單處理蜜蜂蜇傷的方法，教師巡回指導。
教師：被蜜蜂蜇傷可能很痛苦，但千萬(wàn)不要緊張，照著(zhù)我們學(xué)的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問(wèn)題。
活動(dòng)反思：
孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節活動(dòng)課我以故事的形式貫穿其中，并結合掛圖集中幼兒注意力。通過(guò)看課件了解其它常見(jiàn)危險的小蟲(chóng)子，加深幼兒對本節活動(dòng)內容的印象。在最后，我選了和本節活動(dòng)季節有關(guān)的表演來(lái)結束活動(dòng)，使本節活動(dòng)課更加豐富多彩。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì )怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著(zhù)桌子往下流。）他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請成人幫忙。）教師小結：湯潑在桌子上，又順著(zhù)桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的`湯。
3、教師總結。
教師：有時(shí)，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開(kāi)，湯就會(huì )弄濕自己的衣服，甚至會(huì )燙傷自己。
活動(dòng)反思：
為了提高幼兒的安全意識和自我保護的能力，6月份我們開(kāi)展了《我會(huì )保護自己》的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng)，小朋友們知道了《會(huì )咬人的電老虎》，知道了《小手流血了》，《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了，怎么辦》時(shí)，我用了圖片和講故事的方式來(lái)引導幼兒，可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護自己，我給孩子們拿來(lái)了一碗熱水，并實(shí)際演示“湯灑了，怎么辦”。當熱水灑出來(lái)的那一刻，小朋友們紛紛喊道：“老師，快走開(kāi)”。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原來(lái)最先做的是，要趕緊離開(kāi)，先保護自己，再來(lái)清理。接下來(lái)我又請了幾個(gè)小朋友來(lái)實(shí)際操作，親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護意識。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標：
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶(hù)外活動(dòng)，感受自我保護過(guò)程中的愉快心情和活動(dòng)過(guò)程中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片
1、觀(guān)察圖片，推測可能發(fā)生的事情
教師出示圖片，問(wèn)：請大家看圖說(shuō)說(shuō)，圖上的`小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
鼓勵幼兒觀(guān)察并結合自己的經(jīng)驗說(shuō)出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì )怎么樣呢？
讓幼兒按照自己的想法推測，并說(shuō)出后果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)其他比較危險的行為。
教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢？這樣玩為什么有危險呢？
通過(guò)討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，這樣玩好嗎？
一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì )兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，司機看見(jiàn)一個(gè)小孩子過(guò)來(lái)?yè)烨�，馬上剎車(chē)，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇
大哭。警察叔叔連忙過(guò)來(lái)抱起他說(shuō)："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來(lái)太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問(wèn)：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會(huì )有危險？
3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？
教師：剛才，我們說(shuō)了許多玩的方法和玩的東西都比較危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。
4、學(xué)習了解自我保護的策略
教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗如何進(jìn)行自我保護，教師也在活動(dòng)的過(guò)程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學(xué)習相應的策略
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 13
活動(dòng)目標：
1、了解發(fā)生危險時(shí)，所應采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識。
3、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前的經(jīng)驗準備。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：引入：小朋友們還記得上次有壞人來(lái)我們幼兒園嗎？（防暴演習活動(dòng)）今天老師帶來(lái)了有關(guān)壞人的故事與小朋友分享。
�。�1）有一天，有陌生人要進(jìn)入家里，可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小朋友，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導）
�。�2）有一天，壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，拿著(zhù)刀要挾我們，怎么辦？（幼兒自由回答老師引導）
2、基本部分：
�。�1）剛剛這樣對不對呢？如果小朋友遇到了這種情況怎么辦？
教師總結：如果有陌生人敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)，并且要撥打110求救。
�。�2）如果有陌生人，壞人闖進(jìn)幼兒園，我么要安靜得想辦法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起來(lái)。（在跑的時(shí)候東西掉了或者鞋掉了不能跑回去撿，躲的時(shí)候不出聲，并且躲到隱蔽的`地方，如：床下，桌下，鋼琴下等。）可打電話(huà)求救（110）。
3、結束部分：
根據老師及幼兒的總結，請個(gè)別幼兒上前表演示范。（不對的及時(shí)糾正）。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 14
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)做游戲，使幼兒初步知道過(guò)馬路時(shí)，我們小朋友必須遵守交通規則。
2、培養幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學(xué)會(huì )自保的能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、通過(guò)小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
活動(dòng)準備：
