元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）1

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

　　2、能感受到元宵節的快樂(lè )。

　　3、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節日的'情感，知道要愉快、合理地過(guò)節。

　　活動(dòng)準備：

　　1、請幼兒收集花燈，布置活動(dòng)室。

　　2、用濕糯米粉適量，消毒過(guò)的盤(pán)子一組一個(gè)。

　　3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀(guān)賞花燈，感知元宵節。

　　1、幼兒自由觀(guān)賞花燈，相互欣賞。

　　2、引發(fā)幼兒討論：為什么現在要玩花燈？

　　3、小結：元宵節這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

　　二、引導幼兒搓元宵。

　　1、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉。

　　2、討論制作方法引導幼兒將濕糯米粉搓成長(cháng)條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

　　三、幼兒操作。

　　老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）2

　　活動(dòng)目的：

　　1、初步了解元宵節的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：請家長(cháng)幫助幼兒豐富元宵節的`相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準備：有關(guān)元宵節的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件，謎語(yǔ)若干。

　　環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、結合課件講解元宵節的由來(lái)和只要活動(dòng)。

　　2、引導幼兒參觀(guān)燈展，說(shuō)一說(shuō)：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來(lái)猜。

　　小結：每年的正月十五這一天是元宵節，元宵節是中國傳統的節日，這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎，還要品一種美食——元宵。

　　活動(dòng)反思：

　　正月十五元宵節，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節還有哪些習俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統節日正被大家所忽略，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節活動(dòng)。根據小班孩子直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節的習俗，并知道是“團團圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

　　在猜燈謎的游戲中達到高潮，孩子們積極踴躍，因為猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節有了進(jìn)一步的認識。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）3

　　活動(dòng)目標：

　　1、培養幼兒熱愛(ài)生活的情趣。

　　2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗的能力。

　　3、引導幼兒暢談元宵節中的一件最快樂(lè )的事情。

　　重難點(diǎn)分析：

　　重點(diǎn)：能夠連貫講述一件最快樂(lè )的事情。

　　難點(diǎn)：講述的內容完整有意義。

　　活動(dòng)方式：集體活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　物質(zhì)：圖片、用花燈布置活動(dòng)室，紙、筆、花燈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入

　　出示圖片，上面有什么？知道什么節日才會(huì )掛花燈？教師講述花燈的來(lái)歷。

　　二、展開(kāi)

　　1、正月十五元宵節才會(huì )掛花燈，在這歡樂(lè )的日子里你看到了什么？有哪些事是讓你最快樂(lè )的？誰(shuí)能講一講？

　　2、幼兒間互相講一講。

　　3、請個(gè)別幼兒講述。

　　啟發(fā)引導幼兒講述完整，有一定的內容。

　　4、教師也來(lái)講一件高興的'事，啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。

　　三、結束

　　請幼兒拿出紙和筆，將自己所見(jiàn)所想的高興事畫(huà)下來(lái)。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）4

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

　　2、觀(guān)賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。

　　3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、請家長(cháng)帶幼兒觀(guān)賞元宵燈會(huì )。

　　2、收集各種花燈的照片、圖片。

　　3、煮熟的元宵每位幼兒一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、討論導入

　　(1)元宵節是什么時(shí)候？

　　(2)元宵節都做些什么？

　　2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

　　(1)幼兒觀(guān)察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？

　　(2)教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的`美好愿望。

　　(3)幼兒品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵的美好。

　　3、出示各種花燈，引導幼兒觀(guān)賞，描述。

　　(1)提問(wèn)：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？

　　(2)引導幼兒講述元宵節觀(guān)賞燈會(huì )的感受、

　　如：看到各種各樣花燈，你的心情怎樣？元宵節晚上，街道上是什么樣地？人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈？

　　(3)教師小結：元宵節是春節的最后一天，人們非常珍惜、希望大家能快樂(lè )的聚集在一起，于是就掛出形態(tài)各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語(yǔ)，組成燈會(huì )，吸引大家。

　　4、游戲“元宵節，鬧花燈�！�

　　幼兒分為8-10人一組，隨著(zhù)兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

　　四、活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　附兒歌：

　　我們排著(zhù)隊兒走，燈兒變成一條龍;

　　我們圍著(zhù)圓圈走，燈兒變成一朵花;

　　我們背靠背兒走，燈兒變成一車(chē)輪。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）5

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。

　　2、注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　二、活動(dòng)準備：

　　1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線(xiàn)、膠水、抹布等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞教師自制的小花燈。

