幼兒園小班體育教案【薦】
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班體育教案1
活動(dòng)目標及關(guān)鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒扮演“小司機”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂(lè )。
1、能平穩地走過(guò)15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。
2、能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏(yíng)，有良好的心理素質(zhì)。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很牢固)
活動(dòng)準備:
幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握一定的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師當汽車(chē)隊長(cháng)，幼兒當小司機，聽(tīng)信號在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、停車(chē)等做準備活動(dòng)。
2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車(chē)剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著(zhù)路，身體要平穩，做個(gè)勇敢的.小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以自己選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒分別有順序地爬坡，教師運用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。
5.教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，把握適宜運動(dòng)量，以游戲情景不斷調整活動(dòng)內容：小司機走過(guò)斜坡到平地繼續行駛;小汽車(chē)又要上斜坡，請注意安全等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工：制作方向盤(pán)進(jìn)行游戲
音樂(lè )：學(xué)習歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲
活動(dòng)評價(jià):
教師觀(guān)察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否保持平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力;觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體表現情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴展
根據幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當調整斜坡的長(cháng)度和高度。
增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著(zhù)玩具或推著(zhù)紙盒等，提高幼兒平衡能力。
小百科：汽車(chē)是由動(dòng)力驅動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車(chē)輪的非軌道承載的車(chē)輛。
幼兒園小班體育教案2
活動(dòng)目標：
練習雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準備：
小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個(gè)，錄音機及磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1.入場(chǎng)
老師扮演兔子媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米�。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場(chǎng)地。
2.準備活動(dòng)
在場(chǎng)地的大圓圈內，幼兒隨音樂(lè )跟著(zhù)老師做律動(dòng)：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉）蹦蹦跳跳（跳躍）等。
3.跳彩圈
老師將彩圈分散放在場(chǎng)地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。
4.游戲"小兔跳彩圈"
教師將各色彩圈隔一定的.距離放成一個(gè)大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開(kāi)始，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )在大圓圈內向順（逆）時(shí)針?lè )较蜃�，看到圈就跳進(jìn)。跳出。當教師高舉一塊彩色板時(shí)，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內，每個(gè)圈內只能跳進(jìn)一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表?yè)P，并繼續進(jìn)行游戲。
5.游戲結束
教師："今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！"幼兒跟著(zhù)教師走出場(chǎng)地。
幼兒園小班體育教案3
設計意圖
讓幼兒在活動(dòng)的過(guò)程中，身體各部位都得到鍛煉，增強體質(zhì)；體驗同伴之間相互幫助的快樂(lè )，培養幼兒之間團結協(xié)作的精神，激發(fā)幼兒勞動(dòng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)目標
1．練習兩手屈膝著(zhù)地爬的技能。
2．培養幼兒團結協(xié)作，互相幫助的品質(zhì)。
3．培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，激發(fā)幼兒對勞動(dòng)的熱愛(ài)。
活動(dòng)重點(diǎn)
兩手屈膝著(zhù)地，爬的技能。
活動(dòng)難點(diǎn)
能互相幫助。
活動(dòng)準備
1．小刺猬胸飾若干。
2．背面貼有雙面膠的“蘋(píng)果”若干，蘋(píng)果用吹塑紙剪成。
3．地毯3塊，墊子3塊，錄音機一臺，錄有小燕子歌曲、汽車(chē)聲、小白兔跳和大風(fēng)吹的錄音帶一盤(pán)。
4．畫(huà)有蘋(píng)果樹(shù)、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋(píng)果的背景畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程