幼兒日常生活中曾觀(guān)察到的紅綠燈標志的圖片、用紙板做的'紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示交通安全圖畫(huà)，引出課題：“遵守交通安全規則”；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過(guò)兒歌內容的了解初步知道“紅燈停，綠燈走，黃燈停一�！�。
2、老師交代游戲規則。（把幼兒分成兩組，一組做小汽車(chē)，另一組做小朋友步行，當汽車(chē)行人看見(jiàn)紅燈時(shí)都必須停下，當看見(jiàn)綠燈才能行走……）
3、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規則的幼兒給予表?yè)P和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進(jìn)餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
6、游戲：紅綠燈
教學(xué)反思
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應注意樹(shù)立榜樣，利用榜樣引導幼兒遵守秩序。
幼兒園大班安全活動(dòng)教案 15
【設計意圖】
在日常生活中，安全無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。農村孩子對于各種安全標志認識很淺，甚至有些孩子只認識紅綠燈、注意危險、注意防火等簡(jiǎn)單的安全標志，對于其他一概茫然，然而對于孩子們來(lái)說(shuō)任何事物對于他們都充滿(mǎn)了好奇心，什么都想看一看、摸一摸，試一試，然而由于他們缺少生活經(jīng)驗和常識，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些有可能會(huì )造成傷害的事件缺乏防范意識和應對能力，因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節課就讓孩子認識生活中各種標志，并在游戲中認識它，理解各種標志所代表的意圖，從而提高幼兒自我的保護能力。
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)觀(guān)察使幼兒認識幾種常見(jiàn)安全標志的圖案，并理解其中的含義。
2、對安全標志進(jìn)行分類(lèi)，使幼兒了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。
3、通過(guò)尋找生活中的安全標記，了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。
4、能結合自己經(jīng)驗創(chuàng )造性地設計出與日常生活相匹配的安全標志。在制作安全標記的過(guò)程中，加強對安全標記的認識，培養一定的安全意識。
【活動(dòng)準備】
1、常見(jiàn)的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
2、幼兒準備的一些安全標記、分類(lèi)表格。
3、課件。
【重難點(diǎn)分析】
重點(diǎn)：教幼兒認識部分安全標志，掌握其含義，培養自我保護意識和能力
難點(diǎn)：引導孩子在日常生活中遵守交通規則，較好的處理突發(fā)事件，注意安全
【活動(dòng)過(guò)程】
1、認識安全標志，了解其作用。
教師出示若干安全標記圖，引導幼兒觀(guān)察：你們認識這些安全標志嗎？你在什么地方見(jiàn)到過(guò)這些標記？這些標記告訴我們什么？
結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。
生活中，為什么要有那么多的標記？標記有什么用？想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？
2、學(xué)習按照不同特征進(jìn)行標記分類(lèi)
引導幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區別三種性質(zhì)的標志。
那么多的標志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分分類(lèi)，你覺(jué)得應該怎樣分？
出示分類(lèi)表格，請幼兒自由分類(lèi)。
�。�1）按照形狀的不同。
�。�2）按照顏色的不同。
�。�3）按照肯定與否定的不同。
總結：小朋友分的真棒，標志通常分為三類(lèi)，黃色的三角形標志，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做“警告標志”；藍色或綠色的標志，提示我們應該怎樣做，通常叫做“提示標志”；紅色標志上有一斜杠，禁止我們坐某些事情，叫做“禁止標志”。
評析：通過(guò)分類(lèi)來(lái)加深幼兒對這些標記的實(shí)際意義。通過(guò)他們自己的分，到幼兒自己對同伴的評價(jià)。層層遞進(jìn)，不斷明確，進(jìn)一步了解安全標記的含義。
3、通過(guò)游戲演練，從中了解生活中的安全標記和人的生命安全有著(zhù)密切的聯(lián)系。
尋找標志寶寶
出示不同場(chǎng)景，并在場(chǎng)景中設置對或錯的交通標志，請幼兒找出，并說(shuō)明為什么錯，應該設置什么交通標志。
標志寶寶配對
每一名小朋友背后貼有相應的標志寶寶，要求按正確的分類(lèi)，找到自己的伙伴，并說(shuō)出為什么是好伙伴。
4、小組制作標記。
在我們的'幼兒園里，小朋友也可以制作一些安全標記，如廚房、活動(dòng)室、玩具區、種植區等地方可以制作什么標記，并做一做。
�。ㄔu析：最后請幼兒制作設計標志，使首尾呼應。使活動(dòng)效果在這里凸現出來(lái)。）
活動(dòng)結束。
1、活動(dòng)講評。
教師小結：今天小朋友們表現的都很好，不但認識了日常生活中常見(jiàn)的標志、了解了它們的作用，還學(xué)會(huì )了運用，希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。
【活動(dòng)延伸】
教師帶領(lǐng)幼兒到室外，請幼兒根據手中標志的意義尋找適當的位置粘貼。
目的：
1、認識生活中常見(jiàn)的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步培養幼兒的語(yǔ)言表達能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng )造想象的能力。
準備：玩具電話(huà)兩部，各種標記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫(huà)工具材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、認識幾種主要標記。
�。�1）有毒、危險品標記
師：這是什么標記？你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標記？它表示什么，提醒我們注意什么？
幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。
�。�2）防觸電標記
師：這是什么標記？哪些地方掛（畫(huà)）著(zhù)這種標記？它表示什么？
出示一幅內容為在高壓線(xiàn)下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀(guān)察分析，并說(shuō)出這樣做有什么危險，哪些地方不應該 放風(fēng)箏。
�。�3）防火標記
師：這是什么標記？平時(shí)，小朋友應該怎樣防火？萬(wàn)一發(fā)生火災，我們應該怎樣做？
2、游戲：報火警
玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話(huà)“119”，向值 班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來(lái)救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車(chē)上警報器的聲音，邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后 ，開(kāi)車(chē)返回，表示火已撲滅。
游戲后，教師講清火警電話(huà)不能隨意亂打的道理。
3、設計標記
師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以?huà)鞓擞?，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見(jiàn)）
現在，請小朋友做“小小設計師”，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來(lái)提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？
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