　　指導語(yǔ)：元宵節到了，我們看到了許多美麗的花燈。;今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來(lái)做的呢？

　　2、觀(guān)察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的`方法。

　　(1)觀(guān)察材料，了解其用途。

　　(2)觀(guān)察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動(dòng)規則。

　　3、嘗試用剪、貼、穿的方法來(lái)制作紅燈籠。

　　4、手提燈籠，相互欣賞。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　開(kāi)展《聽(tīng)鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂(lè )。

　　五、教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）6

　　活動(dòng)目標

　　1、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。

　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng)，體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。

　　3、知道元宵節的時(shí)間是正月十五。

　　4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

　　5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、干米粉、小盤(pán)子每人兩份，花燈每人一盞

　　2、鑼鼓音樂(lè )伴奏帶

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、講講元宵節。

　�。�1）引導幼兒講述：我知道的元宵節。

　�。�2）教師在幼兒講述的基礎上，進(jìn)一步介紹元宵節的來(lái)歷和中國人過(guò)元宵節的傳統習俗。

　　2、做元宵。

　�。�1）談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō)：我吃過(guò)的.各種元宵。

　�。�2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法。

　�、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤(pán)中來(lái)回滾動(dòng)，直到四周全沾滿(mǎn)米粉。

　�、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

　�。�3）幼兒分組制作，教師重點(diǎn)指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

　�。�4）將搓好的元宵放在每組的大盤(pán)中，分享集體合作的快樂(lè )。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

　　3、玩花燈。

　�。�1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞，介紹自己所拿的花燈的名稱(chēng)及主要特點(diǎn)，

　�。�2）幼兒在音樂(lè )聲中，提燈玩耍。

　　4、品嘗小元宵。

　　鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵，學(xué)習與他人分享勞動(dòng)成果，體驗勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅。

　　活動(dòng)結束

　　1、評價(jià)

　　2、總結

　　教學(xué)反思：

　　本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）7

　　活動(dòng)目標

　　1、知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

　　2、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　3、品嘗元宵的不同味道，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　4、通過(guò)參加節日環(huán)境創(chuàng )設，感受參與元宵節慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、能運用揉，搓，團圓，包餡等技能做元宵。

　　活動(dòng)準備：

　　1、有關(guān)元宵節的錄相。

　　2、黑芝麻，豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。

　　3、花燈

　　4、黑芝麻，豆沙，五仁餡若干分別盛在小碗內，和好糯米粉并分成小團，干糯米粉

　　5、碗，勺子，抹布，塑料臺布，盛元宵的容器皿。

　　6、歡快的慶新年樂(lè )曲

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)看“元宵節”錄相，并引出主題。

　　1、小朋友們從錄相中看到了什么？(吃元宵，看花燈，

　　猜燈謎,放煙花)引出元宵節的習俗。

　　2、教師講解“元宵節”的來(lái)歷，讓幼兒知道“元宵節”是中國的傳統節日。

　　3、介紹“元宵節”的習俗是吃元宵，元宵又叫湯圓，它象征著(zhù)全家團圓，生活幸福甜美。

　　二、學(xué)做元宵。

　　1、小朋友們吃過(guò)元宵嗎？(吃過(guò))吃過(guò)什么餡的呢？(有五仁，豆沙，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過(guò)這么多口味的。那大家一起來(lái)看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來(lái)嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵，并說(shuō)出其口味)。

　　2、元宵是什么形狀的��？(圓形的)你們想不想自己來(lái)動(dòng)手做元宵呢？(想)

　　3、認知做元宵的原料—和好的糯米粉團，干糯米粉，黑芝麻，豆沙，五仁餡。

　　4、觀(guān)察教師做元宵：先將小團的糯米粉揉一揉，搓一搓，團圓，再挖坑，然后把餡放在中央并包起來(lái)，最后再把它團圓。

　　5、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據教師講解的'做元宵時(shí)的重要細節：揉，搓，團圓，挖坑，包餡。并根據自己的口味選擇餡料，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

　　(小結：讓幼兒了解元宵的形狀，顏色及不同口味的元宵，同時(shí)能運用揉，搓，團圓，挖坑，包餡等技能制作元宵。)

　　三、品嘗元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　1、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂(lè )玩舞花燈，猜燈謎游戲。

　　2、煮元宵的同時(shí)教師把碗，勺擺放好，幼兒洗手。

　　3、幼兒品嘗元宵，互相說(shuō)說(shuō)此時(shí)心里的感受，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )。

　　教學(xué)反思

　　本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!