1．教師講解背景畫(huà)，引起幼兒參與游戲的`興趣。大風(fēng)把成熟了的蘋(píng)果吹落下來(lái)，許多小刺猬在忙著(zhù)把蘋(píng)果運回家，儲存著(zhù)慢慢吃，但是它們沒(méi)有地方裝，就在地上打個(gè)滾，用背上的刺把蘋(píng)果戳起來(lái)運回家，回到家里，蘋(píng)果放不下來(lái)，它們就一個(gè)幫助一個(gè)把蘋(píng)果拿下來(lái)。
2．在音樂(lè )伴奏下，教師和幼兒做熱身運動(dòng)。
(1)當聽(tīng)到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼兒做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作(上身運動(dòng))。
(2)當聽(tīng)到汽車(chē)開(kāi)來(lái)的聲音，“汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，笛、笛、笛……”幼兒做開(kāi)車(chē)的動(dòng)作(下蹲運動(dòng))。
(3)當聽(tīng)到小白兔的腳步聲，“小白兔跳、跳、跳……”幼兒做小白兔跳的動(dòng)作(跳躍運動(dòng))。
(4)當聽(tīng)到刮大風(fēng)的聲音時(shí)，幼兒跑到一個(gè)角落里躲起來(lái)。
3．游戲開(kāi)始——背蘋(píng)果
把小刺猬的胸飾發(fā)給幼兒戴上。教師戴上并對幼兒說(shuō)，“老師當刺猬媽媽?zhuān)銈儺斝〈题�，剛才刮大風(fēng)，蘋(píng)果樹(shù)下落下許多蘋(píng)果，(把背面貼有雙面膠的“蘋(píng)果”撒在地毯上)，我們去把它運回來(lái)好不好。于是，刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著(zhù)地，一個(gè)接一個(gè)地爬過(guò)墊子，在“草地(地毯)”有“蘋(píng)果”的地方打個(gè)滾“蘋(píng)果”就粘在身上，然后再爬回來(lái)，將粘在身上的“蘋(píng)果”取下來(lái)放在籃子里，如果取不到，可以請小伙伴幫忙(游戲反復進(jìn)行)。
4．游戲結束
(1)讓幼兒分享“豐收”的喜悅。
(2)表?yè)P活動(dòng)中勇敢、愛(ài)幫助人的幼兒。
活動(dòng)結束。
幼兒園小班體育教案4
活動(dòng)目標：
1．練習雙腳并攏跳，發(fā)展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。
2．掌握雙腳并攏向前、向下、向上多種跳的技能。
3. 體驗參與體育游戲“小青蛙”的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
蝌蚪/青蛙胸飾一個(gè)，裝飾成池塘的椅子若干（不同高度）,荷葉若干，空中系有不同高度的害蟲(chóng)圖片若干，音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)：游戲“小蝌蚪變青蛙”
師：小蝌蚪們,跟著(zhù)我在池塘里游游泳吧。天氣變暖和了,呀,我們長(cháng)出后腿了,讓我們動(dòng)動(dòng)后腿、蹲一蹲吧……前腿也長(cháng)出來(lái)了，讓我們伸伸前腿吧，摸摸尾巴不見(jiàn)了，我們變成小青蛙了。
二、基本活動(dòng)
1．游戲“跳荷葉”，探索雙腳并攏向前跳 師：瞧，池塘里有許多荷葉。小青蛙，你們已經(jīng)長(cháng)大了，自己到荷葉上練習跳的本領(lǐng)吧！ “跳荷葉”的時(shí)候要注意安全，找空的荷葉，不要撞到一起。（幼兒自由練習向前跳，簡(jiǎn)單講解動(dòng)作要領(lǐng)）
2.游戲“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”，練習雙腳并攏向下跳。
�。�1）幼兒自主嘗試從高處往下跳師：小青蛙們真棒，都學(xué)會(huì )了“跳”的本領(lǐng)，現在我們到岸上去玩玩吧。池塘里的.水真清呀，我們一起跳下去游個(gè)泳吧。 （2）請幼兒先示范，教師再講解、示范。 師：剛才有個(gè)小青蛙跳得真漂亮，請他跳給大家看。（請一名幼兒站到“岸”上示范）師：他是怎么跳的？（幼兒講述，師總結：兩腳并，膝蓋彎，向下跳，輕輕落。呱�。⿴煟何乙惨獊�(lái)學(xué)一學(xué)。（教師示范，再次講解動(dòng)作要領(lǐng)）
�。�3）幼兒多次嘗試從高處往下跳水。
師：小青蛙們，我們也來(lái)試一試吧�。ㄒ筇妮p、遠）。
3．游戲“消滅害蟲(chóng)”，練習雙腳并攏向上跳 師：瞧，前面有許多害蟲(chóng)，我們一起幫農民伯伯捉害蟲(chóng)去。怎么捉住害蟲(chóng)？
�。ㄕ堃幻變菏痉�，師小結方法：兩腳并，膝蓋彎，向上跳，用力捉。）
師：你會(huì )嗎？試試看�。ㄓ變簢L試向上跳）
師：我們一起去捉害蟲(chóng)。（幼兒多次練習向上跳捉害蟲(chóng)）
三、放松活動(dòng)
青蛙媽媽帶領(lǐng)小青蛙做放松動(dòng)作。
、
幼兒園小班體育教案5
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑的動(dòng)作，初步掌握投擲的基本技能。
2、在老師的啟發(fā)下，想出多種的玩飛碟的方法。
3、體驗與同伴、老師游戲的樂(lè )趣。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
重點(diǎn)：
利用飛碟，訓練幼兒走、跑、投擲的基本動(dòng)作
難點(diǎn)：
能想出多種玩飛碟的方法。
活動(dòng)準備：
人手一個(gè)軟飛碟(可以變化的、四種顏色的軟飛碟);情境創(chuàng )設，小松鼠的家;用報紙制作的小球若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲《開(kāi)汽車(chē)》
指導語(yǔ)：這是一個(gè)神奇的飛碟，你們想把它當成什么呢?
1、教師和幼兒人手一個(gè)神奇的飛碟，把它當成汽車(chē)方向盤(pán)。
2、在《小汽車(chē)》的`音樂(lè )下，幼兒繞著(zhù)曲線(xiàn)走、跑交替開(kāi)汽車(chē)。
3、開(kāi)到相應顏色的停車(chē)場(chǎng)，分成四隊，一起比賽開(kāi)汽車(chē)到果園。
二、游戲《運果子》
指導語(yǔ)：這里有那么多的果子，我們怎么樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢?
1、請幼兒想想辦法，怎么樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。
2、讓幼兒試著(zhù)解開(kāi)飛碟的一個(gè)扣子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖著(zhù)果子，送到小松鼠的家。
3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務(wù)。
三、游戲《好玩的飛碟》
指導語(yǔ)：神奇的飛碟變成汽車(chē)，又變成小拖車(chē)幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎么玩呢?
1、指導幼兒解開(kāi)所有飛碟上的小扣子。
2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰(shuí)的飛碟飛得最遠。
四、延伸活動(dòng)：(指導語(yǔ))還可以怎么玩神奇的飛碟?讓幼兒戴著(zhù)神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。
幼兒園小班體育教案6
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習兩手著(zhù)地向前爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量和對緩慢爬行的耐心。
2.培養幼兒身體的協(xié)調能力和靈活性。
3.通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的'興趣。
活動(dòng)準備：
小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個(gè)活動(dòng)音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一.開(kāi)始部分
1.導入語(yǔ)：今天余老師要和小朋友們一起做個(gè)游戲。我做烏龜媽媽?zhuān)銈冏鲂觚敽脝�？寶貝們，快叫一聲媽媽�(zhuān)。▼寢專(zhuān)┌�！我的小寶貝們真乖�?/p>
�。ǚ职l(fā)小烏龜胸飾）
2.熱身運動(dòng)
師：今天的天氣真正好，小烏龜們起的早，穿上漂亮花花衣，跟著(zhù)媽媽做運動(dòng)。
伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動(dòng)一動(dòng)，天天鍛煉身體好！
�。úシ乓魳�(lè )）
二.學(xué)習部分（學(xué)習爬的基本動(dòng)作）
1.師：小烏龜有一個(gè)可厲害的本領(lǐng)了，你們知道是什么嗎？——爬
烏龜媽媽想看看我的寶貝們有沒(méi)有長(cháng)大，有沒(méi)有學(xué)會(huì )爬的本領(lǐng)，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動(dòng)作）
2.教師請個(gè)別幼兒示范
師：小烏龜們剛才爬的都不錯，有哪個(gè)小烏龜愿意爬給媽媽看看？
3.教師示范講解。
小結爬的要領(lǐng)：小烏龜爬的時(shí)候要膝蓋著(zhù)地輕輕跪下，再把兩只手撐開(kāi)放膝蓋前面，頭抬起來(lái)小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。
�。ń處熯呏v要領(lǐng)邊示范動(dòng)作，幼兒再次自由練習正確的爬行方法）
三.游戲開(kāi)展——小烏龜運糧食
1.介紹游戲
師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的非常好，現在媽媽想給寶貝分配一個(gè)“小烏龜運糧食”的任務(wù)，因為如果沒(méi)有那些糧食，等冬天來(lái)了，我們可就要餓肚子了！你們愿意挑戰一下嗎？
2.游戲玩法：寶貝們看前面有很多糧食，小烏龜要從這兒爬到對面，每人拿一袋糧食放在背上運回來(lái)，再放進(jìn)籮筐里，知道了嗎？
3.請個(gè)別幼兒示范，將幼兒分成3組，開(kāi)始游戲。
�。ǜ鶕變夯顒�(dòng)情況，控制活動(dòng)量）
三.結束部分
1.師：今天小烏龜們都特別棒，幫媽媽運了這么多糧食，這樣我們冬天的時(shí)候就不會(huì )餓肚子了！走，現在我們去喝點(diǎn)水，洗個(gè)澡吧！
2.放松運動(dòng)，播放音樂(lè )收拾材料。
幼兒園小班體育教案7
活動(dòng)目標及關(guān)鍵經(jīng)驗：
在游戲情景中，幼兒飾演“小司機”開(kāi)車(chē)走過(guò)斜坡，進(jìn)行平衡能力的練習，使幼兒在角色模仿的游戲氛圍中，體驗勇敢、成功、自信的快樂(lè )。
1、能平穩地走過(guò)15—20厘米的斜坡，發(fā)展動(dòng)作的平衡能力。
2.能愉快地參加體育游戲，增強自信心。
材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設:
材料： 15—20厘米的斜坡2組，一高一矮(很安穩)
活動(dòng)準備:
幼兒已從走小路、過(guò)小橋等游戲活動(dòng)中掌握必然的平衡能力。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師當汽車(chē)隊長(cháng)，幼兒當小司機，聽(tīng)信號在場(chǎng)地上開(kāi)車(chē)、加油、泊車(chē)等做準備活動(dòng)。
2.教師帶幼兒來(lái)到斜坡前介紹游戲方法：“小汽車(chē)剛加好油，馬上要爬上斜坡，小司機爬坡時(shí)速度要慢點(diǎn)，眼睛看著(zhù)路，身體要平穩，做個(gè)勇敢的小司機”。
3.教師引導幼兒有兩條斜坡，一高一矮，可以本身選擇路線(xiàn)進(jìn)行游戲。
4.教師發(fā)出信號，幼兒別離有挨次地爬坡，教師運用動(dòng)作和語(yǔ)言給予適時(shí)的.支持和鼓勵，使幼兒逐漸大膽自如的在斜坡上走動(dòng)。
5.教師觀(guān)察幼兒活動(dòng)情況，駕馭適宜運動(dòng)量，以游戲情景不停調整活動(dòng)內容：小司機走過(guò)斜坡到平地繼續行駛;小汽車(chē)又要上斜坡，請注意寧靜等。
6.教師利用游戲情景結束游戲，進(jìn)行放松整理活動(dòng)。
相關(guān)經(jīng)驗:
美工：制作標的目的盤(pán)進(jìn)行游戲
音樂(lè )：學(xué)習歌曲“小汽車(chē)”邊唱邊游戲
活動(dòng)評價(jià):