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　　教學(xué)目標：

　　1、認字25個(gè)，寫(xiě)字16個(gè)。

　　2、復習看拼音識字。學(xué)習方框、口字旁。學(xué)填常用偏旁表。

　　3、用“圓、燈、年”組詞。續編燈謎。

　　4、背誦《元宵節》，初步認識對聯(lián)。

　　5、了解中華民族的傳統節日---元宵節地習俗，體會(huì )親情、友情，更加熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　加強朗讀訓練，初步建立生字的音、形、義之間的聯(lián)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解農歷正月十五的的傳統習俗，訓練學(xué)生的`朗讀能力。

　　教學(xué)目標：

　　認識10個(gè)生字，能正確流利得朗讀課文，并能背誦課文。學(xué)習偏旁“方框”。在教學(xué)過(guò)程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節，做到不脫節，在課文引入上也頗費心思，以激趣為主，讓孩子能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

　　第一課時(shí)效果比較理想，除了完成教學(xué)任務(wù)以外，還帶著(zhù)孩子了解了春聯(lián)以及元宵的來(lái)歷，豐富了孩子們的知識面；

　　第二課時(shí)寫(xiě)字教學(xué)顯得較為枯燥，孩子都已經(jīng)對識字、寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程諳熟于心了，所以在課堂上，氣氛不是太活躍，有點(diǎn)呆板，以后要在寫(xiě)字教學(xué)這一塊兒狠下功夫，力求形式的多樣性。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）9

　　活動(dòng)目標：

　　1.知道元宵節是中國的傳統節日，元宵節有品嘗元宵的習俗。

　　2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂(lè )趣。

　　3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

　　活動(dòng)準備：

　　面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

　　指導語(yǔ)：①今天是什么節？元宵節有一種特別的食品，是什么？②元宵是什么樣子的？小朋友們想不想自己做元宵？

　　2.觀(guān)察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)觀(guān)察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的`方法和要求。

　　指導語(yǔ)：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應該注意些什么？

　　3.做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

　　(2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤(pán)外。)

　　(3)教師煮元宵。

　　4.加糖品嘗元宵，說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）10

　　活動(dòng)目的：

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

　　2、指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵。

　　3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

　　活動(dòng)準備：

　　1、橡皮泥。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。

　　3、音樂(lè )《喜洋洋》等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）。

　　小朋友，你們知道今天是什么節日嗎？對，今天是元宵節，你們高興嗎？為了慶祝元宵節，我們一起來(lái)表演一個(gè)節目，好不好？

　　二、元宵的來(lái)歷。

　　小朋友們表演的真棒！老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

　�。�、哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）

　�。�、元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、掛燈籠等）

　　小朋友們真聰明！老師講述：元宵的來(lái)歷。

　　三、說(shuō)說(shuō)元宵。

　�。�、小朋友們看，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡等）元宵這么漂亮，你想不想也來(lái)做元宵呀？

　�。�、大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。

　　四、制作元宵。

　�。�、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒看誰(shuí)做得多。

　�。�、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導。（放背景音樂(lè )喜洋洋）

　　五、幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的'“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友盛元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

　　六、吃元宵。

　　剛才你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。

　　七、教師總結

　　今天，小朋友們在一起渡過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）11

　�。刍顒�(dòng)目的］

　　1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè )。

　　2.指導幼兒學(xué)習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。

　　3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來(lái)歷、品種等。

　　4.感受節日的歡快氣氛。

　　5.愿意積極參加活動(dòng)。

　�。刍顒�(dòng)準備］

　　1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節民間習俗的資料。

　　3.音樂(lè )《喜洋洋》等。

　　4.布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

　�。刍顒�(dòng)過(guò)程］

　　一.開(kāi)場(chǎng)白（以喜洋洋音樂(lè )為背景音樂(lè )）

　�。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液�！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來(lái)我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節目，好不好？

　　二.（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節人們有什么習俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來(lái)歷

　　三.小朋友們看，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料（展示做元宵需要的材料）你想用這些材料來(lái)做元宵嗎？

　　四.大家先不要著(zhù)急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開(kāi)始做元宵。

　　五.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì )兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多，誰(shuí)吃的多。