教師觀(guān)察幼兒走斜坡時(shí)身體重心是否連結平衡、動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性發(fā)展能力;觀(guān)察幼兒游戲活動(dòng)中膽量和動(dòng)作靈敏性的具體體現情況，判斷幼兒自信心發(fā)展水平。
活動(dòng)的延伸與擴展
按照幼兒動(dòng)作發(fā)展情況，適當調整斜坡的長(cháng)度和高度。
增加爬坡動(dòng)作的游戲情境，拿著(zhù)玩具或推著(zhù)紙盒等，提高幼兒平衡能力。
幼兒園小班體育教案8
目標：
1．掌握屈漆團身走路的技能。
2．練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來(lái)走去，能保持身體的平衡。
3．會(huì )雙腳向前行進(jìn)跳。
準備：
1．紅。黃。綠三色紙，布置好場(chǎng)地。
2．小圖的頭飾若干。
過(guò)程：
一．老師扮演媽媽?zhuān)瑤∨笥炎匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。
1．“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎？
�。t眼睛。短尾巴。長(cháng)耳朵。）
2．你們愿意幫媽媽做事情嗎？那你們得先跟著(zhù)媽媽把身體鍛煉好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。
二．做運動(dòng)，幼兒分散站立。
1．孩子們，找一個(gè)位置站站好。
2．握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃，雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，
最后輕輕跳一跳。（兩遍）
三．預備練習。
1．?huà)寢專(zhuān)汉⒆觽�，我們兔子有一個(gè)最大的本領(lǐng)，你們知道是什么嗎？
�。ǚ謩e請幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2．看媽媽怎么跳的`？
教師示范雙腳向前行進(jìn)跳，讓幼兒觀(guān)察媽媽的動(dòng)作（輕。穩）
3．小兔跟著(zhù)媽媽在門(mén)前空地上練習。（要求幼兒雙腳同時(shí)起跳，不必跳太高，雙放在體前。）
4．?huà)寢寧ьI(lǐng)小兔做矮人走。
四．游戲部分。
1．?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里，媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽要出去采蘑菇，你們好好在家里看家，誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén)，只有媽媽回來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。
a．?huà)寢屘黾�，雙腳向前行進(jìn)跳，沿行走路線(xiàn)跳至土坡前。
b．走過(guò)土坡，繼續向前跳。
c．剛采了個(gè)大蘑菇，大灰狼來(lái)了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。（大灰狼轉了一圈走了。）
d．?huà)寢尶匆?jiàn)大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進(jìn)，團身走回土坡處，站起來(lái)，雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡，然后將蘑菇移至體前，，跳回家。
2．?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛，長(cháng)耳朵，短尾巴。（幼兒分別答應）看，媽媽采了個(gè)大蘑菇，高興嗎？（歡呼）
3．?huà)寢屜蛐⊥煤?jiǎn)單描述路上的經(jīng)過(guò)，重點(diǎn)描述遇到狼的過(guò)程，并鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見(jiàn)我們了，然后學(xué)矮人走。
�。ㄌ嵝延變翰傻侥⒐胶笠谠�。等媽媽來(lái)了才可以走。）
三．游戲。
1．教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前，依次走過(guò)......
2．教師根據幼兒的游戲情況進(jìn)行總結。
3．再次游戲。
“孩子們。你們真能干，幫媽媽采了那么多的蘑菇�？墒莿偛排２螂娫�(huà)來(lái)說(shuō)明天還有許多的兔寶寶要來(lái)我們家做客，那怎么辦呢？我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來(lái)，明天好招待它們，你們愿意嗎？
四．放松。
媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來(lái)，找空地做放松。
“孩子們，你們一定很累了，來(lái)，跟著(zhù)媽媽放松一下。
幼兒園小班體育教案9
目標：
1、學(xué)會(huì )找朋友，能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè )意與同伴合作游戲。
2、引導幼兒將報紙不斷對折，與朋友一起站在報紙上，保持身體平衡。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
準備：廢報紙每?jì)扇艘粡�；一段適合表現小海龜的樂(lè )曲。
過(guò)程：
一、熱身游戲
1、小海龜長(cháng)得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？
學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了——把頭伸出來(lái)，困了——縮頭打磕睡。
2、在音樂(lè )伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、游戲：朋友多，力量大
教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內隨意游泳。當大鯊魚(yú)發(fā)出“我要吃掉小海龜”的`信號時(shí)，小海龜便迅速自由結伴拉手，大鯊魚(yú)設法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。
二、快樂(lè )島
1、兩個(gè)幼兒自由組合成一對海龜朋友，拿一張報紙。
2、教師將報紙比作大海里的快樂(lè )島，音樂(lè )響起，海龜圍著(zhù)快樂(lè )島游泳。音樂(lè )停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè )島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報紙為勝。
3、引導幼兒將報紙不斷對折，使報紙面積越來(lái)越小，鼓勵幼兒相互合作，使自己依然能站在報紙上保持身體平衡。
三、放松運動(dòng)
幼兒坐在報紙上，聽(tīng)音樂(lè )想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
收拾好報紙，整隊回活動(dòng)室。
活動(dòng)反思
活動(dòng)前我帶孩子一起做了準備活動(dòng)，邊念兒歌邊做動(dòng)作，模仿小烏龜的動(dòng)作甚是可愛(ài)，當說(shuō)小烏龜餓了的時(shí)候，孩子伸出了小脖子，當說(shuō)小烏龜困了的時(shí)候，則把脖子縮了進(jìn)去，還仿佛受到了驚嚇，蹲了下來(lái)。
第二個(gè)環(huán)節的時(shí)候，我出示了胸飾“鯊魚(yú)”，讓幼兒學(xué)習小烏龜自由地爬來(lái)爬去，當聽(tīng)到“大鯊魚(yú)來(lái)了”的時(shí)候，要求孩子兩個(gè)兩個(gè)拉手，每次游戲后遞進(jìn)，三個(gè)三個(gè)或四個(gè)四個(gè)拉手，大鯊魚(yú)則設法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小烏龜。當要求兩個(gè)兩個(gè)拉手時(shí)，孩子能快速找到伙伴合作，當出現要求五個(gè)孩子手拉手時(shí)，就顯得有點(diǎn)混亂了，明明五個(gè)孩子已手拉手了，有的孩子還在呼喚其他的伙伴加入，當要求他們再清點(diǎn)一下自己隊伍中的人數時(shí)，才恍然大悟。
第三個(gè)環(huán)節中，運用報紙，將游戲進(jìn)行改良，更加增進(jìn)游戲的趣味性。游戲方法是將報紙當做“海島”，當大鯊魚(yú)出現的時(shí)候，小烏龜要迅速躲到“海島”上，如若掉到大海里，則被大鯊魚(yú)吃掉。游戲的氣氛熱烈，每個(gè)孩子都能積極參與，快樂(lè )的游戲。
幼兒園小班體育教案10
活動(dòng)目標：
1、聽(tīng)信號向指定方向跑，找到自己的站位。
2、體驗與同伴游戲的快樂(lè )。
3、培養幼兒團結合作的觀(guān)念。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)準備：
紅、黃、綠色的拼板若干；音樂(lè )，錄音機，小鼓，大灰狼頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、拼板操
1、教師和幼兒共同說(shuō)說(shuō)小拼板的用途。
2、師生一起伴隨《小叮當》的音樂(lè )做拼板操。
引導語(yǔ)：“小拼板的本領(lǐng)可大了，它會(huì )變魔術(shù)，現在它要和我們一起來(lái)做拼板操�！�
二、游戲：小拼板變變變
1、變成方向盤(pán)引導語(yǔ)“小拼板又要變了�！薄靶∑窗遄冏冏�，變成方向盤(pán)�！保ń處熀陀變阂黄疝D動(dòng)拼板模仿開(kāi)汽車(chē)，注意變換方向――向前開(kāi)、向后開(kāi)、轉個(gè)彎等。）
2、變成碰碰車(chē)引導語(yǔ)：“小拼板變變變，變成碰碰車(chē)，碰碰車(chē)開(kāi)起來(lái)嘍！”（教師引導幼兒和同伴、教師碰一碰。碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。）
3、自由變化引導語(yǔ)：“小拼板變成了碰碰車(chē)，還可以變成什么呢？每個(gè)小朋友想辦法讓你的小拼板變一變吧？”
�。ㄓ變悍稚L試用各種方法玩小拼板）
4、集體模仿變成小飛碟――向上拋拼板；變成小馬――雙腿夾緊拼板跳；變成帽子――頭頂拼板四散走；變成小河――拼板放在地上，雙腳跳過(guò)；變成烏龜殼――拼板放在背上，手腳著(zhù)地爬；變成小雨傘――手舉拼板起踵走…
三、游戲：小動(dòng)物找家
引導語(yǔ)：“小朋友們真了不起，把小拼板變成了那么多有趣的東西，現在小拼板想變成小動(dòng)物的家，和我們一起玩‘小動(dòng)物找家’的游戲好嗎？”（教師以肢體語(yǔ)言引導幼兒把拼板放地上、變成小動(dòng)物的家。幼兒模仿小動(dòng)物跟著(zhù)“媽媽”出去玩，聽(tīng)到馬上跑回“家”――找塊拼板站好，并說(shuō)說(shuō)自己“家”的.顏色。）
根據指令找“家”
引導語(yǔ)：“你們的本領(lǐng)真大，很快地找到了自己的家。我們再來(lái)玩一次，我說(shuō)什么顏色，你們就找什么顏色的家�！保ㄓ變耗７滦�(dòng)物四散出去玩，聽(tīng)到教師說(shuō)“找×顏色的家”后，迅速找到正確的拼板站好。教師觀(guān)察指導幼兒是否都找到了相應顏色的拼板：在拼板少、人數多的情況下鼓勵幼兒動(dòng)腦筋“讓每個(gè)小動(dòng)物都有家”。）用鼓敲擊快慢不同的節奏，幼兒根據節奏變化走跑交替，聽(tīng)到教師發(fā)出“找家”的信號時(shí)，再一次迅速找到相應顏色的“家”。