　　幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂(lè )喜洋洋）

　　六.幼兒展示自己的作品。

　　現在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好。接下來(lái)就是我們的.“快樂(lè )恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個(gè)數，給小朋友煮元宵。（老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

　　七.煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀(guān)察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來(lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀(guān)察了。好，現在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）12

　　教學(xué)目標：

　　1、識10個(gè)生字，進(jìn)行滲透性識字。學(xué)習書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　2、復習看拼音識字，學(xué)習多音字“正”。

　　3、學(xué)習偏旁：方框。

　　4、有節奏地朗讀課文，并會(huì )背誦。

　　5、進(jìn)行熱愛(ài)我國傳統文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育，讓學(xué)生更加熱愛(ài)生活。

　　教學(xué)準備：

　　1、收集有關(guān)“元宵節”的資料。

　　2、課件。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激發(fā)興趣、導入新課

　　1、說(shuō)說(shuō)過(guò)春節時(shí)，你覺(jué)得最快樂(lè )的事。

　　2、出示元宵，這是什么？前些日子我們剛剛過(guò)了什么節？（元宵節）

　　3、你們對元宵節有什么了解？

　�。ㄕ�月十五元宵節的得名，是因為其節俗活動(dòng)在每年陰歷的'第一個(gè)月（元）月十五日夜（宵）舉行。元宵節還叫“燈節”。正月十五夜，街上到處火樹(shù)銀花。五彩繽紛的花燈上有各種謎語(yǔ)，供人們觀(guān)賞和猜測。正月十五吃元宵有團圓、甜蜜之寓意，象征全家團團圓圓，和睦幸福，象征全民族的大團結。）

　　4、你們還記得今年的元宵節是公歷的幾月幾日？世界上還有哪些地方的人們過(guò)元宵節？

　　二、師生共同參與探究

　�。ㄒ唬�、朗讀課文

　　1、自由讀課文，在不認識的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒。

　　2、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢，會(huì )讀的同學(xué)可以小聲跟著(zhù)讀。

　　3、同桌互相幫助，要求：不會(huì )的字請同桌幫助。

　�。ǘ�）、學(xué)習生字

　　1、元宵節雖然過(guò)去了，但是老師還是給大家帶來(lái)了一些“元宵”，請大家品嘗。

　　我帶來(lái)的元宵可不是那么容易吃到的，請你們先把“元宵”背后的字學(xué)會(huì )了，才能品嘗到元宵的味道。（同學(xué)們認識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上。）

　　2、在課文中讀一讀大家都認識的生字。（出示課件）

　　3、請同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字。

　　4、小老師教學(xué)生字，說(shuō)一說(shuō)記憶這些生字的好方法？

　　5、認識新偏旁：方框兒

　　與“團、圓”二字相結合，說(shuō)明其表示“圍起來(lái)”的意思。

　�。ㄈ�）、觀(guān)察田字格，看一看這些字是怎樣占格的。

　　1、自己觀(guān)察“團、歡”在田字格中的位置。

　　2、指導書(shū)寫(xiě)。

　　3、學(xué)生獨立書(shū)寫(xiě)生字。

　　三、游戲

　　摘燈籠的游戲。

　　方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠。

元宵節藝術(shù)領(lǐng)域的教案模板（精選13篇）13

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)觀(guān)看視頻了解萊西人的元宵節習俗，感受傳統文化的豐富多彩。

　　2、知道豆面燈碗習俗的由來(lái)，了解蘊含的寓意。

　　3、大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，體驗學(xué)習樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的`判斷能力。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備

　　載歌載舞的萊西人ppt、花燈會(huì )、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)交流談話(huà)，引導幼兒回憶元宵節的情景。

　　提問(wèn)：元宵節你吃過(guò)什么？玩過(guò)什么？看見(jiàn)了什么？

　　引導幼兒大膽交流自己的所見(jiàn)所聞。

　　你知道我們萊西人是怎樣過(guò)元宵節的嗎？

　　(二)觀(guān)看視頻了解萊西人過(guò)元宵節的習俗

　　1、提問(wèn)：視頻上的人在干什么？能記住里邊有誰(shuí)嗎？他們的表情、服裝、頭飾有什么不一樣？

　　幼兒相互交流看到的視頻影像內容。

　　2、觀(guān)看視頻花燈會(huì )，了解燈謎的起源歷史。

　　3、觀(guān)看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來(lái)、種類(lèi)及寓意等。

　　(三)師幼一起分享交流視頻內容，進(jìn)一步了解元宵節的習俗。

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