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒園小班體育教案11
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
1、學(xué)習用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)準備：
1、布置小兔子的家，兔子頭飾人手一份，蛋糕一個(gè)，磁帶一盒。
2、自制蘑菇、白菜、蘿卜，布置成三塊菜地，籃子若干。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、師以“兔媽媽”的身份談話(huà)引入，激發(fā)幼兒的'興趣。
師：“今天是媽媽的生日，媽媽準備了一盒生日蛋糕，想和小兔們一起過(guò)。你們想怎樣給媽媽過(guò)生日呢？”
2、準備動(dòng)作
伸展運動(dòng)（2X8）下蹲運動(dòng)（2X8）
體轉運動(dòng)（2X8）跳躍運動(dòng)（2X8）
師：“干活之前，請小兔們和媽媽一起來(lái)做運動(dòng)�！�
3、學(xué)習新動(dòng)作：兔跳
�、俳處熤v解、示范兔跳動(dòng)作
a.師示范怎樣到菜地干活。
師：“小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到菜地干活的？等一下，媽媽要來(lái)問(wèn)問(wèn)小兔�！�
b.提問(wèn)：媽媽是怎樣去菜地的？
c.師講解、示范兔跳動(dòng)作。
師：“小兔們都很聰明，媽媽就是跳著(zhù)去菜地的。今天，媽媽來(lái)教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng)：兔跳�！�
師：“請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時(shí)跳起來(lái)，這時(shí)候腳要伸直；落地的時(shí)候，前腳掌輕輕的著(zhù)地，一拍一拍往前跳�！�
�、谟變壕毩曂锰鴦�(dòng)作，師指導。邊唱兒歌邊跳。
兒歌：小白兔，白又白，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！
a.先讓幼兒自由練習一遍。
師：“現在，請小兔們在原地練習一下，跳的時(shí)候要注意雙腳不能勾起來(lái)，要同時(shí)落地，輕輕地跳�！�
b.分角色練習。
師：“媽媽想請男的小兔先來(lái)練習一下，比一比到底是兔先生厲害還是兔小姐厲害？”
4、幼兒游戲，師指導并提出要求。
師：“小兔們都認真地學(xué)會(huì )了跳的本領(lǐng)，現在可以到菜地幫媽媽干活了。媽媽有幾個(gè)要求，請小兔們記牢了：A用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏，輕輕跳’，到菜地挑選自己喜歡的菜，一次只能挑一個(gè)，再將菜放到相應的籃子里。B跟著(zhù)音樂(lè )跳，跳到菜地時(shí)不擠不搶?zhuān)ハ鄮兔��！?/p>
�、儆變杭w到菜地幫媽媽干活。
師：“好了，小兔們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小兔最棒，摘菜摘得又快又好�！�
�、趲熜〗Y，指出幼兒所存在的問(wèn)題，強調兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。
�、塾變河忠淮渭w到菜地幫媽媽干活。
師：“媽媽看到菜地里還有很多菜沒(méi)摘完，請小兔們幫媽媽摘完好嗎？記住，要把菜放到相應的籃子里�！�
5、以“兔媽媽過(guò)生日”結束。
師：“小兔們都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興�，F在我們一起把菜抬回家，和媽媽一起過(guò)生日�！�
幼兒園小班體育教案12
【活動(dòng)目標】
1、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調能力和靈活性。
2、能夠戰勝困難，勇于挑戰，體驗合作游戲的快樂(lè )。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
4、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
【活動(dòng)準備】
墊子若干，背景音樂(lè )。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、師：全體小朋友立正，現在我們一起運動(dòng)起來(lái)好不好。(好)
2、教師與幼兒一起隨著(zhù)音樂(lè )做熱身活動(dòng)，(快跑、慢跑、腳抬高變高人走路、變小矮人走路、后仰走路、模仿各種小動(dòng)物(小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩)。
二、基本部分。
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子，在墊子上感受一下墊子的柔軟，請幼兒說(shuō)說(shuō)在墊子上的感覺(jué)。
師：請每個(gè)小朋友找個(gè)墊子，好，先站在墊子的后面。好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、轉圈跳一跳。好，坐下(師幼一起做)
師：(左右搖擺，敲墊子)什么感覺(jué)啊?(軟軟的)
師：對，墊子很軟，我們在墊子上做游戲，摔倒怎么樣?(不疼)墊子可以怎么樣啊?。(保護我們)墊子好玩嗎?(好玩)剛才我們都是圍著(zhù)墊子做游戲，我們在墊子上面還可以怎么玩?我們一起來(lái)試試好不好?(好)
2、幼兒在墊子上自由玩，發(fā)揮想象。
師：好了，我們坐回來(lái)。剛才我們都在墊子上玩了，你是怎么玩的，誰(shuí)來(lái)試試?
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法，并示范動(dòng)作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作，親密的與墊子玩耍。(俯臥撐、單腳站立、坐下轉圈、前滾翻)
師：墊子好玩不好玩啊?(好玩)
師：剛才我們是和一塊墊子做游戲，如果將墊子拼成長(cháng)長(cháng)的一排，可以怎么玩，我們一起來(lái)試試，好不好?(好)
5、請幼兒將所有的墊子擺成一排，
師：我以一塊墊子為中心，你們往兩邊排。
師：好，我們的墊子拼好了，看像什么?(橋、河)很好，我們把他叫做橋，今天我們就在這橋上做游戲，好不好?(好)但是我們過(guò)這個(gè)橋，它會(huì )變化不斷，就像我們看過(guò)的`動(dòng)畫(huà)片里的變形金剛一樣(教師做相應的動(dòng)作)，你敢不敢從這通過(guò)?(敢)
師：好，我們要用自己喜歡的方式一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)從橋上通過(guò)，你們準備好了沒(méi)有?(準備好了)
6、請幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作。
7、教師一邊提示幼兒墊子的變化，幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化。
師：我這個(gè)橋變身咯，(加一墊子，再加一墊子，另一側加一墊子、變寬一點(diǎn)、再加一墊子、再加一墊子以此類(lèi)推)
【活動(dòng)結束】
師：小朋友們都很勇敢，順利的通過(guò)了橋，現在請小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂(lè )一起做放松運動(dòng)。
幼兒園小班體育教案13
活動(dòng)目標：
1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過(guò)障礙物、爬、走平衡木。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性及靈敏性。
3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心，體驗游戲的快樂(lè )。
4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
5、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
活動(dòng)準備：
與幼兒人數相等小兔胸飾，小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子（席子）、弓形門(mén)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”
活動(dòng)過(guò)程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪萃脤殞��！拔覀円黄饋?lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的�！蓖脣寢屨埐糠滞脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。
2、告訴幼兒：兔奶奶身體不好，想要吃蘑菇，兔媽媽就想到了要帶小兔子們去大森林里采蘑菇�！翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐�，可是，路上要爬山、過(guò)河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”
3、練習本領(lǐng)兔媽媽提問(wèn)，幼兒回答并試著(zhù)練習。
�、佟坝龅叫∩皆趺崔k？”“爬過(guò)去�！�
重點(diǎn)指導，難點(diǎn)練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動(dòng)作。
�、凇坝龅叫『釉趺崔k？”“從小橋上走過(guò)去�！薄熬砥鹧澩忍诉^(guò)小河�！�
重點(diǎn)指導，難點(diǎn)練習：小朋友小心翼翼地過(guò)“小橋（平衡板）”，卷起褲腿中趟過(guò)小河的動(dòng)作（在“大石頭”上跨跳）。
�、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k？”“鉆過(guò)去�！�
1、重點(diǎn)指導，難點(diǎn)練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體，低著(zhù)頭兒，從弓形門(mén)下鉆過(guò)。
2、游戲練習，強化鞏固：
采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過(guò)河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的`路上，要像小兔子一樣雙腳連續前跳。
4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著(zhù)。我們把采來(lái)的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。
活動(dòng)建議：
1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地擺放好，根據場(chǎng)地情況靈活安排
2、有條件的話(huà)，可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾；增設一些活動(dòng)器材和內容。
3、活動(dòng)結束，及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。
教學(xué)反思：
教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂(lè )和喜悅，達到寓教于樂(lè )的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿(mǎn)的完成。
幼兒園小班體育教案14
一、走：
1、自然走：
小小班：雙腳交替自然地走
指導要點(diǎn)：步子穩健向前走動(dòng)，目視前方，兩臂自然擺動(dòng)。
小班：上體正直、雙腳交替自然地走
指導要點(diǎn)：挺胸，軀干正直，使頸、背在同一垂直而上，眼看正前方，步幅大而均勻，落地輕柔，兩臂自然前后擺動(dòng)。
2、變化走；
小班；向指定方向走
指導要點(diǎn)：設定幼兒比較感興趣的標志物。
二、跑：
1、自然跑：
上體正直、雙腳交替自然地跑
指導要點(diǎn)：步子邁開(kāi)，落地輕柔，軀干正直稍前傾，兩臂握拳屈肘前后自然擺動(dòng)。
2、變化跑：
向指定方向跑
指導要點(diǎn)：設定標志物，在跑動(dòng)中，要目視相去無(wú)幾物，身體向前傾向前跑進(jìn)，體會(huì )騰空感，兩臂自然前后擺動(dòng)。
3、走、跑交替：
走、跑交替100米
指導要點(diǎn)：（1）走—跑，聽(tīng)到跑的指令，下肢迅速蹬擺做出跑的動(dòng)作，同時(shí)兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動(dòng)，身體稍向前傾。（2） 跑—走 聽(tīng)到走的指令，迅速由跑轉變?yōu)樽�，并調節呼吸。
4、追逐跑；
小班：在指定范圍四散跑、追逐跑
指導要點(diǎn)：強調限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法，逃者要求其有躲閃能力。
三、跳：
1、縱跳：
輕松自然地雙腳同時(shí)向上跳
指導要點(diǎn)：屈膝預擺，蹬伸充分，落地緩沖。
2、行進(jìn)跳：
輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳
指導要點(diǎn)：屈膝預擺，身體前傾，兩腳同時(shí)起跳，同時(shí)落地。
3、從高處往下跳：
從25厘米高處自然跳下
指導要點(diǎn)：屈膝預擺，身體稍前傾，落地緩沖，注意身體平衡。
四、投擲：
1、投遠；
單手自然地將沙包投向前方
指導要點(diǎn)：屈臂肩上投擲，沙包出手方向為前上方。
五、爬
手、膝著(zhù)地自然協(xié)調向前爬
指導要點(diǎn)：同上。側重點(diǎn)在兩手、兩膝的離地順序上。
六、鉆
能在65—70厘米高的`障礙物下鉆來(lái)鉆去。
指導要點(diǎn)：低頭、彎腰、屈膝。
七、隊列；
一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)大圓
口令及指導要點(diǎn)：先設定一個(gè)范圍，按順時(shí)針或逆時(shí)針走。
八、綜合：球原地拍球
指導要點(diǎn)：腕指放松，五指自然分開(kāi)，用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標：
根據小班幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)及小朋友的各項能力發(fā)展水平，進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)設計。
1、初步學(xué)習走、跑、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作。
2、初步學(xué)習聽(tīng)口令、立正、稍息、原地踏步走。
3、了解一些安全知識；不去危險的地方玩，不做危險動(dòng)作，不玩不安全的東西，不隨便離開(kāi)老師，集體，不隨陌生人走。
4、能上體正直走，兩臂曲肘在體側自然跑，自然跳起輕輕落地，走平衡木時(shí)不左右搖擺，會(huì )互相滾接大皮球，鉆過(guò)60CM高的障礙物，會(huì )兩手兩膝著(zhù)地爬行。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節奏做操，會(huì )聽(tīng)口令、立正、稍息，原地踏步走
幼兒園小班體育教案15
教學(xué)目標：
1.學(xué)習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動(dòng)作。
2.用眼睛看前方不碰撞他人。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性。
4.培養幼兒的合作意識，學(xué)會(huì )團結、謙讓。
教學(xué)準備：
1.用pp管制作長(cháng)約40厘米，一頭粘有紙團的火柴棒。
2.彩印的鞭炮若干。
3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂(lè )《海角七號》的錄音磁帶一盒，錄音機一臺。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
學(xué)習躲閃跑，并能根據信號做向上跳的動(dòng)作。
講解示范法、練習法、游戲法、信號法。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入：教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。
1.師：小朋友們，你們看，我手里的是什么東西呢？誰(shuí)來(lái)猜猜看看？
2.師：鞭炮你們有沒(méi)有放過(guò)呢？在什么時(shí)候放過(guò)的呢？
3.師：誰(shuí)知道老師手里拿的是什么東西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就會(huì )怎樣？
二、熱身活動(dòng)
師：今天我們來(lái)玩一個(gè)放鞭炮的游戲，玩游戲之前呢先跟老師一起來(lái)點(diǎn)個(gè)鞭炮，蹲下來(lái)，點(diǎn)著(zhù)了，快點(diǎn)跑開(kāi)，捂住耳朵。我們再來(lái)玩一次。
三、玩“放鞭炮”游戲
1.師：你們小朋友來(lái)做小鞭炮，老師現在來(lái)點(diǎn)，我請王老師來(lái)做大鞭炮，你們仔細看啊�？春猛趵蠋煴稽c(diǎn)著(zhù)后發(fā)生什么事了。
2.教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒，被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
3.師：現在我們在圈圈里跑來(lái)跑去，老師來(lái)點(diǎn)，你們跑，記住不要讓老師點(diǎn)著(zhù)哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。
4.重復游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方，不要碰到他人。每次練習可適當延長(cháng)幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數，增加運動(dòng)量和向上跳起的練習次數。
5.幼兒扮演點(diǎn)炮人，復習鞏固放鞭炮的安全規則，重復游戲。
6.教師小結點(diǎn)鞭炮的安全規則，表?yè)P能躲閃跑的`和能根據信號做向上跳動(dòng)作的幼兒。
四、放松活動(dòng)。
1.師：點(diǎn)了好多鞭炮，我們小朋友也累了，現在我們來(lái)放松，跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求，通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂(lè )。
2.學(xué)著(zhù)小鞭炮，一起跟老師滾回家吧。（翻跟頭）
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動(dòng)開(kāi)始，我帶幼兒進(jìn)行熱身運動(dòng)，我選取音樂(lè )可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著(zhù)我一起做熱身運動(dòng)，不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候，小朋友能很好的遵守游戲規則，沒(méi)有一個(gè)小朋友離開(kāi)事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了一點(diǎn)，幼兒容易在圓圈中撞起來(lái)。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒(méi)有火藥和紙張時(shí)，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說(shuō)，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。
【幼兒園小班體育教案】相關(guān)文章：
幼兒園小班體育教案07-31
小班體育教案：小狗乖乖_小班體育教案10-12
【薦】幼兒園小班體育教案10-17
幼兒園小班體育教案【熱門(mén)】09-26
【精】幼兒園小班體育教案07-10
【熱】幼兒園小班體育教案09-22
幼兒園小班體育教案【熱】07-31
幼兒園小班體育教案【精】08-05
幼兒園小班體育游戲教案07-31